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        二年級語文《我們的玩具和游戲》的教案

        時間:2021-04-14 14:47:04 二年級 我要投稿

        二年級語文《我們的玩具和游戲》的教案

          一、教學(xué)目標(biāo)

        二年級語文《我們的玩具和游戲》的教案

          1、會認本課的10個生字,會寫7個生字。

          2、通過學(xué)習(xí)課文,了解農(nóng)村孩子是怎么不花錢買玩具,在大自然中就地取材自做玩具,同樣享受到游戲的快樂。

          3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

          4、激發(fā)學(xué)生自己動手動腦做玩具的興趣。

          二、教學(xué)準備

          教師要準備生字卡片、課文錄音帶。

          三、教學(xué)過程

          第一課時

          (一)激趣導(dǎo)入

          1、讓學(xué)生說說平時喜歡玩的玩具和游戲,說說這些玩具和游戲是怎么玩的,這些游戲和玩具給你帶來了哪些快樂。

          2、導(dǎo):我們的生活是多么快樂啊!你想知道生長在農(nóng)村里的小伙伴們是怎么玩的嗎?今天,我們就一起來讀讀這篇課文。

          3、板書課題,齊讀。

          (二)自讀課文

          1、讓學(xué)生自讀課文,要求:遇到不認識的字用已有的方法解決。讀的時候,給每一個自然段標(biāo)上序號。

          2、教師巡視指導(dǎo)。

          (三)檢查自讀情況

          1、指名說:課文共有幾個自然段?

          2、抽讀6個自然段,要求:其他同學(xué)認真聽,注意生字的讀音。

          3、師生評讀,正音。

          4、全班齊讀課文。

          (四)隨文識字

          1、出示:編花環(huán)、吹口哨、打水漂、自由泳、打雪仗、捉迷藏、堆雪人。

          讓學(xué)生說說:你認識這些玩具和游戲嗎?

          2、學(xué)生邊說邊認識生字詞。

          3、小游戲:我給詞語找朋友。

          戴( )吹( )打( )丟( )

          編( )縫( )捉( )

          4、多音字練習(xí)。

          用多音字“漂”、“釘”、“場”組詞。

          5、小組開火車認讀生字詞。

          6、選字口頭組詞,并試著說一句話。

          (五)指導(dǎo)書寫

          1、指導(dǎo)學(xué)生觀察田字格里生字的寫法。

          2、指導(dǎo)“舉”和“式”的寫法。

          注意:“舉”字的上面“興”字的撇和捺要寫大一些,蓋住下面的部分!笆健弊肿笙碌摹肮ぁ弊忠獙M變?yōu)樘帷?/p>

          3、學(xué)生練寫生字,教師巡視指導(dǎo)。

          (六)作業(yè)設(shè)計

          1、讀課文,讀準字音。

          2、練寫本課的生字。

          第二課時

          (一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入

          1、出示生字詞,抽讀。

          2、指名分段讀課文。

          (二)學(xué)習(xí)課文

          1、導(dǎo):今天我們一起走進農(nóng)村,去看一看那里的孩子是怎么游戲的。

          2、小組合作學(xué)習(xí),交流,討論:農(nóng)村的孩子們經(jīng)常玩哪些游戲?

          指名匯報。

          3、再讀課文,交流:他們玩的.玩具是從哪里來的呢?

          4、導(dǎo):他們在玩玩具和做游戲的時候,是怎樣的心情呢?(快樂極了、十分自由……)從哪些地方可以看出來呢?

          指名找出相關(guān)內(nèi)容,并引導(dǎo)品味、想象。

          指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這些句子,感受農(nóng)村孩子的快樂、自豪。

          5、自由討論:你玩過他們的這些游戲嗎?你喜歡他們的玩具和游戲嗎?

          6、導(dǎo):是啊,農(nóng)村小伙伴自己動腦筋動手做玩具,玩出了快樂。讓我們一起來朗讀課文最后一個自然段,讀出他們心中的快樂與自豪吧!

          7、學(xué)生有感情地朗讀課文最后一個自然段。

          (三)聯(lián)系生活,激發(fā)興趣

          1、師:讀了課文,我們知道了農(nóng)村小伙伴快樂的生活,他們也很想知道我們這些生活在城市里的孩子有哪些玩具和游戲,你能介紹給他們聽嗎?

          2、學(xué)生練習(xí)說話,要求:說得清楚、完整、有條理。

          3、導(dǎo):你希望像農(nóng)村小伙伴那樣自己動手做玩具嗎?大膽說說你的想法吧。

          4、指名說。

          5、師:課文中介紹了農(nóng)村小伙伴一年四季的玩具和游戲,你最喜歡哪個季節(jié)的游戲?

          學(xué)生自選相應(yīng)的自然段來朗讀。

          指名匯報讀,評讀,教師相機指導(dǎo)。

          (四)作業(yè)設(shè)計

          1、有感情地朗讀課文。

          2、選其一:

          寫幾句話來介紹自己最喜歡的玩具或游戲,記在自己的記事本上。

          動手做一個玩具或動腦設(shè)計一種新游戲。

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