二年級語文《我們的小樂隊》教案錦集

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的二年級語文《我們的小樂隊》教案錦集，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標：

　　1.認識11個生字，會寫7個生字。認讀課后詞語。

　　2.在學(xué)習(xí)詞語，積累詞匯的同時，提高學(xué)生認識事物的能力。

　　3.在掌握詞語的基礎(chǔ)上，通過比較，發(fā)現(xiàn)兩幅圖中的樂器的不同，激發(fā)學(xué)生對民族樂器的喜愛。

　　教學(xué)重點：

　　認識樂器，積累詞語。

　　教學(xué)準備：

　　樂器表演的錄像、課件、樂器圖片，詞語卡片等。

　　教學(xué)時數(shù)：2課時。

　　第一課時

　　一、激趣導(dǎo)入：

　　同學(xué)門，請大家欣賞一段樂器表演。他們表演的精彩嗎?你們認識他們使用的樂器嗎?

　　二、學(xué)習(xí)詞語：結(jié)合樂器記憶響應(yīng)的詞語。

　　1.認讀詞語卡片：通過認讀一、二類字，將認識事物與認識字詞聯(lián)系起來。

　　2分類學(xué)習(xí)生字。

　　嗩吶：它們有什么相同的地方?看插圖聯(lián)想為什么都要是口字旁?

　　鑼鋼：出示實物，讓他們摸一摸。敲一敲，感受他們都是金屬制品。擴詞明義。

　　架子鼓：組詞明意。

　　提揚：老師做小提琴和敲揚琴的動作，讓學(xué)生猜一猜演奏的是什么樂器?提和揚與手部有什么關(guān)系，所以是提手旁。

　　琵琶：連綿詞。

　　三、完成練習(xí)冊。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)課文，引導(dǎo)分類。

　　1.我們的小樂隊有什么樂器?

　　2.在這些樂器中，你知道哪些是中國的民族樂器?拿寫是西洋樂器呢?

　　3.你覺得這些樂器怎么分類?

　　二、課外延伸，語文實踐。

　　1.你還知道哪些樂器?它屬于哪一類?

　　2.聽一段音樂，說說你的感受。

　　3.和班里的同學(xué)組成一個樂隊，排練曲子。

　　三、彈性作業(yè)：

　　1.你能說出課文中樂器的名字嗎?

　　2.你還知道哪些樂器?把它的名字記下來，配上圖畫就更好了。

　　3.你最喜歡那種樂器?試著去演奏。

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