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實(shí)用的童話的作文（熱）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的童話的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話的作文 篇1
從前，有一個(gè)美麗的小森林，那里住著好多小動(dòng)物，可愛的松鼠琪琪，憨厚的大象笨笨，溫順的小兔乖乖，還有兇猛的但卻受動(dòng)物們愛戴的獅子獅王，他們快樂的生活的在一起，可是，再和諧也會有一些不安全的音符出現(xiàn)。
那是一個(gè)陽光明媚的天氣，陽關(guān)撫摸著大地，照在每個(gè)動(dòng)物的身上，也照在它們的心里，琪琪約笨笨去大森林里采野果，琪琪在家里等了好長時(shí)間，但笨笨怎么也不來，琪琪很生氣，因?yàn)槟且呀?jīng)到傍晚了，琪琪只好先睡覺了。到了第二天早上，她就去笨笨家找笨笨，可笨笨家的門卻緊鎖著，琪琪很納悶。
這是怎么回事呢，于是他就去大森林里找，但是怎么也找不到，這下琪琪急了，便發(fā)動(dòng)全森林的動(dòng)物去找，全森林的動(dòng)物在森林中大喊著，突然他們聽到了“救命”的呼喊聲，就連忙到聲音的來源處去查看，一看原來真的`是笨笨掉到坑里去了，那坑好深，嚇得乖乖連忙說“你們趕快去跳到坑里救他啊”那些動(dòng)物剛想往下跳，就被獅王叫住了“站住，你們這樣下去，只會讓更多的人自投羅網(wǎng)，這樣絕對不行”但是那又有什么辦法呢，突然獅王靈機(jī)一動(dòng)，從遠(yuǎn)處找來了一根繩子用繩子把笨笨拉了上來，笨笨真重啊，讓動(dòng)物們拉得筋疲力盡，“一二一二”動(dòng)物們終于把笨笨拉了上來，結(jié)果把動(dòng)物們一下子全拉到了地上，不過好在笨笨終于上來了，所有人都松了一口氣，原來，笨笨那天去幫媽媽采草莓，一下子就掉到了土坑里，這才發(fā)生了前面那一幕，最后笨笨每次出去都要用鼻子試試前面的土硬不硬，再走。結(jié)果笨笨再也沒有掉到坑里了，動(dòng)物居民們也更加放心了，他們有過上了幸福的日子，再也沒有像這次發(fā)生的事了。
童話的作文 篇2
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的貧窮的山村里有一對夫婦，他們過著艱苦的生活。有一天，天帝來到人間走動(dòng)，來到了他們的住房前，夫婦看見一個(gè)很慈善的神------就是天帝。兩夫婦走到外面對天帝說：“您好，你來我們這里是來找食物的嗎?對不起，但我們很貧窮，沒有什么東西可以招待你，如果你不嫌棄，就到我們家住一晚，吃一頓普通的晚餐吧!”天帝跟著兩夫婦進(jìn)了屋里，也在夫婦的家里住了下來，晚上，兩夫婦在柴房里悄悄的說：“唉!過了8年了，我們還沒有一個(gè)屬于自己的孩子，我真的希望上帝能賜給我們一個(gè)孩子，這時(shí)，天帝剛好經(jīng)過這里，聽到了他們倆的談話，便決定第二天臨走時(shí)，給貧窮的兩夫婦三個(gè)愿望。
第二天，天帝臨走時(shí)，對他們倆說：“你們熱情的招待了我，我可以實(shí)現(xiàn)你們的三個(gè)愿望，不管是什么，我都會幫你們實(shí)現(xiàn)的。兩夫婦對天帝說：“你是說笑的吧?你怎么可能幫我們實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望呢?何況是三個(gè)愿望。”天帝對夫婦說：“只要你們提出了，我一定會幫你們實(shí)現(xiàn)的�！狈驄D想了想，說：“如果你可以實(shí)現(xiàn)我們的愿望的話，那我的第一個(gè)愿望希望我們能有一個(gè)孩子，還能過著平常的生活�！碧斓垡苫蟮恼f：“就這兩個(gè)嗎。難道你們不想擁有無限的財(cái)富么?”夫婦果斷的回答：“財(cái)富好是好，可他能比我們有兒子和我們的生活好嗎?”天帝笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，就走了。
