《介紹我的小伙伴》小學(xué)六年級語文教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過讀、思、議、寫等方法指導(dǎo)學(xué)生怎樣寫好人物的特點。

　　2、明白什么是人物的特點，人物的特點具體表現(xiàn)在哪些方面。

　　3、怎樣圍繞人物的特點選擇合適材料的方法。

　　二、教學(xué)重點：

　　指導(dǎo)學(xué)生怎樣寫好人物的特點。

　　三、教學(xué)難點：

　　怎樣運用適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法來寫好人物的特點。

　　四、作前準(zhǔn)備 ：

　　讓學(xué)生觀察、收集生活中自己喜歡的小伙伴的某一特點的材料，然后留意在他（她）身上發(fā)生的事，以豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作作好準(zhǔn)備。

　　五、課時數(shù)：

　　一課時。

　　六、教學(xué)過程

　　（一）談話導(dǎo)入 ，引出課題

　　上個月，我們對第五組教材的學(xué)習(xí)，少年閏土、魯迅先生給我們留下深刻印象，誰能說說是什么原因嗎？（板書課題：抓住特點 寫具體 寫生動）。

　　（二）提出要求，討論理解

　　1、審文題明要求： 看書 95頁，默讀作文提示后說意。

　　本次作文要我們寫什么？

　　本次作文要求中有哪些限制條件？

　　2、明特點拓思路： 指導(dǎo)如何抓住人物的特點。

　�。�1）什么叫人物的特點 ？

　　（2）人物特點主要表現(xiàn)在什么方面呢？

　　板書：品質(zhì) 性格 愛好 才干 生活習(xí)慣……

　　過渡：人物的特點是多方面的，我們作文時要抓住一個人比較明顯的某些特點，而且還要選擇符合特點的事例來突出人物特點，這樣就能給人留下深刻印象。

　　3、扣例文借寫法：

　　《少年閏土》一文作者寫出了閏土的什么特點？通過什么是件反映特點？這些代表性事例與特點是否恰當(dāng)？

　　板書：代表性事情

　　問：要把有代表性事情寫具體，應(yīng)該抓住人物的哪幾個方面來寫？

　　板書：外貌 心理 語言 動作 神態(tài)（這就是把人物寫“活”的重要手段。）

　　表達(dá)方法指導(dǎo)：

　　Bia表外貌描寫：包括靜態(tài)外貌描寫、動態(tài)外貌描寫兩種。有個性，如見其人。例：閏土

　　語言描寫：要真實、準(zhǔn)確，符合人物的身份和特點。人物的年齡、性別、性格等不同，所以語言的風(fēng)格、特點也一定是不相同的。

　　例：閏土

　　行動描寫：要準(zhǔn)確。 這里的“準(zhǔn)確”，包括兩層含義：一是體現(xiàn)人物特點，二是符合生活實際。這是把行動寫具體的首要條件。

　　例：閏土

　　心理活動描寫：寫具體。一種是沉思、默想、聯(lián)想；另一種最明顯“我想怎么怎么的”直接表達(dá)人物心理活動。

　　總之，人物的心理活動無不從他的表情神態(tài)、言談話語、行為舉止等方面表現(xiàn)出來。

　　（三）舉例激情， 啟發(fā)選材：

　　在童年生活中，你一定結(jié)識了不少小伙伴。你一定很了解他們，喜歡他們，他們做過的許多事一定給你留下了深刻的印象。他們有的是你的同學(xué)；有的是你的鄰居；還有的……他們個性不同，有的.熱心助人，愛管“閑事”；有的天真頑皮，活潑可愛；有的聰明機(jī)智；還有的倔強(qiáng)，愛哭、愛鬧、愛讀書、愛運動、愛勞動……今天，老師給大家提供一個機(jī)會，請你根據(jù)小伙伴的特點，寫篇文章來表達(dá)你的真情實感。

　　（四）突出主題 ，指導(dǎo)命題：

　　指導(dǎo)學(xué)生廣泛有中心的多種命題。

　　題目也很重要，既要簡明又要反映文章內(nèi)容，如果別有新意會更好，誰來說說你擬的題目是什么？寫誰？反映什么特點？用什么事例？

　　例：我心中的偶像 任性的表妹 淘氣大王某某

　　（五）靈活多樣，指導(dǎo)寫法：

　　俗話說得好，萬事開頭難，你準(zhǔn)備怎樣寫開頭，使你的作文一開始便能引人入勝呢？（學(xué)生自由回答）

　　開頭（對比、排比、開門見山、倒敘等）

　　事情記敘符合特點

　　結(jié)尾（點題、前后照應(yīng)、等）

　　（六）自擬題目，下筆成文

　　下面我們進(jìn)行一個小競賽，看誰能用20分鐘把這篇習(xí)作寫好。并能把剛才學(xué)到的知識運用到寫作上。特別是在內(nèi)容的選擇，順序的安排，語言的使用上與眾不同，有點新意呦。