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        九年級語文《隆中對》教學(xué)實(shí)錄

        時(shí)間:2021-04-08 11:03:27 九年級 我要投稿

        九年級語文《隆中對》教學(xué)實(shí)錄

          由于一篇課文,確切的說,是由于一篇課文里的一個(gè)小注釋。2000年,湖北省襄樊市半年內(nèi)5次進(jìn)京奔走,甚至市長都親自出馬了。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)看到了他們以教研報(bào)告形式提交的匯報(bào)材料感到很驚奇,笑著對他們說:“地方上來找我們都是為了要項(xiàng)目,搞創(chuàng)收,你們?yōu)榱艘黄n文能上教材跑到北京來,我們真是第一次碰到。”2003年春,這篇課文出現(xiàn)在我們大家現(xiàn)在使用的這冊教材中?珊幽鲜∧详柺杏职l(fā)起舉行了“萬人簽名活動(dòng)”,他們認(rèn)為這一課的一個(gè)注釋出現(xiàn)了錯(cuò)誤,并要求“尊重史實(shí),捍衛(wèi)歷史”,糾正這個(gè)注釋。究竟是哪一篇課文讓這兩個(gè)地方“大動(dòng)干戈”呢?

        九年級語文《隆中對》教學(xué)實(shí)錄

          為什么一個(gè)小小的隆中,引起如此大的軒然大波?

          對,答案只有一個(gè),那就是因?yàn)橛辛酥T葛亮!

          所以后來為了折中起見,我們課文采取了:一說是現(xiàn)在的湖北襄樊,一說是現(xiàn)在的湖南南陽,這樣的敘述方式

          這也算是兩不得罪了!

          隆中對,顧名思義就是在隆中草廬中的對策,換句話說,是諸葛亮與劉備秘密談話的內(nèi)容。

          為什么說是秘密談話。恳?yàn)榫退麄儍蓚(gè),課文里面說是:因屏人曰!

          連劉備的結(jié)義兄弟張飛,關(guān)羽都在外面候著,也不能聽,呵呵!

          劉備在遇到諸葛亮之前,大部分時(shí)間都是非常狼狽和悲慘的!

          你看看,他們光桿三兄弟先是投靠袁紹,然后再是曹操,再下來就是劉表……

          可謂四海為家,無兵無將無立錐之地,說的不好聽點(diǎn),叫喪家之犬!

          就是這樣一種情況下,劉備深切體會(huì)到人才的重要性,于是才不辭辛苦,忍辱負(fù)重,一次又一次的地冒著風(fēng)霜雪雨三請孔明出山相輔。

          但就和現(xiàn)在我們找工作一樣,選擇是雙向的,劉備要諸葛亮,諸葛亮還不一定要?jiǎng)洌〈蠹艺f是不是。

          但從文中發(fā)展的情節(jié)看,自比管仲,樂毅的諸葛亮顯然是被劉備打動(dòng)了!

          根據(jù)文中的內(nèi)容,我們來探討下,為什么清高到自稱臥龍的諸葛先生,會(huì)答應(yīng)這樣一個(gè)無兵無將無立錐之地,惶惶如喪家之犬的,似乎已經(jīng)是末路窮途的劉備呢?我們課文里面一起找。

          第一個(gè)原因,其實(shí)也是我們最容易理解的原因,剛才同學(xué)們講到的,諸葛亮被劉備三顧茅廬的誠心感動(dòng)了。

          設(shè)身處地的想一想,如果你是諸葛亮,二十五六歲,天天龜縮在隆中草堂里睡懶覺,毫無寸土之功,還天天大言不慚,自比管仲樂毅。

          這樣的人,你用起來放心嗎?不放心對不對?當(dāng)時(shí)也好多人不放心,看看課文里怎么講:時(shí)人莫之許也!這什么意思啊,當(dāng)時(shí)的人沒有一個(gè)認(rèn)為他能比得上管仲樂毅的!

          所以,在這樣一種不被人理解和體諒的氛圍下,作為帝室之胄的劉備,劉皇叔翩然而至,而且一來就來三次,不畏任何艱難險(xiǎn)阻,態(tài)度恭謹(jǐn)謙卑之至……

          這如何讓諸葛亮不心動(dòng)!呵呵,這是其一。

          其二:劉備所要從事的事業(yè)是欲信大義于天下!應(yīng)該來說暗合了諸葛亮以天下為己任的明知不可為而為之的精神境界,所以當(dāng)劉備痛哭流涕道:漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵的`時(shí)候,相信諸葛亮已經(jīng)就動(dòng)心了,再者劉備開誠布公:孤不度德量力,欲信大義與天下,而智術(shù)淺短,遂用猖獗,至于今日!

