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        初二語(yǔ)文下冊(cè)金岳霖先生教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-05-01 09:37:03 八年級(jí) 我要投稿

        初二語(yǔ)文下冊(cè)金岳霖先生教案設(shè)計(jì)

          【教學(xué)目標(biāo)】

        初二語(yǔ)文下冊(cè)金岳霖先生教案設(shè)計(jì)

          1.了解人物獨(dú)具魅力的真性情,努力做一個(gè)自然真實(shí)的人。

          2.學(xué)習(xí)本文抓特征、用細(xì)節(jié)刻畫人物的方法。

          【教學(xué)重難點(diǎn)】

          用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物。

          【課時(shí)安排】

          一課時(shí)

          【教學(xué)過(guò)程】

         。ㄒ唬z查預(yù)習(xí)

          1、作者簡(jiǎn)介:

          汪曾祺( 1920---1997 ),當(dāng)代作家,江蘇高郵人。 1939 年考入昆明西南聯(lián)合大學(xué)中文系,深受教寫作課的沈從文先生的影響。著有小說(shuō)集《邂逅集》、《羊舍的夜晚》、《汪曾祺短篇小說(shuō)選》、《晚飯花集》、《寂寞與溫暖》、《茱萸集》等。散文集有《蒲橋集》、《塔上隨筆》等。文學(xué)批評(píng)集有《晚翠文談》以及《汪曾祺自選集》等。其代表作也是其獲獎(jiǎng)小說(shuō)是:短篇《受戒》、《大淖記事》,這些小說(shuō)都是以散文筆調(diào)寫出了家鄉(xiāng)五行八作的見聞和風(fēng)物人情、習(xí)俗民風(fēng),富于地方特色,屬于民俗風(fēng)情小說(shuō)。其散文“記人事,寫風(fēng)景,談文化,述掌故,兼及草木蟲魚,瓜果食物,皆有精致。兼作小考證,亦可喜。娓娓而談,態(tài)度親切,不矜持作態(tài),文求雅潔,少雕飾,如行云流水!蔽闹惺冀K貫注著互融相濟(jì)的儒道文化思想,因此被稱為“二十世紀(jì)最后位士大夫”。

          (二)金岳霖(1895-1984)中國(guó)哲學(xué)家、邏輯學(xué)家。字龍蓀,浙江諸暨人士,生于湖南長(zhǎng)沙。從事哲學(xué)和邏輯學(xué)的教學(xué)、研究和組織領(lǐng)導(dǎo)工作,是最早把現(xiàn)代邏輯系統(tǒng)地介紹到中國(guó)來(lái)的邏輯學(xué)家之一。把西方哲學(xué)與中國(guó)哲學(xué)相結(jié)合,建立了獨(dú)特的哲學(xué)體系。培養(yǎng)了一大批有較高素養(yǎng)的哲學(xué)和邏輯學(xué)專門人才,F(xiàn)設(shè)立有金岳霖學(xué)術(shù)基金會(huì)。

          著有:《邏輯》、《論道》和《知識(shí)論》。 其中《論道》,其原創(chuàng)性思想之豐富,在中國(guó)現(xiàn)代哲學(xué)中罕見其匹,被賀麟稱為“一本最有獨(dú)創(chuàng)性的玄學(xué)著作”。

          而《知識(shí)論》更在中國(guó)哲學(xué)史上首次構(gòu)建了完整的'知識(shí)論體系。

          2、基礎(chǔ)知識(shí):

          1汜水 演繹 脖頸 呢帽 不肖

          甘霖 邏輯 接觸 跳蚤 興奮

          麂皮夾克 熙熙攘攘 鰥寡孤獨(dú)

          2、根據(jù)字音寫出漢字:

          枯zào jiàn賞 xiàng貌 深居jiǎn出

          nài心 細(xì)jūn 屋yán 一fù鏡片

          3、理解詞語(yǔ)

          談吐 深居簡(jiǎn)出

          熙熙攘攘 一時(shí)無(wú)二

          4、自主學(xué)習(xí),整體把握文本,感知人物形象

         。1)請(qǐng)用一個(gè)詞概括金岳霖先生給你的印象。

         。2)金岳霖先生“有趣”表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括

          【課堂學(xué)習(xí)】

          1、從這些趣事中可以看出金岳霖先生什么性格特征?

          2、“有趣”是金先生的主要特色,在其身上,還有重情的一面,試作分析。

          3、找出文中的細(xì)節(jié)描寫,體會(huì)其妙處。

          【拓展延伸】

          同學(xué)們上學(xué)多年,一定遇到過(guò)許多老師同學(xué),寫一段文字,通過(guò)細(xì)節(jié)描寫,寫出他們的個(gè)性特點(diǎn)。(100字左右)

          【小 結(jié)】

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