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        六年級(jí)語(yǔ)文教案:《看不見(jiàn)的大力士》簡(jiǎn)案

        時(shí)間:2024-06-02 15:55:08 六年級(jí) 我要投稿
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        六年級(jí)語(yǔ)文教案:《看不見(jiàn)的大力士》簡(jiǎn)案

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        六年級(jí)語(yǔ)文教案:《看不見(jiàn)的大力士》簡(jiǎn)案

          教學(xué)目標(biāo):

          1.詳細(xì)了解課文介紹壓縮空氣的用途及工作原理。

          2.體會(huì)行文的嚴(yán)密生動(dòng),運(yùn)用總分段式介紹壓縮空氣的作用。

          詳細(xì)了解課文介紹壓縮空氣的用途及工作原理。

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          1.回顧定向。

          2.閱讀研究。

          (1)自由讀“生產(chǎn)的幫手”。

          出示燈片(風(fēng)鎬、鉚釘槍燈片),討論:

          風(fēng)鎬是誰(shuí)干什么的幫手?

          鉚釘槍是誰(shuí)干什么的幫手?

          明明是風(fēng)鎬和鉚釘槍幫人干活,為什么說(shuō)壓縮空氣是生產(chǎn)的幫手?

          使風(fēng)鎬、鉚釘槍工作靠的是什么動(dòng)力?(壓縮空氣的膨脹力。)

          (2)學(xué)習(xí)“靈巧的建筑師”。

          為什么稱壓縮空氣為“靈巧的建筑師”?它能建造廠房、倉(cāng)庫(kù)是靠壓縮空氣什么特點(diǎn)工作的?(出示課文插圖的復(fù)印燈片。)

          蓋塑料薄膜、橡皮支柱,輕輕吹氣,幾十分鐘就可蓋好,快;一放氣即可裝車,甚至可裝入背包,巧。

          工作原理--依賴壓縮空氣巨大的承重力。

          重點(diǎn)研究“這樣的房子用處可多啦!......”這-自然段。

          這段幾句?圍繞哪句的意思寫(xiě)?分哪幾方面寫(xiě)?(用處:各行各業(yè)可用;隨造隨拆,搬運(yùn)方便。)

          (3)學(xué)習(xí)“神奇的‘飛毯”’。

          飛毯指什么?與一般汽車比它神奇在哪兒?有什么優(yōu)點(diǎn)?

          這種汽車開(kāi)動(dòng)靠壓縮空氣為它提供哪兩種力?(工作原理:靠升力與推力。)

          研究學(xué)生提出的問(wèn)題:書(shū)上講“將來(lái)的汽車是--”,而下面緊接著說(shuō)“這已經(jīng)不是神話,而是事實(shí)”,究竟是怎么回事?

          應(yīng)肯定地告訴學(xué)生用壓縮空氣開(kāi)動(dòng)的車、船已經(jīng)有了,浙江省也早已試制成功氣墊船。

          3.延伸作業(yè)。、

         。1)書(shū)上介紹了壓縮空氣的三種用途,你們知道它還有哪些用途?-

          (2)圍繞總起句“壓縮空氣的用處可多啦”,根據(jù)課內(nèi)外知道的知識(shí),寫(xiě)一段話。

          (3)完成作業(yè)本第3、5題。

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