牛頓的故事（精選22篇）
故事是在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。下面是小編整理的牛頓的故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
牛頓的故事 1
1642年的圣誕節(jié)前夜，在英格蘭林肯郡沃爾斯索浦的一個(gè)農(nóng)民家庭里，牛頓誕生了。牛頓是一個(gè)早產(chǎn)兒，出生時(shí)只有3磅重。接生婆和他的雙親都擔(dān)心他能否活下來。誰也沒有料到這個(gè)看起來微不足道的小東西會(huì)成為了一位震古爍今的科學(xué)巨人，并且活到了竟活到了85歲的高齡。
牛頓出生前三個(gè)月父親便去世了。在他兩歲時(shí)，母親改嫁。從此牛頓便由外祖母撫養(yǎng)。11歲時(shí)，母親的后夫去世，牛頓才回到了母親身邊。大約從5歲開始，牛頓被送到公立學(xué)校讀書，12歲時(shí)進(jìn)入中學(xué)。少年時(shí)的牛頓并不是神童，他資質(zhì)平常，成績(jī)一般，但他喜歡讀書，喜歡看一些介紹各種簡(jiǎn)單機(jī)械模型制作方法的讀物，并從中受到啟發(fā)，自己動(dòng)手制作些奇奇怪怪的小玩意，如風(fēng)車、木鐘、折疊式提燈等等。藥劑師的'房子附近正建造風(fēng)車，小牛頓把風(fēng)車的機(jī)械原理摸透后，自己也制造了一架小風(fēng)車。推動(dòng)他的風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的，不是風(fēng)，而是動(dòng)物。他將老鼠綁在一架有輪子的踏車上，然后在輪子的前面放上一粒玉米，剛好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不斷的跑動(dòng)，于是輪子不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。他還制造了一個(gè)小水鐘。每天早晨，小水種會(huì)自動(dòng)滴水到他的臉上，催他起床。
后來，迫于生活，母親讓牛頓停學(xué)在家務(wù)農(nóng)。但牛頓對(duì)務(wù)農(nóng)并不感興趣，一有機(jī)會(huì)便埋首書卷。每次，母親叫他同她的傭人一道上市場(chǎng)，熟悉做交易的生意經(jīng)時(shí)，他便懇求傭人一個(gè)人上街，自己則躲在樹叢后看書。有一次，牛頓的舅父起了疑心，就跟蹤牛頓上市鎮(zhèn)去，他發(fā)現(xiàn)他的外甥伸著腿，躺在草地上，正在聚精會(huì)神地鉆研一個(gè)數(shù)學(xué)問題。牛頓的好學(xué)精神感動(dòng)了舅父，于是舅父勸服了母親讓牛頓復(fù)學(xué)。牛頓又重新回到了學(xué)校，如饑似渴地汲取著書本上的營養(yǎng)。他寫了一首題為《三頂冠冕》的詩，表達(dá)了他為實(shí)現(xiàn)獻(xiàn)身科學(xué)的理想而甘愿承受痛苦的態(tài)度：
世俗的冠冕啊，我鄙視他如同腳下的塵土，
它是沉重的，而最佳也只是一場(chǎng)空虛;
可是現(xiàn)在我愉快的歡迎一頂荊棘冠冕，
盡管刺得人痛，但味道主要的是甜;
我看見光榮之冠在我的面前呈現(xiàn)，
它充滿著幸福，永恒無邊。
牛頓的故事 2
牛頓19歲時(shí)進(jìn)入劍橋大學(xué)，成為三一學(xué)院的減費(fèi)生，靠為學(xué)院做雜務(wù)的收入支付學(xué)費(fèi)。在這里，牛頓開始接觸到大量自然科學(xué)著作，經(jīng)常參加學(xué)院舉辦的各類講座，包括地理、物理、天文和數(shù)學(xué)。牛頓的第一任教授伊薩克·巴羅是個(gè)博學(xué)多才的學(xué)者。這位學(xué)者獨(dú)具慧眼，看出了牛頓具有深邃的觀察力、敏銳的理解力。于是將自己的數(shù)學(xué)知識(shí)，包括計(jì)算曲線圖形面積的方法，全部傳授給牛頓，并把牛頓引向了近代自然科學(xué)的研究領(lǐng)域。
后來，牛頓在回憶時(shí)說道：“巴羅博士當(dāng)時(shí)講授關(guān)于運(yùn)動(dòng)學(xué)的.課程，也許正是這些課程促使我去研究這方面的問題�！�
當(dāng)時(shí)，牛頓在數(shù)學(xué)上很大程度是依靠自學(xué)。他學(xué)習(xí)了歐幾里德的《幾何原本》、笛卡兒的《幾何學(xué)》、沃利斯的《無窮算術(shù)》、巴羅的《數(shù)學(xué)講義》及韋達(dá)等許多數(shù)學(xué)家的著作。其中，對(duì)牛頓具有決定性影響的要數(shù)笛卡兒的《幾何學(xué)》和沃利斯的《無窮算術(shù)》，它們將牛頓迅速引導(dǎo)到當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)最前沿——解析幾何與微積分。1664年，牛頓被選為巴羅的助手，第二年，劍橋大學(xué)評(píng)議會(huì)通過了授予牛頓大學(xué)學(xué)士學(xué)位的決定。
正當(dāng)牛頓準(zhǔn)備留校繼續(xù)深造時(shí)，嚴(yán)重的鼠疫席卷了英國，劍橋大學(xué)因此而關(guān)閉，牛頓離校返鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)安靜的環(huán)境使得他的思想展翅飛翔，以整個(gè)宇宙作為其藩籬。這短暫的時(shí)光成為牛頓科學(xué)生涯中的黃金歲月，他的三大成就：微積分、萬有引力、光學(xué)分析的思想就是在這時(shí)孕育成形的�？梢哉f此時(shí)的牛頓已經(jīng)開始著手描繪他一生大多數(shù)科學(xué)創(chuàng)造的藍(lán)圖。
牛頓的故事 3
1667年復(fù)活節(jié)后不久，牛頓返回到劍橋大學(xué)，10月被選為三一學(xué)院初級(jí)院委，翌年獲得碩士學(xué)位，同時(shí)成為高級(jí)院委。1669年，巴羅為了提攜牛頓而辭去了教授之職，26歲的牛頓晉升為數(shù)學(xué)教授。巴羅讓賢，在科學(xué)史上一直被傳為佳話。
牛頓并不善于教學(xué)，他在講授新近發(fā)現(xiàn)的微積分時(shí)，學(xué)生都接受不了。但在解決疑難問題方面的能力，他卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了常人。還是學(xué)生時(shí)，牛頓就發(fā)現(xiàn)了一種計(jì)算無限量的方法。他用這個(gè)秘密的方法，算出了雙曲面積到二百五十位數(shù)。他曾經(jīng)高價(jià)買下了一個(gè)棱鏡，并把它作為科學(xué)研究的工具，用它試驗(yàn)了白光分解為的有顏色的光。開始，他并不愿意發(fā)表他的觀察所得，他的發(fā)現(xiàn)都只是一種個(gè)人的消遣，為的是使自己在寂靜的書齋中解悶。他獨(dú)自遨游于自己所創(chuàng)造的超級(jí)世界里。后來，在好友哈雷的竭力勸說下，才勉強(qiáng)同意出版他的手稿，才有劃時(shí)代巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的問世。
作為大學(xué)教授，牛頓常常忙得不修邊幅，往往領(lǐng)帶不結(jié)，襪帶不系好，馬褲也不紐扣，就走進(jìn)了大學(xué)餐廳。有一次，他在向一位姑娘求婚時(shí)思想又開了小差，他腦海了只剩下了無窮量的二項(xiàng)式定理。他抓住姑娘的手指，錯(cuò)誤的把它當(dāng)成通煙斗的.通條，硬往煙斗里塞，痛得姑娘大叫，離他而去。牛頓也因此終生未娶。
