小破孩觀后感范文
小破孩觀后感篇一：讀《小屁孩》有感
我剛開(kāi)始看到這本書(shū)的名字的時(shí)候，我非常驚奇，怎么會(huì)有人把書(shū)取這樣的名字？這說(shuō)得不就是我嗎？媽媽經(jīng)常這樣稱呼我。
我仔細(xì)地看了看，原來(lái)，這個(gè)講得是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生叫劉國(guó)正，因?yàn)樾r(shí)候脫褲子撒尿的時(shí)候，被一個(gè)大班的女生看到了，那個(gè)女生捂住眼睛，脫口而出一個(gè)詞：“流氓小孩兒！”其他人也都一起說(shuō)：“流氓小孩兒！”劉正國(guó)就一直叫流氓小孩兒，一直到四年級(jí)的時(shí)候，別人給他換了一個(gè)綽號(hào)：小屁孩，他知道這個(gè)綽號(hào)不好，但這個(gè)綽號(hào)比以前的好的多，他就一直叫小屁孩了。
我非常喜歡小屁孩，因?yàn)樗男愿窀液芟瘛Ｓ幸淮�，小屁孩和小笨孩畫了一個(gè)板報(bào)，校長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)畫得很好，他們很開(kāi)心校長(zhǎng)會(huì)這么說(shuō)，第二天，有些人知道了這件事，而有些人還不知道，高小娜是個(gè)畫畫高手，她也知道了，她把小屁孩的畫改了一下，讓畫變得更美了，后來(lái)的那些人看到了，他們以為這畫是高小娜畫的，小屁孩不高興，心里想：這畫明明是我畫的，憑什么功勞被她搶走了？小屁孩想到了一個(gè)辦法，中午的時(shí)候，小屁孩在黑板的四個(gè)角都畫上了蘋果，別人問(wèn)他的時(shí)候他就說(shuō)這是他的標(biāo)記，別人終于相信這是他畫的畫了。
我想：小屁孩做的對(duì)，不應(yīng)該把功勞送給別人。
小破孩觀后感篇二：
楊等等是一個(gè)“天然氣孩子”：天然，孩子氣，簡(jiǎn)稱天然氣，你好，小破孩 ——章紅小說(shuō)《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀后感。她們的班主任，一個(gè)嚴(yán)厲精明、眼光如炬的“彈力女超人”、“老班太”，曾經(jīng)憂心忡忡地說(shuō)：“這孩子是不是有點(diǎn)太幼稚了點(diǎn)啊？她上課的時(shí)候總盯著窗外看，窗外有什么好看的呢？不就是有兩棵法國(guó)梧桐嗎？??”楊等等的媽媽問(wèn)楊等等（老班太訓(xùn)媽媽，媽媽訓(xùn)楊等等，食物鏈就是這樣的產(chǎn)生的）：“老師說(shuō)你上課老看窗外，窗外有什么呢？老看老看有意思嗎？”楊等等不以為意地說(shuō)：“沒(méi)看什么，就看那個(gè)樹(shù)葉被風(fēng)吹得亂動(dòng)，每片葉子都動(dòng)得不一樣，很好玩的。媽媽，你要把胡椒放在哪個(gè)菜里��？”
楊等等沒(méi)有雄心壯志，她最怕回答“長(zhǎng)大以后你想作什么樣的人”這種問(wèn)題，與此同時(shí)，《十年以后的我》這樣的作文題目她一點(diǎn)也寫不出來(lái)，只好選了一個(gè)難寫的《記一場(chǎng)足球賽》，要知道這丫頭從來(lái)沒(méi)有看過(guò)足球賽，可是，比起足球賽，她更不了解十年后的自己啊。
其實(shí)，她也有雄心壯志，她的雄心壯志就是：撿到一個(gè)大錢包，里面鼓鼓囊囊都是錢。想當(dāng)個(gè)收破爛的人，因?yàn)槠茽�里有很多好東西，有的還可以賣錢。對(duì)了，她是個(gè)財(cái)迷！有一次她把媽媽出差送給她的禮物貝殼以十五塊錢的高價(jià)賣給同班同學(xué)之后，她就迷上了作生意，將自己在外面摘的奇花異草都帶到班上去賣，只可惜，她這顆商界巨星還未煥發(fā)光芒便被老班太扼殺了。
還有一次，她和好朋友艾菲兒裝蘑菇玩，即蹲在那里一動(dòng)不動(dòng)，調(diào)皮的小男生袁子翰往她們手上各自扔了一個(gè)一角錢的硬幣，艾菲兒大怒：好啊，你把我們當(dāng)乞丐了！財(cái)迷楊等等卻很高興：太好了！我又賺錢了！
