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        六年級語文上冊教案《猴王出世》教學設計

        時間:2021-04-25 14:07:46 六年級 我要投稿

        六年級語文上冊教案《猴王出世》教學設計

          [教學目標]

        六年級語文上冊教案《猴王出世》教學設計

          1.學習生字詞,能流利有感情地朗讀課文。

          2.初步感受古典文學的語言特點。

          3.繼續(xù)練習引導學生抓住事情的前因后果。

          4.理解石猴勇敢頑強、一心想著大家的品質,從中受到教育。

          5.體會作為古典四大名著之一的《西游記》的語言美和古代勞動人民的豐富想像力。

          [教學重點]

          理清事情的前因后果,體會美猴王勇敢頑強、無私無畏的品質。

          [教學難點]

          讀通讀懂句子,培養(yǎng)閱讀古典小說的語感。

          [教學準備]

          電子幻燈片。

          [教學時數(shù)]

          2課時

          第一課時

          一、揭示課題

          1.你們誰看過《西游記》,在這部小說中,給你留下印象最深的是哪個人物?(孫悟空)

          2.談談你對孫悟空的了解。

          3.你知道孫悟空是怎樣成為美猴王的嗎?今天我們就學習一篇新課文,了解孫悟空變成美猴王的經過。

          二、初讀課文,了解大意,掃清文字障礙

          1.大聲讀課文,把句子讀通順,讀不懂的.地方畫出來。

          2.邊讀邊想,這篇文章講的是一件什么事?

          三、交流自學情況

          1.文章講的是一件什么事?

          2.你有哪些不懂的問題,提出來與大家一起交流。

          (主要解決字詞問題,掃清文字障礙。)

          四、自由讀課文

          你喜歡哪些句子,畫下來,說說你喜歡的理由,并把它們有感情的讀出來。

          五、交流自己喜歡的句子

          說說為什么喜歡這些句子,并有感情地朗讀這些段落。

          交流時教師相機點撥,讓學生領悟古典名著的語言特色。

          1.那猴在山中卻會行走跳躍,食草木,飲澗泉朝游峰洞之中。

         。ㄟ@幾句寫石猴活動,機靈可愛,語言對仗工整很有意思。)

          2.你看他瞑目蹲身,將身一縱明明朗朗的一架橋梁。

         。ㄟ@一段寫石猴入洞的情景,敏捷可愛。)

          六、布置作業(yè)

          熟讀課文,思考課后題。有興趣的同學可以讀一讀《西游記》。

          板書設計:

          猴王出世一塊仙石迸裂產石猴成王

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