六年級(jí)活動(dòng)課教案
教案要成為一篇獨(dú)具特色“課堂教學(xué)散文”或者是課本劇。所以，開(kāi)頭、經(jīng)過(guò)、結(jié)尾要層層遞進(jìn)，扣人心弦，達(dá)到立體教學(xué)效果，各位，看看下面的六年級(jí)活動(dòng)課教案哦！
六年級(jí)活動(dòng)課教案
主題：意外傷害的預(yù)防與自救
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)
通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)日常生活中遇到意外傷害時(shí)的自救方法,鍛煉自救能力。培養(yǎng)預(yù)防傷害的意識(shí)和能力。
2、情感目標(biāo)
培養(yǎng)熱愛(ài)生活,珍愛(ài)生命的情感及社會(huì)責(zé)任感。
3、能力目標(biāo)
通過(guò)交流,搜集相關(guān)資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,運(yùn)用資料的綜合能力,通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握一定的自救技巧。
二、課時(shí)安排
兩課時(shí)
三、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、小表演導(dǎo)課，點(diǎn)明主題。
小表演：學(xué)生用水燙傷冷水沖洗自救。
看了剛才的小表演，你知道了些什么？
小結(jié)：同學(xué)們，在我們的日常生活中，有時(shí)會(huì)受到意外的傷害，學(xué)會(huì)一些自救的方法，可以降低受傷害的程度，更好的`保護(hù)自己。
二、學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自救意識(shí)。
師：今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)幾位小朋友，看一看他們生活中遇到了哪些意外的傷害，他們是怎樣做的呢 (出示課件：小紅扭傷；小勇聞到家里有煤氣味；小芳發(fā)現(xiàn)家里的地面在搖。)
學(xué)生回答：小紅扭傷后,同學(xué)告訴她要冷敷；小勇聞到家里有煤氣味，讓媽媽快點(diǎn)關(guān)掉閥門(mén)打開(kāi)窗戶(hù)；小芳發(fā)現(xiàn)家里的地面在搖，立即向衛(wèi)生間跑去。
師：你能說(shuō)說(shuō)這些小朋友為什么要這樣做嗎？
交流資料：你還知道生活中哪些自救的方法？
三、交流體驗(yàn)，分享感受。
師：你在生活中受到過(guò)意外傷害嗎？ 你是怎么處理的？跟小組同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己采用的方法或家人朋友幫助你時(shí)采用的方法。
(小組交流體驗(yàn))
師：看來(lái)，同學(xué)們?cè)谏钪械拇_遇到過(guò)意外的傷害，那你是怎樣處理的呢？
說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。(學(xué)生自由說(shuō))
師適時(shí)引導(dǎo)啟發(fā)：這件事發(fā)生后你有什么感受？
四、開(kāi)動(dòng)腦筋，防止傷害。
師：聽(tīng)了大家的經(jīng)歷，老師真為你們擔(dān)心，遇到意外傷害，我們一定不能慌張，要學(xué)會(huì)自救，其實(shí)日常生活中發(fā)生的這些可怕的事情，有一些我們是可以避免的，那么，在生活中，怎樣才能使自己不受傷害呢？
(出示課件：在生活中，怎樣才能使自己不受傷害呢？ 如：防止?fàn)C傷，防止溺水；防止觸電；防止食物中毒；防止中暑；防止小動(dòng)物的傷害。)
(學(xué)生以小組為單位任選兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論，由小組長(zhǎng)匯報(bào)討論結(jié)果。)
師總結(jié)：同學(xué)們，生活是豐富多彩的，但也隱藏著一些危險(xiǎn)因素，如果受到了意外傷害，千萬(wàn)要保持鎮(zhèn)靜，學(xué)會(huì)自救！只要大家做事情考慮得周全，時(shí)刻不忘注意安全，就會(huì)使自己不受傷害。
五、課后延伸
課下請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，搜集一些生活自救方面的知識(shí)和事例，并把你們感興趣的事例排一排，下節(jié)課我們要進(jìn)行一次生活自救模擬小表演。
第二課時(shí)
一、談話導(dǎo)入，準(zhǔn)備模擬表演
師：上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)到了自救的重要性，也學(xué)會(huì)了一些自救的方法，這節(jié)課我們用模擬表演的方式練習(xí)一下生活中的自救，看誰(shuí)表演的最好。
1、推舉評(píng)委
2、小組討論
二、學(xué)生表演，自評(píng)自悟
1、各小組表演，評(píng)委打分
2、師：大家演的非常好，我來(lái)采訪一下，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>
3、頒獎(jiǎng)
三、課堂總結(jié)，拓展延伸
師：看了大家的表演，你有什么收獲？
學(xué)生回答。
出事錄像介紹更多的自救方法。
師：把你知道的自救方法寫(xiě)下來(lái)，讓我們舉辦一次“珍愛(ài)生命，自救互救”的自救方法展覽會(huì)吧!
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