讀安徒生童話有感(匯編15篇)
品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編整理的讀安徒生童話有感，歡迎大家分享。
讀安徒生童話有感1
《安徒生童話》這本書，是我們老師重力推薦的一本書。制作者自然就是丹麥19世紀(jì)的童話作家《安徒生童話》。自幼酷愛(ài)藝術(shù)，創(chuàng)作過(guò)詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本的安徒生。
這本書寫的絢麗多姿、浪漫離奇，包含了許多作者對(duì)人生哲學(xué)的思索。丹麥著名的評(píng)論家勃蘭兌斯這樣評(píng)價(jià)過(guò)安徒生的童話：“他的故事屬于我們?cè)?jīng)一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)的辨認(rèn)過(guò)，而如今，我們依然在閱讀的那一類書籍。
你看，安徒生寫童話是那樣的精彩，那樣的引人入勝，寫的是那樣身臨其境，仿佛置身于其中一般。
特別是他寫的`有一篇名叫”海的女兒“的故事，寫的無(wú)比真實(shí)，真情實(shí)感，當(dāng)看到文中的最后，我差一點(diǎn)兒淚就流出了眼眶。
這本書寫的真是太好了，真情實(shí)感，引人入勝，絢麗多姿。
讀安徒生童話有感2
今天我讀了《安徒生童話》之蕎麥。
故事說(shuō)的是田野里有一顆老柳樹，旁邊長(zhǎng)著裸麥、大麥、燕麥。它們都很謙虛，可是有一棵蕎麥卻很驕傲，把頭揚(yáng)的.高高的，它認(rèn)為自己是最美的。一陣暴風(fēng)雨來(lái)了，老柳樹勸它把頭低下來(lái)躲雨，蕎麥卻很傲慢不聽(tīng)話，結(jié)果被閃電燒黑了。這個(gè)故事告訴我們，干什么事情都一定要謙虛，不能驕傲，不然會(huì)有不好的結(jié)果。
讀安徒生童話有感3
我想大家一定讀過(guò)丹麥的童話作家安徒生寫的《安徒生童話》吧!
里面的故事有很多，有飛箱、戀人、丑小鴨、皇帝的新裝……其中我最喜歡的是【沼澤王的女兒】這個(gè)故事。
講的'是很久很久以前，有一片很大的沼澤地，哪里長(zhǎng)著大片蘆葦和睡蓮，里面住這一位沼澤王。一位埃及國(guó)王有三個(gè)女兒，國(guó)王生了病需要沼澤地里的沼澤花才能治好他的病。另外兩個(gè)女兒趁外出尋找沼澤花的時(shí)候把小女兒的羽衣撕碎了，小女兒回不了埃及了。小女兒和沼澤王結(jié)了婚，生了一個(gè)女兒，最后在許多人的幫助下，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦回到了埃及，用沼澤花治好了國(guó)王的病。知道了事情的經(jīng)過(guò)的國(guó)王把另外兩個(gè)女兒趕出了王宮，從此小女兒她們過(guò)上了幸福的生活。
古語(yǔ)說(shuō)的好：”善有善報(bào)，惡有惡報(bào)�！白鋈艘猩屏嫉钠犯瘢挥猩屏疾拍苄腋�。故事中小女兒為了替父親治病，不怕困難，不屈不撓的品質(zhì)值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。
讀安徒生童話有感4
再讀《安徒生童話》依稀記得，我很小的時(shí)候，很愛(ài)看，《安徒生童話》。那時(shí)很小的時(shí)候。在床頭擺上一盞明亮的臺(tái)燈，在白皙的燈下，悄悄地讀《安徒生童話》，悄悄的看著‘賣火柴的小女孩’，然后再悄悄地把眼淚滴在枕頭上。
那是小時(shí)候的.傷感。那是小時(shí)候?qū)Σ还裁\(yùn)的憤怒。那是小時(shí)候?qū)ν挼南蛲�。那是小時(shí)候。真真正正，完完整整的，小時(shí)候。如今再讀《安徒生童話》，平平靜的心湖早已蕩不起那曾經(jīng)洶涌的層層漣漪，小時(shí)候的感動(dòng)，不復(fù)存在。
用指腹撫摸著扉頁(yè)，小時(shí)候的感動(dòng)，蕩然無(wú)存。如今，我長(zhǎng)大了，亦失去了很多。失去了童年的玩伴，失去了童年的那畝地，失去了童年的那個(gè)魚塘，失去了童年的那盞燈。
