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        小學六年級語文《蒙蒙細雨》教案

        時間:2021-03-22 12:43:11 六年級 我要投稿

        小學六年級語文《蒙蒙細雨》教案

          一、揭題。

        小學六年級語文《蒙蒙細雨》教案

          二、范讀課文,思考。

          要求:1、課文主要寫誰,寫了一件什么事?

          2、聽準字音,注意生字字形,在疑難之處做上記號。

          三、檢查,反饋。

         。、學習生字新詞。

          腎炎 歌詠 撅著嘴 冤枉

         。ɡ首x,“冤”查什么部首,再查幾畫)

         。病⑦@篇課文主要寫誰?寫媽媽一件什么事?

         。、齊讀:寫“我”那當老師的媽媽為了一位學生,冒雨趕回家里取一件藍制服,又匆匆趕住學校一件事。

          4、指導分段。

         。ǎ保┠膸仔」(jié)直接寫媽媽?

          (2)按媽媽在不在場把課文分為三段。

          四、教學第二段。

         。、自由讀,要求:(1)想辦法讀好我和媽媽的對話。

         。ǎ玻┯镁劃出直接寫出了媽媽的品質(zhì)的一段話。

         。病⒗斫饩渥樱

          媽媽斜了我一眼:“答應……演出呢?”

         。ǎ保R讀句子。

          (2)媽媽答應誰一件什么事?

         。ǎ常笆拧笔鞘裁匆馑?媽媽有沒有失信,從哪里看出來?媽媽是在什么情況下回來的?

          3、說話練習:

          天上飄起了蒙蒙細雨,媽媽加快了腳步,快到學校門口,突然,媽媽看到( ),想起( )。她停住了腳步,心想:( ),于是,她( )。

         。、“我”同意不同意?

         。、出示句子:

          已經(jīng)快到學校了,犯不著又跑一趟冤枉路!再說還下著雨!

         。ǎ保┦裁唇小霸┩髀贰,我有什么理由說這是冤枉路?在這句話中找找。

         。、比較句子:

          天下著雨,已經(jīng)快到學校了,犯不著又跑一趟冤枉路。

          已經(jīng)快到學校了,犯不著又跑一趟冤枉路!再說,還下著雨!

         。、你支持誰的理由:小玲為什么這么說,說說理由。媽媽說這句話時用了一個什么動作?(斜)

          體會“斜”的含義,感情朗讀。

         。、理解句子:“媽媽取出藍制服塞進提包,轉身就走!

          師:把“塞”改成“放”行不行?

          師:媽媽為什么而急?

          朗讀指導。

          9、指導朗讀媽媽的其它語言。

          (1)自讀。

          (2)指名讀自己認為讀的最好的`句子。

          五、.總結,練習。

          1、在你的心目中,小玲的媽媽是一位怎樣的人?

          2、望著媽媽遠去,小玲心里又想說什么?

          我倚在門邊,望著( )。心里又是( ),又是( ),想起( ),我真想對媽媽說:“( )”。

         。、把小玲心里想說的話寫下來。


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