關(guān)于童話故事作文匯總7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的童話故事作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
在一個(gè)溫馨舒適、美麗可愛(ài)的粉紅色的`房間里,住著一只美麗的鋼筆和一瓶樸素的墨水。鋼筆覺(jué)得自己最美麗,總是嘲笑墨水。
小女主人正在寫(xiě)字,突然,鋼筆沒(méi)墨水了,小女主人打開(kāi)墨水時(shí),不小心摔了一跤,潑得鋼筆烏黑烏黑的。她生氣地說(shuō):看看你,我嫌你丑怎么了,居然還潑我一身黑水!”說(shuō)完,鋼筆就氣呼呼地走了。
過(guò)了一天,他們又見(jiàn)面了,鋼筆卻毫不理睬,似乎墨水變成了一個(gè)隱形人。突然間,鋼筆掉進(jìn)了水里,一個(gè)勁地往下沉,墨水本來(lái)是不想理財(cái)?shù)模劭粗摴P馬上就要被淹沒(méi)了,墨水只好下水救她。
墨水兩腳一蹬,手臂一伸,跳入了水中,就在鋼筆快要沉沒(méi)的那一剎那,墨水成功把鋼筆帶出了水面?射摴P卻不把墨水放在眼里,還傷墨水的自尊心,傲慢無(wú)禮地說(shuō):你以為這樣就能彌補(bǔ)之前的過(guò)錯(cuò)了嗎?真是異想天開(kāi)!”墨水實(shí)在忍受不住了,他大叫道:你離開(kāi)我,還有用處嗎?我今天就走,看你怎么辦!”墨水說(shuō)完,就離開(kāi)了這個(gè)美麗的房間,而鋼筆呢,還在那哈哈大笑呢!
過(guò)了一個(gè)星期,鋼筆沒(méi)有墨水了,而墨水早就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。咦?鋼筆哪去了呢?哦,原來(lái)鋼筆正在垃圾桶里待著呢!
童話故事作文 篇2
一個(gè)晴朗的星期天,小鴨子到小河邊游泳;丶业穆飞,它一邊唱小曲,一邊東張西望,一不小心掉進(jìn)了一個(gè)又窄又深的土坑里。它怎么也跳不出坑,只得大聲呼救。
一只小鳥(niǎo)飛過(guò)土坑上空,聽(tīng)到小鴨子的求救聲,它想:“我和小鴨子是好朋友,我不能見(jiàn)死不救吧!可是,我的力氣太小,拉不動(dòng)它,干脆我去叫一群好伙伴一起來(lái)救吧!”于是,它飛到森林上空,大叫:“小鴨子掉進(jìn)了河邊的土坑里啦!快點(diǎn)去救它??”
正在門(mén)口跳繩的小猴聽(tīng)見(jiàn)了,想:“小鴨子是我的朋友,我一定可以救它,因?yàn)槲矣欣K子,可以把它拉上來(lái)。想著,便走出了家門(mén),向土坑奔去!痹诩议T(mén)口澆花的小熊聽(tīng)見(jiàn)了,自言自語(yǔ)地說(shuō):“救小鴨子,沒(méi)問(wèn)題,我用水桶一倒水,小鴨子不就浮上來(lái)了嗎?這樣我可以一展‘熊’風(fēng)了!闭诳措娨暤拈L(zhǎng)頸鹿聽(tīng)見(jiàn)了,說(shuō):“可以救呀!我只要長(zhǎng)長(zhǎng)的頭頸一伸進(jìn)坑,小鴨子抱住我的頭,我再把頭頸伸回來(lái),小鴨子不是得救了嗎?”說(shuō)著,離開(kāi)了家,向土坑奔去。
小猴第一個(gè)到土坑邊,對(duì)小鴨子說(shuō):“我把繩子放下來(lái),你拿好繩子,我拉你上來(lái)!闭f(shuō)著放下了繩子。可是,繩子太短了,小鴨子怎么跳也夠不著。小熊過(guò)來(lái)了,笑著說(shuō):“呆瓜,你不會(huì)帶長(zhǎng)一點(diǎn)的繩子嗎?看我的吧!”邊說(shuō)邊干,小熊用自己的水桶,一桶一桶的往下倒水,倒到第3桶,它往下一看,真慘!倒下的水不見(jiàn)了,小鴨子不但沒(méi)有浮上來(lái)反而成子一個(gè)名符其實(shí)的`“落湯鴨”。一陣大笑傳來(lái),原來(lái)是長(zhǎng)頸鹿來(lái)了,它譏諷道:“你連土?xí)膊恢,真無(wú)知!看我的!遍L(zhǎng)頸鹿一下子把頭頸伸到坑里,可是三分之一也沒(méi)有伸下去,它就不能往下再伸了,被窄的坑口卡住了。
小鳥(niǎo)看見(jiàn)了大聲叫:“伙伴們,你們聯(lián)合起來(lái)一起救就行了!”
