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        小學(xué)二年級語文《我會查字典了》教案

        時間:2024-06-06 12:58:53 二年級 我要投稿
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        小學(xué)二年級語文《我會查字典了》教案

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級語文《我會查字典了》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小學(xué)二年級語文《我會查字典了》教案

          一、預(yù)設(shè)目標(biāo)

          1、學(xué)會12個生字,讀準(zhǔn)多音字“教”;讀寫“字典”等13個詞語。會用“已經(jīng)”“果然”等詞語寫句子。

          2、懂得學(xué)會查字典的意義和養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣的重要性。初步學(xué)會按音序查字法查字典,懂得音序查字法查字的方法。

          3、理解“只要……就……”句式的句子,積累句子。

          二、教學(xué)重點與難點

          教學(xué)重點:學(xué)習(xí)音序查字法。

          教學(xué)難點:音序查字的步驟(操作性較強,易混淆)

          三、教學(xué)時間:3課時。

          四、教學(xué)準(zhǔn)備:課件、生字詞語卡片。

          第一課時

         。ㄒ唬╊A(yù)設(shè)目標(biāo)

          1、 初讀課文,感知課文內(nèi)容。

          2、 學(xué)習(xí)12個生字,讀寫“認(rèn)識”等詞語。

          (二)教學(xué)準(zhǔn)備

          人手一本《新華字典》。

         。ㄈ┙虒W(xué)過程

          1、猜謎入題,簡介字典。

         。1)猜謎:一個老師不說話,肚子里面學(xué)問大,有啥字兒不認(rèn)識,你就快去問問它。(板書:字典)。學(xué)習(xí)“典”:八字底,最后一筆是“、”。

         。2)讓小朋友翻翻手中的字典,說說字典會告訴我們一個生字的什么?

          板書:字音、字形、字義

         。3)“字典”與教你學(xué)習(xí)的老師最大的區(qū)別是什么?板書:不會說話

         。4)字典中有那么多字,要找到我們要查的那個字,怎么找呢?這就要我們學(xué)會查字典的方法。

          (5)揭題,查字典的方法很多,今天我們先來學(xué)習(xí)其中的一種方法。待會兒你讀讀課文就知道了。你就會說“我學(xué)會查字典了”。

          教學(xué):查翹舌音,木字頭。給“查”找?guī)讉好朋友。(檢查、查詢、查問……)

          2、聽課文錄音,邊聽邊劃出生字新詞,標(biāo)好自然段。

          思考:今天學(xué)的查字方法是什么?用“——”劃出。

          3、 學(xué)習(xí)生字詞語。

          出示生字詞語:

          rèn shí  běn  yǐ hòu   qiǎo   jīng  pīn yīn

          認(rèn) 識 一本  以 后  正 巧  已 經(jīng)  拼 音

          mǔ   xíng   biàn chá  diǎn

          字 母 字 形  方 便  查 字 典

          (1)學(xué)生字,讀準(zhǔn)字音。用好辦法記住字形,再給生字找找朋友,有困難的與同桌一起討論。

         。2)鼓勵學(xué)生用“我已經(jīng)用好辦法記住了某個字”的形式來說說對生字音、形的學(xué)習(xí),說得好的給予表揚。

          學(xué)習(xí)過程中重點指導(dǎo):

         、佟澳浮睍展P順。

         、谟谩耙呀(jīng)”說話。

          ③給“正巧”換種說法。(恰巧、剛好)

         、苤该碀h語拼音字母表,并分別讓學(xué)生寫出黑板上帶點字的大寫字母。

          (3)讀讀帶拼音的字。

          hàn   rú     jié     bù    mǎ    yì   dì   qín

          漢 語  如 果  音 節(jié)  表 部  頁 碼  意義  第三聲 勤

          4、 高聲自由朗讀課文,找找:媽媽把字典叫做什么?為什么要這樣叫?

          5、 反饋:為什么媽媽把字典叫做不說話的老師?(用“因為……所以……”句式)

         。1)因為字典像老師一樣教我們生字的音、形、義,字典是不會說話的,所以它是一位不說話的老師。

         。2)因為字典不會說話,可是會教我們識字,所以是一位不說話的老師。

         。3)字典是一位不說話的老師,是因為它雖然不說話,但是能教我們學(xué)習(xí)生字!

          6、 齊讀第一段!罢埥獭闭f明了我們做事要怎樣?

         。ㄋ模╈柟叹毩(xí)

          1、 隨堂練習(xí)。

         。1)抄寫生字。(課堂作業(yè)本第一題)

         。2)比一比,再組詞。

          認(rèn)(  )?

          以( 。≥p(  ) 每( 。∫眩ā 。

          2、 課后作業(yè)。

         。1)選字填空:

          己  已

          A.我們()學(xué)會了許多字。

          B.自()能做的事要自()做。

          ?

          查——檢查查問查字典

          母——字母父母母愛母親

         。3)背誦音序查字的方法。

          師:我們已經(jīng)會查字典了,是不是會查就可以了呢?

          2、 學(xué)習(xí)第5段。

          (1)指名朗讀,理解“熟能生巧”。

         。2)我們做個測試,在請小朋友們查“母”,教師記下第一個和最后一個的時間。拿出第一次記的時間進行對比,為什么你的速度會快起來?

          熟:熟練多查就能熟練,就會加快速度,就會得出竅門。怎樣才能更熟練呢?要求學(xué)生養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。

          3、 總結(jié)全文。

         。1)齊讀全文。

         。2)學(xué)生總結(jié):學(xué)了這篇課文,你學(xué)到了什么本領(lǐng)?

         。3)練習(xí)用“先……再……”說話。

         。ㄋ模╈柟叹毩(xí)

          1、 隨堂練習(xí)。

         。1)查字典比賽。(課堂作業(yè)本)

          漢字 音序 音節(jié) 頁碼

          趣 Q

          緊 J

          辣 L

          若 R

          溝 G

         。2)用“已經(jīng)”寫一句話。

          2、 課后作業(yè)。

          同學(xué)之間相互組合,進行查字典比賽。

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