再讀《安徒生童話》。
已經(jīng)逝去了兒時(shí)的心情，已經(jīng)逝去兒時(shí)的幼稚。
換來(lái)了越長(zhǎng)大越孤單的成熟。
我們不得不承認(rèn)，長(zhǎng)大，讓我們失去很多，同時(shí)，也讓我們得到更多。他讓我們得到的年華，不僅僅是一個(gè)童年。
時(shí)間逝去，在流年中，我們失去的不僅是童年的那盞燈。
而是，一個(gè)完整的，童年。
讀安徒生童話有感5
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話果然不錯(cuò)，在這個(gè)暑假我找到了屬于自己的“黃金屋”。
這個(gè)暑假整天寫字，要不然就看電視，沒(méi)意思，覺(jué)得天上的小鳥都比我快樂(lè)，直到我找朋友借了一本書開(kāi)始，整個(gè)生活都改變了�！栋餐缴挕愤@本書特別好看，我在看《賣火柴的小女孩》，小女孩在寒冬臘月出來(lái)賣火柴，可是沒(méi)有一個(gè)人幫助這個(gè)可憐的女孩，最后她看見(jiàn)了愛(ài)她的.奶奶和豐盛的飯菜，可是她自己被凍死在大年夜。如果能有人幫她，或許小女孩不會(huì)那么可憐……
還有一篇童話，看的我落下淚珠，從前有一位母親，她的孩子已經(jīng)快死了，死神來(lái)把她的孩子帶走了，母親順著路找，在路途中為了找到自己的孩子，她不惜找到了孩子哭掉雙眼睛，把黑頭發(fā)給女巫，但死神把她孩子的將來(lái)給她看未來(lái)很窮苦，為了讓孩子幸福，母親只好讓死神帶他走。這故事很感人，我也因此明白了原來(lái)媽媽很辛苦，我以前不該和她頂嘴，媽媽打我是為了我好，所以媽媽，對(duì)不起！我在這本書學(xué)到了許多隱藏著的道理，使我受益匪淺。我希望有更多人看《安徒生童話》，因?yàn)橥晷枰孟�，書就是個(gè)好指導(dǎo)，好老師。
因?yàn)樵跁形抑懒耸裁词巧屏�，什么是虛偽，我知道心靈美才是真正美，我很感謝書，也很愛(ài)書，只有去用心感受這個(gè)故事，你才會(huì)覺(jué)得故事怎么這么好看，書中也有優(yōu)美句子，和你想不到的精彩，好書不厭讀百回，熟讀課思子自知。希望你們也喜歡書。
走進(jìn)書的世界，你的思想猶如插上翅膀，你的感情將會(huì)綻開(kāi)繽紛的花蕾；書籍在無(wú)聲中帶給你聰穎智慧，在“書”這個(gè)充滿魅力的老師指引下，你的夢(mèng)想將得以放飛。
讀安徒生童話有感6
兒時(shí)曾讀過(guò)很多遍的《安徒生童話》，今日和我的可愛(ài)的孩子們一起重讀，卻又有了很多不同的感悟。
這本童話書中的故事都是唯美的，美妙而神奇的，都很令人感動(dòng)。其中，《母親與死神》這個(gè)童話記憶非常深刻。這個(gè)童話故事講述的是一位平凡的母親想從死神手里奪回自己深愛(ài)的兒子，而可惡的死神用這位母親巨大的代價(jià)作為交換的條件，可母親卻絲毫不猶豫，她心里只想著兒子的安危。最后，雖然這位母親付出了很大的代價(jià)，但是終于如愿以償?shù)膿Q回了她在這個(gè)世界上沒(méi)有任何東西可以替代的兒子。
在生活當(dāng)中也是如此，世界上沒(méi)有哪對(duì)父母不愛(ài)自己的兒子，作為子女，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)父母。其實(shí)，在我很小的時(shí)候，和我們班的孩子們一樣年紀(jì)的時(shí)候，只是感覺(jué)故事很感人，很好看，并不能真正理解父母對(duì)子女的愛(ài)是什么樣的。有時(shí)父母批評(píng)兩句，還覺(jué)得很委屈，并不知道自己生活在父母的關(guān)愛(ài)之下是多么的幸福，也不知道真正的幸福是什么。當(dāng)我今天再重讀這個(gè)童話，已經(jīng)做了母親的我，對(duì)這個(gè)童話又有了新的理解。
