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        一年級(jí)下冊(cè)語文《畫滿畫兒的圓月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)

        時(shí)間:2021-08-06 18:19:08 二年級(jí) 我要投稿

        一年級(jí)下冊(cè)語文《畫滿畫兒的圓月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))

          教學(xué)目標(biāo):

        一年級(jí)下冊(cè)語文《畫滿畫兒的圓月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))

          1、學(xué)會(huì)8個(gè)字,會(huì)認(rèn)5個(gè)字。

          2、正確、流利地朗讀課文。

          3、通過讀文,激發(fā)學(xué)生的想像力,引導(dǎo)學(xué)生善于在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,學(xué)會(huì)朋友間相互欣賞與支持。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          1.要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音。

          2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

          3.通過朗讀感受文章字里行間的趣味美。

          教學(xué)用具:

          生字卡片、掛圖

          教學(xué)時(shí)數(shù):

          二課時(shí)

          第一課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo):

          初讀課文,識(shí)字;學(xué)習(xí)第1一第4自然段。

          教學(xué)過程:

          一、激趣導(dǎo)入,引言揭題

          1、師:同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎?老師出一個(gè)謎語給大家猜,聽好了:有時(shí)候,圓又圓;有時(shí)候,彎又彎;有時(shí)候晚上出來了,有時(shí)候晚上看不見。猜猜是什么?天黑了,一輪圓月掛在天空,多圓多亮呀!看見月亮,你想做什么?指名說。

          2、有只小松鼠,它看見月亮,想在上面畫畫呢!這就是我們要學(xué)習(xí)的第16課《畫滿畫兒的圓月亮》,請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起寫。師板書課題,指名讀,齊讀。

          二、初讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子

          1、師:讀完課題,同學(xué)們一定很想知道小松鼠在月亮上畫了些什么?那就請(qǐng)同學(xué)們把書翻到89面,自由地讀讀課文,記住這次的讀書要求是:讀準(zhǔn)字音,難讀準(zhǔn)的字多讀幾遍。教師巡視輔導(dǎo)。

          2、學(xué)生自由練讀,教師巡視。

          3、師:讀完課文,文中喜愛畫畫的.小松鼠和熱心的熊先生一定給大家留下了深刻的印象。他們的畫展吸引了好多的觀眾,有幾個(gè)生字寶寶也想去呢?只要你叫出了他們的名字,他們就能參加了?齑舐暅(zhǔn)確地讀讀吧!

          (1)出示田字格的生字,學(xué)生練讀。

          (2)小老師帶讀。

          (3)指名讀,齊讀。

          (4)開火車讀

          4、師:這幾個(gè)生字寶寶大家都會(huì)認(rèn)了,還有幾個(gè)生字寶寶跑到小松鼠畫的月亮上去了,大家快點(diǎn)叫他們下來吧。

          (1)出示雙橫線上的字,學(xué)生練讀。

          (2)同坐互讀。

          (3)指名讀。

          (4)開火車讀。

          5、師:生字寶寶們蹦著、跳著去參加小松鼠的畫展,在路上,他們手拉著手,成了一對(duì)對(duì)好朋友,瞧!他們來了。

          (1)出示詞語卡片,指名讀。

          (2)齊讀

          三、再讀課文,整體感知

          1、師:生字寶寶們參加了畫展,又藏到課文中去了。你還能認(rèn)識(shí)他們嗎?再讀讀課文,記住這次的讀書要求是:把詞語讀連貫,句子讀通順。

          2 、學(xué)生自由讀課文,教師巡視

          3、師:看同學(xué)們讀得這么認(rèn)真,老師也想讀一讀,不過呀,要邊聽邊想,你知道了什么,是從那一自然段中知道的?

          4、指名回答。

          5、師:這幾個(gè)同學(xué)真會(huì)聽,又善于表達(dá)。誰能根據(jù)黑板上的幾個(gè)詞語,把他們剛才說的連起來說一說?出示小黑板,完成填空。

          四、律動(dòng)

          五、學(xué)習(xí)課文1-4自然段

          1、(松鼠圖)我是只聰明的小松鼠,知道我喜歡做什么嗎?齊讀第1自然段。

          2、小松鼠都在哪兒畫畫呢?自由讀第2自然段,找出有關(guān)的句子畫一畫,讀一讀,

          (1)指名回答。引導(dǎo)學(xué)生用“在……在……還在……”說一句話。

          (2)師:小松鼠這么愛畫畫,那它有什么夢(mèng)想呢?誰來說一說。

          (3)指導(dǎo)讀小松鼠的句子。

          3、師:小松鼠的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎?誰來讀第3、4自然段,讀出傷心的語氣。

          4、師:聰明的小松鼠最愛畫畫了,他在樹干上畫,在樹葉上畫,在沙灘和巖石上畫,它還想到月亮上去畫,可是夠不著,它傷心極了。讓我們有感情地朗讀1-4自然段。

          六、學(xué)習(xí)生字

          1、師:小松鼠傷心地走了,在走之前,他給我們送來了幾個(gè)生字寶寶,大家還記得他們嗎?出示生字卡,上面寫有“傷、極、報(bào)、吸”四個(gè)字,指名認(rèn)讀。

          2、師:說說你有什么發(fā)現(xiàn)?你最會(huì)記哪個(gè)字?

          3、師:你能給這幾個(gè)找個(gè)朋友,然后說一句話嗎?

          4、下面我們一起來寫寫這幾個(gè)字吧。書寫時(shí)你想提醒小朋友注意什么?

          5、教師區(qū)別“極、吸”,并范寫,學(xué)生在書上描紅。

          6、在本子上練習(xí)。

          七、總結(jié)全文

          師:這節(jié)課,我們收獲很多,學(xué)習(xí)了生字,了解了課文的內(nèi)容,認(rèn)識(shí)了小松鼠,小松鼠的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎?誰幫它實(shí)現(xiàn)的?這些內(nèi)容下節(jié)課再學(xué)。

          附板書設(shè)計(jì)

          16 畫滿畫兒的圓月亮

          松鼠圖 愛畫畫 極 吸

          傷心

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