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小學(xué)動物故事：跳跳猴的惡作劇
童話故事的主人公不管是動物、植物、還是沒生命的橡皮鉛筆，它們都能說，能笑，能思考問題，也就是把它們當(dāng)人來寫，賦予它們?nèi)说男愿瘛Ｒ韵率切【幨占淼男W(xué)動物故事：跳跳猴的惡作劇，歡迎大家分享。
跳跳猴的惡作劇
跳跳猴住在一棵大樹上，它有個壞毛病，總是喜歡亂扔?xùn)|西。一天早晨，猴媽媽給它買來許多鮮桃和香蕉(jiāo)，跳跳猴開心極了，捧著水果，坐在樹杈上吃起來。
“嗖嗖嗖——”跳跳猴很快吃掉了五個桃子，它把手中的桃核一個接一個地扔了出去，街上、小樹旁，扔得到處都是。一大群蒼蠅飛來了，路過的小動物都皺起了眉頭。
到了中午，跳跳猴開始吃香蕉了，整整吃了兩大串，撐得直打飽嗝。它又把香蕉皮四處亂扔：
扔到兔子的屋頂，扔到松鼠的倉庫門前，扔到小鳥的鳥巢(cháo)邊，扔到大象爺爺?shù)谋亲由稀肮?”跳跳猴好得意。小鹿、斑馬和大狗熊看到了，都很生氣，紛紛指責(zé)跳跳猴：“跳跳猴，你真不講衛(wèi)生!”“不能亂丟垃圾!”“果皮、果核都要扔進垃圾桶!”
“哼，我就是要扔，有什么關(guān)系!”
跳跳猴說著，又扔了一個，正巧扔到小鹿新買的帽子上。小鹿哭著跑回家了。小伙伴們也都生氣地離開了。不一會兒，小猴又搞起了惡作劇，它坐在樹杈上，把剩下的香蕉皮一個接一個地扔下來。小兔子蹦蹦跳跳地經(jīng)過，踩到了香蕉皮，腳下一滑，“撲通”一下，摔倒了!小鴨子搖搖擺擺地走過，也踩上了香蕉皮，“哎喲”一聲，也摔倒在地。過路的小動物接連摔倒，模樣好滑稽(jī)。跳跳猴拍著手，哈哈大笑，覺得很有趣。
“跳跳猴，你真討厭!”大家紛紛指責(zé)它。跳跳猴做了個鬼臉，跑回家去了。為了不讓更多的小伙伴摔倒，小動物們忙活起來了。它們把香蕉皮掃在一棵大樹下，準(zhǔn)備天亮后找垃圾車清理。
第二天一大早，跳跳猴出去玩，他從一棵樹上蕩到另一棵樹，蕩來蕩去，開心極了。跳跳猴從一棵樹上滑下來時，正巧踩到了香蕉皮——“撲通、撲通、撲通……”跳跳猴滑倒了一次又一次，直到站不起來，摔得鼻(bí)青臉腫，站不起來。跳跳猴哭著跑回家，向媽媽說起這件事。
“污染環(huán)境多不好，害人又害己。以后，你可要改掉這個壞毛病!”媽媽對它說。小猴認(rèn)識到了錯誤，紅著臉說：“我再也不搞惡作劇了，也不再亂扔垃圾了。”
后來，小猴主動推來一個垃圾車，運走了香蕉皮，并向小鹿、小兔和小鴨誠心地道了歉。樹林里又恢復(fù)了往日的潔凈和歡樂。
跳跳猴的惡作劇故事所蘊含的道理：
行為后果的重要性：
故事中的跳跳猴因為亂扔果皮和果核，導(dǎo)致路過的小動物接連摔倒，甚至自己最終也因為踩到香蕉皮而摔倒。這體現(xiàn)了行為與其后果之間的直接聯(lián)系，提醒我們在日常生活中要意識到自己的行為可能會對他人或自己產(chǎn)生何種影響。
尊重公共環(huán)境：
跳跳猴的惡作劇行為破壞了公共環(huán)境，引起了其他小動物的不滿和指責(zé)。這強調(diào)了尊重公共環(huán)境的重要性，每個人都應(yīng)該保持環(huán)境的整潔和衛(wèi)生，不亂扔垃圾，維護公共空間的秩序。
自我反省與改正：
在經(jīng)歷了一系列的惡作劇和最終的自己摔倒后，跳跳猴開始認(rèn)識到自己的錯誤，并向媽媽哭訴。這顯示了自我反省和改正錯誤的重要性。通過反思自己的行為，我們可以更好地認(rèn)識自己，找出問題所在，并采取行動加以改正。
尊重他人與團隊協(xié)作：
故事中的小動物們因為跳跳猴的惡作劇而團結(jié)起來，清理香蕉皮，防止更多的小動物摔倒。這體現(xiàn)了尊重他人和團隊協(xié)作的重要性。在團隊中，我們應(yīng)該尊重每個人的意見和貢獻，共同協(xié)作，達成共同的目標(biāo)。
寓教于樂的教育方式：
通過跳跳猴的惡作劇故事，我們可以向孩子們傳達一些重要的道理，如尊重他人、保護環(huán)境、自我反省等。這種寓教于樂的教育方式更容易被孩子們接受和理解，有助于培養(yǎng)他們的良好品德和行為習(xí)慣。
綜上所述，跳跳猴的惡作劇故事通過生動的情節(jié)和鮮明的人物形象，向讀者傳達了尊重公共環(huán)境、行為后果的重要性、自我反省與改正、尊重他人與團隊協(xié)作等道理。這些道理不僅適用于兒童，也適用于成年人，提醒我們在日常生活中要保持良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
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