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童話的作文精選[4篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的童話的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
森林里有一群很好的朋友,它們是:小猴皮皮、松鼠奇奇、鸚鵡黃黃、小鹿點(diǎn)點(diǎn)。它們很要好,形影不離是森林里最好最好的朋友。它們的監(jiān)護(hù)人是大象公公。
森林里還有只可惡的大灰狼,它沒(méi)有名字,但到處吃小動(dòng)物,搞得森林里小動(dòng)物們心神不寧。一天,大象公公外出,松鼠奇奇從樹(shù)洞里出來(lái),它剛剛吃完早飯,正準(zhǔn)備出來(lái)散步,突然,它看見(jiàn)樹(shù)底下有只大灰狼正在鬼鬼崇崇地徘徊,心想這不是最壞的那只無(wú)名氏大灰狼嗎?奇奇慌忙大叫:“救命呀!黃黃、點(diǎn)點(diǎn)、皮皮快過(guò)來(lái),大灰狼來(lái)啦!”
小伙伴們聞聲趕來(lái),都被嚇呆了,黃黃在天空中不停地盤旋,大喊:“大灰狼來(lái)啦,大象公公去哪兒了?出差了,怎么辦呢?”
逃跑?不可能!點(diǎn)點(diǎn)哭了,小伙伴們著急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),當(dāng)初它們不該到這兒來(lái)的,沒(méi)辦法,只能和大灰狼決斗了。小猴皮皮這時(shí)靈機(jī)一動(dòng),一下子爬到樹(shù)上,摘樹(shù)上的果子、蟲子向大灰狼扔去,大灰狼被扔的果子砸的'好疼,在地上一邊打滾一邊哀嚎著。小猴皮皮大叫:“你們快去攻擊大灰狼,小伙伴們毫不猶豫地沖向大灰狼,奇奇用尖利的爪子在大灰狼身上抓來(lái)抓去,黃黃用嘴巴在大灰狼頭上拼命地啄,點(diǎn)點(diǎn)這個(gè)女孩子般的性格也壯起膽子狠狠地用腳踢大灰狼。就這樣沒(méi)過(guò)多久,在伙伴們的齊心協(xié)辦下,大灰狼就一命嗚呼了。
小伙們們千感激萬(wàn)感激聰明的皮皮,說(shuō)它殺死了大灰狼,它的功勞最大。皮皮謙虛地說(shuō):“多虧大家的幫忙,殺死了大灰狼!毙』锇閭冇制咦彀松嗟卣f(shuō):“還不是你想的好辦法,功勞你有一大半,得讓大象公公好好獎(jiǎng)勵(lì)你!
四個(gè)小伙伴并排坐在家門口,等待著大象公公的光臨,等待著告訴大象公公這個(gè)關(guān)于合作,關(guān)于機(jī)智的故事。
這時(shí),已是黃昏。
童話的作文 篇2
一天,百靈鳥(niǎo)和啄木鳥(niǎo)碰了面,百靈鳥(niǎo)和啄木鳥(niǎo)互相瞅了瞅?qū)Ψ,百靈鳥(niǎo)不屑一顧地說(shuō):“我可是森林里的歌手,所有人都喜歡我!弊哪绝B(niǎo)也不善罷甘休說(shuō):“我是森林里的醫(yī)生,是我給森林帶來(lái)了綠色!卑凫`鳥(niǎo)嘲笑地說(shuō):“要不咱倆調(diào)換工作試試?”“換就換!誰(shuí)怕誰(shuí)!”啄木鳥(niǎo)驕傲地說(shuō)。
“不好啦!不好啦!大樹(shù)伯伯生了很多蟲子!”小云雀匆忙來(lái)到森林診所求救。百靈鳥(niǎo)洋洋得意地說(shuō):“終于該我大顯身手了!”它一溜煙兒跑到大樹(shù)伯伯身上,“哎呦呦,我的嘴…疼死我了!”原來(lái)它的嘴狠狠地扎進(jìn)去,怎么拔都拔不出來(lái)了,百靈鳥(niǎo)急得像熱鍋上的.螞蟻,費(fèi)了九牛二虎之力,一使勁拔了出來(lái),一看,嘴尖都平了。
啄木鳥(niǎo)收到了灰雀的通知,今天晚上要開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)大會(huì),啄木鳥(niǎo)自信滿滿地答應(yīng)了。本以為是件十分簡(jiǎn)單的事,可誰(shuí)知,啄木鳥(niǎo)趾高氣昂地一上臺(tái),扯著沙啞的嗓子一唱,那聲音簡(jiǎn)直像電閃雷鳴般難聽(tīng),像貓抓地板一樣的刺耳,臺(tái)下的觀眾把水果往臺(tái)上一扔說(shuō):“下去吧!”啄木鳥(niǎo)低下頭,走下了講臺(tái)。
老虎大王知道了,說(shuō):“你們各有各的長(zhǎng)處,也各有短處,不要用自己的長(zhǎng)處比別人的短處”。從此,它們又重新干起了自己的工作,也成了最好的朋友。
童話的作文 篇3
這一天終于來(lái)了,這天清早,母親把我們從睡夢(mèng)中一一叫醒,千叮萬(wàn)囑地告訴我:“孩子們,你們已經(jīng)大了,該有自己的生活了。去外面闖一闖吧。路途遙遠(yuǎn),艱險(xiǎn)重重,一路小心呀!”我們含淚辭別了和藹的母親,駕著風(fēng)伯伯的臂膀,展開(kāi)自己的輕柔的翅膀,開(kāi)始了漫長(zhǎng)而危險(xiǎn)的旅程。。。。。。
一路上,我們漂泊著,尋覓著,觀望著,因離家哭泣著。。。。。。。在風(fēng)伯伯伴隨下,我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)許多山川、河流和城鎮(zhèn),有的伙伴已經(jīng)愉快地來(lái)到城市邊緣,順利地找到了屬于自己的地方,安定下來(lái)。有的伙伴,已經(jīng)習(xí)慣了不想遠(yuǎn)行,就地定居下來(lái),有的被可怕的大水沖走,不知道什么時(shí)間才能靠岸,找到自己的'家呀!
