人教版二年級語文下冊《充氣雨衣》教案范文

　　作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的人教版二年級語文下冊《充氣雨衣》教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學目標：

　�。�、學習課文，知道充氣雨衣是怎么發(fā)明的。

　�。�、想一想日常生活用品還有哪些需要改進的地方，提出來和大家共同討論。

　　教學重難點：

　　１、通過朗讀了解充氣雨衣是怎樣發(fā)明的。

　　２、聯(lián)系日常生活，討論日常生活用品需要改進的地方。

　　教學準備：

　　制作簡單的課件。

　　教學過程：

　　一、課前疹測

　�。�、檢查生字的`認讀，聽寫生字。

　　２、說說課文講了一個什么故事？

　　二、質(zhì)疑解難探究學習

　　１、默讀課文，劃出不明白的地方。

　　２、開火車接讀課文。

　　（讀課文后知道什么，想說什么？）

　�。场⒆x課文說說小林為什么要做充氣雨衣？受到什么啟示？

　　學習的過程中演示課件：普通雨衣──旋轉(zhuǎn)起來的裙子──塑料救生圈──充氣雨衣。

　�。�、指名讀課文，邊讀邊想：你喜歡這件充氣雨衣嗎？為什么？你怎么稱贊小林？

　　５、小結：

　　小林遇到難題肯動腦筋，善于思考，善于觀察，想辦法解決問題，真了不起。

　�。�、思考討論：

　�、拍氵�有比小林更好的辦法嗎？

　　⑵怎么使想發(fā)變成現(xiàn)實？

　　三、朗讀品味，表達情感

　�。�、畫出文中自己喜歡的句子，反復練讀。

　　２、組內(nèi)賽讀。

　　３、出示課件（小孩子穿著充氣雨衣），指導朗讀。

　　漂亮，實用的充氣雨衣穿在身上，可真神氣！讓我們一起來夸夸小林吧！

　　四、想象創(chuàng)新，激勵延伸

　　１、你們一定想成為小小的發(fā)明家，想一想：日常生活用品中有哪些要改進的地方？

　�。�、同學們，只要你們善于觀察，勤于思考，親自動手實踐，一定回成為了不起的發(fā)明家。老師等著使用你們的發(fā)明新產(chǎn)品，相信這一天一定會到來。

　　板書設計：

　　小林旋轉(zhuǎn)起來的裙子──塑料救生圈──充氣雨衣

【二年級語文下冊《充氣雨衣》教案】相關文章：

語文二年級下冊《充氣雨衣》教案03-31

人教版語文二年級下冊《充氣雨衣》教案03-06

人教版語文二年級下冊《充氣雨衣》優(yōu)質(zhì)教案04-03

語文充氣雨衣教學反思04-22

語文《充氣雨衣》教學反思04-22

小學人教版二年級語文下冊充氣雨衣教案05-13

語文《充氣雨衣》教學反思范文04-22

二年級語文下冊《充氣雨衣》評課稿04-03

二年級語文《充氣雨衣》教案設計03-16