牛頓從容不迫地觀察日常生活中的小事，結(jié)果作出了科學(xué)史上一個(gè)個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)。他馬虎拖沓，曾經(jīng)鬧過許多的笑話。一次，他邊讀書，邊煮雞蛋，等他揭開鍋想吃雞蛋時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)鍋里是一只懷表。還有一次，他請(qǐng)朋友吃飯，當(dāng)飯菜準(zhǔn)備好時(shí)，牛頓突然想到一個(gè)問題，便獨(dú)自進(jìn)了內(nèi)室，朋友等了他好久還是不見他出來，于是朋友就自己動(dòng)手把那份雞全吃了，雞骨頭留在盤子，不告而別了。等牛頓想起，出來后，發(fā)現(xiàn)了盤子里的骨頭，以為自己已經(jīng)吃過了，便轉(zhuǎn)身又進(jìn)了內(nèi)室，繼續(xù)研究他的問題。
牛頓的故事 4
在牛頓的全部科學(xué)貢獻(xiàn)中，數(shù)學(xué)成就占有突出的地位。他數(shù)學(xué)生涯中的第一項(xiàng)創(chuàng)造性成果就是發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)式定理。據(jù)牛頓本人回憶，他是在1664年和1665年間的冬天，在研讀沃利斯博士的《無窮算術(shù)》并試圖修改他的求圓面積的級(jí)數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)這一定理的。
微積分的創(chuàng)立是牛頓最卓越的數(shù)學(xué)成就。牛頓為解決運(yùn)動(dòng)問題，才創(chuàng)立這種和物理概念直接聯(lián)系的數(shù)學(xué)理論的，牛頓稱之為"流數(shù)術(shù)"。它所處理的一些具體問題，如切線問題、求積問題、瞬時(shí)速度問題以及函數(shù)的極大和極小值問題等，在牛頓前已經(jīng)得到人們的研究了。但牛頓超越了前人，他站在了更高的角度，對(duì)以往分散的努力加以綜合，將自古希臘以來求解無限小問題的各種技巧統(tǒng)一為兩類普通的算法——微分和積分，并確立了這兩類運(yùn)算的互逆關(guān)系，從而完成了微積分發(fā)明中最關(guān)鍵的一步，為近代科學(xué)發(fā)展提供了最有效的工具，開辟了數(shù)學(xué)上的一個(gè)新紀(jì)元。
1707年，牛頓的代數(shù)講義經(jīng)整理后出版，定名為《普遍算術(shù)》。他主要討論了代數(shù)基礎(chǔ)及其(通過解方程)在解決各類問題中的應(yīng)用。書中陳述了代數(shù)基本概念與基本運(yùn)算，用大量實(shí)例說明了如何將各類問題化為代數(shù)方程，同時(shí)對(duì)方程的根及其性質(zhì)進(jìn)行了深入探討，引出了方程論方面的豐碩成果，如，他得出了方程的根與其判別式之間的關(guān)系，指出可以利用方程系數(shù)確定方程根之冪的和數(shù)，即“牛頓冪和公式”。
牛頓對(duì)解析幾何與綜合幾何都有貢獻(xiàn)。他在1736年出版的《解析幾何》中引入了曲率中心，給出密切線圓(或稱曲線圓)概念，提出曲率公式及計(jì)算曲線的曲率方法。并將自己的許多研究成果總結(jié)成專論《三次曲線枚舉》，于1704年發(fā)表。此外，他的數(shù)學(xué)工作還涉及數(shù)值分析、概率論和初等數(shù)論等眾多領(lǐng)域。
牛頓是經(jīng)典力學(xué)理論理所當(dāng)然的開創(chuàng)者。他系統(tǒng)的總結(jié)了伽利略、開普勒和惠更斯等人的工作，得到了著名的萬有引力定律和牛頓運(yùn)動(dòng)三定律。
牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律是他在自然科學(xué)中最輝煌的成就。那是在假期里，牛頓常常來到母親的家中，在花園里小坐片刻。有一次，象以往屢次發(fā)生的那樣，一個(gè)蘋果從樹上掉了下來。一個(gè)蘋果的偶然落地，卻是人類思想史的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它使那個(gè)坐在花園里的人的頭腦開了竅，引起他的沉思：究竟是什么原因使一切物體都受到差不多總是朝向地心的吸引呢?牛頓思索著。終于，他發(fā)現(xiàn)了對(duì)人類具有劃時(shí)代意義的萬有引力。他認(rèn)為太陽吸引行星，行星吸引行星，以及吸引地面上一切物體的力都是具有相同性質(zhì)的力，還用微積分證明了開普勒定律中太陽對(duì)行星的作用力是吸引力，證明了任何一曲線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)，若是半徑指向靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的點(diǎn)，且繞此點(diǎn)掃過與時(shí)間成正比的面積，則此質(zhì)點(diǎn)必受指向該點(diǎn)的向心力的.作用，如果環(huán)繞的周期之平方與半徑的立方成正比，則向心力與半徑的平方成反比。牛頓還通過了大量實(shí)驗(yàn)，證明了任何兩物體之間都存在著吸引力，總結(jié)出了萬有引力定律：F=G(m1m2 / r 2)(m1和m2是兩物體的質(zhì)量，r為兩物體之間的距離)。在同一時(shí)期，雷恩、哈雷和胡克等科學(xué)家都在探索天體運(yùn)動(dòng)奧秘，其中以胡克較為突出，他早就意識(shí)到引力的平方反比定律，但他缺乏象牛頓那樣的數(shù)學(xué)才能，不能得出定量的表示。
牛頓運(yùn)動(dòng)三定律是構(gòu)成經(jīng)典力學(xué)的理論基礎(chǔ)。這些定律是在大量實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上總結(jié)出來的，是解決機(jī)械運(yùn)動(dòng)問題的基本理論依據(jù)。
1687年，牛頓出版了代表作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，這是一部力學(xué)的經(jīng)典著作。牛頓在這部書中，從力學(xué)的基本概念(質(zhì)量、動(dòng)量、慣性、力)和基本定律(運(yùn)動(dòng)三定律)出發(fā)，運(yùn)用他所發(fā)明的微積分這一銳利的數(shù)學(xué)工具，建立了經(jīng)典力學(xué)的完整而嚴(yán)密的體系，把天體力學(xué)和地面上的物體力學(xué)統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)了物理學(xué)史上第一次大的綜合。
在光學(xué)方面，牛頓也取得了巨大成果。他利用三棱鏡試驗(yàn)了白光分解為的有顏色的光，最早發(fā)現(xiàn)了白光的組成。他對(duì)各色光的折射率進(jìn)行了精確分析，說明了色散現(xiàn)象的本質(zhì)。他指出，由于對(duì)不同顏色的光的折射率和反射率不同，才造成物體顏色的差別，從而揭開了顏色之迷。牛頓還提出了光的“微粒說”，認(rèn)為光是由微粒形成的，并且走的是最快速的直線運(yùn)動(dòng)路徑。他的“微粒說”與后來惠更斯的“波動(dòng)說”構(gòu)成了關(guān)于光的兩大基本理論。此外，他還制作了牛頓色盤和反射式望遠(yuǎn)鏡等多種光學(xué)儀器。
牛頓的研究領(lǐng)域非常廣泛，他在幾乎每個(gè)他所涉足的科學(xué)領(lǐng)域都做出了重要的成績(jī)。他研究過計(jì)溫學(xué)，觀測(cè)水沸騰或凝固時(shí)的固定溫度，研究熱物體的冷卻律，以及其他一些只有在與他自己的主要成就想比較時(shí)，才顯得遜色的課題。
牛頓的故事 5
隨著科學(xué)聲譽(yù)的提高，牛頓的政治地位也得到了提升。1689年，他被當(dāng)選為國會(huì)中的大學(xué)代表。作為國會(huì)議員，牛頓逐漸開始疏遠(yuǎn)給他帶來巨大成就的科學(xué)。他不時(shí)表示出對(duì)以他為代表的領(lǐng)域的厭惡。同時(shí)，他的大量的時(shí)間花費(fèi)在了和同時(shí)代的著名科學(xué)家如胡克、萊布尼茲等進(jìn)行科學(xué)優(yōu)先權(quán)的爭(zhēng)論上。