我們經(jīng)過(guò)了垃圾回收站,那里的氣味實(shí)在是臭氣熏天,讓我們也喘不過(guò)氣來(lái),我們?cè)诿悦V,突然有一個(gè)飄然大物在我身邊經(jīng)過(guò),在我驚醒之后,我同行的幾個(gè)姐妹應(yīng)聲掉了下去,我仔細(xì)一看,原來(lái)是一個(gè)塑料袋,眼看著她們進(jìn)了垃圾箱,我也無(wú)能為力,也只能默默為她們祝福祈禱。
童話的作文 篇4
天與地之間,飛舞著,飛舞著潔白的雪花。落到哪里呢?它們飄搖著,像是搖頭晃腦的孩子。這萬(wàn)千的小精靈,帶著詩(shī)意、載著童趣、負(fù)著使命般,從北方冬季的天空出發(fā)了。
這該是一場(chǎng)孩子與孩子的美麗約會(huì)。瞧,跳躍在雪地上的北方的孩子,他們甩掉手套,捧起已積起一定厚度的雪沙,調(diào)皮一點(diǎn)兒的會(huì)伸出舌頭去舔上一下:哇!朵朵精巧的雪花瞬間就在舌尖兒凋謝了。孩子們不忍心再去糟蹋他們的玩具,于是,千百次的搬運(yùn),他們的小手就會(huì)把一個(gè)雪人的原材料堆積好了,然后,大一點(diǎn)的孩子,或是孩子們的父母會(huì)幫助他們完成雕塑雪人的工程。
雪人沒(méi)有出身貴賤之分,窮孩子、富孩子,無(wú)不在這與錢財(cái)無(wú)關(guān)的大自然天賜的游樂(lè)場(chǎng)上展露出雪一樣潔白的情懷。只要你用心欣賞,用心體會(huì),再紛亂的思緒也會(huì)在憨態(tài)可掬的雪人面前輕松、愉快地飛揚(yáng)。
堆雪人,是留存在北方孩子童年故事里的彩頁(yè),是記憶中的經(jīng)典,是一篇只要自己動(dòng)手就能變成的童話。
晶瑩的心
它們因寒冷而誕生、因地域而馳名——哈爾濱冰燈。
那是凝固的松花江的血液,那是蘊(yùn)含人類創(chuàng)造之美的冰雪文化,那是源自北方人的一顆顆晶瑩的心。
冰燈,晶瑩剔透;冰燈,神奇美幻;冰燈,寒冷與熱量的結(jié)合;冰燈,北方冬天向南方、向世界發(fā)出的邀請(qǐng)。
如同人生,美麗的往往是瞬間。冰燈的生命可謂短暫,二月的春風(fēng)就會(huì)讓它蒙塵,三月的陽(yáng)光足以令它流淚。大自然讓冰燈誕生,大自然也讓冰燈消融。那匆匆的美,那美的匆匆,將一份獨(dú)特和永恒刻在了北方人的心里,留在了曾駐足觀賞者的眼中。
冰燈,在北方找到了一個(gè)靈魂的棲所。而北方人的`心靈常常以冰燈為棲所。潔凈透明、不乏豪放的外殼,容裝著的常常是一顆光明如燈、熱情如火的心。
風(fēng)雪T形臺(tái)
皮草、羊絨大衣、羽絨服、皮靴……北方冬季的大街小巷,如同萬(wàn)千T形臺(tái),有那么多盛裝的模特自發(fā)地表演。
高貴的皮草,有長(zhǎng)有短,有素有彩;羊絨大衣,典雅中透出靈秀;五彩斑斕的羽絨服像白色背景下盛開(kāi)的一大朵、一大朵臨風(fēng)舞動(dòng)的花……北方的男人、女人,老人、孩子,把北方冬天素潔的街路裝點(diǎn)得生機(jī)盎然。
帽子、圍巾、手套,點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)紅著臉頰的北方人。和四季如春或是不見(jiàn)冰雪的南方相比,北方人的衣柜要寬大得多,北方人的服飾要豐富得多。夏裝是夏裝,春秋歸一檔,漫長(zhǎng)的冬天可要備足御寒又美觀的衣裳。
我們穿得多但不臃腫,我們著得暖卻有線條的擺動(dòng)。我們喜歡冬天,我們喜歡冰雪,我們把冬天的街道當(dāng)成T形臺(tái),每天登臺(tái)亮相,競(jìng)相表演,表演生活的美,展示美的生活。
冰雪點(diǎn)燃的歡樂(lè)
狗爬犁、馬拉車、自助冰撬、抽冰尜兒!連風(fēng)箏也飛上了北方冬季的江面。
松花江的冬天就這樣被冰雪點(diǎn)燃起獨(dú)特的歡樂(lè):孩子們歡呼雀躍著,他們由父母領(lǐng)著,或是由祖父母陪著來(lái)趕這樣的冰雪歡樂(lè)集!
年輕的愛(ài)侶火熱的情懷在這冰凍三尺的江面更加純凈透明。
一聲聲驚喜的笑聲,一陣陣快樂(lè)的吶喊,把因寒冷而美麗、因冰雪而獨(dú)特的松花江激起沸騰的熱浪般,人們不再望寒而怯,在與冰雪的交流中,實(shí)現(xiàn)了人與自然的和諧,自然與人的相融。
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