母愛(ài)是無(wú)私的，也是偉大的。為了孩子她可以放棄一切。在讀這個(gè)童話的時(shí)候，我就不停的教育我的孩子們要孝順父母，關(guān)心長(zhǎng)輩。其實(shí)，不僅僅是讀這個(gè)童話的時(shí)候教育他們這樣，平時(shí)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在不住的'滲透德育教育。校園貴在有書香味，而我認(rèn)為濃郁的書香味不僅僅是讓孩子們多讀書，讀好書，更重要的是在讀書中感悟到了什么道理，以后在生活中能不能做到。這些道理，這些品德要在生活中體現(xiàn)出來(lái)。我們學(xué)校的“小孝星”“美德少年”的評(píng)選就是給了孩子們一片這樣的天空，從身邊做起，從這樣的小事點(diǎn)滴做起，抓住孩子的閃光點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)光大。
曾記得剛接這個(gè)班的時(shí)候，有一個(gè)可愛(ài)的孩子滿臉幸福地手中拿著一塊糖，說(shuō)：“老師，給您吃糖！”看著孩子一臉的童真，我很幸福地接過(guò)她手中的糖，連聲說(shuō)著：“謝謝，謝謝，老師很喜歡這塊糖……”雖然這是一塊很普通很普通的硬糖，我平時(shí)根本就不吃。雖然以后這樣的事還發(fā)生過(guò)很多，但這塊糖我至今還保存著，它已經(jīng)不僅僅是一塊糖，而是一個(gè)紀(jì)念，有著特殊的含義。
三歲多的兒子剛剛上幼兒園，回來(lái)告訴我：“媽媽，我們發(fā)的加餐很好吃！”我就故意的問(wèn)他：“那么好吃的東西，怎么不給媽媽帶一點(diǎn)，和媽媽一起分享呢？”小小的孩子竟然記住了，以后每天放學(xué)，都要高興的給我說(shuō)：“媽媽，我給您帶的加餐！”
這些小小的故事都很令我感動(dòng)，但我知道，這些只是我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程的一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就，孩子是童真的，我們作為老師，作為父母教育好他們就是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
讀安徒生童話有感7
從我“哇哇”出生那天，我就好像和書結(jié)下了不解之緣，漸漸的，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，外公，外婆。漸漸的，我又長(zhǎng)大了，也和a，b，c，d，e，f，j.成了要好的朋友。到現(xiàn)在，我可以讀各種各樣的書了，《格林童話》，《水滸傳》，《作文大全》，《西游記》。等等，但我最喜愛(ài)的還是那《安徒生童話》。 日記
今天，我剛回到家，額上的那豆大的汗珠順著臉頰一顆接一顆滑落下來(lái)，可是當(dāng)我看到書櫥里擺放著全集《安徒生童話》，暑氣全消，就仿佛一個(gè)貪財(cái)?shù)娜�，看到了一堆金子，我直沖上去，拿起就啃。
我先快速的翻閱了一下，看到一些著名的故事，比如說(shuō)：《一個(gè)豆莢里的五粒豆》，《海的女兒》，《士兵和打火匣》，《賣火柴的小女孩》等等，我看著看著就入迷了，似乎進(jìn)入了一個(gè)童話世界，各種人物出現(xiàn)在了我眼前。
在圣誕節(jié)的前夕，一個(gè)賣火柴的八九歲的小女孩，穿著一雙又破又爛的大皮鞋，身著打了不知道有多少大補(bǔ)丁，小補(bǔ)丁的舊衣服，頭發(fā)凌亂，有一雙令人憐愛(ài)的大眼睛，手里揣著一大把火柴，不時(shí)吆喝著：“賣火柴，火柴誰(shuí)要買……誰(shuí)買火柴？”但是沒(méi)有人買她的火柴。一個(gè)老婦人走過(guò)來(lái)，小女孩連忙對(duì)她說(shuō)：“老媽媽，您要不要買些火柴？”老婦人擺了擺手說(shuō)：“噢，我家還很多呢！小女孩只好垂頭喪氣走回了墻角，小女孩冷極了，這一整天誰(shuí)也沒(méi)買她的一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)有給過(guò)她一個(gè)銅板。