晚年的牛頓在倫敦過著堂皇的生活，1705年他被安妮女王封為貴族。此時(shí)的牛頓非常富有，被普遍認(rèn)為是生存著的最偉大的科學(xué)家。他擔(dān)任英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)長，在他任職的二十四年時(shí)間里，他以鐵拳統(tǒng)治著學(xué)會(huì)。沒有他的同意，任何人都不能被選舉。
晚年的牛頓開始致力于對(duì)神學(xué)的研究，他否定哲學(xué)的指導(dǎo)作用，虔誠地相信上帝，埋頭于寫以神學(xué)為題材的著作。當(dāng)他遇到難以解釋的天體運(yùn)動(dòng)時(shí)，竟提出了“神的第一推動(dòng)力”的`謬論。他說“上帝統(tǒng)治萬物，我們是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。
1727年3月20日，偉大艾薩克·牛頓逝世。同其他很多杰出的英國人一樣，他被埋葬在了威斯敏斯特教堂。他的墓碑上鐫刻著：
讓人們歡呼這樣一位多么偉大的人類榮耀曾經(jīng)在世界上存在。
牛頓的故事 6
英國著名物理學(xué)家牛頓小時(shí)候，喜歡和風(fēng)打交道。
有一天，牛頓的家鄉(xiāng)荷爾澤普村來了一場(chǎng)大風(fēng)暴，人們躲在屋里不敢出來。風(fēng)越刮越猛，牛頓家的柵欄門被刮開了。牛頓的'母親叫牛頓趕快去把門扣上�？墒前雮�(gè)鐘頭過后，仍不見牛頓回來。她心中很是不安，急忙出屋尋找。
母親一走出柵欄門，怔住了，只見牛頓一會(huì)兒順著風(fēng)走過去，一會(huì)兒逆著風(fēng)走回來。她感到十分奇怪，便沖到牛頓跟前，急切地問： “你怎么啦？這么大的風(fēng)還在外面玩？”
牛頓聽了母親的話，有點(diǎn)委屈地說：“媽，我哪里在玩，我是在計(jì)算順風(fēng)和逆風(fēng)的速度相差有多大��！”
還有一件事，是發(fā)生在牛頓十二歲那年。
牛頓家附近，有一座高大的風(fēng)車。人們安裝它是為了利用風(fēng)力來磨面粉。
牛頓從學(xué)校回來路過時(shí)，總是仰著脖子瞧風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)。一天，二天，三天，……不久，他就照葫蘆畫瓢，也做了一架小風(fēng)車。風(fēng)一吹，葉片轉(zhuǎn)動(dòng)，加一點(diǎn)麥粒進(jìn)去，就能像大風(fēng)車一樣磨出面粉來。風(fēng)車沒有風(fēng)不能轉(zhuǎn)動(dòng)，牛頓就用鐵絲做了一個(gè)圓圓的輪子，里面關(guān)了一只老鼠。老鼠踩動(dòng)輪子，磨子飛快轉(zhuǎn)起來，居然也能磨出面粉。牛頓開心地把這稱做是“老鼠開磨房”，還常常向人抱怨：這個(gè)磨房老板是個(gè)賊，總是把他送去磨的麥子吃個(gè)精光。
牛頓的故事 7
“和你在一起，真好�！狈艑W(xué)后，踏著落日的余暉，我牽著牛頓的手，開心地說。每個(gè)星期五傍晚，我都可以和牛頓一起共度美好時(shí)光。牛頓和我——皮特，是頂好頂好的鐵哥們。我們就像黏黏膠一樣，緊緊的黏在一塊兒。“皮特，我們?nèi)ヌO果樹下吧。那兒的草可軟，可舒服啦！”牛頓指著不遠(yuǎn)處的蘋果樹，兩眼放光。�。∧莾赫媸俏依硐氲奶焯�！我小雞啄米似的點(diǎn)著頭，拉著牛頓向前方奔去。在一片并不潮濕的草地上，我們落座上。迫不及待地放下書包，我就和牛頓開始談天說地。“嘿，牛頓，你知道不，新來的那個(gè)傻大個(gè)兒，其實(shí)是我們校隊(duì)的'籃球主力！”我激動(dòng)極了。
“what?不會(huì)吧！就他？唉！我真是從門縫里看人，把人看扁——”牛頓覺得不可思議，可他還沒驚訝完，從天而降的一個(gè)紅彤彤的蘋果，砸在了牛頓的頭上�？粗ｎD那狼狽的樣子，我忍俊不禁。漸漸地，牛頓回過神來了，他神情恍惚地問我：“你發(fā)現(xiàn)了什么？”我拿起蘋果，不管三七二十一，狠狠地咬了一口�！班牛野l(fā)現(xiàn)，自己掉下來的蘋果好吃一些�！蔽医乐O果，口齒不清地說著，牛頓一臉茫然，突然他仿佛被電擊了一樣，猛地跳起：“地球一定有引力！”說罷，他背起書包，對(duì)我揮揮插，飛奔回家，一連幾天，他都埋頭苦干，投身到他那科學(xué)實(shí)驗(yàn)中去了。
時(shí)隔多年，對(duì)此事我依然記憶猶新，而此時(shí)，我們都已長大成人。牛頓已是一名偉大的科學(xué)家，而我也已經(jīng)成為有名的美食家了。同樣的事件，發(fā)生在不同的人身上，結(jié)果也截然不同，正因?yàn)榕ｎD多想了一步。使擁抱了成功，而我與成功失之交交臂。但我依然覺得，和牛頓在一起的時(shí)光，是那么美好。
牛頓的故事 8
牛頓的童年是和母親一起度過的。十二歲時(shí)，他進(jìn)了一所公立學(xué)校，離開了外祖母家，在一個(gè)藥劑師家里寄宿。
“一個(gè)很糟糕的房客！一個(gè)淘氣的小鬼！”最初，藥劑師對(duì)他的印象很不好。牛頓喜歡大大小小的斧子、鋸子和錘子，一天到晚叮叮當(dāng)當(dāng)制造奇奇怪怪的小玩意兒，弄得可憐的老藥劑師很傷腦筋，毫無辦法。
有一次，藥劑師的房子附近建造風(fēng)車磨坊，他一次又一次地跑去看，然后就制造起他自己的風(fēng)車。他宣稱：“我的.風(fēng)車比所有的風(fēng)車都好。”原來推動(dòng)他那架小風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的，不是風(fēng)而是動(dòng)物。他把一只老鼠縛在一架有輪子的小車上，然后再輪子前面不遠(yuǎn)的地方放上食物，老鼠要去吃，于是就蹭呀，踩呀，輪子便轉(zhuǎn)不停。
還有一次，他替藥劑師的小舅子造了一個(gè)鐘——一個(gè)不是用機(jī)器而是用水漏控制時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的鐘。從此，這位小舅子早晨上班再也不會(huì)因不知道準(zhǔn)確的時(shí)間而遲到了。
牛頓的故事 9
布雷斯特在牛頓的列傳中，一方面記述了蘋果落地啟迪孕育發(fā)生萬有引力的頭腦，同時(shí)又對(duì)此表現(xiàn)猜疑。布雷斯特不信賴蘋果落地的故事是真實(shí)的，他認(rèn)為在牛頓之前，已有不少迷信家具有萬有引力的看法，牛頓對(duì)此也應(yīng)當(dāng)曉得的。也就是說，牛頓的萬有引力看法大概來自前人。蘋果落下是平常的征象，牛頓也大概看到蘋果下落，但是蘋果下落征象并不肯定是開導(dǎo)牛頓發(fā)明萬有引力定律的泉源。布雷斯特在書中還指出:蘋果落地的故事又經(jīng)過臺(tái)甫鼎鼎的格林和伏爾泰之口說過，在讀者心目中孕育發(fā)生較大的影響，并廣為流傳。 關(guān)于伊·特納生存這一棵樹的標(biāo)本的故事，是他的曾孫在一九三九年報(bào)告塔侖茲的。他的曾孫說，他的曾祖父伊·特納到沃爾斯索普村牛頓的故居時(shí)，看到在原來枯逝世的蘋果樹的地方又補(bǔ)栽了新的蘋果樹，而且補(bǔ)栽的`蘋果樹曾經(jīng)結(jié)果了。至今，在英國仍有很多旅行客到牛頓故居仰望這棵蘋果樹。
一次，他放鷂子時(shí)，在繩子上懸掛著小燈，夜間村人看去驚疑是彗星呈現(xiàn);他還制造了一個(gè)小水鐘。每天清晨，小水鐘會(huì)自動(dòng)滴水到他的臉上，催他起床。他還喜歡繪畫、雕刻，尤其喜歡期限晷，家里墻角、窗臺(tái)上隨處安頓著他描畫的日晷，用以驗(yàn)看日影的移動(dòng)。
牛頓小時(shí)候很喜歡動(dòng)物。
牛頓的童年是不幸的，出世前三個(gè)月爸爸就逝世了。兩歲時(shí)，媽媽又再醮到鄰村。牛頓只好與外婆相依為命。他從穩(wěn)定費(fèi)錢，獨(dú)一的愛好就是搞一些小工藝，把零用錢聚起來，買了鋸子、釘錘等一類工具，一放學(xué)就躲在房子里敲敲打打。
一次，他的朋友送給他一只狗和一只貓，牛頓收到禮品十分高興，無微不至的照顧著他的新朋友，為了便于狗和貓收支房間，牛頓在門邊挖了兩個(gè)洞，一個(gè)大一個(gè)小，有人問他，你為什么要挖一大一小兩個(gè)洞呢，牛頓答復(fù)說:“狗從貓洞里能已往嗎?”
