蘇教版二年級語文《識字4》教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的蘇教版二年級語文《識字4》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學目標：
1、學會10個生字和這些生字組成的詞語，田字格上的1個只識不寫，認識一個偏旁。
2、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦兒歌。能理解兒歌所表達的意思。
教學重難點：
識字、寫字；朗讀、背誦兒歌。
教具學具準備：
投影、字盤、生字卡。
主要板書：
識字四。
教學時間：
二課時。
教學過程：
第一課時
一、觀察字盤，感知形聲字的特點
1、出示字盤，與卡片"辛辛"，將兩者分別組合、演示。
2、同學們，"辛辛"和"纟、讠"等分別組合構成了漢字。這就是一種造字辦法，這些字叫形聲字。上面4個字中的"辛辛"是聲旁，"纟、讠"是形旁，代表不同的意思。
二、讀準字音，學習詞語。
1、用生字卡片指導讀準字音。
2、讀4個字組成的詞語。
3、理解：
（1）出示實物理解"辮子、花瓣"
（2）舉例理解"分辨、辯論"。
三、游戲鞏固
用字盤辨字，并組詞。
四、學習兒歌
1、借助拼音自由朗讀，指名讀。
2、指導朗讀。
（1）分別讀出疑問和肯定的語氣。
（2）注意停頓和重音
3、教師示范讀第一小節(jié)，學生自由讀第二小節(jié)，齊讀。
4、理解：是誰"圓圓臉蛋拖小辮"？
五、學寫生字
1、讓學生仔細觀察四個形聲字。
2、指導書寫：三部分靠緊，注意"辛"的變形。
3、學生練習。
六、課堂練習
1、選字填空。
辯辮辨瓣
�。�1）你能分（）出牛郎星和織女星嗎？
�。�2）這朵菊花的花（）又細又長。
�。�3）許林和李青為了一道題（）論起來。
�。�4）陳凡走路是�。ǎ﹥阂凰σ凰Φ�。
2、抄寫詞語。
第二課時
一、復習鞏固
1、讓學生轉動字盤讀生字，組詞。
2、將字填入空格。
哪是紅梅花，請你來分（）。
這是紅梅花，它有五個（）。
哪是韻母a，請你來分（）。
這是韻母a，圓圓臉蛋拖�。ǎ�。
二、讀背兒歌
1、齊讀后，指名用一問一答試讀。
2、男女生分讀。
3、背兒歌。
三、指導書寫
1、出示范字，引導學生觀察。
2、指導"蛋"的寫法。
3、學生自學另外幾個字。
4、描紅、仿影。
四、練習
1、用"哪是--？這是--。"的句式進行對話練習。
2、選字填空。
哪那圓園袋蛋
�。�1）小弟弟紅通通的臉（）真像大蘋果。
�。�2）林林的口（）里裝滿了小石子。
�。�3）昨天，媽媽帶我到公（）里玩了半天。
�。�4）（）（）的太陽從東方升起來了。
�。ǎ担┬≤娝徒o我的（）本書真有意思。
�。ǎ叮ǎ┘路每�？
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