她不敢回家，如果回家了，她的那個(gè)酒鬼爸爸知道她沒(méi)賺到一個(gè)銅板，一定又會(huì)揍她一頓的，小女孩想著想，傷心地哭了起來(lái)。但是她又轉(zhuǎn)念一想，哭是解決不了問(wèn)題的，風(fēng)越來(lái)越大，雪婆婆把白白的的雪花片撒落在人間，小女孩凍得瑟瑟發(fā)抖。她來(lái)到街上走著，盼望會(huì)有個(gè)好心人會(huì)把她的火柴全部買光，街上十分寂靜，所有的窗戶都射出了柔和的光，飄著飯菜的'香味�！边@香味讓我覺(jué)得更餓了！“小女孩自言自語(yǔ)地說(shuō)。她從早上到現(xiàn)在，一點(diǎn)兒東西都沒(méi)吃，上帝真是狠心，就在這時(shí)，一輛疾馳而過(guò)的馬車從小女孩身邊穿過(guò)，因此小女孩丟失了死去的媽媽為她做的大皮鞋，沒(méi)有了皮鞋，小女孩的腳不一會(huì)兒就凍得發(fā)紫了，沒(méi)辦法，小女孩就在懷里掏出一根火柴劃燃了，亮光中，她仿佛看到了一個(gè)燒得紅紅的火爐，她趕緊湊過(guò)去想暖和一下，可是火爐一下子就沒(méi)了，眼前仍然是一堵冰冷的墻，她又劃燃了一根火柴，許多美味的東西散發(fā)著香味朝她走來(lái)，小女孩正準(zhǔn)備去抓，火柴燃盡了，美味的烤鵝和那些好吃的東西又都不見(jiàn)了，陪伴她左右的只有寒冷和饑餓�！蔽艺嫦胍�(jiàn)到外婆��！“小女孩便又擦亮了一根火柴，四周都照亮了，她看到了她那和藹慈祥的外婆在半空中望著她，不一會(huì)兒也像烤鵝和火爐一樣消失了，她不想讓外婆這么快消失，于是把剩下的火柴全劃燃了。”外婆來(lái)接自己了！“小女孩高興的說(shuō)。小女孩在外婆的懷抱里升入了天國(guó)。第二天清晨，人們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)可憐的小女孩，她手里握著一把燒盡了的火柴，安詳?shù)刈吡恕?/p>
聽(tīng)完這篇故事后，我深深地感動(dòng)了，像這個(gè)小女孩這種年齡，應(yīng)該在學(xué)校里快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活�？墒切∨s淪落到了這種生活中，小女孩的生活條件與我們比起來(lái)真是天壤之別，我們?cè)谶@么好的生活下，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁。
讀安徒生童話有感8
《安徒生童話》我相信大家都不陌生吧！這是我最喜歡的一本書。今天，我又重讀了自己最喜歡的《安徒生童話》。這本書里面有好幾篇比較長(zhǎng)的文章：《丑小鴨》、《海的女兒》、《白雪公主》等。在這些文章中，給我留下最深刻印象的是《丑小鴨》。
故事中的主人公丑小鴨出生在一個(gè)鴨的家庭，兄弟姐妹都長(zhǎng)者一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長(zhǎng)者一身黑乎乎的羽毛，因此大家都不愿意理睬它，人和動(dòng)物們都不喜歡它。在家里，在蘆葦叢中，在灌木叢，在沼澤地，在農(nóng)家小院……，它處處受嘲笑，受欺侮，受盡了折磨。但它絲毫沒(méi)有灰心喪氣，始終不屈不撓地奮斗，最終靠自己有力的翅膀飛向自己最美好的未來(lái)——成了一只美麗的天鵝。
這個(gè)故事如果不仔細(xì)的閱讀，只會(huì)覺(jué)得它是一個(gè)普通的童話故事，要是好好的去體會(huì)它的含義，你就會(huì)認(rèn)為里面蘊(yùn)藏著一個(gè)道理。童話中的丑小鴨因自己的外表丑陋，遭到了周圍所有人對(duì)它的'鄙視�？伤](méi)有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長(zhǎng)大了，憑著自己的努力，變成了一只漂亮的白天鵝。