牛頓的故事 10
18歲的牛頓考入劍橋大學(xué)并在畢業(yè)后留校任教，開始致力于光學(xué)研究，1672年發(fā)表《光和顏色的理論》，這篇論文引起許多非議，導(dǎo)致了長期的激烈爭(zhēng)論。
牛頓的科學(xué)生涯至此出現(xiàn)了一段長達(dá)12年的徘徊時(shí)期。在這段時(shí)間內(nèi)，他把精力放到了煉金術(shù)的實(shí)驗(yàn)研究和宗教神學(xué)書籍的研讀上。他做如此選擇，是想以此來撫慰因爭(zhēng)吵而受到傷害的心靈。
當(dāng)時(shí)所謂的煉金術(shù)，就是從鉛或者水銀中提煉黃金的技術(shù)。這種想法的根據(jù)是：各種物質(zhì)都是由少數(shù)幾個(gè)基本元素復(fù)雜地組合而成的。這個(gè)思想最早由古希臘的亞里士多德提出，他認(rèn)為一切物質(zhì)都是空氣、水、土、再加上火四種元素構(gòu)成的。之后，一些煉金師認(rèn)為，所有物質(zhì)都是由硫磺和水銀以及鹽三種元素構(gòu)成的。所以，把這些物質(zhì)適當(dāng)?shù)負(fù)皆谝黄穑顾鼈兘Y(jié)合起來，就能變成黃金、長生不老藥等人們所喜歡的東西。
最初，牛頓對(duì)此也深信不疑。他整天悶在實(shí)驗(yàn)室里，把裝著水銀的坩堝放在火里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著。他頭發(fā)亂蓬蓬的，眼睛里充滿著血絲�？墒菒灹艘粋�(gè)多月，卻始終沒有得到預(yù)想的結(jié)果。由于長時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，牛頓感到極度疲倦，當(dāng)他從實(shí)驗(yàn)室出來時(shí)，已經(jīng)搖搖晃晃的了。
牛頓廢寢忘食地埋頭于煉金術(shù)的研究，結(jié)果卻毫無成績(jī)。1677年，他敬愛的教師巴羅和皇家學(xué)會(huì)干事奧爾登·巴格相繼去世，給了他沉重的打擊，使他對(duì)煉金術(shù)也漸漸失去了興趣，從此開始研究起宗教神學(xué)。
從1684年開始，牛頓在朋友哈雷的鼓勵(lì)下，完成了劃時(shí)代的巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》。這部書系統(tǒng)而完整地介紹了三條運(yùn)動(dòng)基本定律、萬有引力定律。但好景不長，兩件十分不幸的事，給牛頓的精神造成了很大的刺激，對(duì)其放棄科學(xué)研究而去從事神學(xué)論證起了推波助瀾的作用。第一件就是母親的病故。1689年，牛頓當(dāng)選為劍橋大學(xué)的議員代表，第二年，國會(huì)解散，不久，他接到母親病危的消息。牛頓一向忙著搞學(xué)問和研究，沒有娶妻生子，也沒有機(jī)會(huì)跟母親過上一天歡樂的日子，他深感歉疚。所以聽聞消息后，牛頓立即回到母親身邊，盡心侍候她。母親離世后，牛頓更感孤獨(dú)與寂寞，為了排解痛苦，他僅有專心科研�？墒堑诙恍业腵事情發(fā)生了。1692年的一個(gè)夜晚，牛頓整理了一天論文。為了休息一下，他出去散步。出門時(shí)忘記熄滅的蠟燭被他的小狗給碰倒了。結(jié)果桌子上放的牛頓的幾十年來耗盡心血積累下來的手稿被點(diǎn)著了，全部化為灰燼。這之后，牛頓晚上再也不能安然入睡了，他患上了精神分裂癥。病愈之后，他便開始鉆研神學(xué)。
牛頓除了對(duì)神學(xué)進(jìn)行論證之外，還用神學(xué)來解釋科學(xué)中的現(xiàn)象。其中一個(gè)比較著名的論斷就是，“行星繞太陽運(yùn)動(dòng)的切線方向的力來源于上帝的第一次推動(dòng)”。至此，牛頓完全由科學(xué)倒向了神學(xué)的懷抱。
牛頓的故事 11
牛頓是世界著名的大科學(xué)家，他非常聰明，又特別有鉆勁，在物理方面做出過許多成就，可是他在小事上卻是個(gè)十足的“馬大哈”。
這本書中講述了牛頓的許多重要發(fā)明與發(fā)現(xiàn)。他的這些發(fā)明和發(fā)現(xiàn)給人類帶來了巨大的'財(cái)富，也為人類創(chuàng)造了有用的價(jià)值。
文中也記述了一些牛頓全神貫注、廢寢忘食的事情。一次，牛頓請(qǐng)他的朋友司徒克博士吃飯。朋友到了，老婦人也已經(jīng)把飯菜擺上桌子了。這時(shí)，牛頓忽然想起了什么似的，離開飯桌，急急忙忙的跑進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，只留下一句話：“朋友，請(qǐng)等一等�！�
因?yàn)槭桥笥�，不必客氣，司徒科博士就自己吃了起來，老婦人出去辦事了，博士吃完后，準(zhǔn)備給牛頓開個(gè)玩笑，把自己吃過的雞骨頭放進(jìn)餐盤里，就坐在沙發(fā)上打起盹來。
牛頓覺得餓了，才興沖沖的跑到餐廳里，看見盤子里的雞骨頭，還以為自己已經(jīng)吃過了呢。
牛頓把一生的成就的獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，為人類創(chuàng)造了輝煌的未來。正在憑著他這種一絲不茍的精神和無窮無盡的力量，才有那么好的成就，讀了這本書，對(duì)我的感觸很深，在我以后的學(xué)習(xí)道路上，我會(huì)向牛頓學(xué)習(xí)，他是我的榜樣！
牛頓的故事 12
牛頓是英國著名的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家。生于1642年英國林肯郡的一個(gè)農(nóng)民家庭。
幼年時(shí)，牛頓身體較弱，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，還經(jīng)常受到別的同學(xué)的欺侮。有一次，幾個(gè)同學(xué)逼他太甚，他忽然鼓起勇氣反抗起來。從此，再?zèng)]有人敢欺侮他，他也暗暗下決心，在學(xué)習(xí)上要超過別的同學(xué)，不再讓人瞧不起。由于發(fā)奮讀書，他的各門功課，尤其是數(shù)學(xué)，都成為班上最優(yōu)秀的。少年時(shí)期的牛頓，十分喜歡動(dòng)手做玩具、小器械，他做的燈籠、風(fēng)箏十分精巧，他的風(fēng)箏比商店賣的飛得還高。據(jù)說，他以往做過一個(gè)“水鐘”，他在水桶壁上劃上均勻的橫線，讓桶里的水從桶底往外滴，水面不斷下降，根據(jù)刻度線讀出時(shí)間，水滴盡了，正好是中午時(shí)刻。這個(gè)鐘類似于我國古代的漏壺。牛頓做的“太陽鐘”，據(jù)說是在木板上劃上線，中間釘一枚鐵釘，在陽光下，看釘子的影子與哪條線重合，就能讀出時(shí)間。這個(gè)“太陽鐘”類似于我國古代的日晷。 1661年牛頓中學(xué)畢業(yè)，考入英國劍橋大學(xué)三一學(xué)院。在大學(xué)期間，由于他中學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，再加上自己刻苦鉆研，他的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，深受導(dǎo)師的喜愛，導(dǎo)師將自己的專長，毫無保留地傳授給了他。
1665年牛頓大學(xué)畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，留校做研究工作。從此開始了他的科學(xué)生涯。
