語文園地三二年級(jí)教案

　　課時(shí)1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)退、危等9個(gè)生字，積累幾組意思相反的詞。

　　2、能正確流利地朗讀詩歌。

　　3、通過口語交際培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和聽說能力。

　　4、能勇敢地承擔(dān)口語交際中的導(dǎo)游角色，增強(qiáng)收集資料的興趣。

　　5、能向大家展示自己的特長，如，自學(xué)生字、唱歌、跳舞，請大家一起欣賞自己收集的圖片。

　　6、培養(yǎng)探究意識(shí)。

　　重點(diǎn)

　　1、認(rèn)識(shí)退、危等9個(gè)生字，積累幾組意思相反的詞。

　　2、能正確流利地朗讀詩歌。

　　3、通過口語交際培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和聽說能力。

　　4、能勇敢地承擔(dān)口語交際中的導(dǎo)游角色，增強(qiáng)收集資料的興趣。

　　5、能向大家展示自己的特長，如，自學(xué)生字、唱歌、跳舞，請大家一起欣賞自己收集的圖片。

　　6、培養(yǎng)探究意識(shí)。

　　難點(diǎn)

　　1、認(rèn)識(shí)退、危等9個(gè)生字，積累幾組意思相反的詞。

　　2、能正確流利地朗讀詩歌。

　　3、通過口語交際培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和聽說能力。

　　4、能勇敢地承擔(dān)口語交際中的導(dǎo)游角色，增強(qiáng)收集資料的興趣。

　　5、能向大家展示自己的特長，如，自學(xué)生字、唱歌、跳舞，請大家一起欣賞自己收集的圖片。

　　6、培養(yǎng)探究意識(shí)。

　　教具投影、生字卡片、媒體

　　教學(xué)過程

　　一、用投影儀出示：

　　進(jìn)退快慢安全危險(xiǎn)買賣

　　正反復(fù)雜簡單

　　1、小聲讀，不認(rèn)識(shí)的字讀讀拼音。

　　2、請同學(xué)演一演，理解詞語的意思，發(fā)現(xiàn)這幾組詞意思相反的特點(diǎn)。

　　3、讓學(xué)生認(rèn)讀退、危、險(xiǎn)、買、賣、反、雜、簡、單九個(gè)生字。

　　二、日積月累

　　1、選意思相近的詞語。

　�。�1）選意思相近的詞語。

　�。�2）做游戲：雞媽媽找小雞。

　　第一排詞語為雞媽媽，第二、三排詞語為小雞，找對了，雞媽媽就站在小雞旁邊，成了一隊(duì)近義詞：著名有名特別非常漂亮美麗

　　2、讀讀說說。讀例句，模仿例句把句子補(bǔ)充完整，注意從不同內(nèi)容、不同角度說。

　　3、讀詩歌《我愛祖國》。

　　先自己小聲練習(xí)讀，再同桌互讀互聽，最后進(jìn)行展示讀。

　　三、口語交際

　　1、情景談話，引出話題

　�。�1）小朋友們，你們喜歡旅游嗎？你們看過故宮，爬過萬里長城嗎？你們游覽過杭州西湖，爬過泰山嗎？今天，老師和大家一起去旅游，去領(lǐng)略祖國的壯麗山河，去欣賞各地的美麗風(fēng)光。

　　（2）演示祖國各地的風(fēng)景名勝配樂課件。

　�。�3）小朋友們，剛才你們到各地去旅游，說說你們到了什么地方，看到了什么？

　　2、進(jìn)行口語交際

　�。�1）、讓學(xué)生拿出課前收集到的風(fēng)景名勝圖片或資料。

　�。�2）自由組成旅游團(tuán)，在小組里輪流當(dāng)導(dǎo)游

　　給大家介紹自己知道的`風(fēng)景名勝。游客可以隨時(shí)向?qū)в翁釂栴}，導(dǎo)游要耐心解答。

　�。�4）競選最佳小導(dǎo)游。由班長主持，各小組派一名代表當(dāng)評(píng)委，各旅游團(tuán)選派代表參加競選活動(dòng)。

　　4、小結(jié)

　　小朋友們，這一節(jié)課我們跟隨小導(dǎo)游到了許多地方，飽覽了祖國各地的風(fēng)光，開闊了視野，增長了見識(shí)。你們還想學(xué)到更多知識(shí)嗎？我們可以到課外書中去暢游，可以到網(wǎng)上去旅游，有機(jī)會(huì)的話，還可以親身去領(lǐng)略山河的美麗，風(fēng)景的迷人。這樣，你將會(huì)成為一名快樂的旅行家。

　　備注

　　作業(yè)布置回家給爸爸媽媽介紹一你熟悉的風(fēng)景區(qū)。

　　教學(xué)后記讓學(xué)生互相交流，師抓住重點(diǎn)稍做輔導(dǎo)。能提高學(xué)生自學(xué)及自主學(xué)習(xí)的能力。