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        九年級語文下冊《我愛這土地》教案

        時間:2021-05-04 20:03:13 九年級 我要投稿

        九年級語文下冊《我愛這土地》教案

          一、教學(xué)目的

        九年級語文下冊《我愛這土地》教案

          1、引起同學(xué)對新詩的興趣

          2、增加對新詩的了解

          3、體會本詩

          二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、重點(diǎn):教學(xué)目的1、3

          2、難點(diǎn):教學(xué)目的1

          三、教學(xué)設(shè)想

          由同學(xué)分小組自主備課,選出優(yōu)勝組所推薦出的一名小老師上臺授課(說明:在我校課改年段每班都分成若干個學(xué)習(xí)小組)

          四、教學(xué)過程(以下內(nèi)容為授課同學(xué)的.教案)

         。ㄒ唬、導(dǎo)入

          中國有五千年的歷史,在這悠久的歷史過程中,蘊(yùn)育了豐富的中華文化。唐詩、宋詞、元曲,這些都是我國古代文明的精華。宋詞是唐詩的進(jìn)化,他們的不同在于宋詞的每個句子長短不一,而且不那么講究押韻。而元曲是宋詞的進(jìn)化,為了適應(yīng)老百姓的需要,變成了唱的,為普通百姓所接受,那么新詩是怎樣誕生的呢?今天我們就要為《我愛這土地》找找媽媽。

          (二)、新詩

          1、提問:同學(xué)們都有備課,你們能說說嗎?(由同學(xué)各顯身手)

          .總結(jié):關(guān)于新詩的`產(chǎn)生也即現(xiàn)代詩的產(chǎn)生主要有三點(diǎn):

         。1)、“五四運(yùn)動”的“白話文運(yùn)動”使規(guī)律的古詩變成了文學(xué)圣地的LKK,放進(jìn)了“博物館”;

         。2)喝了洋墨水的文人把現(xiàn)代主義移植了過來;

          (3)“五四運(yùn)動”時期,胡適的《嘗試集》出現(xiàn)了新詩花園的第一只玫瑰。

          2、提問:那么請同學(xué)們說說:什么是新詩呢?

          明確:現(xiàn)代詩有幾個特點(diǎn):

          (1)自由,不押韻,不必對仗,不論平仄;

         。2)抒情,“以我手寫我口”,著重個人的直覺;

         。3)新的手法----要顛覆,要新穎,要不俗,不膚淺;

         。4)要能向人的心靈進(jìn)軍----感動人心。來讓我們看看這首詩:

          心弦

          丟失了陽光海浪的沙灘

          殘留著的是蝕人的黑暗

          就好像是

          丟失了的心靈

          殘留著迷茫的無知

          終于

          在那一天

          發(fā)燙的淚水就那樣奪眶而出

          像落了一地的透明的玻璃珠

          碎了

          卻留下了動人的旋律

          它說:“我是不是早該走了”?

          無語 沉默 靜寂

          那旋律終被微風(fēng)遏止

          它是真的走了

          同學(xué)們,知道這首詩的作者是誰嗎?她就是我們班的葉燕雪。下面我們再來看一首胡適先生《嘗試集》中的一首詩:

          蝴蝶

          兩只黃蝴蝶

          雙雙飛上天

          不知為什么

          一只忽飛還

          剩下那一個

          孤單怪可憐

          也無心上天

          天上怪孤單

          同學(xué)們我相信我們也能開出更美的詩園牧瑰的

          3、講授新課(以下內(nèi)容隨處可見,恕不煩敘)

          背景介紹

          作者介紹

          重點(diǎn)內(nèi)容分析

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