通過(guò)這個(gè)故事我懂得了一個(gè)道理，就是別人嘲笑你，你也不能自己瞧不起自己，做一件事，只要你努力、堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。也就是說(shuō)一個(gè)人身處逆境時(shí)，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，才有可能改變自己的處境。
而我們的身邊也有不少這樣的例子。有的同學(xué)相貌不突出，平時(shí)也不大愛(ài)說(shuō)話，沉默寡言，是平平常常的一個(gè)人。但他們從沒(méi)放棄對(duì)自己的要求，努力學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，成績(jī)始終名列前茅，受到了所有老師的稱贊。其實(shí)，像丑小鴨似的孩子是很多的，只要我們大家敢于磨練自己，勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定都會(huì)成為一只只美麗的“白天鵝”。
讀安徒生童話有感9
《安徒生童話》，大家一定不陌生吧！暑假里我熟讀了這本書，里面的內(nèi)容真精彩：有幽默諷刺的《皇帝的新裝》，有令人同情的《賣火柴的小女孩》，還有可憐又勇敢的《丑小鴨》……
其中我最喜歡《丑小鴨》。寫了一只鴨媽媽，生了許多可愛(ài)的的小鴨子，只有一只鴨子長(zhǎng)的很丑，這就是“丑小鴨”。因?yàn)槌�，他�?jīng)常被兄弟姐妹們嘲笑。沒(méi)有辦法，只好離家出走，被老奶奶收留。老奶奶剛開(kāi)始以為它會(huì)生蛋，后來(lái)發(fā)現(xiàn)它絲毫沒(méi)有作用，還被其他的小動(dòng)物嘲笑，只好不得不再次離開(kāi)了。接著，丑小鴨又經(jīng)歷了各種各樣的磨難，終于飛到一條天鵝曾經(jīng)待過(guò)的河里，清澈的河水倒映著它的影子，突然它發(fā)現(xiàn)自己竟然也是一只潔白美麗活潑可愛(ài)的`天鵝！
我想丑小鴨的意志是堅(jiān)強(qiáng)的，剛開(kāi)始我以為它會(huì)自暴自棄了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到它不服命運(yùn)的安排，頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，吃盡千辛萬(wàn)苦，終于過(guò)上了幸福而快樂(lè)的生活。
丑小鴨的故事也給了我很大的啟發(fā)：我以后在生活和學(xué)習(xí)中，不管遇到什么困難，都要像丑小鴨一樣不能輕易的放棄，要堅(jiān)持不懈，知道克服困難為止。
讀安徒生童話有感10
這周我繼續(xù)和媽媽一起讀安徒生童話這本書，有一個(gè)故事深深的感動(dòng)了我，它就是《跛腳的孩子》。
讀了這個(gè)故事以后，我倍感溫暖和感動(dòng)，文中的主人太太和老師，他們的善良與樂(lè)于助人創(chuàng)造了不可思議的奇跡——跛子漢斯站起來(lái)了！更重要的是，主人太太的一份份禮物，就像一顆顆種子，將善良種在他心中，讓他成為了一個(gè)堅(jiān)韌的人，不僅自己有了堅(jiān)強(qiáng)下去的勇氣，還能去幫助其他人。主人太太送給漢斯的書不僅打發(fā)了漢斯的無(wú)聊時(shí)光，又由那兩個(gè)故事改變了他的爸爸媽媽。我以后也要向這位善良的太太學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
另一個(gè)引發(fā)我思考的故事是《打火匣》，故事主要講述了一個(gè)士兵通過(guò)遇到巫婆，得到了一個(gè)打火匣和許多金幣，士兵通過(guò)打火匣里的.三條狗的力量得到了許多許多最后還得到了愛(ài)情。故事一波三折，特別吸引我，可是我覺(jué)得那個(gè)士兵太忘恩負(fù)義了，是巫婆讓他得到了那些金幣，可他卻殺了她搶走了打火匣。這個(gè)故事還讓我感受到了金錢對(duì)人的奴役，那個(gè)士兵有錢的時(shí)候有許多朋友，但實(shí)際上那些人都是為了他的錢，一沒(méi)有錢就都走了。真正的朋友絕不會(huì)這樣，金錢雖然可以買來(lái)很多東西，但它買不到健康，買不到快樂(lè)，買不到親情友情和愛(ài)情……所以我們要正確看到金錢的利弊不要成為金錢的奴隸。
