小學(xué)二年級下冊語文園地六教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、樂于探究，能發(fā)現(xiàn)詞語的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　2、能獨(dú)立識字，區(qū)別形近字，能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。

　　3、通過品語交際，調(diào)動學(xué)生參加討論的積極性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：調(diào)動學(xué)生參與討論的積極性。

　　教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力。

　　教具準(zhǔn)備：生字卡片

　　課時安排：2課時

　　教學(xué)方法：指導(dǎo)、啟發(fā)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、我的發(fā)現(xiàn)

　　六組詞的共同特點(diǎn)：重疊形式相同，都是由兩個意思相近的詞構(gòu)成的。

　　1、先讓學(xué)生讀詞，再說說這些詞有哪些相同之處，讀詞語時注意朗讀的節(jié)奏。

　　2、再讓學(xué)生說說這樣類似的詞語。

　　二、日積月累

　　1、讀讀認(rèn)認(rèn)

　�、僮杂删氉x四組詞，說說每一組中的字有哪些相同之處。

　�、谧x讀生字組成的詞語，想想這些字詞的意思。

　　③認(rèn)讀記憶八個生字，采取多種形式鞏固記憶。

　　2、我會填

　�、倏搭}目，說說這道題我們要做什么？

　�、谧屑�(xì)讀每一組字，說說你的.發(fā)現(xiàn)。

　�、郦�(dú)立完成練習(xí)

　　3、我會讀

　�、僮杂删氉x。

　�、谡f說你讀懂了什么。

　�、郾缺�，看誰讀得最好。

　　三、作業(yè)：練習(xí)

　　第二課時

　　一、學(xué)習(xí)口語交際

　　1、創(chuàng)設(shè)情境

　　指導(dǎo)兩名學(xué)生把小華遇到的難題表流出來。

　　2、討論

　　3、根據(jù)交流情況，教師小結(jié)。

　　4、分組討論兩種觀點(diǎn)的理由，再指名學(xué)生發(fā)言。

　　5、學(xué)習(xí)展示臺

　　二

　　1、查字典，了解“公民”一詞的概念。

　　2、讓學(xué)生說說作為公民應(yīng)該為社會做些什么？

　　3、教師小結(jié)。

　　4、讓學(xué)生討論交流將為社會做些什么？

　　三、小結(jié)：

　　通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們已掌握了要求，希望同學(xué)們養(yǎng)成積累好詞佳句的好習(xí)慣。并能夠運(yùn)用在學(xué)習(xí)中。

　　四、作業(yè)布置：

　�、僬J(rèn)真讀讀本園地的字、詞。

　�、趯憣懽约簩Α肮�民”一詞的想法。