1665年秋，倫敦發(fā)生了可怕的瘟疫，劍橋大學(xué)關(guān)門，牛頓回到了家鄉(xiāng)。在家鄉(xiāng)的`十八個(gè)月，能夠說是牛頓一生中最重要的時(shí)期，幾乎他所有最重要的成就都在這個(gè)時(shí)期奠定了基礎(chǔ)。牛頓研究蘋果落地的故事，就發(fā)生在這期間。瘟疫過后，牛頓回到劍橋大學(xué)。1668年他取得碩士學(xué)位。1669年，他的導(dǎo)師巴羅博士辭職，并進(jìn)取推薦他接替了數(shù)學(xué)教授的職位。他從這年開始，就成為全劍橋大學(xué)公認(rèn)的大數(shù)學(xué)家，還被選為三一學(xué)院管理委員會(huì)成員。牛頓在劍橋大學(xué)從事教學(xué)和科研工作，長達(dá)三十年之久。這三十年是他刻苦鉆研的三十年，為了科學(xué)研究，他的絕大部分時(shí)間都是在實(shí)驗(yàn)室里度過的，有時(shí)為了檢驗(yàn)一個(gè)設(shè)想，他嘔心瀝血、通宵達(dá)旦，直到有了結(jié)果才罷休。牛頓的淵博學(xué)識(shí)和輝煌的科學(xué)成就，都是在劍橋取得的。 1672年牛頓當(dāng)選為英國倫敦皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。1689年當(dāng)選為英國國會(huì)議員。1696年因病離開劍橋大學(xué)，到皇家造幣廠當(dāng)監(jiān)督，1699年出任造幣廠廠長，同時(shí)被選為法國科學(xué)院八個(gè)外國委員之一。1703年他當(dāng)選為皇家學(xué)會(huì)會(huì)長，以后每年都連任，直到去世。1705年英國女皇授予他爵士稱號(hào)。
1727年3月20日，牛頓因病在倫敦逝世，終年85歲。
因?yàn)樗簧鷮?duì)國家的貢獻(xiàn)，逝世后被葬于威斯敏斯特教堂的墓地。
牛頓是十七世紀(jì)最偉大的科學(xué)巨匠，他所取得的科學(xué)成就是無與倫比的。同時(shí)，他又十分謙虛，他臨終這樣評(píng)論自己：“我不明白世界上的人對(duì)我是怎樣看待的。但在我自己看來，卻只覺得我好像是一個(gè)小孩子，在海灘上玩耍，不時(shí)尋找比平常更光滑的石子，或是美麗的貝殼；可是，在那汪洋大海之中，卻充滿著無窮的真理，在我面前都未發(fā)現(xiàn)�！薄叭绻f我比笛卡兒（法國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家，1596～1650）看得遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，那是因?yàn)槲沂钦驹谇拜吘奕说募缟�。�?/p>
牛頓的故事 13
1727年3月20日，偉大的科學(xué)家牛頓逝世。在他84歲離開人世時(shí)，為他抬棺材的是兩位公爵、三位伯爵以及大法官。伏爾泰是這樣描述的：“他是像一位深受自己的臣民愛戴的國王一樣被安葬的，在他之前，是沒有哪一位科學(xué)家享受如此殊榮的。在他之后，受到如此厚葬的也屈指可數(shù)�！本驮谂ｎD去世后不久，18世紀(jì)偉大的詩人亞歷山大·薄柏總結(jié)了世人對(duì)牛頓的評(píng)價(jià)：自然和自然規(guī)則在黑夜中躲藏，主說，讓人類有牛頓！于是一切被光照亮。這句詩仍銘刻于牛頓的墓碑上。
從18世紀(jì)起，牛頓開始被認(rèn)為是現(xiàn)代科學(xué)家時(shí)代首屈一指的最偉大的人，一位理性主義者，一個(gè)教會(huì)我們?cè)诶潇o的和純粹的理性路線上思考的人，牛頓的名字一直是科學(xué)的代名詞。
但是，牛頓的真實(shí)面貌其實(shí)并不完全像我們所想像的那樣；一切都源于一個(gè)神秘的箱子———牛頓的“黑匣子”，這個(gè)大箱子里，保存著許多證據(jù)，這些證據(jù)能夠告訴后人，曾經(jīng)占據(jù)和完全吸引著牛頓那顆熱情和智慧的心靈的東西到底是什么。
牛頓是在劍橋大學(xué)工作時(shí)留下這些東西的，但他沒有在離開劍橋的時(shí)候銷毀它們，而是把它們保存在那個(gè)箱子里。黑匣子里的東西深深震驚著任何一雙18或19世紀(jì)，甚至是我們現(xiàn)代人的探索的眼睛，那里面保存著數(shù)以百萬字的他未發(fā)表過的著作。這些著作是牛頓在整個(gè)一生中艱難地隱藏著的秘密。
秘密隨他逝去，在他死后，有人試圖了解這個(gè)塵封的秘密；畢肖普·霍斯利奉命檢查過這個(gè)箱子，并希望出版箱子里的那浩如煙海的作品，可是他看了箱子中的內(nèi)容后，驚慌失措地猛然把箱子蓋蓋上了。100年后，戴維·布魯斯特再次查看了那個(gè)箱子，但他通過小心地摘錄和幾個(gè)嚴(yán)肅的小謊言便把“黑匣子”里的真相完全掩蓋了。
紙終究包不住火，“黑匣子”里的秘密最后終于還是被解開了。人們被“黑匣子”里的東西驚得目瞪口呆，那些證據(jù)表明，牛頓當(dāng)時(shí)潛心研究的是長生不老藥和廢金屬向黃金轉(zhuǎn)化的方法。正像劇作家喬治·伯納德·肖在戲劇《在好國王查理的黃金歲月》里放入牛頓口中的話一樣，劇作家借角色表達(dá)了牛頓的.心聲：“有如此多更重要的事情需要去做：廢金屬向黃金的轉(zhuǎn)換，長生不老藥，光與顏色的魔術(shù)，壓倒一切的是圣經(jīng)的隱義。我卻把時(shí)間浪費(fèi)在了其他地方，多么大的時(shí)間浪費(fèi)，無價(jià)的時(shí)間！”秘密著作的另一大部分是他推想和求索的宇宙的秘密真相———所羅門神殿的力量，圣經(jīng)啟示錄、丹尼爾之書和關(guān)于教會(huì)歷史的數(shù)百頁論述。
看過“黑匣子”中的證據(jù)后，所有人都會(huì)認(rèn)為牛頓不是理性時(shí)代的第一人，而是魔法家中的最后一個(gè)；牛頓的天性是玄奧的、隱蔽的，并且還有著深深的神經(jīng)過敏，他的后繼者惠斯頓把他評(píng)價(jià)成：“其性格是我所曾知道的最懼怕、最小心和多疑的性格之一�！彼运麄�(gè)一生都疏遠(yuǎn)女性，終生未娶。
牛頓的故事 14
牛頓小時(shí)候，有一次老師布置了一個(gè)勞技作業(yè)：做小板凳。交作業(yè)那天，老師看到牛頓的作業(yè)后嘲笑說：“我想這世上再也沒有比這個(gè)更難看的小板凳了�！薄坝校迸ｎD說，然后從座椅下拿出另一個(gè)小板凳：“我的第一個(gè)作品就更難看。
有一次，他自己做了一架小風(fēng)車帶到學(xué)校。班級(jí)同學(xué)們都圍攏過來看。正在一幫小家伙眨巴著眼睛羨慕牛頓的時(shí)候，一個(gè)班級(jí)同學(xué)怪聲怪氣地說：“喲!這風(fēng)車做得還怪靈巧呢!”這班級(jí)同學(xué)講的是反話，因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好，一直在牛頓之上，看到牛頓在他面前表演，很不服氣，于是又提高嗓門說：“你這小風(fēng)車外型造得還可以，可它為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，你懂得這原理嗎?”牛頓一時(shí)答不上來，臉就紅了。那位班級(jí)同學(xué)勁頭更足了：“哼!說不出來吧，可憐!自己做的東西自己講不出原理，說明你只不過和木匠一樣!”牛頓被他這番話羞得無地自容，他哭喪著臉，走開了。這時(shí)，原來圍在牛頓身邊的一群小班級(jí)同學(xué)也一個(gè)個(gè)對(duì)他另眼看待了�！澳窘�!木匠!連原理都講不出來，還在這里顯示!”說著，有的班級(jí)同學(xué)就動(dòng)手打他的風(fēng)車，別的班級(jí)同學(xué)也跟上去，七手八腳把牛頓的小風(fēng)車打了個(gè)稀巴爛。 牛頓心里很難過，眼淚一滴滴地流下來，事后他細(xì)想：這些班級(jí)同學(xué)為什么欺侮我呀?還不是我自己不爭(zhēng)氣?自己為什么不下決心把功課學(xué)好呢?夜已經(jīng)深了，小牛頓還在想白天發(fā)生的事。最后下了決心：一定要把功課學(xué)好。人小志不小，小牛頓自從立志勤學(xué)后，好像換了個(gè)人似的，上課認(rèn)真聽老師講課。下課認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，有空還不忘他的小手藝。不多久，他的'學(xué)習(xí)成績(jī)就趕上來了，而且超過了罵他是“木匠”的那位班級(jí)同學(xué)，成為班里的優(yōu)秀生。
