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        小學(xué)二年級教科版語文教案

        時間:2021-04-01 15:07:43 二年級 我要投稿

        小學(xué)二年級教科版語文教案

          第一課時

        小學(xué)二年級教科版語文教案

          教學(xué)目標:

          1. 學(xué)會本課10個生字和詞語,讀準字音,認清字形,理解字意,并規(guī)范書寫。

          2.認識“耀、莊、稼、射”這4個生字。

          3.觀察畫面,看清圖意,使學(xué)生初步了解初冬季節(jié)自然界的一些景物特點,激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。

          4. 指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。

          教學(xué)重點:

          1.學(xué)會本課10個生字和詞語,讀準字音,認清字形,理解字意,并規(guī)范書寫。

          2.正確、流利地朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容。

          教學(xué)難點:

          1. 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會難字:初、茫、塔、厚

          2.觀察畫面,看清圖意,初步了解課文內(nèi)容。

          教學(xué)過程:

          一、激情引趣,導(dǎo)入新課。

          1.請學(xué)生聽歌曲《四季歌》,邊聽邊記憶:歌中介紹了哪幾個季節(jié)?

          2.教師出示畫面:春夏秋冬,讓學(xué)生進行初步觀察,說說季節(jié)的特點?

          3.揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容:今天老師就要和大家共同欣賞初冬的景色,板書課題《初冬》。全班齊讀課題。

          二、學(xué)習(xí)本課生字和詞語:

          1. 讓學(xué)生自己讀課文,邊讀邊標出生字,畫新詞。借助漢語拼音讀一讀。

          2. 同桌之間開展相互間的學(xué)習(xí):

          1)打開課后的生字表,分別讀一讀,如果讀得不正確,進行糾正,還可以借助工具書查一查,讀準字音。

          2)兩個人讀一讀畫的新詞,相互解答不明白的詞意,利用工具書查一查,看看解釋。

          3)學(xué)習(xí)完畢,同桌相互評議學(xué)習(xí)情況

          3.教師檢查學(xué)生自學(xué)情況:

          1)教師出示生字卡片,讓學(xué)生讀一讀:(指名讀,開火車讀)

          2)在讀生字的過程中,對讀得不準確的地方及時提醒。(最好讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,培養(yǎng)聽的能力)

          3)看投影,讀詞語:

          初冬 田野 莊稼 耀眼 光芒 柿子 模糊 白茫茫

          先讓學(xué)生自己練習(xí)讀,再指名讀:

          4)結(jié)合學(xué)生遇到的難字說一說記憶字形的方法。(教師板書)

          厚:先寫“廠”字頭,再寫里面的兩部分,里面是“日”不是“白”字,最下面是“子”。要寫緊湊。

          塔:左右結(jié)構(gòu),部首是“土”字旁,右邊是“草字頭”與一個“合”,注意與“答”的.區(qū)分。

          茫、芒:這兩字的相同點是:兩字都是上下結(jié)構(gòu)的字,讀音相同;不同點:“茫”比“芒”多一個三點水旁。注意“亡”字的筆順:點,橫,豎折。

          初:左右結(jié)構(gòu),左邊是衣字旁,右邊是個“刀”。

          淡:左右結(jié)構(gòu)的字,左邊是三點水旁,右邊是兩個“火”字在一起,“淡”的反義詞是“濃”。

          動手書空寫一寫。(教師讓學(xué)生進行板演,易錯的地方用彩色筆標出來,提醒其他同學(xué)注意)

          5)理解詞意:(結(jié)合學(xué)生提出的問題進行理解,讓學(xué)生先說一說意思,相互補充,利用工具書查一查)

          三、讀課文,看插圖,初步理解課文內(nèi)容。

          1. 讓學(xué)生自己練習(xí)讀課文,要做到正確和流利。

          2. 同桌之間進行互查。

          3. 與小組成員一起看插圖,說說畫面的意思,理解課文內(nèi)容,而后練習(xí)讀書。

          4. 教師檢查學(xué)生讀書情況:

          (1)指名讀書,大家進行評價。

          (2)讀完課文后你有什么感受?請大家自由地談一談

          四、練習(xí):

          1.指導(dǎo)學(xué)生進行書寫:

          1)讓學(xué)生觀察田字格中的范字,而后描寫。

          2)教師讓學(xué)生進行板演,進行評價。

          讀一讀生字能把生字和音節(jié)用線連起來。

          五、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。

          六、布置作業(yè):

          1.抄寫生字詞。

          2.正確、流利地朗讀課文。

          3.提出不懂的問題。

          第二課時

          教學(xué)目標:

          1.初步理解課文內(nèi)容,知道初冬季節(jié)的自然界的一些景物特點,激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。

          2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)合生活實際,理解詞句的方法,培養(yǎng)學(xué)生理解詞句的能力。

          3.指導(dǎo)學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上,能正確,流利,有語氣地朗讀課文。

          4.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的能力,感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

          教學(xué)重點:

          指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際,理解詞句的方法,培養(yǎng)學(xué)生理解詞句的能力.

          教學(xué)難點:

          知道初冬季節(jié)的一些景物特點,理解課文中太陽、田野和樹林在霧中、霧后有什么不同。

          教具準備:電腦,錄像機。

          課時安排:1課時

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

          1.教師先引導(dǎo)學(xué)生回憶:一年有幾個季節(jié)?

          師:春、夏、秋、冬四個季節(jié)在人們不知不覺中走來,萬物發(fā)生了變化,歡笑留在了每個人的臉上,F(xiàn)在正是深秋時節(jié),過些日子冬天即將來臨,那冬天剛剛開始的這段時間叫什么呢?巧妙的引出課題。

          2.教師板書課題 《初冬》

          二、初讀課文,理清文路。

          1.學(xué)生自己讀一遍課文

          要求:借助拼音讀準字音。

          2.指名讀生字詞:

          初冬 田野 莊稼 耀眼 光芒 柿子 模糊 白茫茫

          3.配上音樂,教師范讀課文 ,學(xué)生做到:

          1)標出自然段序號

          2)評價老師朗讀情況

          三、細讀課文,結(jié)合生活實際理解詞句。

          (一)第一自然段

          1.自讀,思考:你讀懂了什么?

          2.結(jié)合生活實際理解白茫茫。

          1)這樣大的霧,課文中用什么詞語形容?(結(jié)合生活實際理解白茫茫)

          2)讀白茫茫,要求:慢一些

          3)看電腦演示,進行品

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