          這是什么,這就是毫無保留的托盤而出,這就是推心置腹,這就是真誠相待。

          如果我們把曹操會(huì)見許攸那一幕和這一幕進(jìn)行對比

          曹操迎接老朋友是奸笑著,劉備拜訪新朋友是痛哭著;曹操是一而再,再而三的欺騙許攸,而劉備是毫無保留的求教諸葛亮……

          說完了,為表自己矢志不渝的決心和信心,還特別強(qiáng)調(diào)了一句:然志猶未已,君謂計(jì)將安出?

          君,對人的一種尊稱!

          第三、諸葛亮的理想,其實(shí)在課文里已經(jīng)告訴我們,說得清清楚楚了:每自比管仲樂毅!

          自比管仲樂毅,他們都是千古名相的楷模!

          諸葛亮自比他們,自然也是想一人之下,萬人之上。而不是像陳勝那樣自立為王!

          這個(gè)愿望,在劉備這里能夠得到實(shí)現(xiàn)。

          我們想想,如果!

          諸葛亮去投靠曹操,這樣的理想能實(shí)現(xiàn)嗎?

          呵呵,對,不能,肯定不能!為什么?

          呵呵,因?yàn)椴懿偈窒赂呤秩缭疲瞬艥?jì)濟(jì),多如牛毛。諸葛亮如果去,也只不過是一位默默無聞的謀士而已!

          所以,諸葛的確是聰明之人

          當(dāng)諸葛亮下定決心跟劉備出山的時(shí)候,劉備的面試就顯得尤其重要了。

          君謂計(jì)將安出?

          諸葛亮由強(qiáng)到弱,逐一分析,逐一突破,最后聯(lián)系劉備自身,真?zhèn)知己知彼,分析的頭頭是道,絲絲入扣,鞭辟入里,入木三分!

          我們先來看他分析曹操,曹操挾天子以令諸侯

          擁百萬之眾,且人才眾多——無論政治上軍事上,還是人才上,劉備都根本不足以與曹操抗衡,如果做了,無異于以卵擊石,將死無葬身之地——所以諸葛亮精辟的吶喊出了:此城不可以爭鋒!

          這是對第一強(qiáng)國采取的措施,通俗點(diǎn)講,就是:曹操這家伙太強(qiáng)大了,我們能躲則躲,有事沒事千萬不要去招惹他。因?yàn)槲覀兏揪筒皇撬膶κ郑?/p>

          這是對最強(qiáng)國魏國的措施,對實(shí)力排名老二的吳國的態(tài)度呢?

          我們一起看看課文對吳國的描述:

          這是對最強(qiáng)國魏國的措施,對實(shí)力排名老二的吳國的態(tài)度呢?

          我們一起看看課文對吳國的描述:已歷三世,國險(xiǎn)而民富,賢能為之用。從地勢,民心,人才三方面點(diǎn)出了吳國的優(yōu)勢。

          對魏國是誠不可與爭鋒,那對吳國采取的措施呢?

          是什么?呵呵,對了,是可以為援而不可圖也!

          什么意思。烤褪钦f:曹操老大太強(qiáng)悍了,吳國雖然是老二,但也非常危險(xiǎn),老大始終虎視眈眈的盯著他這塊肥肉。

          其二,雖然是老二,但對你劉備而言,還是非常強(qiáng)大,所以只能和它聯(lián)合共拒曹操,才能讓我們自己的利益最大化。我們才能在如此艱難的夾縫中慢慢讓自己生存,發(fā)現(xiàn),壯大!

          老大老二都如此之強(qiáng),那照這樣下去?不是一輩子都要寄人籬下了?

          呵呵,不!我們的諸葛先生自有妙計(jì)!

          看看,他想出什么妙計(jì)!呵呵,打荊州劉表,益州劉璋的主意。

          這對難兄難弟憑著祖墳冒青煙,占著偌大的肥肉而不能守,如果不拿,簡直都對不起自己和劉家列祖列宗。

          所以諸葛亮就規(guī)劃了,一定要拿?將軍豈有意乎?