傳說小牛頓把風(fēng)車的機(jī)械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他將老鼠綁在一架有輪子的踏車上，然后在輪子的前面放上一粒玉米，剛好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不斷的跑動(dòng)，于是輪子不停的轉(zhuǎn)動(dòng)；又一次他放風(fēng)箏時(shí)，在繩子上懸掛著小燈，夜間村人看去驚疑是彗星出現(xiàn)；他還制造了一個(gè)小水鐘。每天早晨，小水鐘會(huì)自動(dòng)滴水到他的臉上，催他起床。他還喜歡繪畫、雕刻，尤其喜歡刻日晷，家里墻角、窗臺(tái)上到處安放著他刻畫的日晷，用以驗(yàn)看日影的移動(dòng)
牛頓5歲上小學(xué)，那時(shí)的小學(xué)是私人辦的，帶有私塾性質(zhì)，而且是一種教鞭教育。學(xué)校請(qǐng)了一男一女兩教師分別教孩子們的文法和算術(shù)。孩子們稍有不聽話，或者回答不出問題，就要挨打。特別是那位穿著黑色長袍的男教師，像個(gè)神父一樣，一臉的嚴(yán)肅，講話時(shí)一點(diǎn)表情都沒有，動(dòng)輒發(fā)怒，教鞭打在講臺(tái)上啪啪直響。孩子們個(gè)個(gè)感到害怕，一上他的課，就神經(jīng)緊張。牛頓最怕上他的課，他怕聽他的大聲吼叫和教鞭拍打講臺(tái)的聲音，所以總是低著頭，眼睛不敢望著他。越是這樣，越是被叫起來回答問題。那一天，是新生入學(xué)第一堂算術(shù)課，老師拿了一根粗粗的教鞭，不停地拍打桌子以鎮(zhèn)住這些剛進(jìn)學(xué)堂的毛孩子。
“伊薩克牛頓，你站起來回答，一加二等于幾?”
平時(shí)，外婆教過牛頓初步的算術(shù)，在制作小箱子、小桌子時(shí)也遇到過簡(jiǎn)單的加加減減，牛頓覺得這樣的問題太簡(jiǎn)單。但他性格太過于內(nèi)向，平常很少與人交往，說話更少，在這么多人面前站起來講話是從未經(jīng)過的，就不由得緊張起來。心里一急，便忘了該怎樣回答，張口結(jié)舌了一會(huì)兒，好不容易憋出個(gè)“二”，立刻就聽到哄堂大笑，接著是“噼噼啪啪”的教鞭拍打桌子的聲音。牛頓又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地答道：“是……是三�！�
“到底是二還是三?”
“這么簡(jiǎn)單的問題都答不上來，你還來上什么學(xué)。過來，臉朝那一邊站好�！崩蠋熞贿厯]動(dòng)著教鞭，一邊走過來，拉起牛頓，讓他在講臺(tái)邊上罰站。頓時(shí)，牛頓感到血液像火一樣往上直躥，臉剎那間變紅了。屈辱、自卑感像尖銳的刺扎痛了牛頓幼小的心靈。牛頓嘴唇顫抖著，卻說不出一句話。
牛頓噙在眼里的淚止不住地落了下來，心里感到十分委屈，卻聽到老師奚落的話語：“嚯，你怎么這么懦弱，這么容易掉眼淚，真沒用�！苯又猪懫鸩簧倌邪嗉�(jí)同學(xué)的附和聲音。
經(jīng)過這件事以后，牛頓每次上課都很緊張，老師講的東西一句都沒有聽清楚，也聽不懂，所以每次回答問題都是結(jié)結(jié)巴巴的，前言不搭后語，老師也聽不懂。對(duì)牛頓的提問，差不多都是以牛頓遭受一通大聲訓(xùn)斥或打手心而告終。學(xué)校的這種環(huán)境使他愈來愈厭惡上學(xué)，越是不想上學(xué)就成績(jī)?cè)讲�，成�?jī)?cè)讲罹驮奖焕蠋熡?xùn)斥和班級(jí)同學(xué)們譏笑。
牛頓經(jīng)常被列入差等生的行列。雖然人們非常關(guān)心、同情這個(gè)可憐的孩子，可是，班級(jí)同學(xué)們卻常常歧視他，有的甚至還欺負(fù)他。牛頓在學(xué)校里不知聽了多少譏諷的話語，也不知挨了多少次班級(jí)同學(xué)的拳打。班級(jí)同學(xué)們還給牛頓起了一個(gè)綽號(hào)：呆子!一些調(diào)皮的孩子常常拿他開玩笑，搞惡作劇。
牛頓的故事 15
牛頓最喜歡的地方就是實(shí)驗(yàn)室。他很少在兩三點(diǎn)鐘以前睡覺，有時(shí)整天整夜守在實(shí)驗(yàn)室里。為他做飯的保姆只好把飯菜放在外間屋的桌子上。
有一次，牛頓的一位朋友來看他，在實(shí)驗(yàn)室外面等了他好久，肚子餓了就獨(dú)自把桌上的烤雞吃了，不辭而別。過了好長時(shí)間，牛頓的實(shí)驗(yàn)告一段落，他才覺出肚子咕咕在叫，趕快跑出來吃雞。他看到盤子里啃剩下的雞骨頭，居然對(duì)助手說：哈哈，我還以為我還沒吃飯哩，原先已經(jīng)吃過了呀！
還有一回，一個(gè)好朋友請(qǐng)牛頓吃飯，一邊吃飯一邊議論科學(xué)問題。飯吃到一半的時(shí)候，牛頓站起來說：對(duì)了，還有好酒呢，我去取來我們一起喝。說完就向?qū)嶒?yàn)室跑去，一去就不回來了。朋友追過去一看，牛頓又?jǐn)[弄上他的實(shí)驗(yàn)了。原先牛頓在取酒的路上忽然想出了一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)方法，居然將取酒的事忘得一干二凈了。
牛頓的這種軼事豈止三件，它說明，牛頓酷愛科學(xué)，把自己的'一切都獻(xiàn)給了科學(xué)。正是因?yàn)榕ｎD有這種為科學(xué)獻(xiàn)身的奮斗精神，他才能總結(jié)出牛頓三定律，對(duì)人類的提高做出了卓越的貢獻(xiàn)。
牛頓病逝以后，英國政府在他的墓碑上鐫刻了墓志銘，最終一段是：讓人類歡呼以往存在過這樣偉大的一位人類之光
牛頓的故事 16
牛頓最喜歡的地方就就是實(shí)驗(yàn)室。他很少在兩三點(diǎn)鐘以前睡覺，有時(shí)整天整夜守在實(shí)驗(yàn)室里。為他做飯的保姆只好把飯菜放在外間屋的桌子上。
有一次，牛頓的一位朋友來看他，在實(shí)驗(yàn)室外面等了他好久，肚子餓了就獨(dú)自把桌上的`烤雞吃了，不辭而別。過了好長時(shí)間，牛頓的實(shí)驗(yàn)告一段落，他才覺出肚子咕咕在叫，趕快跑出來吃雞。他看到盤子里啃剩下的雞骨頭，居然對(duì)助手說：“哈哈，我還以為我還沒吃飯哩，原先已經(jīng)吃過了呀！”
還有一回，一個(gè)好朋友請(qǐng)牛頓吃飯，一邊吃飯一邊議論科學(xué)問題。飯吃到一半的時(shí)候，牛頓站起來說：“對(duì)了，還有好酒呢，我去取來我們一起喝。”說完就向?qū)嶒?yàn)室跑去，一去就不回來了。朋友追過去一看，牛頓又?jǐn)[弄上他的實(shí)驗(yàn)了。原先牛頓在取酒的路上忽然想出了一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)方法，居然將取酒的事忘得一干二凈了。
牛頓的這種軼事豈止三件，它說明牛頓酷愛科學(xué)，把自己的一切都獻(xiàn)給了科學(xué)。正就是因?yàn)榕ｎD有這種為科學(xué)獻(xiàn)身的奮斗精神，他才能總結(jié)出牛頓三定律，對(duì)人類的進(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn)。牛頓病逝以后，英國政府在他的墓碑上鐫刻了墓志銘，最后一段就是：讓人類歡呼/以前存在過這樣偉大的/一位人類之光有道就是：“自然和自然規(guī)律隱藏在黑暗中，上帝說，讓牛頓來，一切都明亮了�！被蛘哒f：“道法自然，久藏玄冥。天降牛頓，萬物生明�！�
牛頓的故事 17
牛頓老師的一生是天才的一生，戰(zhàn)斗的一生，也是孤獨(dú)的一生。一輩子沒有朋友，也沒有結(jié)過婚，牛頓老師煢煢孑立、形影相吊的原因是多方面的，首先他生性孤傲，自恃高才，瞅誰都是傻瓜，當(dāng)然不會(huì)真心跟傻瓜交朋友。同時(shí)在他眼里人是不分男女的，只有傻瓜和巨傻兩種，所以他對(duì)女色沒興趣也就可以理解了。
另一方面是外在的`，不光他不愿意交朋友，也沒有人真正想跟牛頓當(dāng)朋友，結(jié)交他的人都是有目的的。
人們對(duì)他只有敬畏和仰慕，并不真的喜歡他。這道理其實(shí)很淺顯，絕大部分人都熱衷于跟比自己傻的人待著，很少有人愿意在人精的身邊襯托自己的愚笨。所以好多人都喜歡小動(dòng)物和小孩子，就是因?yàn)檫@些東西夠傻。
如果遇到一個(gè)小天才，三歲就會(huì)心算三位數(shù)乘法或者知道“傻瓜”二字的正確寫法，一定會(huì)駭破了膽。
大家不喜歡牛頓的另一個(gè)原因是他性格暴戾乖張。長年在他身邊的人回憶說，牛頓在人前只笑過兩回，其中一次還是嘲笑：有人問他，歐幾里得的《幾何原本》那么老朽，不知道還有什么價(jià)值。牛頓聞聽放聲大笑。
而且他人品太差，跟誰都打架。眾所周知他從小就有校園暴力的記錄，胖子同學(xué)不小心踩了他的風(fēng)車，他抬手就把胖子打哭了。長大了不以拳腳論高下，他就雇用槍手大罵萊布尼茨，甚至不惜化名親自去罵，人品至此真是無以復(fù)加。萊布尼茨若不是臉皮厚早就跟納什一樣瘋了。
牛頓的故事 18
關(guān)于牛頓的另一個(gè)謊言是他的謙虛，證據(jù)就是牛頓老師說過兩段著名的話，一段是站在巨人肩膀上，另一段是海邊撿石子。
但任何話語都是有語境的，巨人肩膀那一句的語境是這樣的：胡克其實(shí)早就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并推導(dǎo)出了正確的公式，但由于數(shù)學(xué)不好，他只能勉強(qiáng)解釋行星繞日的圓周運(yùn)動(dòng)，而且他沒有認(rèn)識(shí)到支配天體運(yùn)行的力量其實(shí)是普遍存在的，是“萬有”的。第谷早在100年前就發(fā)現(xiàn)了行星的公轉(zhuǎn)其實(shí)是橢圓運(yùn)動(dòng)，開普勒甚至提出了行星運(yùn)動(dòng)三定律。所以科學(xué)界對(duì)胡克的成果不太重視。
后來數(shù)學(xué)小狂人牛頓用微積分極其圓滿地解決了這個(gè)問題，并把他提出的力學(xué)三條基本定律成功推廣到了星系空間，改變了自從亞里士多德以來公認(rèn)的天地不一的舊觀點(diǎn)，被科學(xué)界奉為偉大的發(fā)現(xiàn)。于是胡克大怒，指責(zé)牛頓剽竊了自己的成果。牛頓尖酸刻薄地回敬道：是啊，我還真是站在巨人的肩膀上呢！這本是一句反語，至少不是真的想客氣一下。
同樣的情況出現(xiàn)在另一段話上：牛頓晚年因?yàn)闃鋽尺^多，來自歐洲大陸比如法德的一些新銳科學(xué)家質(zhì)問他：“牛頓你牛什么��？”
牛頓此時(shí)完全地展現(xiàn)了他科學(xué)界大宗師的風(fēng)度與水平，瀟灑地回敬道：“我沒有什么牛的。我只是一個(gè)在海邊獨(dú)自玩耍的小孩，偶爾會(huì)為撿到幾個(gè)美麗的貝殼而欣喜若狂，卻對(duì)面前浩瀚的真理大海無所察覺。”意思是說你們連貝殼都看不見有什么資格評(píng)價(jià)我？
牛頓老師人品差，不謙虛，沒朋友，按現(xiàn)在的.說法這是典型的高智商低情商，事業(yè)不會(huì)成功。但我們也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)智商高到一定程度的時(shí)候是可以取代情商的。所以那些說自己情商低的所謂天才們，你們沒成功只是還不夠聰明而已，怨不著人家情商。
要知道，牛頓是個(gè)遺腹子和早產(chǎn)兒，出生時(shí)體重不到五斤，沒吃過DHA和RHA配方的奶粉，親娘改嫁后跟文盲姥姥度過無聊的童年，沒有任何的早期智力開發(fā)和學(xué)前啟蒙，七歲上學(xué)以前腦子里空空如也，牛媽媽對(duì)他的期望僅僅是認(rèn)識(shí)點(diǎn)字然后回家務(wù)農(nóng)。
但是牛頓上中學(xué)后已經(jīng)熟練掌握了拉丁語、希臘語、西班牙語和英語，然后被推薦進(jìn)了劍橋，20歲出頭就當(dāng)了盧卡斯教席的終身教授。
晚年的牛頓除了升官發(fā)財(cái)再無其他驕傲之處，而且官迷心竅，沒退休一直干到85歲壽終。當(dāng)然他并沒閑著，寫了150萬字的神學(xué)著作，同時(shí)一心撲在化學(xué)事業(yè)上，拿出年輕時(shí)搞物理的勁頭玩命試驗(yàn)。
但這次他的出發(fā)點(diǎn)就錯(cuò)了，總是希望從黃銅和煤渣中提煉出黃金。要知道化學(xué)反應(yīng)只能改變分子并不能改變?cè)樱芙o原子做變性手術(shù)的只能是核反應(yīng)。他違背了化學(xué)定律里的物質(zhì)不滅原則，所以失敗了。
牛頓的故事 19
牛頓19歲時(shí)進(jìn)入劍橋大學(xué)，成為三一學(xué)院的減費(fèi)生，靠為學(xué)院做雜務(wù)的收入支付學(xué)費(fèi)。在這里，牛頓開始接觸到大量自然科學(xué)著作，經(jīng)常參加學(xué)院舉辦的各類講座，包括地理、物理、天文和數(shù)學(xué)。牛頓的第一任教授伊薩克·巴羅是個(gè)博學(xué)多才的學(xué)者。這位學(xué)者獨(dú)具慧眼，看出了牛頓具有深邃的觀察力、敏銳的理解力。于是將自己的數(shù)學(xué)知識(shí)，包括計(jì)算曲線圖形面積的方法，全部傳授給牛頓，并把牛頓引向了近代自然科學(xué)的研究領(lǐng)域。
后來，牛頓在回憶時(shí)說道：“巴羅博士當(dāng)時(shí)講授關(guān)于運(yùn)動(dòng)學(xué)的'課程，也許正是這些課程促使我去研究這方面的問題�！�
當(dāng)時(shí)，牛頓在數(shù)學(xué)上很大程度是依靠自學(xué)。他學(xué)習(xí)了歐幾里德的《幾何原本》、笛卡兒的《幾何學(xué)》、沃利斯的《無窮算術(shù)》、巴羅的《數(shù)學(xué)講義》及韋達(dá)等許多數(shù)學(xué)家的著作。其中，對(duì)牛頓具有決定性影響的要數(shù)笛卡兒的《幾何學(xué)》和沃利斯的《無窮算術(shù)》，它們將牛頓迅速引導(dǎo)到當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)最前沿——解析幾何與微積分。1664年，牛頓被選為巴羅的助手，第二年，劍橋大學(xué)評(píng)議會(huì)通過了授予牛頓大學(xué)學(xué)士學(xué)位的決定。
正當(dāng)牛頓準(zhǔn)備留校繼續(xù)深造時(shí)，嚴(yán)重的鼠疫席卷了英國，劍橋大學(xué)因此而關(guān)閉，牛頓離校返鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)安靜的環(huán)境使得他的思想展翅飛翔，以整個(gè)宇宙作為其藩籬。這短暫的時(shí)光成為牛頓科學(xué)生涯中的黃金歲月，他的三大成就：微積分、萬有引力、光學(xué)分析的思想就是在這時(shí)孕育成形的�？梢哉f此時(shí)的牛頓已經(jīng)開始著手描繪他一生大多數(shù)科學(xué)創(chuàng)造的藍(lán)圖。