“對(duì)呀!”大家齊聲說(shuō)。小鳥(niǎo)讓小猴子的繩子一頭系在小桶上,再讓長(zhǎng)頸鹿咬住繩子另一頭,放下土坑,再讓長(zhǎng)頸鹿頭頸往下伸一點(diǎn),繩子上的水桶正好碰到坑底。長(zhǎng)頸鹿用力一拉,小鴨子終于被救出了土坑。
大家意味深長(zhǎng)地說(shuō):“小鴨子!你以后走路不要東張西望了!毙▲喿勇(tīng)了伙伴對(duì)它說(shuō)的話慚愧的低下了頭。
童話故事作文 篇3
深秋的北方,大地披上了一層金黃的地毯,葉子離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱。一只身披黃色棉襖的小老鼠,站在金燦燦的草地上,提著行李,思緒飄到遙遠(yuǎn)的南方。
那是兩年前的.一個(gè)傍晚,他學(xué)啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng),狠狠地在柳樹(shù)爺爺?shù)臉?shù)干上咬了一個(gè)大洞,不僅沒(méi)有捉到蟲(chóng),還被柳樹(shù)爺爺大罵一頓,從此,兩個(gè)好朋友之間的友誼,就像被菜刀切成兩半,柳樹(shù)爺爺留在南方,小老鼠回到北方。
兩年來(lái),小老鼠一直忘不了這件事,也忘不了他們?cè)?jīng)的友誼。今天,小老鼠像葉子一樣,即將離開(kāi)家鄉(xiāng),他決定去南方找尋丟失的友誼。
一天又一天,他踩碎無(wú)數(shù)枯枝敗葉,一次次躲過(guò)風(fēng)雪的追擊,小草慢慢變綠了,花兒慢慢綻開(kāi)笑臉。春天來(lái)了,他在無(wú)邊無(wú)際的草地上,見(jiàn)到了柳樹(shù)爺爺。他的頭發(fā)比以前更茂盛了,臉上的皺紋更深了,樹(shù)干更加粗壯,樹(shù)干上有一個(gè)讓小老鼠感到慚愧的疤。
柳樹(shù)爺爺就像什么也沒(méi)發(fā)生似的,熱情地接待了小老鼠。他讓小老鼠在自己的柳枝上“蕩秋千”,在最細(xì)的枝干上玩“走鋼絲”游戲,在最蓬松的柳葉上玩“蹦蹦床”。他們唱啊,笑啊,像從前一樣。
分別的時(shí)候到了,小老鼠輕輕地?fù)崦鴺?shù)爺爺?shù)陌,飽含淚水地說(shuō):“對(duì)不起!”柳樹(shù)爺爺笑呵呵地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這個(gè)疤很珍貴,里面裝著我和你的友誼!
小老鼠翻過(guò)九十九座高山,游過(guò)九十九條小河,回到了北方的家鄉(xiāng)。大樹(shù)媽媽光禿的枝干上,又重新長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的葉子。小老鼠喜歡看這些葉子,也喜歡看著南方。
童話故事作文 篇4
有一只小花貓名叫奇奇,它長(zhǎng)得和小老虎一樣,非?蓯(ài)。它有一身五彩毛發(fā),和老虎一樣的斑紋。它的尾巴像一根面條。
有一天傍晚,奇奇到公園里散步,它發(fā)現(xiàn)一面長(zhǎng)方形的鏡子,并好奇的走上前對(duì)著鏡子照了照,說(shuō)道: 你是誰(shuí)啊 ?鏡子里也有一只小花貓,奇奇很生氣,因?yàn)樗鼘W(xué)奇奇說(shuō)話。
小花貓奇奇抓抓頭,揮揮手,鏡子里的`小花貓和它做的動(dòng)作一樣。小花貓奇奇非常生氣大聲吼道: 你為什么學(xué)我 ?鏡子里的小花貓也朝它吼道: 你又學(xué)我 !奇奇發(fā)怒了,猛撲上去,把鏡子砸爛了。而在一旁的小老鼠哈哈大笑著,小花貓奇奇聽(tīng)到奇怪的問(wèn): 你為什么笑我 ?小老鼠說(shuō): 因?yàn)殓R子上的小花貓就是你 。
奇奇把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō): 你要尊重別人,別人就會(huì)尊重你 。奇奇買(mǎi)了一面鏡子,每天都對(duì)著鏡子微笑,鏡子里的小花貓也對(duì)它微笑。
童話故事作文 篇5
1.小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)句描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等將小熊歷險(xiǎn)的全過(guò)程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰,值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
2.這是篇童話故事,小作者發(fā)揮奇妙的想象,運(yùn)用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言進(jìn)行了細(xì)膩而準(zhǔn)確的描述。文章以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。
3.這篇童話小作者想象大膽新奇,立意高超。用了優(yōu)美雋秀的語(yǔ)言寫(xiě)了一場(chǎng)森林審判大會(huì)的全過(guò)程。揭露了當(dāng)今社會(huì)濫砍亂發(fā)不道德的行為,讀后發(fā)人深省。全文用詞準(zhǔn)確,小動(dòng)物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習(xí)作。
