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        高中優(yōu)質(zhì)課《氓》教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-08-08 10:57:28 高一 我要投稿

        高中優(yōu)質(zhì)課《氓》教案設(shè)計(jì)

          【教學(xué)目的】

        高中優(yōu)質(zhì)課《氓》教案設(shè)計(jì)

          1、 學(xué)習(xí)《氓》作為敘事詩(shī)的特點(diǎn)和對(duì)比手法的使用,體會(huì)詩(shī)歌中細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。

          2、 背誦課文,熟練掌握詩(shī)歌中的重點(diǎn)字詞。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          學(xué)習(xí)兩首詩(shī)賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法,體會(huì)它的表達(dá)效果。

          【教學(xué)方法】

          朗讀法、點(diǎn)撥討論法

          【教學(xué)時(shí)數(shù)】

          一課時(shí)

          【教學(xué)過(guò)程】

          一、導(dǎo)入:

          《氓》是詩(shī)經(jīng)中最長(zhǎng)的一首民歌,也是一首較有代表性的棄婦詩(shī)。春秋初,封建的生產(chǎn)關(guān)系尚處于萌芽狀態(tài),封建的思想意識(shí)也還未形成完整的體統(tǒng)。以戀愛(ài)而言,當(dāng)時(shí)男女間的交往還比較自由!睹ァ吩(shī)中的女主人公與氓的戀愛(ài)、婚姻基本上是自主的,不幸的是,結(jié)婚僅三年,即被遺棄。這首詩(shī)就是她被棄回娘家后寫(xiě)下的。

          二、齊讀,解決字音問(wèn)題。

          三、理清思路:

          《氓》全詩(shī)六章,每章十句。第一、二章寫(xiě)男子求婚,女子戀愛(ài),結(jié)成夫妻的甜蜜回憶,纏綿深情而渺遠(yuǎn)惻然;第三、四章是全詩(shī)的主旨,寫(xiě)了主人公在生活中得出的痛苦的生活教訓(xùn),和對(duì)負(fù)心人的.強(qiáng)烈憤慨,宛如長(zhǎng)歌當(dāng)哭般的呼號(hào);第五章前半部分繼續(xù)回憶婚后的不幸,后四句則是回娘家后的情景,不禁傷心落淚;最后一章十句是一片如泣如咽之音多百無(wú)聊賴(lài),無(wú)復(fù)可言。全詩(shī)層次分明,在敘事與抒情的結(jié)合方面取得了巨大成就,是《詩(shī)經(jīng)》中最杰出的作品之一。

          結(jié)構(gòu)圖:

          第一章:男子求婚,女子許婚(賦)

          第二章:男女戀人相思、結(jié)婚(賦)

          第三章:勸誡女子不要癡情(比、興)

          第四章:控告男子移情別戀(比、興)

          第五章:補(bǔ)敘多年的苦楚和處境(賦)

          第六章:今昔對(duì)比的怨恨和痛苦(賦、比、興)

          四、串講課文,解釋重點(diǎn)字詞。

          ★氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。匪來(lái)貿(mào)絲,來(lái)即我謀。

          送子涉淇,至于頓丘。匪我愆期,子無(wú)良媒。

          將子無(wú)怒,秋以為期。

          譯文:那個(gè)人笑嘻嘻的樣子,拿著貨幣來(lái)?yè)Q蠶絲。其實(shí)并不是真的來(lái)?yè)Q蠶絲,而是到我這里來(lái)商量婚事的。送你渡過(guò)淇水,直送到頓丘。不是我故意拖延時(shí)間,而是你沒(méi)有好媒人呀。請(qǐng)你不要生氣,就把秋天訂為我們的婚期吧

          明確:(人物分析)女子——溫柔、純情、熱情、戀情

          男子——暴躁易怒、狡黠、急切

          用賦的手法寫(xiě)男子向女子求婚。這個(gè)男子一臉憨笑、耍著小小的花招,假裝賣(mài)絲,向女主人求婚。一方面男子有點(diǎn)嬉皮笑臉不太嚴(yán)肅,另一方面這一男子求婚心切,不惜喬裝冒險(xiǎn)。這一句描寫(xiě)既表現(xiàn)了男子的狡黠、急切,又為下文兩人的婚姻悲劇埋下伏筆并構(gòu)成對(duì)比。

          ★乘彼垝垣,以望復(fù)關(guān)。不見(jiàn)復(fù)關(guān),泣涕漣漣。

          既見(jiàn)復(fù)關(guān),載笑載言。爾卜爾筮,體無(wú)咎言。

          以爾車(chē)來(lái),以我賄遷。

          譯文:登上那倒塌的墻,遙望那復(fù)關(guān)。沒(méi)有看見(jiàn)復(fù)關(guān),我的眼淚簌簌不斷地掉下來(lái)。終于看見(jiàn)了復(fù)關(guān),我就又說(shuō)又笑。你用龜板、蓍草占卦,沒(méi)有不吉利的預(yù)兆。你用車(chē)來(lái)接我,架著你的車(chē)子來(lái)吧我的嫁妝接走。

          ★桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮,無(wú)食桑葚!