牛頓的故事 20
時(shí)間對(duì)人是一視同仁的，給人以同等的量，但人對(duì)時(shí)間的利用不同，而所得的知識(shí)也大不一樣。
牛頓十六歲時(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)還很膚淺，對(duì)高深的'數(shù)學(xué)知識(shí)甚至可以說是不懂。“知識(shí)在于積累，聰明來自學(xué)習(xí)”。牛頓下決心靠自己的努力攀上數(shù)學(xué)的高峰。在基礎(chǔ)差的不利條件下，牛頓能正確認(rèn)識(shí)自己，知難而進(jìn)。他從基礎(chǔ)知識(shí)、基本公式重新學(xué)起，扎扎實(shí)實(shí)、步步推進(jìn)。他研究完了歐幾里德幾何學(xué)后，又研究笛卡兒幾何學(xué)，對(duì)比之下覺得歐幾里德幾何學(xué)膚淺，便悉心鉆研笛氏
幾何學(xué)，直到掌握要領(lǐng)、融會(huì)貫通。遂之發(fā)明了代數(shù)二項(xiàng)式定理。傳說中牛頓“大暴風(fēng)中算風(fēng)力”的佳話，可為牛頓身體力學(xué)的佐證。有一天，天刮著大風(fēng)暴。風(fēng)撒野地呼號(hào)著，塵土飛揚(yáng)，迷迷漫漫，使人難以睜眼。牛頓認(rèn)為這是個(gè)準(zhǔn)確地研究和計(jì)算風(fēng)力的好機(jī)會(huì)。于是，便拿著用具，獨(dú)自在暴風(fēng)中來回奔走。他踉踉蹌蹌、吃力地測(cè)量著。幾次沙塵迷了眼睛，幾次風(fēng)吹走了算紙，幾次風(fēng)使他不得不暫停工作，但都沒有動(dòng)搖他求知的欲望。他一遍又一遍，終于求得了正確的數(shù)據(jù)。他快樂極了，急忙跑回家去，繼續(xù)進(jìn)行研究。有志者事竟成。經(jīng)過勤奮學(xué)習(xí)，牛頓為自己的科學(xué)高塔打下了深厚的基礎(chǔ)。不久，牛頓的數(shù)學(xué)高塔就建成了，二十二歲時(shí)發(fā)明了微分學(xué)，二十三歲時(shí)發(fā)明了積分學(xué)，為人類科學(xué)事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。
牛頓的故事 21
有一次，他自己做了一架小風(fēng)車帶到學(xué)校。同學(xué)們都圍攏過來看；正在一幫小家伙眨巴著眼睛羨慕牛頓的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)怪聲怪氣地說：“喲！這風(fēng)車做得還怪靈巧呢！”這同學(xué)講的是反話，因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好，一直在牛頓之上，看到牛頓在他面前表演，很不服氣，于是又提高嗓門說：“你這小風(fēng)車外型造得還可以，可它為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，你懂得這原理嗎？”
牛頓一時(shí)答不上來，臉就紅了。那位同學(xué)勁頭更足了：“哼！說不出來吧，可憐！自己做的東西自己講不出原理，說明你只不過和木匠一樣！”牛頓被他這番話羞得無地自容，他哭喪著臉，走開了；這時(shí)，原來圍在牛頓身邊的一群小同學(xué)也一個(gè)個(gè)對(duì)他另眼看待了�！澳窘�！木匠！連原理都講不出來，還在這里顯示！”說著，有的'同學(xué)就動(dòng)手打他的風(fēng)車，別的同學(xué)也跟上去，七手八腳把牛頓的小風(fēng)車打了個(gè)稀巴爛。
牛頓心里很難過，眼淚一滴滴地流下來，事后他細(xì)想：這些同學(xué)為什么欺侮我呀？還不是我自己不爭(zhēng)氣？自己為什么不下決心把功課學(xué)好呢？夜已經(jīng)深了，小牛頓還在想白天發(fā)生的事。最后下了決心：一定要把功課學(xué)好；人小志不小，小牛頓自從立志勤學(xué)后，好像換了個(gè)人似的，上課認(rèn)真聽老師講課。下課認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，有空還不忘他的小手藝。不多久，他的學(xué)習(xí)成績(jī)就趕上來了，而且超過了罵他是“木匠”的那位同學(xué)，成為班里的優(yōu)秀生。
牛頓的故事 22
1642年的圣誕節(jié)前夜，在英格蘭林肯郡沃爾斯索浦的一個(gè)農(nóng)民家庭里，牛頓誕生了。牛頓是一個(gè)早產(chǎn)兒，出生時(shí)僅有3磅重。接生婆和他的雙親都擔(dān)心他能否活下來。誰也沒有料到這個(gè)看起來微不足道的小東西會(huì)成為了一位震古爍今的科學(xué)巨人，并且活到了85歲的高齡。
牛頓出生前三個(gè)月父親便去世了。在他兩歲時(shí)，母親改嫁。從此牛頓便由外祖母撫養(yǎng)。大約從5歲開始，牛頓被送到公立學(xué)校讀書。11歲時(shí)，母親的后夫去世，牛頓才得以回到母親身邊。12歲時(shí)進(jìn)入中學(xué)。少年時(shí)的牛頓并不是神童，他資質(zhì)平常，成績(jī)一般，但他喜歡讀書，喜歡看一些介紹各種簡(jiǎn)單機(jī)械模型制作方法的讀物，并從中受到啟發(fā)，自己動(dòng)手制作些奇奇怪怪的小玩意，如風(fēng)車、木鐘、折疊式提燈等等。藥劑師的房子附近正建造風(fēng)車，小牛頓把風(fēng)車的機(jī)械原理摸透后，自己也制造了一架小風(fēng)車。推動(dòng)他的風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的，不是風(fēng)，而是動(dòng)物。他將老鼠綁在一架有輪子的踏車上，然后在輪子的前面放上一粒玉米，剛好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不斷的跑動(dòng)，于是帶動(dòng)輪子不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。他還制造了一個(gè)小水鐘。每一天早晨，小水種會(huì)自動(dòng)滴水到他的臉上，催他起床。
之后，迫于生活壓力，母親讓牛頓停學(xué)在家務(wù)農(nóng)。但牛頓對(duì)務(wù)農(nóng)并不感興趣，一有機(jī)會(huì)便埋首書卷。每次，母親叫他同她的傭人一道上市場(chǎng)，熟悉做交易的生意經(jīng)時(shí)，他便懇求傭人一個(gè)人上街，自己則躲在樹叢后看書。有一次，牛頓的舅父起了疑心，就跟蹤牛頓上市鎮(zhèn)去，他發(fā)現(xiàn)他的`外甥伸著腿，躺在草地上，正在聚精會(huì)神地鉆研一個(gè)數(shù)學(xué)問題。牛頓的好學(xué)精神感動(dòng)了舅父，于是舅父勸服了母親讓牛頓復(fù)學(xué)。牛頓又重新回到了學(xué)校，如饑似渴地汲取著書本上的營養(yǎng)。他寫了一首題為《三頂冠冕》的詩，表達(dá)了他為實(shí)現(xiàn)獻(xiàn)身科學(xué)的夢(mèng)想而甘愿承受痛苦的態(tài)度：
世俗的冠冕啊，我鄙視他如同腳下的塵土，它是沉重的，而最佳也只是一場(chǎng)空虛；可是此刻我愉快的歡迎一頂荊棘冠冕，盡管刺得人痛，但味道主要的是甜；我看見光榮之冠在我的面前呈現(xiàn)，它充滿著幸福，永恒無邊。
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