讀安徒生童話有感11
說(shuō)到安徒生和他的童話，那可是家喻戶曉，他的文學(xué)水平及地位在丹麥，甚至在全世界都很高，他的能力是很多人無(wú)法超越的。
就在這個(gè)寒假中，我深入地拜讀了他的大作，感受了《安徒生童話》中三大特色：他將詩(shī)意融入了童話之中，把寓意隱形于文字之中，還有他那超人的想象力。
雖然詩(shī)人很多，但有多少人能越過(guò)把詩(shī)意融入童話中這一關(guān)呢？剩下的人，又有幾個(gè)人能和安徒生平起平坐？在《丑小鴨》一文中寫道：秋天來(lái)了。樹林的葉子變成了黃色和棕色的了，風(fēng)卷起它們，把他們帶到空中飛舞�？罩惺呛芾涞�，云載著冰雹和雪花。顯然是秋天的.哀詩(shī)，又用來(lái)刻畫丑小鴨的心情。這就是把詩(shī)意融入通話中。
而寓意，就有不少例子了。例如《打火匣》一文中，士兵有了錢，就有華美的衣服穿，交了許多朋友，但是，一旦士兵沒(méi)錢了，朋友就不認(rèn)得他了。這篇《打火匣》諷刺了那些拜金主義者的腐X。又如《海的女兒》中，小人魚不惜失去聲音，也要一雙人腿，為了自己的情人，他毫不畏懼化成泡沫。這篇文章這是揭示了愛(ài)的含義。
至于想象力，不少人會(huì)說(shuō)：安徒生算個(gè)啥？我張口就來(lái)一篇。你是可以編童話編很多，但想象力肯定差遠(yuǎn)了。你能寫得出《野天鵝》一樣曲折的故事嗎？文中哥哥們變成了天鵝，艾麗莎被趕出了皇宮，在森林里與哥哥們相遇，要為哥哥們編織披風(fēng)，卻不能說(shuō)話。在另一個(gè)王國(guó)里，當(dāng)上了王后，后而被誣陷成女巫，最后，在要被燒死的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)的完成了任務(wù)。寫不出來(lái)了吧？依我看，也只有JK羅琳，能與他一拼高下。
安徒生是那么遙不可及，又是那么容易被人忘記，特別是各種被安徒生嘲笑的人們。除了被要求討論學(xué)習(xí)時(shí)，誰(shuí)能想起他？
讀安徒生童話有感12
我今天看的是安徒生童話，它的作者是張亞玲。我給大家介紹一個(gè)故事叫小杜克:小杜克是個(gè)丹麥孩子，目前，他是個(gè)小學(xué)生，因?yàn)樗前嗬镒畎膶W(xué)生，所以大家都親切的叫他小杜克。他還有兩歲的妹妹，這個(gè)妹妹非常調(diào)皮，總是在小杜克放學(xué)后纏著他。
這一天，小杜克放學(xué)回家，小妹妹便過(guò)來(lái)要求和他玩。小妹妹很纏人，直到太陽(yáng)落山才迷迷糊糊地睡去�，F(xiàn)在，小杜克又得做作業(yè)了。可是，媽媽很窮，買不起蠟燭，小杜克只好趴在窗戶上，借著月光看書。
小杜克認(rèn)真地看著書，他知道明天就要進(jìn)行地理考試了，如果他不能夠準(zhǔn)確回答出老師的問(wèn)題，那他就慘了。因此，杜克拼命地記啊，希望這些地名都長(zhǎng)到腦子里去。
小杜克正在努力地背著書，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“有個(gè)老奶奶在井邊提水，我看她提不動(dòng)了，杜克，你快去幫幫她吧！”
小杜克是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，他放下書本，跑到井邊去幫老奶奶提水，還幫她送回了家。老奶奶說(shuō):“杜克，你真是個(gè)好孩子�！�
夜深了，杜克不得不去睡覺(jué)了，可是一想到明天的地理考試，他心里就很著急。于是，他把書放在枕頭下，據(jù)說(shuō)這樣可以在睡夢(mèng)中繼續(xù)看書。