過了一會兒，女夫婦大叫肚子痛，男夫婦去請了大夫，大夫和男夫婦匆匆忙忙的趕了過來。大夫說：“你在外面等著，我進(jìn)去看看。不一會兒，大夫帶著滿臉的笑容說：“恭喜!賀喜!你的妻子有喜了。男夫婦跑了進(jìn)去，這時(shí)，女夫婦也慢慢的醒了，他們非常高興，因?yàn)樗麄儾粌H有了孩子，還知道原來那個(gè)人是天帝，知道天帝也是體諒人類的。第三天，她生出了一個(gè)活波可愛的男孩，他的.父親把他取名為皮西魯------這就是本書的男主角了。10年以后，皮西魯已經(jīng)長大了，有一天，皮西魯?shù)胶舆呁嫠�，不小心摔了一跤，掉到了河里。�?dāng)他睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在一座宮殿里，這里非常漂亮，四周的柱子是金子做的，而墻壁是鉆石。
皮西魯大聲叫喚：“這里是哪里啊?你們到底在哪里啊?媽媽爸爸，我要回家�！本驮谶@時(shí)，有一位頭上長角的金發(fā)的女孩從天空而降，落到了皮西魯?shù)拿媲�。那位女孩對皮西魯說：“皮西魯，我們的地球就要靠你了，以后的歷險(xiǎn)路程中，你要小心點(diǎn)。”說話便消失了。皮西魯來到宮殿的最深處，發(fā)現(xiàn)那里有一塊晶體，便把它拿了下來。突然，一道金光從皮西魯?shù)哪X海中閃過，皮西魯終于知道這是怎么回事了，他決定要去歷險(xiǎn)，拯救地球。皮西魯從河里游出來之后，對爸爸媽媽說：“爸爸，媽媽，我也不小了，我應(yīng)該去歷險(xiǎn)了，畢竟我也是要拯救地球的�！逼の黥�?shù)陌职謰寢尫浅Ｉ岵坏盟x開，可是又不得不答應(yīng)，只好讓皮西魯去歷險(xiǎn)了。
皮西魯告別家人后，一直向北方走去，尋找拯救地球的方法。
童話的作文 篇3
童話中狐貍往往都是人們用來諷刺或襯托主角的對象，它們的惡早就在我們心中根深蒂固。
早期的童話故事中他們被賦予了與正派角色截然不同的性格：陰險(xiǎn)狡猾、狡詐貪婪、無惡不作……總之就是個(gè)實(shí)打?qū)嵉姆磁�。在《狐貍和葡萄》中刻畫的是一個(gè)慣于自我安慰的形象，從而有了后來的“吃不到葡萄說葡萄酸”的心理；在《狐貍和烏鴉》中狐貍給我們所呈現(xiàn)的是一個(gè)為了自身利益，愿意對他人阿諛奉承的形象，也就形成了之后的一段話“無事獻(xiàn)殷勤，非奸即盜”。在《列那狐的故事》中狐貍更是狡猾的代表。
如今的文學(xué)作品中作者對狐貍更多表達(dá)出的是一種喜愛：智慧、優(yōu)雅、衷情……在著名作家沈石頭溪寫的小說《再被狐貍騙一次》中的狐貍讓人又愛又恨。故事中的公狐貍與母狐貍碰巧遇見了被它們騙了一只雞的“我”，為了掩護(hù)自己的妻子，不惜撕掉自己身上的一塊皮以此來吸引我的注意力，之后為了能讓母狐貍把小狐貍轉(zhuǎn)移到安全的地方，甚至重施“苦肉計(jì)”，狠心的咬斷了自己的爪子，“我”雖然看穿了狐貍的“詭計(jì)”卻仍甘愿被騙，公狐貍最后失血過度而死。讀到這或許你不會因而徹底改變對狐貍的看法，但最起碼是有想法的，有多少仍會做的像這只狐貍一般的.重情重義呢！
其實(shí)你只要用心去看那些把狐貍作為反派角色出場的童話，你就會發(fā)現(xiàn)狐貍在做壞事前都是有理由的，《狐貍和烏鴉》中狐貍行騙是是饑腸轆轆，在看到烏鴉叼著一塊肉時(shí)，對烏鴉各種討好，這是它行騙成功的原因，但是烏鴉的虛榮心更是關(guān)鍵；《列那狐的故事》中有一幕是列那狐偷魚。為了不讓妻子挨餓，出去找吃的，在聞到魚腥味后，列那狐裝死來騙魚販，見到“死”了的列那狐，魚販便起了貪念，打算事后扒皮賣個(gè)好價(jià)錢，于是把它扔在了放魚的車上，這也弄巧成拙的給了列那狐一個(gè)有機(jī)可乘的機(jī)會。
當(dāng)你換個(gè)角度再去看童話中你認(rèn)為十惡不赦的狐貍時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)它是讓你又愛又恨。
童話的作文 篇4
原始森林里正在舉行一場有趣的運(yùn)動(dòng)會，運(yùn)動(dòng)健兒個(gè)個(gè)長相奇特，技藝超群。
“砰!”只聽見一聲驚天動(dòng)地的槍響，跨欄比賽開始了，似雞龍像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)。哇!它不會是劉翔變的吧!
