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        二年級語文上冊《夕陽真美》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-08-20 17:48:44 二年級 我要投稿

        二年級語文上冊《夕陽真美》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)

          教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是小編整理的二年級語文上冊《夕陽真美》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì),歡迎參考!

        二年級語文上冊《夕陽真美》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)

          教學(xué)目的要求:

          1、學(xué)會本課生字,認(rèn)識一個(gè)偏旁,理解生字組成的詞語。

          2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

          3、理解課文內(nèi)容,感受夕陽的`美,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的健康情趣和熱愛大自然的思想感情。

          教學(xué)重、難點(diǎn):

          學(xué)習(xí)生字,背誦課文

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          生字卡片、田字格小黑板、掛圖

          教學(xué)時(shí)間:

          三課時(shí)

          第一課時(shí)

          教學(xué)內(nèi)容:

          看圖釋題,初讀課文,精讀第一自然段

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入新課

          師:小朋友們,我們學(xué)習(xí)了《秋游》,知道了秋天天空和農(nóng)田景色很美,今天我們要學(xué)的新課文是太陽落山時(shí)天空景色很美。新課文題目是……

          二、板書課題:2、夕陽真美 (領(lǐng)讀)

          三、指導(dǎo)看圖,解釋題意

          出示投影放大圖

          1、圖上的太陽是什么樣的?什么顏色?它正朝哪里走?

          2、太陽周圍的云有哪些顏色?

          3、太陽下面的山是什么樣兒,什么顏色?

          4、小結(jié)圖意,解題

          傍晚快要落山的太陽叫“夕陽”,夕陽映照時(shí)的天空景色很美。

          5、學(xué)習(xí)課題中的生字

          四、初讀指導(dǎo)

          1、自學(xué)生字詞

          (1)給每個(gè)自然段寫序號。借助拼音輕聲讀課文,畫出不認(rèn)識不理解的字詞。

          (2)會讀本課生字,能識記田字格里面的形體。

          (3)聯(lián)系上下文,理解下列詞語的意思

          日落 披 余揮 壯麗 往下沉 身邊

          2、檢查自學(xué)效果

          (1)指名讀,指點(diǎn)學(xué)生從平、翹舌音、前后鼻音、邊音和誤讀偏旁等方面分辨加點(diǎn)的讀音

          (2)了解詞語掌握情況,重點(diǎn)理解下列詞語的意思

          壯麗 往下沉

          (3)齊讀本課生字

          3、各自輕聲讀課文

          4、分自然段指名朗讀課文

          五、精讀訓(xùn)練

          1、指名朗讀課文

          2、分自然段學(xué)習(xí)

          第一自然段

          (1)指名讀 (板書:日落)

          (2)“日落”是什么意思?

          (3)這一段只有一句話,這句話當(dāng)中的“傍晚”和“日落”有什么聯(lián)系?

          (4)為什么說“爺爺、奶奶帶我去看日落”而不說“我?guī)敔敗⒛棠倘タ慈章洹蹦?這句話還可以怎么說?

          (5)齊讀第一自然段

          師:日落的時(shí)候,他們看到了什么景色?下一節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)。

          六、作業(yè)

          朗讀課文


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