杜克朦朦朧朧剛要睡著，突然，老奶奶來(lái)了，她笑瞇瞇地對(duì)杜克說(shuō):“親愛(ài)的小杜克，你幫助我提水，我也來(lái)幫助了。不要為明天的考試著急，你一定會(huì)過(guò)關(guān)的.�！边@時(shí)，杜克聽(tīng)到自己的枕頭底下想起嘩啦嘩啦的翻書聲，那些地名自動(dòng)跳了出來(lái)。老奶奶給杜克拉來(lái)一匹高大的駿馬。杜克騎了上去，馬飛快的向前跑。老奶奶不見(jiàn)了。
杜克經(jīng)過(guò)了很多地方，了解了許多地理知識(shí)。后來(lái)，他還遇到了妹妹，當(dāng)然，妹妹不再是那個(gè)鼻涕的小不點(diǎn)，而是長(zhǎng)成了大姑娘。
第二天，小杜克開(kāi)開(kāi)心心的去上課了。
只要你幫助別人，別人也會(huì)幫助你。
讀安徒生童話有感13
在這本書的封面，印著幾行銀色的字：
讓5歲的孩子傾聽(tīng)安徒生；
讓15歲的少年閱讀安徒生
讓25歲的青年人品味安徒生
讓35歲的成年人理解安徒生
讓45—99歲的人思索和回味安徒生。
我一直不明白為什么。
依稀地記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是《丑小鴨》攜著媽媽輕柔的嗓音催我入眠。在我穿起裙子時(shí)，總是模仿《白雪女皇》優(yōu)雅地旋轉(zhuǎn)。在我系上紅領(lǐng)巾時(shí)，是《皇帝的新裝》逗得我捧腹大笑。在我迷茫時(shí)，是《丑小鴨》告訴我要追隨理想，勇往直前……《安徒生童話》正如我的摯友，一如既往地拉著我的.手，在成長(zhǎng)的道路上留下兩排歪歪扭扭的腳印。
重讀安徒生，卻給了我一個(gè)前所未有的驚喜。
微風(fēng)拂過(guò)暗黃色的書頁(yè)，有意似的吹開(kāi)了那只記憶中五彩斑斕的人魚——海的女兒。饒有興致地進(jìn)入夢(mèng)幻般的海洋，回味兒時(shí)的童真。兒時(shí)的我讀到可憐的人魚無(wú)限哀傷地跳入大海，變成泡沫，總為人魚暗自垂淚：為何她不將匕首刺入王子，重新變回人魚？
她可以重新開(kāi)始幸福生活！可當(dāng)目光移開(kāi)書本，我竟說(shuō)不出一句話。人魚自己化成泡沫，卻沒(méi)有殺王子，多么高尚！這個(gè)故事的結(jié)尾，安徒生沒(méi)有讓人魚失望：“通過(guò)你的善良的工作，在三百年后，你就可以為自己創(chuàng)造出一個(gè)不滅的靈魂�！比唆~終究沒(méi)有變成人，但她擁有人的高尚靈魂。有時(shí)，人，甚至還做不到。
我甚至對(duì)小時(shí)候的想法感到可笑，埋怨我的自私。兒時(shí)我沒(méi)有讀懂人魚，只是被情節(jié)所吸引。數(shù)年過(guò)去了，今天我進(jìn)入她的靈魂，進(jìn)入安徒生的思緒，我明顯的感到，我長(zhǎng)大了。真的，我長(zhǎng)大了。
凄慘的故事，仍縈繞眼前，揮之不去。我想，正是我的成長(zhǎng)，對(duì)作品的理解更加透徹，讓我思緒萬(wàn)千。
安徒生的童話，充滿傳奇色彩，同時(shí)暗含哲理。機(jī)敏，天真，詩(shī)意，哲理，寥寥幾筆勾勒出人類普普通通的生活。
5歲的兒童喜愛(ài)安徒生，從中得到無(wú)限遐想；
15歲的少年喜歡安徒生，從中摸索育人的道理；
25歲的青年喜歡安徒生，從中尋找自己人生的腳步；
35歲的成年人喜愛(ài)安徒生，從中體味高深莫測(cè)的哲理；
45—99歲的人喜愛(ài)安徒生，從中思索和回味一路走來(lái)的艱辛。
我明白了。因?yàn)樵谌说耐�，少年，青年，成年，老年，安徒生給我們帶來(lái)的不僅僅是歡樂(lè)，童趣，遐想，哲理，更多是思索和悠遠(yuǎn)的人生體味。
讀安徒生童話有感14
在我小的時(shí)候，媽媽就給我買了本精裝的“安徒生童話”故事書。我第一次看的時(shí)候，只是看書中的圖畫，因?yàn)槊宽?yè)三分之二都是有趣、可愛(ài)的圖畫，而媽媽則在我耳邊輕輕的念著文字。我最愛(ài)看書中美麗的公主，希望自己也像那些公主一樣漂亮、可愛(ài)。上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，當(dāng)我第二次看此書時(shí)，我用學(xué)到的拼音，每個(gè)字認(rèn)真的閱讀，讓我完整地自己看明白了故事內(nèi)容。而今年的暑假，我在爸爸帶回來(lái)的一堆書中，又欣喜的發(fā)現(xiàn)了《安徒生童話》一書，我又一次津津有味地用自己三年來(lái)所學(xué)到的文字，撇開(kāi)拼音，參照每頁(yè)上的畫面，認(rèn)真仔細(xì)地閱讀了第三遍，而這第三遍的閱讀卻讓我忽然茅塞頓開(kāi)。