          于嗟女兮,無(wú)與士耽!士之耽兮,猶可說(shuō)也。

          女之耽兮,不可說(shuō)也。

          譯文:桑樹(shù)沒(méi)有落葉的時(shí)候,它的葉子新鮮潤(rùn)澤。唉,斑鳩呀,不要貪吃桑葚!唉,姑娘啊,不要對(duì)男子過(guò)分迷戀!男子沉溺于愛(ài)情之中,還可以擺脫;姑娘沉溺于愛(ài)情之中,就無(wú)法擺脫了!

          ★桑之落矣,其黃而隕。自我徂爾,三歲食貧。

          淇水湯湯,漸車(chē)帷裳。女也不爽,士貳其行。

          士也罔極,二三其德。

          譯文:桑樹(shù)落葉的時(shí)候,它的葉子枯黃,紛紛掉落下來(lái)。自從我嫁到你家后,多年來(lái)一直忍受貧苦的生活。淇水波濤滾滾,浪花打濕了車(chē)殺過(guò)那的布幔。女子又沒(méi)有什么差錯(cuò),但男子的行為卻前后不一致。男子的愛(ài)情沒(méi)有定準(zhǔn),總是三心兩意。

          ★三歲為婦,靡室勞矣;夙興夜寐,靡有朝矣。

          言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。

          靜言思之,躬自悼矣。

          譯文:多年來(lái)作為你的妻子,家中的勞苦活兒沒(méi)有不干的。早起晚睡,沒(méi)有一天不是這樣的。(你的)心愿已經(jīng)滿足了,就逐漸虐待我了。我的兄弟不了解(我的處境),都譏笑我啊。靜下來(lái)想想,只能夠獨(dú)自悲傷了。

          ★及爾偕老,老使我怨。淇則有岸,隰則有泮。

          總角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。

          反是不思,亦已焉哉!

          譯文:(原想)與你白頭皆老,如今老了將會(huì)使我怨恨。淇水(再寬)總有個(gè)岸,低濕的地方(再大)也總有個(gè)邊。回想我們少年時(shí)一起愉快地玩耍,盡情地說(shuō)笑。誓言真摯誠(chéng)懇,沒(méi)有想到你會(huì)變心。你違背誓言,不念舊情,那就讓這份愛(ài)情了解了吧!

          五、如何理解《衛(wèi)風(fēng)·氓》第二、三章的比興手法?

          這兩章以抒情為主,詩(shī)中皆以桑樹(shù)起興,從詩(shī)人的年輕貌美寫(xiě)到體衰色減,同時(shí)揭示了男子對(duì)她從熱愛(ài)到厭棄的經(jīng)過(guò)。“桑之未落,其葉沃若”,以桑葉之潤(rùn)澤有光,比喻女子的容顏亮麗。“桑之落矣,其黃而隕”,以桑葉的枯黃飄落,比喻女子的憔悴和被棄。“于嗟鳩兮,無(wú)食桑葚;于嗟女兮,無(wú)與士耽”,則以“戒鳩無(wú)食桑葚以興下句戒女無(wú)與士耽也”(《詩(shī)集傳》)。桑葚是甜的,鳩多食則易致醉;愛(ài)情是美好的,人多迷戀則易上當(dāng)受騙。男人沉溺于愛(ài)情猶可解脫,女子一旦墮入愛(ài)河,則無(wú)法掙離。這是多么沉痛的語(yǔ)言!從桑葉青青到桑葉黃落,不僅顯示了女子年齡的由盛到衰,而且暗示了時(shí)光的推移。“自我徂爾,三歲食貧”,是說(shuō)女子嫁過(guò)去好幾年,夫妻關(guān)系漸漸不和,終至破裂。女子不得已又坐著車(chē)子,渡過(guò)淇水,回到娘家。她反覆考慮,自己并無(wú)一點(diǎn)差錯(cuò),而是那個(gè)男子“二三其德”。在這里女子以反省的口氣回顧了婚后的生活,找尋被遺棄的原因,結(jié)果得到了一條教訓(xùn):在以男子為中心的社會(huì)里,只有癡心女子負(fù)心漢!

          五、板書(shū):

          戀愛(ài) 婚變 決絕

          氓

          1~2章 3~4章 6章

          熱情、幸福 怨恨、沉痛 清醒、剛烈

          

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