關(guān)于愛(ài)護(hù)綠植的黑板報(bào)內(nèi)容
在各個(gè)領(lǐng)域，大家都自己寫(xiě)過(guò)黑板報(bào)吧，黑板報(bào)主要由報(bào)頭（刊頭畫(huà)）、主標(biāo)題、文章、插圖、花邊、邊框、題頭畫(huà)、尾花、落款等構(gòu)成。你知道什么樣的黑板報(bào)才具有教育意義嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于愛(ài)護(hù)綠植的黑板報(bào)內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)綠護(hù)綠黑板報(bào)內(nèi)容：
綠，生機(jī)和希望的象征
想必大家還記得著名作家歐亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了。……酷愛(ài)生活的女畫(huà)家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候，她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。
初讀這篇小說(shuō)時(shí)，少年不識(shí)愁滋味，對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然，而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說(shuō)《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語(yǔ)，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。
綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由此校園的'美好可見(jiàn)一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”共建綠色家園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律。
植綠護(hù)綠宣傳標(biāo)語(yǔ)
1、種一棵樹(shù)，種一枝花，世界會(huì)更美好。
2、珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家園。
3、植樹(shù)造林是生態(tài)工程，是生存工程。
4、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
5、干榆濕柳水白楊，桃杏栽在山坡上。
6、植樹(shù)造林，功在千秋。
7、草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。
8、無(wú)災(zāi)人養(yǎng)樹(shù)，有災(zāi)樹(shù)養(yǎng)人。
9、多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護(hù)，從我做起，愛(ài)護(hù)景區(qū)一草一木。
10、處處造林林似海，家家植樹(shù)樹(shù)成蔭。
11、繞行三五步，留得芳草綠。
12、眼前富，挑糞土；長(zhǎng)遠(yuǎn)富，多栽樹(shù)。
13、請(qǐng)愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)，否則我們看到的將是泛濫的洪水和貧瘠的沙漠。
14、竹子無(wú)皮，四季能移。
15、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，植樹(shù)造林正當(dāng)勁。
16、山腳板栗河邊柳，荒崗灘上植烏柏。
17、植樹(shù)造林，利在當(dāng)今，功在千秋。
18、植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)！
19、+1=一棵樹(shù)+一棵樹(shù)=一片樹(shù)林。
20、森林是氧氣的制造工廠。
21、栽好樹(shù)。管好樹(shù)。護(hù)好樹(shù)是公民的光榮職責(zé)。
22、要得聚寶盆，荒山變綠林。
23、增加林草覆蓋，治理水土流失。
24、窮山惡水，青山綠水。
25、植樹(shù)就是植富，造林就是造福。
26、保樹(shù)蓋荒山，不愁吃和穿。
27、植樹(shù)造林要適宜，季節(jié)土壤要調(diào)劑。
28、來(lái)時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。
綠植作文
老師每次都會(huì)留一些稀奇古怪的作業(yè)，而三周前的作業(yè)更奇怪——種植物。
知道了這個(gè)任務(wù)之后我馬上開(kāi)始馬不停蹄地準(zhǔn)備了。
我嚴(yán)肅認(rèn)真地考慮了一下，準(zhǔn)備種綠豆。為了保證每個(gè)種子都可以發(fā)芽，我選了差不多40分鐘。我選了十粒飽滿圓潤(rùn)的綠豆作種子。為了讓它們快快長(zhǎng)大，我決定先用水泡。接水的過(guò)程中，我忽然想起了品德老師教過(guò)的一個(gè)小妙招：用被熱水浸過(guò)的布包住那個(gè)裝綠豆的器皿。我就依樣畫(huà)葫蘆，這么做了。果然，第二天就發(fā)出了芽。(這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像神話，但卻是真的。)
過(guò)了幾天，嫩嫩的小芽有兩三毫米的時(shí)候，我準(zhǔn)備把它們種到土里。我十分用心，先給硬而結(jié)板的花盆兒松土，然后挖出幾個(gè)小洞，把種子放進(jìn)去，培好土之后在上面灑水。水既不能太多，也不能太少。因此，我犧牲了我的筆蓋。筆蓋勺，筆蓋勺，水不多又不少�？炜烊ト�(lái)，這一勺，那兒一勺。我原本以為這次一定成功，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。沒(méi)想到，第二天被我老爸一盆兒水澆下去，沖得七零八落，種子都露出來(lái)了。但我不放棄，決定再種一次。
第二次種綠豆，我已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)了。打開(kāi)裝綠豆的袋子一看，死的死，爛的爛，有幾個(gè)完整的，但外面已經(jīng)黑了。但是有總比沒(méi)有強(qiáng)，“種吧�！蔽易晕野参康�。我在這堆矬子里挑了幾個(gè)大個(gè)。這次，我決定把這些豆子一直泡在水里。我天天給這些綠豆換水。裝綠豆的杯子外面沒(méi)有再包布。我想讓它們自由生長(zhǎng)。好不容易它們長(zhǎng)出了芽。我爸又來(lái)?yè)v亂了，他準(zhǔn)備拖地，只見(jiàn)他拖把一輪，弄倒了我的綠豆杯。
這次種完綠豆后，我簡(jiǎn)直要絕望了。不過(guò)幸運(yùn)的是，劉冠宏給了我一粒風(fēng)仙花種子。這種子像小米粒一樣，棕中透紅。我把它埋進(jìn)了土里，由于只有一粒種子，我對(duì)它更無(wú)微不至了。每天都給它小心翼翼地灑水、松土、甚至還用上了花肥……
我相信，總有一天，我的鳳仙花會(huì)開(kāi)花的。
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