【精品】五年級(jí)寫動(dòng)物作文300字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)寫動(dòng)物作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)寫動(dòng)物作文300字 篇1
我奶奶家有一條狗，它長(zhǎng)得很可愛。
狗長(zhǎng)得很肥，讓人感覺(jué)每時(shí)每刻都在吃似的。它的顏色很白，白得像雪一樣，摸起來(lái)可舒服了，耳朵瘦瘦的還總是豎著，一點(diǎn)也不累嗎？尤其是那讓人喜歡的水汪汪的大眼睛，很惹人喜愛。它小小的鼻子可靈敏了，一聞到陌生人氣味就叫，還拼命地追逐著。
狗還很貪玩。有一次，我們?cè)谖缢蝗�，奶奶聽到了一陣奇怪的聲音，奶奶不放心還是起床出門去看一看。奶奶?hào)|張西望沒(méi)看到有什么人。這時(shí)邊上菜地里的一個(gè)響動(dòng)引起了奶奶的注意�！把�！這只狗怎么在踩踏我的菜啊”奶奶著急地說(shuō)。她趕緊把狗抱起來(lái)再把狗關(guān)到籠子里。哈哈，這就是貪玩的下場(chǎng)。
奶奶家的狗不僅是貪玩還貪吃。暑假的一天，媽媽和奶奶都燒好了菜，其中還有我最喜歡吃的糖醋排骨，我夾起來(lái)，可一不小心掉了，美味的糖醋排骨被這只狗給吃了，我剛想去打它，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“哎呀，這里還有那么多，不要太小氣了。”我垂頭喪氣地說(shuō)：“好吧，這次我就放過(guò)你，下次決不放過(guò)你�！�
這就是奶奶家貪玩還貪吃的`狗。
五年級(jí)寫動(dòng)物作文300字 篇2
“聰聰”是表哥家的一只鸚鵡。它有著一身五彩斑斕的羽毛，一個(gè)大大的腦袋，腦袋兩側(cè)鑲嵌著兩顆黑珍珠般的眼睛，一張尖尖的彎鉤似的小嘴總是“嘰嚦嘰嚦”地叫個(gè)不停，有時(shí)候還真的沒(méi)完沒(méi)了呢！它的肚子圓鼓鼓的，我想它一定很貪吃。它的翅膀挺大，飛起來(lái)還真帥！它的爪子非常鋒利，可以站在小樹枝上，有好幾次，表哥帶著傷愁眉苦臉地對(duì)我嘆息道：“這家伙真狠！”“哈哈……”
聰聰真是太可愛了，不過(guò)我真想把它的名字改成“調(diào)皮聰聰”，因?yàn)樗娴暮苷{(diào)皮。比如有一次，我?guī)е鋈ネ�，我把它放在我的肩膀上，結(jié)果沒(méi)走一段路，它什么也不說(shuō)，居然跳到我的頭上，把我的頭發(fā)撥弄得亂七八糟，還掉了幾根羽毛在上面，我伸手去抓它，它卻一閃，飛走了，害我沒(méi)看見路摔了個(gè)“狗啃泥”，它卻在“哈哈大笑”，真是太調(diào)皮了！
不過(guò)你們別看它那么調(diào)皮，它可聰明呢！聰聰 跟我學(xué)了許多禮貌用語(yǔ)，“你好！”“謝謝！”“你真帥！”……大家一見到它就夸：“這鳥真是太聰明了，太有禮貌了！”我一聽，心里別提多自豪了！于是每次到表哥家，我都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)它很多果仁，讓它吃個(gè)飽。吃完了以后，它都會(huì)高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
我喜歡鸚鵡聰聰！
五年級(jí)寫動(dòng)物作文300字 篇3
有的人喜歡泰迪，有的人喜歡金毛，有的人喜歡杯子犬……而我卻喜歡兇相畢露的哈士奇。
“小麗”的毛色是黑白相間的，用手摸起來(lái)，特別順。它有一對(duì)軟軟的小耳朵，有時(shí)豎著有時(shí)耷拉著。小嘴巴，一會(huì)兒舔舔小鼻子，要是再擦鼻涕，有時(shí)舔舔自己的毛，我就說(shuō)嘛，我從來(lái)都沒(méi)有給它說(shuō)梳過(guò)毛，它的毛為什么會(huì)這么順呢！“小麗”的身體肉乎乎的，最近我在給它減肥呢！它的四只爪子又長(zhǎng)又粗，看起來(lái)非常有力。它的腳下有肉墊，走起路來(lái)沒(méi)有聲音。
“小麗”的吃也很特別：跟我一樣，又喜歡吃肉，又喜歡吃素。它是先有舌頭舔骨頭，再用鼻子聞聞，才開始吃。
記得有一次，我在房間里寫作業(yè)，忽然聽到一聲狗叫。出去一看，原來(lái)，是我的那只心肝貓給了一巴掌給“小麗”�！靶←悺迸艿轿颐媲埃屛医o他評(píng)評(píng)理。我開始訓(xùn)斥“小麗”，“小麗”跑到他窩子里。我心里難受極了，把它抱出來(lái)，摸了摸它的毛，它又開始找不著北了！我找到貓前，摸了摸貓的毛，它也找不著北了！哎！這兩個(gè)小東西，真是可愛極了！
“小麗”這只可愛的小狗，它在課余時(shí)間給了我許多快樂(lè)，希望它能的一直做我的好伙伴！
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