人教版二年級(jí)語(yǔ)文《識(shí)字6》教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。
正確、流利地朗讀課文，初步感知詞語(yǔ)的反義關(guān)系。
在識(shí)字、朗讀的過(guò)程中，陶冶美好的情操，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的.感情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，能正確、流利地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的感情，使學(xué)生初步感知詞語(yǔ)的反義關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片
教學(xué)內(nèi)容：
課本第-頁(yè)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。
二、認(rèn)讀生字。
1.自讀課文：畫(huà)出生字。
2.同伴互相讀。
3.指名讀課文。
4.出示生字卡片。
三、朗讀感悟
1.自讀課文，想想每個(gè)對(duì)子的意思。
2.小組里說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)每一個(gè)對(duì)子的理解。
3.邊讀邊想：哪些行為和事物是美好的?哪些是丑惡的?哪些是真誠(chéng)的?哪些是虛假的?
4.教師范讀
5.師生、生生對(duì)讀。
6.全班齊讀課文：從中體會(huì)到了什么?
7.學(xué)生質(zhì)疑，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
8.讀誦積累。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
二、識(shí)字寫(xiě)字
1、生活引路：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字。
2、在詞中認(rèn)字。
3、形象意義識(shí)字
4、寫(xiě)字指導(dǎo)。
【人教版二年級(jí)語(yǔ)文《識(shí)字6》教案】相關(guān)文章：
新人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《識(shí)字6》教案03-20
人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《識(shí)字5》教案03-18
人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《識(shí)字7》教案09-19
人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《識(shí)字7》教案05-20
人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《識(shí)字1》教案08-01
人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《識(shí)字六》教案12-22
人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《識(shí)字5》教案12-22