日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        第三冊語文識字二年級語文教案

        時間:2021-03-14 09:44:48 二年級 我要投稿

        第三冊語文識字二年級語文教案

          教學目標:

        第三冊語文識字二年級語文教案

          認識10個生字,會寫8個字。

          正確、流利地朗讀諺語,有積累諺語的興趣。

          教學重、難點:

          諺語的理解和生字“滿”的書寫。

          教學內(nèi)容:

          課本第-頁

          教學準備:

          課件生字卡片

          教學流程:

          第一課時

          一、利用學生喜愛的卡通,激發(fā)學生學習的興趣,導入新課。

          今天,老師給你們帶來一位朋友,大家看他是誰?出示課件,他就是小朋友最喜歡的小博士,他還帶來了一些禮物,看這是他帶來的智慧星,他讓我獎給那些肯動腦、會合作、積極參與的同學,你們想不想得到智慧星?要想得到獎品,先過第一關,老師出一些填空考大家。

          團結起來__________,一個人的力量__________,集體的力量__________。誰能不能舉個例子來說明,(出示課件)螞蟻搬豆。

          師:其實還有很多的諺語也是說明團結合作精神,今天這節(jié)課我們就學習《識字5》。

          二、整體感知,讀準字音。

          1、自由讀課文

          師:老師告訴你們一個秘訣,那就是認真讀,反復讀,遇到難讀的字多拼幾次,邊讀邊思考。

          2、配樂范讀課文。

          師:看到你們讀的這么有味道,老師也很想讀一讀。

          3、同學互讀,學生模仿老師的讀法有趣練讀。

          師:你們喜歡像老師這樣讀嗎?趕緊讀給同桌的朋友聽吧!

          4、讀全文。

          三、學中發(fā)現(xiàn),積極探究。

          1、讀中你發(fā)現(xiàn)了什么?你還發(fā)現(xiàn)什么?讓學生自由議論。

          2、組內(nèi)說自己對每一句諺語的理解,也可以提出不懂的地方。

          如:

          (1)“人心齊,泰山移”圖片抗洪,加深對諺語的理解。

          (2)“人多計謀廣,柴多火焰高。

          出示課件:柴多火燒得旺的畫面。再讓學生說說這句諺意思。理解“計謀”的意思。

          (3)“一根筷子容易折,一把筷子難折斷”。

          指導學生可以從字面上理解,了解容易的反義詞是困難。

          (4)“樹多成林不怕風,線多搓繩挑千斤”。

          出示畫面:大片樹林(講解有關植樹防止風沙的故事。)

          再出示“搓繩”的畫面,來理解這句諺語的意思。

          (5)一花獨放不是春,百花齊放春滿園。出示春天的.畫面

          師:春天是怎樣的景象?(百花盛開),出示畫面

          3、選擇自己喜歡的諺語,讀給大家聽,并說說自己喜歡的理由。

          四、有趣游戲,鞏固字形。

          1、師生對讀,體會每句諺語中前半句和后半句之間的聯(lián)系,再齊讀全文

          2、小組學習,讓小組與組對口令。

          3、背5句諺語。

          4、與動物交朋友。

          出示課件:在綠油油的草地上有一群動物,有天上飛的老鷹,地上跑的小兔、大象、小狗等點擊他們會出示自己的生字。

          師:小博士還帶來了一些動物,你們想和動物們交朋友嗎?想和動物交朋友有個條件,就要得讀有關動物身上的生字,并給生字組個詞語,好嗎?說明這個朋友跟你已經(jīng)成為好朋友,誰最有信心。

          五、拓展訓練,穿插寫字。

          1、我會讀,讀出生字。

          2、我會記,記住自己用什么辦法記住了。(用熟字去換加偏旁識字)

          3、我會寫,指導書寫。

          六、總結

          今天這節(jié)課我們學習了5句諺語,給大家很深的印象,比如,“人心齊,泰山移”等,卻作為我們生活中的座右銘,時刻提醒自己,教育自己。

          七、實踐活動,收集起來的諺語讀讀。

          (1)一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。

          (2)眾人劃漿開大船。

          (3)寧可做過,不可錯過。

          (4)讓人一寸,行理一尺。

          (5)兩虎相斗,必有一傷。

          (6)風大就涼,人多就強。

          (7)一爭兩丑,一讓兩有。

          課后反思:

          語文課程標準指出:“學生是學習和發(fā)展的主體。”以學生為主體的課堂教學必需讓學生有自主選擇的權利,有自由表達的空間,有展示才能的舞臺,有自主發(fā)現(xiàn)的過程。“在讀課文中,你發(fā)現(xiàn)了什么?你還發(fā)現(xiàn)了什么?”作為一個開放性的問題設計,把學習的自主權完全還給了學生,使學生放開了手腳,大膽去探索,使他們真正成為學習的主人。

        【第三冊語文識字二年級語文教案】相關文章:

        語文識字二年級教案02-25

        二年級語文上冊識字教案08-31

        二年級語文《識字四》教案03-17

        語文A版二年級語文下冊《識字一》教案模板05-27

        語文二年級識字教案(15篇)04-01

        二年級語文識字教案15篇08-31

        二年級語文上冊識字五教案08-28

        二年級語文上冊識字5教案08-01

        二年級語文識字5的教案07-30