一國(guó)三公的成語故事

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過成語吧，成語是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，還苦于找不到好的成語？下面是小編幫大家整理的一國(guó)三公的成語故事，希望能夠幫助到大家。

　　一國(guó)三公

　　【注音】yī guó sān gōng

　　【出處】《左傳·僖公五年》：“一國(guó)三公，吾誰適從?”

　　【解釋】公：古代諸侯國(guó)君的通稱。一個(gè)國(guó)家有三個(gè)主持政事的人。比喻事權(quán)不統(tǒng)一，使人不知道聽誰的話好。

　　【用法】偏正式;作賓語、定語;含貶義

　　【近義詞】政出多門

　　一國(guó)三公的成語故事

　　春秋初，晉國(guó)吞并了附近的一些小國(guó)，成為一個(gè)大國(guó)。有一年，晉獻(xiàn)公在戰(zhàn)爭(zhēng)中奪得美女驪姬，帶回去立為夫人。不久，驪姬生了個(gè)兒子，取名奚齊。

　　驪姬是個(gè)很有心計(jì)的女人。她既年輕美貌，又善于獻(xiàn)媚，晉獻(xiàn)公對(duì)她寵愛無比，競(jìng)想廢去太子申生，改立奚齊為太子。這本是驪姬的心愿，但她顧忌群臣不服。又故作姿態(tài)，勸獻(xiàn)公不要再行廢立。這樣，獻(xiàn)公更寵愛她了。

　　驪姬還有一個(gè)顧忌。那就是太子申生與他兩個(gè)異母兄長(zhǎng)重耳、夷吾關(guān)系親密。于是，她暗中和獻(xiàn)公的寵臣梁王、東關(guān)王等密謀，離間這三位公子，最后再讓自己的兒子奚齊繼承王位。經(jīng)過多次商議，他們決定先設(shè)法使三公子離開獻(xiàn)公身邊，疏遠(yuǎn)他們父子間的感情。

　　梁王和東關(guān)王向獻(xiàn)公進(jìn)言說，讓太子去坐鎮(zhèn)先君宗廟所在地的曲沃，而讓重耳、夷吾兩位公子分別去坐鎮(zhèn)邊疆要地蒲和屈。這樣，國(guó)君居中指揮，三公子分守重鎮(zhèn)，國(guó)上萬無一失。

　　經(jīng)不起兩人如簧之舌的巧辯，獻(xiàn)公終于同意這樣做。由于蒲地和屈地一片荒野，使命士芬負(fù)責(zé)營(yíng)造蒲、屈兩城。士芬揣測(cè)到，這必定是驪姬為了使奚齊被立為太子而施出的一條計(jì)謀，所以故意胡亂營(yíng)造，草草完工。公子夷吾對(duì)此不理解，向獻(xiàn)公告了一狀，說他辦事不力。獻(xiàn)公把士芬召來，問他為什么修得馬馬虎虎，士芬回答說：“我聽說沒有悲哀的原因而悲哀，悲哀必定會(huì)到來;沒有戰(zhàn)爭(zhēng)而筑城，城必定會(huì)被敵人利用。現(xiàn)在我奉命為兩位公子修城，若是不修筑得堅(jiān)固，要承擔(dān)對(duì)公子不敬的罪名;而若是修筑得堅(jiān)固，則為敵人提供了陣地，要承擔(dān)對(duì)君主不忠的罪名。如果我失去了忠和敬，還怎么能為大王作事呢?”說到這里，士芬又引了《詩(shī)經(jīng)》中的一首詩(shī)：”懷德惟寧，宗子惟城。”意思是用賢德來安定國(guó)家，子孫后代才會(huì)像城那樣堅(jiān)固。最后他說：“我以為三年之后，那里將打仗呢�！�

　　回到家里，士芬又作了一首詩(shī)。詩(shī)的意思是這樣的：“穿狐皮衣服的貴人多得像龍的茸毛一樣，一個(gè)國(guó)家有三個(gè)君主，我應(yīng)該聽從誰的呢?”士芬的預(yù)言沒有錯(cuò)。后來，獻(xiàn)公聽信驪姬的壞話，逼死了太子申生。重耳和夷吾被誣為太子的同黨，獻(xiàn)公發(fā)兵攻打蒲地和屈地。兩位公子被迫逃亡國(guó)外。驪姬陰謀得逞，奚齊做了晉國(guó)的太子。不過，驪姬的好日子也不長(zhǎng)。獻(xiàn)公死后，繼位的奚齊被大臣里克殺掉，驪姬不久也被逼得投河自殺，從此晉國(guó)大亂。晉公子重耳在外流亡了十九年后，終于回國(guó)繼位。這就是春秋時(shí)著名的晉文公。

　　一國(guó)三公的成語接龍

　　順接：一國(guó)三公 → 公諸同好 → 好古敏求 → 求之有道 → 道聽涂說 → 說地談天 → 天不憗遺 → 遺文軼事 → 事以密成 → 成城斷金 → 金石之言 → 言甚詳明 → 明月清風(fēng) → 風(fēng)狂雨橫 → 橫行直走 → 走為上計(jì) → 計(jì)日程功 → 功敗垂成 → 成何體面 → 面紅過耳 → 耳順之年 → 年誼世好 → 好夢(mèng)難成 → 成年累月 →

　　逆接：一國(guó)三公 → 知行合一 → 前所未知 → 方丈盈前 → 好惡乖方 → 通家之好 → 目達(dá)耳通 → 動(dòng)心怵目 → 食指大動(dòng) → 日月交食 → 大天白日 → 公明正大 → 一心為公 → 天下為一 → 眼高于天 → 山眉水眼 → 功若丘山 → 馬到成功 → 玉堂金馬 → 飛金走玉 → 海水群飛 → 眼空四海 → 神眉鬼眼 → 化馳如神 →

　　雙飛：一國(guó)三公;以防萬一 → 國(guó)無二君;興邦立國(guó) → 無計(jì)可生;懋遷有無 → 計(jì)窮途拙;權(quán)宜之計(jì) → 窮山僻壤;犬馬齒窮 → 山雞眏水;水漫金山 → 雞飛狗走;呆如木雞 → 飛鴻印雪;玉走金飛 → 鴻才大略;目斷飛鴻 → 才清志高;王佐之才 → 清風(fēng)亮節(jié);弊絕風(fēng)清 → 風(fēng)清弊絕;破浪乘風(fēng) →

　　庖丁解牛：一國(guó)三公;國(guó)士無雙;三言兩語;公正不阿 → 阿匼取容;磕頭燒香;取之不竭;容膝之地 → 地嫌勢(shì)逼;嫌長(zhǎng)道短;勢(shì)焰可畏;逼人太甚 → 甚囂塵上;囂浮輕巧;塵外孤標(biāo);上下無常 → 常鱗凡介;鱗鴻杳絕;凡胎肉眼;介胄之間 → 間不容瞚;不解衣帶;容膝之地;順比滑澤 →

　　一國(guó)三公的成語故事點(diǎn)評(píng)

　　其實(shí)這說的也是一種社會(huì)關(guān)系，就將這個(gè)例子帶入到我們小朋友們的生活中來，一個(gè)班級(jí)都會(huì)選出一個(gè)班長(zhǎng)，班長(zhǎng)的職責(zé)就是協(xié)助老師管理好班級(jí)，如果沒有班長(zhǎng)，一個(gè)班級(jí)就會(huì)少一些約束力，這樣反倒不好了呢！

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