人教版八年級上冊政治教案
第一課愛在屋檐下
1.家庭的含義：
答：家庭是由婚姻關(guān)系，血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。
2.家庭關(guān)系的確立分哪幾種？
答：①依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭；②因生育導致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭；③依照法律條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭；④隨父(母)再婚組建新的家庭
3.家庭的結(jié)構(gòu)有哪些？
答：①核心家庭，是由父母與未婚子女兩代人組成。②主干家庭，是指祖父母（或外祖父母），父母及第三代組成的家庭。③單親家庭，是指由父（或母）一方與未婚子女一起生活。④聯(lián)合家庭，是指父母與多對己婚子女組成的家庭
4.為什么要孝敬父母？
答：（1）父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，理應(yīng)得到我們的孝敬。（2）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。（3）孝敬父母是子女對父母應(yīng)盡的道德和法律義務(wù)。
9.孝敬父母的含義？
答：孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。
10.孝敬父母的方法:
答：(1)孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母(2)孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事上，如：愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習、積極上進，讓父母
高興??這些都是孝敬父母的表現(xiàn)
第二課我與父母交朋友
1．逆反心理的危害有哪些？
答：（1）在多數(shù)情況下，逆反心理導致的對父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己——不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己。（2）這種結(jié)果也是對父母的一種傷害——不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母。
2．如何對待父母與我們之間的矛盾?(如果與父母發(fā)生矛盾怎樣解決？）
答：子女與父母發(fā)生矛盾很正常：發(fā)生矛盾后：冷靜——商量——溝通。
3．與父母溝通的要領(lǐng)有哪些？
答：（1）彼此了解是前提；（2）尊重理解是關(guān)鍵；（3）理解父母的有效方法是換位思考；
�。�4）溝通的結(jié)果要求同存異。
4．與父母交往有哪些藝術(shù)？（怎樣與父母做朋友？)
答：（1）贊賞父母，贊賞中增進親情；（2）認真聆聽，聆聽中獲得教益；（3）幫助父母，用行動感動親人；（4）在家庭交往中，與父母不必太計較。
第三課同儕攜手共進
1.形成良好人際關(guān)系的意義？（閉鎖心里的危害？）
答：在與同學的交往中，如果封閉自己，只會使我們的“人際關(guān)系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立。良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。
2.朋友的作用有哪些？
答：朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。
3.交友的原則有哪些？
答：(1)交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏；(2)交友要懂得寬容。(3)真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。(4)我們與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。
4．男女同學之間交往的意義？
答：男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展，可能擴大交往范圍，鍛煉交往能力；可以學習如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。
5.男女同學交往的基本原則有哪些？
答：男女同學之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛。既要開放自己，又要掌握分寸。既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。
6．如果對待男女同學之間的情感？
答：（1）男女同學之間的情感，需要慎重對待，理智處理。（2）當我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的`情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任；在選擇中我們把握青春，在承擔責任中我們長大成人。
8.在與異性交往中我們應(yīng)如何學會保護自己？
答：（1）社會的道德、法律，學校的紀律、守則，社會的良好習俗，健康的文化環(huán)境給我們提供了外界的保護。（2）增強自我保護意識。（3）掌握自我保護的方法。（4）我們的自律，也是對自己最好的保護。
第四課老師伴我成長
1.師生交往的意義？
答：師生交往是學校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學習質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。
2.老師的工作特點？
答：（1）老師教給我們做人的道理。（2）老師幫助我們掌握科學文化知識和技能。（3）以人格影響人格，以情感喚醒情感（榜樣）。
5.新型師生關(guān)系的基本內(nèi)涵？
答：新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等，互相尊重，互相學習，教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。
6.師生交往的前提？
答：主動溝通是一切交往的前提�；馀c老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。
7.與老師溝通方法？（如何與老師相處？）
答：（1）從老師的角度看問題；（2）正確對待老師的表揚和批評；（3）原諒老師的錯誤；
�。�4）禮貌待師；（5）注意場合（6）勿失分寸。
10.當我們被老師誤解時怎么辦？
答：（1）我們可以向老師作出解釋，但解釋一定要建立在真實的基礎(chǔ)之上，并且是為了更好的溝通，而不是想逃避自己的責任。（2）我們也應(yīng)當原諒老師的錯誤，作為普通人，老師不可避免的會犯錯誤，用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對他的尊重，所謂恰當?shù)姆绞�，就是要考慮到犯錯誤者的情感——不傷害老師。
第五課多元文化“地球村”
1怎樣正確對待文化差異？
文化有差異，各有千秋：當今世界，文化呈現(xiàn)出多元和諧發(fā)展局面，面對文化差異，應(yīng)有開放胸懷，采取溝通的態(tài)度，既尊重自己民族文化價值，又尊重其他民族文化價值，平等交流，互相學習。
1．網(wǎng)絡(luò)交往──一把鋒利的雙刃劍
�。�1）網(wǎng)絡(luò)的正面作用：了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等。
�。�2）網(wǎng)絡(luò)的負面作用：沉迷于網(wǎng)絡(luò)荒廢學業(yè)、以及誘惑欺詐、網(wǎng)絡(luò)成癮癥。
�。�3）如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用
�、僖越】档男膽B(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補充。
�、谝獙W會“信息節(jié)食”，抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。
�、垡镁W(wǎng)絡(luò)解決工作學習生活中的問題。
�、芤獛椭鷦e人解決一些困難，實現(xiàn)人生價值。
二、享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往
2．如何學會自我保護
（1）網(wǎng)絡(luò)交往對象看不見、摸不著。我們必須提高自己的安全防范意識，不輕意泄漏個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求�，F(xiàn)實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免上當受騙。
�。�2）提高辨別覺察能力
網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己。（自覺抵制不良誘惑）
3．遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則
（1）網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。要語言文明，不辱罵他人；要真誠友好，不欺詐他人。
�。�2）上網(wǎng)更要遵守法律。不惡意制造、傳播流言，不進行詐騙活動等。
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