“咚!咚!咚!”是誰來啦，腳步這么響，把我嚇了一跳。仔細(xì)一看，“哇!”原來是地震龍正上臺參加舉重比賽呢!橫在地上的參天大樹就輕而易舉的被舉起，奪走了冠軍獎(jiǎng)杯。
甲龍信心十足來到賽場中央?yún)⒓吁倘辣荣悾奈舶拖癖拮右粯映榈綄Ψ降哪樕稀⑸砩�，對手疼得“哇哇”叫。甲龍�(jiān)摰霉谲娏�，誰知裁判宣布甲龍犯規(guī)了，這下，甲龍的`美夢破滅啦!只能垂頭喪氣地退出賽場。
跳高比賽快要開始了，運(yùn)動(dòng)員棱齒龍竟然還捧著“咕咕”叫的肚子來到一棵像摩天大樓那么高的大樹下補(bǔ)充營養(yǎng)，“嘭” 只見它輕松地跳了起來，吃到了最頂上的樹葉。啊!其他選手嚇得腿直哆嗦，心想：這下完了，我們贏不了了!
“加油!加油!”我興奮地喊著。突然，聽見媽媽在耳邊喊：“陽陽，起床啦!上學(xué)要遲到啦!”我立刻坐了起來，發(fā)現(xiàn)懷里還抱著《恐龍大冒險(xiǎn)》，小恐龍“波比”還在眨眼睛呢!
童話的作文 篇5
在大自然里，有一個(gè)神秘的動(dòng)物世界，那里有各種各樣的動(dòng)物。用他們特有的方式，表示對世界一草一木的熱愛，以及對人類的依賴和恐懼！
我們家養(yǎng)了兩條小金魚和兩條小魚，黑色的名叫“黑珍珠”，眼睛鼓鼓的尾巴像扇子一樣。在水里慢慢的游著，好像一個(gè)文弱的書生，在院子里漫步。這是它深沉的`一面。但是它也有快樂的一面：劃水的時(shí)候，只用一只鰭劃，另一只鰭不動(dòng)，好像一個(gè)頑皮的小男孩用一支手游泳似的。
紅色的叫“紅寶石”，肚子大大的，但是游起來可比誰都快。老想沖出去。別人喂它食兒，它也不吃。我心里像吃了二十五只老鼠——百爪撓心。他的眼神里總露出憂傷的神情。可是，每當(dāng)黑珍珠來找他玩時(shí)，他就像忘了憂傷一樣，和黑珍珠快樂的玩耍。腰也一扭一扭的，像是對黑珍珠的熱烈歡迎吧！
還有兩條小魚，全身紅艷艷的，像兩個(gè)跳動(dòng)的火苗！他們要比大魚活潑的多哩！每次喂它們食兒，他們便飛快的游著，生怕別人搶了他們的食�？纱篝~好像是兩位“紳士”一樣，女士優(yōu)先嗎！這兩條小魚總是放射著快樂的光芒。它們還很愛玩，常常吐一串小泡泡逗逗自己呢！
他們四個(gè)常在，一起玩，一會兒你追我趕；一會安靜的吐泡泡；一會跳起歡快的“舞來”它們的世界，一定是五彩繽紛的！
媽媽說：“每次我?guī)ч_窗簾，小魚好像起床了。窗簾就成了它們的鬧鐘了！”說完，我們便哄堂大笑……
但有一件事讓我悶悶不樂，有一天上午，我發(fā)現(xiàn)黑珍珠的異樣，到了晚上，竟然死了！我把小魚埋在土里，上面放上了十字架。小魚的死猶如晴天霹靂一般刺痛著我的心，我愿小魚的精神安息吧！
他們一起相處了很長時(shí)間，也沒鬧矛盾。而且還和諧相處。媽媽怕大魚吃小魚，看見另外三只小魚在這里快樂美滿的生活著，我心里樂滋滋的。
童話的作文 篇6
青蛙聽了小鳥的話，心想：天真的像小鳥說的那么大嗎？
青蛙想跳出井口去到大自然中去看一看，可是井口太深了，青蛙怎么也跳不出來。
有一天，下了一場大雨，井口的水上漲了很多，于是，青蛙就順著雨水游了上去。
出了井口，青蛙抬頭一看，原來天真的好大，一望無際，看也看不到邊。
青蛙繼續(xù)往前走，它看見一棵揚(yáng)樹，揚(yáng)樹上一只喜鵲正在唱歌，它的.歌聲真動(dòng)聽��！小青蛙聽得入了迷。
小青蛙蹦蹦跳跳來到了一條小河邊，河水可真清�。『永锏男◆~自在地游來游去，不時(shí)的躍出水面，和小青蛙打招呼呢！
跳出井口的青蛙這才知道，天是無邊無際的，世界是多姿多彩的。小青蛙心想：以后我要到更多的地方去看看。
童話的作文 篇7
水媽媽有六個(gè)孩子，分別是云、雨、冰、瀑布、溪流、晨霧，它們都很可愛。
