- 尋找蛋媽媽的童話故事 推薦度：
- 相關(guān)推薦
尋找蛋媽媽童話故事
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的童話吧，童話對兒童來說具有重要的發(fā)展價值，對教師和父母來說具有重要的教育學(xué)意義。被廣泛傳播的童話故事都有哪些呢?以下是小編收集整理的尋找蛋媽媽童話故事，歡迎大家分享。
尋找蛋媽媽的故事
一天，小動物們在森林里發(fā)現(xiàn)了一個孤零零的蛋寶寶。它們眾說紛紜。
小象甩甩鼻子說：“是誰這么粗心啊?連自己的蛋都丟了。”
“是呀，你看它多可憐啊。”小熊揉揉眼睛說，“要是被貪吃的狐貍看見了，可就危險了�！�
“反正不是我的�！鄙邒寢屚铝送律囝^說。剛說完，它就扭頭一搖一擺地離開了。
大家又議論了一會兒，就紛紛散開了，只剩下小松鼠和小兔。
“依我的經(jīng)驗，這顆蛋的寶寶就快出生了�！毙⊥妹嗣罢f，“小松鼠，我們一起去找這個可憐的蛋寶寶的媽媽吧!”“好吧，反正我沒有事�！毙∷墒笏斓卮饝�(yīng)了。
它們手拉手，一起去問鴕鳥媽媽：“鴕鳥媽媽，這是你的蛋嗎?”
“不是，我的蛋是世界上最大的蛋，怎么可能這么小呢?”
它們又去池塘邊問小鯉魚：“小鯉魚，請問這個蛋是你的嗎?”
“當(dāng)然不是，我產(chǎn)卵�！毙□庺~吐了吐泡泡說。
它們找了很久，都沒找到蛋媽媽。它們垂頭喪氣地想：唉，還是算了吧。忽然，它們聽到了一陣哭聲。它們尋著哭聲一看，原來是雨燕媽媽。
小松鼠和小兔關(guān)切地問：“你怎么了呀，雨燕媽媽?”
“我……我的蛋丟了�！庇暄鄫寢尦槌橐卣f。
“這是你的蛋嗎?”它們連忙拿出蛋問。
“是的，是的�！庇暄鄫寢屍铺闉樾�，激動地說。雨燕媽媽看見失而復(fù)得的蛋，它激動地流下了眼淚。說：“你們真是個助人為樂的好孩子�！�
小松鼠和小兔聽了美滋滋的，心里比吃了蜜糖還甜呢!
尋找蛋媽媽的故事講的是有一天在森林里動物們發(fā)現(xiàn)一顆孤零零的蛋寶寶，這是哪個動物媽媽這么粗心，弄丟了自己的蛋寶寶呢？大家一起幫助蛋寶寶尋找蛋媽媽。它們到處尋找蛋媽媽，聽到了雨燕媽媽的哭泣聲，原來是雨燕媽媽弄丟了自己的蛋寶寶啊。
主要內(nèi)容
小動物們在森林里發(fā)現(xiàn)了一個孤零零的蛋寶寶，大家議論紛紛。蛇媽媽表示不是自己的蛋后離開，最后只剩下小松鼠和小兔。它們根據(jù)經(jīng)驗判斷蛋寶寶快出生了，于是決定一起為蛋寶寶尋找媽媽。它們詢問了鴕鳥媽媽和小鯉魚，但都不是。找了很久沒結(jié)果后，它們本想放棄，卻聽到雨燕媽媽的哭聲，詢問后發(fā)現(xiàn)這正是雨燕媽媽丟失的蛋，蛋寶寶最終回到了媽媽身邊，小松鼠和小兔也因為幫助了雨燕媽媽而感到快樂。
寓意
助人為樂：這個故事突出了幫助他人所帶來的快樂和滿足感。小松鼠和小兔在幫助蛋寶寶尋找媽媽的過程中雖然遇到困難，但最終成功，它們從雨燕媽媽的感激中體會到了做好事的甜蜜，鼓勵讀者在生活中積極幫助他人。
責(zé)任感：小動物們對蛋寶寶的關(guān)心體現(xiàn)出一種對弱小生命的責(zé)任感。它們沒有對孤立無援的蛋寶寶置之不理，而是努力為它尋找歸屬，這種責(zé)任感的傳遞能讓讀者意識到在面對需要幫助的對象時，自己也應(yīng)該有所行動。
影響
培養(yǎng)道德觀念：對于兒童讀者來說，這樣的故事有助于培養(yǎng)他們的道德觀念，讓他們明白幫助他人是一種美德，在生活中遇到類似情況時可以效仿小松鼠和小兔的行為，激發(fā)他們內(nèi)心的善良和同情心。
增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識：小松鼠和小兔一起尋找蛋媽媽，在這個過程中體現(xiàn)了團(tuán)隊合作的重要性。這可以引導(dǎo)讀者在面對問題時，學(xué)會與伙伴合作，共同解決困難。
角色塑造：
故事通過不同小動物的語言和行為生動地塑造了它們各自的性格特點(diǎn)。比如小象的正直、小熊的善良、蛇媽媽的冷漠、小松鼠和小兔的熱心等，使故事更加豐富有趣。
情節(jié)設(shè)置：
情節(jié)富有波折，從發(fā)現(xiàn)蛋寶寶，到多次詢問無果，再到差點(diǎn)放棄時找到蛋媽媽，這種一波三折的情節(jié)設(shè)計能夠吸引讀者的注意力，讓他們沉浸在故事中，為蛋寶寶的命運(yùn)而揪心，同時也為最終的美好結(jié)局而欣慰。
【尋找蛋媽媽童話故事】相關(guān)文章：
尋找蛋媽媽的童話故事08-18
尋找糊涂蛋童話故事12-30
尋找糊涂蛋的童話故事08-17
尋找糊涂蛋05-03
尋找運(yùn)氣的倒霉蛋07-27
貓蛋童話故事10-18
恐龍媽媽藏蛋06-09
鴨媽媽找蛋06-13
雷龍媽媽藏蛋10-18