二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《你說(shuō)我說(shuō)日月星辰》教案
教學(xué)目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，大膽想象，能清楚、明白地表達(dá)自己的意思。
2.初步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、整理資料。
3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)的情感。
重難點(diǎn)
通過(guò)自己的收集整理，把童話(huà)故事或天文知識(shí)講清楚、講明白。
樂(lè)學(xué)善思辦法
閱讀關(guān)天文知識(shí)的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)天文知識(shí)產(chǎn)生興趣。
教學(xué)流程
一、談話(huà)導(dǎo)入
1.同學(xué)們，又到了單元輕松說(shuō)話(huà)的時(shí)間了，猜想一下我們今天說(shuō)的話(huà)題是什么？對(duì)！我們所學(xué)的第一單元內(nèi)容是圍繞“日月星”來(lái)編排的。課前讓大家搜集整理有關(guān)日月星的資料及童話(huà)故事，你們找到了嗎？（同桌互相檢查）準(zhǔn)備好了嗎？這節(jié)課我們就以“日月星辰”為主題，開(kāi)個(gè)故事會(huì)好不好？
2.板書(shū)課題
二、閱讀提示，明確要求
1.自由讀書(shū)第10頁(yè)提示，邊讀邊想：本次說(shuō)話(huà)的內(nèi)容及要求。
2.指名讀提示。
3.匯報(bào)交流本次說(shuō)話(huà)的內(nèi)容、要求。（生匯報(bào)，師相機(jī)板書(shū)）
三、你說(shuō)我說(shuō)日月星辰
1.組內(nèi)按要求逐人進(jìn)行練說(shuō)，推選代表在全班交流。
2.（教師說(shuō)明本次要評(píng)定的'獎(jiǎng)項(xiàng)“最佳故事獎(jiǎng)”）各組代表上臺(tái)說(shuō)，其他同學(xué)傾聽(tīng)評(píng)議。
3.評(píng)獎(jiǎng)。把掌聲送給他們，同時(shí)也送給認(rèn)真傾聽(tīng)的你。
四、擴(kuò)展訓(xùn)練
1師：剛才大家聽(tīng)到了許多關(guān)于日月星辰的故事與天文知識(shí)，你想把剛才聽(tīng)到的記住嗎？想把這些故事講給父母、親戚、小伙伴們聽(tīng)嗎？那該如何介紹呢？這次表演我們也同樣設(shè)有“最佳表演獎(jiǎng)”，加油��！
2.情景模擬練習(xí)。（學(xué)生自由組合進(jìn)行口語(yǔ)交際練習(xí)）
3.誰(shuí)愿意上前面來(lái)表演一下？（指名表演，表演后評(píng)價(jià)）
4綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出“最佳表演獎(jiǎng)”。
五、總結(jié)交流
1.說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲？你想對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)說(shuō)點(diǎn)什么？
2.師：這次活動(dòng)，同學(xué)們表現(xiàn)得積極踴躍，你們知道的真多！老師也發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生在原有資料的基礎(chǔ)上還知道許多天文知識(shí)，可以看出你們平時(shí)就喜歡讀書(shū)，相信這種好習(xí)慣會(huì)伴你們成長(zhǎng)，成才！自然界有許多奧秘正等著你們?nèi)ヌ剿鳎F(xiàn)在的你們應(yīng)該怎樣做？別忘了回家后把你學(xué)會(huì)的故事或天文知識(shí)講給家人聽(tīng)。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
你說(shuō)我說(shuō)日月星辰
要求：神話(huà)或民間故事
1.內(nèi)容天文知識(shí)
2.把故事講清楚、講明白。
3.態(tài)度要自然大方。
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