4.“花可不只是為了花落,而是為了享受人生的意義!边@樣富有這里的題記起到引人入勝的效果!盎ㄩ_(kāi)不只是為了花落,而是為了帶給土地一片生機(jī);人活著不只是為了死,而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎?”這樣的后記與題記呼應(yīng),達(dá)到渾然天成的效果。文章用親切樸實(shí)的語(yǔ)言,運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)敘述了花開(kāi)的意義在于奉獻(xiàn)自己體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
5.這是一篇極富童真和現(xiàn)實(shí)意義的童話。隨著小學(xué)生年級(jí)的升高,他們的書(shū)包也在不斷地加重,面對(duì)日益沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),我們都在反思:到底何時(shí)能夠讓學(xué)生真正地減負(fù)?小作者用童話的.形式,描述了書(shū)包減肥的過(guò)程。減來(lái)減去,什么也減不了,結(jié)尾書(shū)包的長(zhǎng)嘆,表現(xiàn)出了孩子們?cè)诔林氐膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)面前無(wú)可奈何的心情。確實(shí)是一篇構(gòu)思巧妙的作文。
6.這是一則令人萬(wàn)分感動(dòng)故事。以樹(shù)喻人,讓我們想到了父母。父母為了兒女可以舍棄一切,放下所有,甚至放棄尊嚴(yán),為的只是兒女能多陪一陪他們,歲月如刀,逝去的時(shí)間,留下的又有什么呢?
7.這篇童話是對(duì)《烏鴉喝水》的續(xù)寫(xiě),想象奇特合理,敘事具體完整,且寓理于事,理、事契合,篇末畫(huà)龍點(diǎn)睛揭示中心,好!
8.這是一篇童話作文,小作者構(gòu)思巧妙,以新穎獨(dú)特的方式介紹了春天的美麗景色。語(yǔ)言生動(dòng)活潑,行文舒暢自如,自然灑脫。全文酣暢淋漓,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
9.這是一篇童話故事。文章能通過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)“動(dòng)物寄冰塊”的一件事,字里行間充滿(mǎn)了童真童趣。在你的筆下,童話故事繪聲繪色,讓人覺(jué)得新鮮有趣,老師而為你叫好!極度推薦!
10.文中寫(xiě)了金木水火土五個(gè)小精靈守護(hù)森林、給予人們快樂(lè)卻被無(wú)情地奪取了生活的森林,而人們也因?yàn)槠茐沫h(huán)境、失去小精靈,受到大自然的懲罰,過(guò)著痛苦的生活,最后人們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,找回小精靈,重新過(guò)上快樂(lè)的生活。這則寓教于樂(lè)的童話表達(dá)了保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)大自然的美好愿望。
11.這時(shí)一篇特別優(yōu)秀的童話作文,一篇好作文的幾個(gè)要素都能在這篇作文中找到。開(kāi)頭結(jié)尾,簡(jiǎn)潔、有力;文字功底不錯(cuò)、行文流暢;對(duì)事務(wù)的觀察細(xì)致入微、描寫(xiě)得栩栩如生恰到好處;敘事有序、不拖沓;關(guān)鍵是小作者充滿(mǎn)了想象,把本該是一篇描寫(xiě)硬幣的普通的狀物作文寫(xiě)成擬人化的想象作文,讓作文有了生氣,沒(méi)有一定的功底,是很難做到的。
12.我們很熟悉丑小鴨的故事,都知道丑小鴨有一個(gè)恨心的鴨媽媽?zhuān)瑓s不知道鴨媽媽的良苦用心。本文就是從鴨媽媽的角度來(lái)說(shuō)出它真正的意圖:“鴨場(chǎng)里飛不出天鵝,只有走出去它的翅膀才會(huì)硬,它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空”。
13頭不錯(cuò),從對(duì)方的角度進(jìn)行思考,有進(jìn)步!作者自己也進(jìn)入了童話世界里,描寫(xiě)要細(xì)致。
14通過(guò)對(duì)話和動(dòng)作,順利地寫(xiě)下去,非常連貫,又非常生動(dòng),心理和神態(tài)的描寫(xiě),使文章增色不少。合理想象,文面優(yōu)美。
15如果你有孫悟空的七十二變,首先變出一支神筆,把你的字變好,這才是皆大歡喜的事。震洋啊,自如其人。
16故事修寫(xiě)得比較完整,如能加進(jìn)幾句對(duì)話,如能把對(duì)話寫(xiě)得更多些,更生動(dòng)些,你的文章會(huì)修改得更好。
17標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不但可以使文章段落分明,斷句清晰,而且,它還可以表現(xiàn)各種各樣的語(yǔ)氣。人們朗誦作品的時(shí)候,盡管沒(méi)有把逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等等名稱(chēng)念出來(lái),但是它對(duì)朗誦者的聲調(diào)是起了作用的。稱(chēng)贊這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄,我想也未嘗不可。
童話故事作文 篇6
鞋和襪子是一對(duì)好朋友,一天他們爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞更大。
“我的功勞更大!”鞋大聲對(duì)襪子說(shuō),“沒(méi)有我,地上有一個(gè)尖石頭或者一片碎玻璃,主人的腳還不被扎破了?”
