六年級語文習作4教案范文

　　教學要求：

　　1、能按要求觀察一次實驗的過程和結果，或者自己做一個實驗，并做好實驗記錄，養(yǎng)成勤于觀察，多動手，多動腦的良好習慣。

　　2、能將自己的實驗觀察情況說說，并在寫作中寫清實驗的目的、過程和結果。

　　重點難點：親身經歷實驗過程，做好實驗記錄，在寫作中寫清實驗的目的、過程和結果。

　　教學時間：2課時

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　同學們，我們在科學課上已經做了不少有趣的.實驗，前幾天，老師也請大家注意觀察科學課上的實驗，并記錄下實驗的經過和結果，或者自己設計一個實驗，動手操作，并做好記錄。下面我們就來交流交流實驗記錄。

　　二、交流實驗記錄

　　1、拿出記錄，回憶實驗情景，和同桌說一說實驗的經過和結果。

　　2、推薦部分學生在班級交流。

　　三、明確要求，完成作文初稿

　　1、明確習作要求：邊實驗觀察邊做記錄，然后將實驗的經過、結果寫下來。

　　2、確定寫作材料。完成習作初稿。

　　四、交流作文初稿，師生點評。

　　1、小組推選代表在班上交流，師生評析。

　　2、同桌互評。

　　3、學生修改習作。

　　板書設計：

　　習作4 記一次實驗

　　實驗步驟清晰

　　實驗結果清楚

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