我喜歡童話，因?yàn)檫@童話有我們孩子的內(nèi)心世界，是一種在夢(mèng)中才能達(dá)到的地方，每次只要我一捧起此書，就會(huì)很投入，感覺(jué)特別親近，書中的故事，不僅是好玩，還有很多的感動(dòng)和認(rèn)識(shí)。而其中一篇《海的女兒》的故事，更讓我深受感動(dòng)。人魚公主不惜犧牲自己，全心全意的愛(ài)著王子，讓我不再僅僅喜歡她的美麗，更喜歡她的善良和無(wú)私的精神。以前不懂《賣火柴的小女孩》中的小女孩的苦難遭遇，還以為她真的.去了幸福的地方�，F(xiàn)在讀來(lái)不僅讓我對(duì)小女孩的可憐身世充滿同情，更對(duì)當(dāng)時(shí)的冷漠無(wú)情的男孩和周圍人群充滿憎恨。我在心中默默祝福那個(gè)可憐的小姑娘，希望她真的去了那個(gè)幸福的地方，和奶奶一起過(guò)著幸福的生活。我很感謝安徒生爺爺給她安排了一個(gè)充滿希望的結(jié)局，也給了我希望。
在我的童年，也正是有了這樣的童話，有了“安徒生”、“格林”等家喻戶曉的名字才有了我成長(zhǎng)中對(duì)美好人生的向往，那些一輩子都讓我忘不了的故事，那些優(yōu)秀高貴的精神，在以后的學(xué)習(xí)中，將伴隨著我成長(zhǎng)。
讀安徒生童話有感15
今年寒假，我一口氣把安徒生童話這本厚厚的書讀完了。這本書帶給我的感受特別深。首先，我對(duì)這本書的作者一安徒生有了一些了解。他是一位詩(shī)人，哲學(xué)家，思想家和民族主義者。他寫的許多篇童話都成了不朽的章篇。<<海的女兒>>這篇童話，大家一定非常熟悉吧。“海的女兒”就是這篇童話中的主人公。她生活在海里，是條美人魚。當(dāng)她滿十三歲時(shí)，露出海面，這時(shí)海面上刮起了狂風(fēng)，正好有一個(gè)王子掉了下來(lái)，那條美人魚把王子救上了岸，便離去了，美人魚深深地愛(ài)上了王子�？蛇@時(shí)一位鄰國(guó)的公主看見(jiàn)王子便把王子喚醒，王子以為是鄰國(guó)的公主救了自己，就要跟那為公主結(jié)婚。那條美人魚去海巫婆那兒，用自己美妙的聲音換了能使魚尾變成人腿的藥水。美人魚游到岸邊喝下了藥水，轉(zhuǎn)眼間那魚尾變成了人腿，可是她走路的時(shí)候腳底下就像被刀割、針刺一般。當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)王子要跟公主結(jié)婚時(shí)，她就暈倒在地，王子發(fā)現(xiàn)了她，把她帶回了皇宮，美人魚想對(duì)王子說(shuō)是自己救了他，可她已經(jīng)不能說(shuō)話了。王子結(jié)婚的當(dāng)天晚上那條美人魚的姐姐們來(lái)了，她們把自己漂亮的'頭發(fā)給海巫婆，換來(lái)的小刀給那條美人魚，讓她今晚溜進(jìn)王子的房間把刀刺進(jìn)王子的胸膛，讓鮮血流進(jìn)自己的腿上，她就能回海里去了�？墒撬龥](méi)這么做，而是等到太陽(yáng)生起時(shí)，化為泡沫。
她這樣對(duì)生命的追求，打動(dòng)了成千上萬(wàn)個(gè)讀者的心，也深深地打動(dòng)了我，使我懂得了生命的可貴。在任何事面前都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地去面對(duì)它。要有一顆金子般的心，去對(duì)待周圍的每一個(gè)人，在困難來(lái)臨的時(shí)候，要多為他人著想，體現(xiàn)自己的胸襟和氣量，這才是人生的追求。
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