小班語言活動：童話一朵小花

　　一、活動名稱：

　　童話《一朵小花》

　　二、活動目標：

　　1、初步感知理解故事的主要內容，豐富詞匯：愛護。

　　2、借助教師的體態(tài)及畫面中小花與小熊大小的對比，初步學習有表情地講述故事。

　　3、體驗動物們愛護小花的情感，產生愛護大自然的情感。

　　三、活動準備：

　　1、知識經驗：歌曲《我愛小動物》

　　2、可移動的圖5張；小花一朵。

　　3、花壇有開著的小花。

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬┏鍪颈尘皥D及小花移動圖，引出主題。

　　1、這是什么地方？這是什么？

　　2、草地上開出了一朵美麗的小花，小花小花這么小，誰能看見它？誰會愛護它？

　　（二）出示其他移動圖，老師邊講述故事邊讓幼兒想問題。

　　1、草地上開出了一朵美麗的小花，哦！小小的蜜蜂看見了，它說了什么？

　　2、小小的蟋蟀看見了，它說了什么？（小花，小花，我愛你�。�

　　3、小小的青蛙看見了，它說了什么？（小花，小花，我愛你�。�

　　4、哇！一只巨大的腳板正向小花踩來，誰的腳，怎么辦呢？蜜蜂、蟋蟀、青蛙會怎樣？（“嗡嗡嗡！”“蛐蛐蛐！”“呱呱呱！”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齊驚叫起來。）

　　5、大狗熊聽見叫聲，會怎樣做呢？說了些什么？（“著兒出什么事啦？”大狗熊聽見叫聲，停下腳步仔細瞧：“啊，這兒有美麗的小花！還好，還好，我沒踩著她�！贝蠊沸芾@開小花走遠了。）

　　6、小花結果怎樣？（小花還是那么美麗，朋友們還是那么愛她。）

　　（三）老師邊出示圖片、邊完整地講述故事，幼兒跟述。

　　師生共同給故事取名字。

　　（四）表演故事《一朵小花》

　　幼兒帶上頭飾，邊說邊表演故事一遍。

　　（五）豐富情節(jié)，還有誰會看見小花呢？

　　1、請你象故事里那樣說：哦！××看見了，說了什么。

　　2、你看見了會怎樣做？會說什么？怎樣關心愛護她呢？

　　3、我們一起去看看，花壇里的花開了沒有，去跟他們說一句話，好嗎？

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