瀑布是孩子中的老大，脾氣很暴躁，但是它非常結(jié)實(shí)，只要一碰到石頭，它就發(fā)出不滿的聲音，“嘩、嘩、嘩”，它是給媽媽捶背的好手。
冰的性格冷酷，只要它感覺到有危險(xiǎn)，會立馬把冒犯它的人凍得失去知覺。它是水媽媽孩子中的老二，最喜歡和媽媽唱反調(diào)。
溪流是一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，誰要惹它不高興，它就會把水濺到你身上。它可愛又聰明，是水媽媽孩子中唯一的`小女孩。它喜歡散步，天天在山澗里奔跑；也喜歡唱歌，你聽，它又開始唱了，“叮咚，叮咚”。
晨霧是個(gè)淘氣包，有時(shí)候會發(fā)一些小脾氣，它是水媽媽孩子中的老四，它天天在夜里出沒，我叫它“夜行者”。當(dāng)太陽露出來時(shí)，這個(gè)“夜行者”就害怕得魂都快沒了。
雨是個(gè)愛哭鬼，只要一碰它，它就“哇哇”大哭，有時(shí)哭一兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)哭一兩天。除了大哥瀑布敢吵它，家里誰都不敢招惹它。
云是一個(gè)隱身高手，它只在白天出沒，我們叫它“白俠”。它是水媽媽孩子中的小不點(diǎn)，它最看不慣的是四哥晨霧，雖然它們是兄弟，卻是死對頭。云在生氣時(shí)會變成烏云，這時(shí)它的五哥就會來幫它，下起了大雨。
水媽媽這六個(gè)孩子天天吵，但有時(shí)它們也會停止?fàn)幊�，紛紛投入媽媽的懷抱，連和媽媽唱反調(diào)的冰也和水媽媽融為一體了。水媽媽因?yàn)檫@些孩子，日子過得好充實(shí)！
童話的作文 篇8
花花的故事
同學(xué)們，你們認(rèn)識花花嗎？瞧，就是那個(gè)穿著花衣裳、背著花書包的小貓。今天，它就是動(dòng)物園第一小隊(duì)的小隊(duì)長啦�？此直挠痔�，多高興��！
今天，正好是第一小隊(duì)值日。一放學(xué)，花花就把它們小隊(duì)的伙伴們集合起來，開始分工。“喵，喵，小兔、小狗，你們掃地�！薄靶÷梗悴梁诎��！薄靶▲啞⑿」u，你們倆擺桌
子�！薄斑�，喵，你們聽清楚了嗎？”沒等大家說話，小狗就嚷開了：“汪！汪！小貓，自己干什么呀？”“喵，我是小隊(duì)長。負(fù)責(zé)檢查。們快干吧！”大伙聽了都不高興了。等花花一走，它們就議論開了：
“花花真是！咱們在這里打掃衛(wèi)生，它卻出去玩，太不像話了！”
“就是嘛！它還是小隊(duì)長呢。自己一點(diǎn)活都不干！”??
過了一會兒，花花神氣地回到教室里一看，呆住了，教室里亂七八糟的：桌椅歪歪扭扭的，黑板黑一道兒白一道兒的.，地上滿是碎紙�；ɑ獾昧嗥鸹〞拗芑丶伊�。
第二天，山羊老師批評了花花，花花委屈地把事情的經(jīng)過告訴了老師。山羊聽了，告訴它四個(gè)字??
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼，又一個(gè)星期一來到了。下午，花花照例先分好工，隨后和大家一起干起來：它一會兒幫著掃地，一會兒幫著擺桌椅，一會兒又幫著擦黑板，干得十分賣力。工夫不大，教室里便整整齊齊、干干凈凈的了�；ɑㄓ謾z查了一遍，關(guān)好了門窗，這才離去。
第二天，山羊老師微笑著表揚(yáng)了花花，并讓它向全班同學(xué)介紹一下經(jīng)驗(yàn)�；ɑㄐΣ[瞇地把山羊告訴它的四個(gè)字說了，原來，這四個(gè)字就是“以身作則”。
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