“我的功勞比你的功勞大多了!要是沒(méi)我,主人的腳上只穿著你一個(gè),他也不舒服呀!”襪子反對(duì)地說(shuō)。
“我的功勞大!”
“我的功勞可比你大多了!”
他們就這樣爭(zhēng)呀爭(zhēng),吵呀吵,直到第二天早上,他們誰(shuí)都不理誰(shuí)了。
突然門(mén)打開(kāi)了,原來(lái)是主人要出門(mén),可是襪子躲了起來(lái),怎么也不肯出來(lái)和鞋配合,鞋不耐煩地大聲說(shuō):“哼,沒(méi)有襪子又怎樣呢?我一個(gè)人照樣能保護(hù)好主人的腳,咱們走著瞧吧!”
在路上走時(shí),剛開(kāi)始還好,可是后來(lái)主人的腳出了許多汗,鞋全濕了。回家后主人的`腳上起了許多泡,鞋里的鞋墊也被蹭了出來(lái)。
“唉!都怪他們倆兒吵架,咱們也跟著受罪!”腳和鞋墊異口同聲地抱怨道。
“你看,我說(shuō)我的功勞比你更大吧,你還不服,現(xiàn)在服了吧?”
“不服!”鞋硬生生地說(shuō),“既然你覺(jué)得你的功勞大,那么明天主人要是再出門(mén)的話你就一個(gè)人保護(hù)好他的腳吧!”
“那樣還好呢!反正我覺(jué)得在我身上套一雙鞋子還礙事呢!”
這天早上,主人又要出門(mén)了,穿上了襪子,可怎么也找不著鞋,無(wú)奈之下,主人只好穿著襪子就出去了。一開(kāi)始沒(méi)有什么,可后來(lái)地上有一小塊玻璃碎片,不但主人的腳破了,襪子也被扎破了。
回到家,他們還是誰(shuí)都不理誰(shuí),這時(shí)褲子看見(jiàn)實(shí)在忍不住了,趕忙勸他們合好,他們兩個(gè)也受盡了苦頭,又合好了。
最后鞋和襪子不約而同地說(shuō):“咱們倆個(gè)功勞都不大,也不都不小,我們互相都需要對(duì)方,誰(shuí)也少不了誰(shuí)呀!”
“是!我們各有各的功勞,也各有各的用處,分不出功勞大小,大家的功勞都是一樣的!”鞋墊、腳、褲子一起說(shuō)。
他們以后再也不吵架了,成為了永遠(yuǎn)的好朋友。
童話故事作文 篇7
秋天到了,蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果紅了。剛好小猴路過(guò),他心里想可以把蘋(píng)果買(mǎi)了,小猴就把蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)地摘下來(lái),他背起籃子,心想:這下我可以賣(mài)好多錢(qián)了?墒撬稽c(diǎn)也不知道籃子是破的,蘋(píng)果從破口一個(gè)一個(gè)地掉下來(lái)。這時(shí)小狗看見(jiàn)了,于是,他把蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)地?fù)炱饋?lái)放進(jìn)自己的籃子里,他們一起來(lái)到市場(chǎng)里,這時(shí)小猴看見(jiàn)自己的`籃子只有一個(gè)蘋(píng)果,感到很奇怪,心想:咦,我的蘋(píng)果到哪兒去了?在邊上的小狗在壞壞地大笑……
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