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        小學(xué)語文二年級(jí)教案我是什么

        時(shí)間:2021-03-27 09:21:48 二年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)語文二年級(jí)教案我是什么

          教學(xué)目標(biāo)

        小學(xué)語文二年級(jí)教案我是什么

          ★認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫八個(gè)字。

          ★能正確、流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

          ★了解水的不同形態(tài)的變化以及與人類的密切關(guān)系,樹立環(huán)保意識(shí)。

          教學(xué)重難點(diǎn)

          ★正確朗讀課文。

          ★了解水的變化以及與人類的關(guān)系。

          ★背誦自己喜歡的部分。

          課前準(zhǔn)備

          生字卡片,相關(guān)課件。

          教學(xué)過程

          一、謎語導(dǎo)入

          今天,老師給同學(xué)們帶來一個(gè)小魔法師,看看它都給同學(xué)們變出了什么呢?

          師播放課件(四個(gè)謎語兒歌),學(xué)生猜,隨機(jī)板書課題,同時(shí)全班齊讀兩遍課題。

          二、通讀課文,隨文識(shí)字

         。、學(xué)生帶著問題“我是什么”試讀課文,并圈出文中生字,多讀幾遍。

         。、老師范讀課文,要求學(xué)生仔細(xì)聽老師是怎樣把每一個(gè)字讀準(zhǔn)確的,特別注意生字的讀音,并標(biāo)出課文的自然段。

         。、(老師讀完了,同學(xué)們現(xiàn)在能不能把文中難讀的字音讀準(zhǔn)確呢?)生答(能),那老師就來考考大家,請(qǐng)看大屏幕。大屏出示本課生詞(帶拼音的),點(diǎn)學(xué)生來讀。 若是讀得正確就將其看作小老師,集體跟讀兩遍。若是讀的'不正確,其他同學(xué)就幫他糾正一下。

          4、開火車認(rèn)讀去掉拼音的生詞,師指導(dǎo)正音:

          重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)以下字、詞:

          zào zāi 躁 災(zāi)

          暴躁 灌溉 沖毀 災(zāi)害 睡覺 散步 飄浮

          5﹑全班齊讀兩遍生詞。

          6、將生詞回歸課文,全班分自然段,逐段朗讀,并課件出示相應(yīng)文字對(duì)應(yīng)的畫面,進(jìn)行看圖說話小練習(xí)。(加深視覺感知,以便有效理解課文。) 同時(shí)每讀一自然段便出該自然段的生字寶寶進(jìn)行個(gè)別拼讀,再給生字寶寶幾個(gè)好朋友。

          7、四人一小組,組內(nèi)討論交流識(shí)字方法,然后選代表在全班匯報(bào)交流。師生評(píng)議。

          三、指導(dǎo)寫字

         。、出示“我會(huì)寫”中的字,讓學(xué)生自己觀察這些字有什么特點(diǎn)。

         。病R報(bào)觀察結(jié)果,相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生觀察重點(diǎn)字的特點(diǎn),左右結(jié)構(gòu)的字在田字格中的位置。

         。、師范寫字、邊寫邊強(qiáng)調(diào)重點(diǎn):如:“曬”的第九筆是豎彎,沒有鉤;四點(diǎn)底的四點(diǎn)不同的排列方向。

          4、學(xué)生描紅、臨寫、自由練寫。老師巡視,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

          四、檢測(cè)鞏固識(shí)字

          1、點(diǎn)名讀課后不帶拼音的生字詞。

          2、分小組比賽讀,加強(qiáng)記憶。

          五、作業(yè)

         。、多向交流記字方法(小組交叉交流)

         。病⒆x自己喜歡的段落給朋友聽。

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