高一班會主題課件教案

　　高一班會主題課件教案，一起來看看吧。

　　教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識自信心的重要性，了解自信者的表現(xiàn)，掌握建立自信的方法

　　教學(xué)重點：讓學(xué)生掌握建立自信的方法

　　教學(xué)方法：講授、活動與表演相結(jié)合

　　教學(xué)教具：漫畫“自卑、自信、自大”，表格“我的優(yōu)點”

　　課前準(zhǔn)備：讓四同學(xué)準(zhǔn)備表演：“誰是自信者”，讓每位同學(xué)寫一篇文章“談自信”從中了解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現(xiàn)，以及他們對自信的認(rèn)識；讓學(xué)生注意觀察班上每個同學(xué)有些什么優(yōu)點

　　教學(xué)過程：

　　引入：

　　主持人問“同學(xué)們有誰認(rèn)為自己是一個自信的人請舉手”（一般只有十來個同學(xué)舉手）；請一些同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性

　　一、自信的重要性（板書）

　　自信是成功的第一秘訣（板書）

　　舉例說明：

　　A.居里夫人憑著對自己科學(xué)假設(shè)的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳

　　B.愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗

　　C.請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學(xué)（陳鴻梅同學(xué)）談體會

　　通過以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個例子讓同學(xué)深深體會要成功首先要自信

　　過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人

　　二、自信的表現(xiàn)（板書）

　　大家先看一個小小的表演，看有什么啟發(fā)？

　　表演：“誰是自信者？”

　�。▋�(nèi)容）班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦

　　文：小A，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎？

　　A：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦

　　文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢

　　A：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧

　　文：那我也不勉強了小B，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？

　　B：哎，謝謝你的稱贊有機會讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任我會盡力而為的！

　　文：謝謝你的支持小C，你愿意參加表演嗎？

　　C：表演是我的強項，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎？表演當(dāng)然是非我莫屬啦�。ㄖ钢鳥）不過他和我同臺表演似乎不太相配吧

　　主持人問：“表演中的A、B、C分別是什么心理的表現(xiàn)？”

　　同學(xué)們齊回答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的'代表”

　　結(jié)合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點

　　自卑——過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點（板書）

　　自大——過高地評價自己，看不到自己的缺點（板書）

　　自信——恰當(dāng)?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點（板書）

　　過渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？

　　三、建立自信的方法（板書）

　　在介紹方法之前先向大家提出一個問題：“學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？”提出這個問題是因為很多同學(xué)進(jìn)入高三后發(fā)覺周圍同學(xué)都很用功，學(xué)習(xí)壓力較大于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動搖而學(xué)習(xí)信心對學(xué)習(xí)成績有很大影響請大家?guī)е鴮�這個問題的思考，看如何利用接下來學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來解決這個問題

　　剛才我們在比較自卑、自信、自大時知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點、能力和特長

　　1、認(rèn)識自己的優(yōu)點、能力和特長（板書）

　　天生我才必有用”也指出每個人都會有他特有的優(yōu)點、特長，關(guān)鍵是自已能否認(rèn)識到和把他們發(fā)揮出來如何認(rèn)識自己身上存在哪些優(yōu)點呢？

　　2、感受別人的欣賞（板書）

　　到底別人對我們的贊揚和欣賞對我們的信心有何影響呢，先通過一個活動讓大家感受一下活動：“優(yōu)點轟炸”

　　找出一個較為自卑的同學(xué)作為“被轟炸者”站在同學(xué)們中間，先由同組成員輪流說出其優(yōu)點和長處，再請班上其它同學(xué)也補充說出他（她）的優(yōu)點

　　問該同學(xué)：“剛才他們指出你的優(yōu)點和長處有哪些是你原來不知道的？”“通過這活動你認(rèn)為別人的贊賞對你的信心有何影響？”

　　答：“別人對我的贊賞能增強我的信心，并使我更進(jìn)一步認(rèn)識自己的優(yōu)點和能力”

　　所以建立自信的第二個方法是欣然接受別人的贊賞，并進(jìn)一步認(rèn)識自己的能力

　　3、多嘗成功的體驗（板書）

　　遇到挫敗信心自然有所削弱，遇到成功信心自然會增加所以使自己經(jīng)常嘗到成功的體驗的話，自信自然會增強多嘗成功體驗的竅門有：

　�、哦嘧鲎约鹤钅檬�，容易取得成功的事

　　例：有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不理想，想提高學(xué)習(xí)成績的話，不要期望一下子全面提高可以先攻自己最感興趣、最容易提高的科目，一科成績有了提高信心隨之增強，然后再攻第二科

　�、瓢涯繕�(biāo)分為若干階段的小目標(biāo)

　　把目標(biāo)分為若干階段小目標(biāo)，每經(jīng)過一定努力，小目標(biāo)達(dá)到了，成功的體驗就產(chǎn)生了，這成功體驗又繼續(xù)激勵自己向目標(biāo)行進(jìn)

　　過渡：最后介紹一個方法，也是建立自信的最根本的方法

　　4、充實自我，提高自身素質(zhì)（板書）

　　自信是不能憑空產(chǎn)生的，必須有知識面廣，分析、解決問題能力較強這些良好素質(zhì)作為基礎(chǔ)才會有真正的自信如果知識淺薄卻自我感覺很好便是自大

　　問：“作為中學(xué)生要打好自信的基礎(chǔ)應(yīng)如何做呢？”（多請幾個較為自信同學(xué)回答）

　　歸納學(xué)生答案：作為中學(xué)生關(guān)鍵是打好扎實的知識基礎(chǔ)，擴(kuò)展課外知識面，鍛煉和發(fā)展各種能力，掌握基本的技能，總而言之要使自己各方本領(lǐng)都過硬才能成為一個真正自信的人請幾位同學(xué)回答剛才的問題：“學(xué)生成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？”

　　小結(jié)：如何樹立自己的信心。

　　A.從提高自己擅長的或較容易提高的科目入手。

　　B.以自己為起點，定立切合自己實際情況的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　C.將學(xué)習(xí)目標(biāo)分成若干階段具體的小目標(biāo)來執(zhí)行。

　　D.付出真正的努力，以勤補拙，打好扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

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