小小的細(xì)節(jié)看出兩人性格和思維的迥異，艾菲兒除了自尊，還有社會(huì)性思維，知道乞丐地位低下，而楊等等的關(guān)注點(diǎn)卻完全不在乞丐這個(gè)角色上，而在那一角錢的硬幣帶來(lái)的快樂(lè)。楊等等的快樂(lè)來(lái)源于那種“本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵�！钡奶煺妫@不是由于自覺(jué)的意識(shí)，而是由于未被破壞壓抑過(guò)的、蓬蓬勃勃的天性。
楊等等的“善”也是本能的善，不是教育的結(jié)果，也沒(méi)有任何倫理思考。好朋友艾菲兒的生日宴會(huì)上，大家偶然發(fā)覺(jué)艾菲兒一直在偷東西，偷楊等等心愛(ài)的貼紙和小玩具人，偷同桌王嘉宇的橡皮、本子，偷漂亮女生賈甜甜的發(fā)夾。大家都很生氣，王嘉宇啊賈甜甜啊袁子翰啊，立馬就都走光了，只留下楊等等沒(méi)有走。其實(shí)楊等等也很難過(guò)，她為自己難過(guò)，更為艾菲兒難過(guò)，她知道菲兒為這個(gè)生日會(huì)興奮和準(zhǔn)備了那么久，如果她現(xiàn)在也走了，一個(gè)人都沒(méi)有留下，那艾菲兒肯定就更難過(guò)了。
其實(shí)，丟下小偷艾菲兒而去的王嘉宇等孩子，也不能說(shuō)不善，只是在這種情況下，一方面是道德判斷，覺(jué)得小偷就應(yīng)該受到懲罰；另一方面是自己的傷心占了上風(fēng)，沒(méi)功夫想一個(gè)
小偷的心情。但對(duì)于楊等等來(lái)說(shuō)，一來(lái)她的道德意識(shí)是淡的，對(duì)艾菲兒偷竊的行為，她與其說(shuō)是憤怒，不如說(shuō)是困惑。二來(lái)她視艾菲兒為好朋友，因此她本能地體貼著好朋友的心情，是這種體貼使她淡化了一己的傷心。
后來(lái)艾菲兒離家出走后，給楊等等寫信，說(shuō)她在那次生日會(huì)上許的愿是：“我希望永遠(yuǎn)和楊等等是好朋友！”
艾菲兒是一個(gè)聰明的女孩子，性格潑辣、敏感，思想比楊等等成熟得多（楊等等的媽媽語(yǔ)）。她的性格也與家庭有關(guān)，她有一個(gè)忙碌的爸爸，一個(gè)暴躁的媽媽，爸爸和媽媽都明顯地偏愛(ài)她的弟弟，毫不在意她的感受，發(fā)起火來(lái)就在同學(xué)面前打她罵她，還按表現(xiàn)給她打分，聲稱得不到80分就不要她了，讀后感《你好，小破孩 ——章紅小說(shuō)《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀后感》。艾菲兒懷疑自己不是父母親生的，她后來(lái)的離家出走并非一時(shí)心血來(lái)潮，這念頭確是由來(lái)已久�？伤鳛橐粋�(gè)小女孩子，除了家，又有何處可去呢？
艾菲兒無(wú)法緩釋自己的傷心。她從小就非常喜歡小動(dòng)物，有一次她媽媽竟然開(kāi)恩給她買了一個(gè)小倉(cāng)鼠，她別提多么多么心愛(ài)這只小倉(cāng)鼠了，可是有一次考試考砸之后，她媽媽一氣之下就把小倉(cāng)鼠從陽(yáng)臺(tái)扔了下去！她和好朋友楊等等用零花錢買了一個(gè)小兔子，她也視為珍寶，可同樣給她媽媽害死了。她為小兔子痛心，同時(shí)還不敢跟楊等等說(shuō)，因?yàn)樗聴畹鹊裙炙?/p>
艾菲兒偷別人的東西，被當(dāng)場(chǎng)揭穿之后，她媽媽一上來(lái)就是一個(gè)大耳括子：“我們家什么時(shí)候少了你吃的穿的？叫你拿別人的東西？！”是的艾菲兒家是挺有錢的，但她想要的東西是永遠(yuǎn)得不到的，所以她對(duì)別人擁有的東西特別地妒嫉，她不能擁有自己的東西，她也希望別人沒(méi)有。所以她偷別人東西。對(duì)于她的好朋友楊等等那個(gè)幸福而寬松的家庭氛圍，她除了羨慕，就是妒忌。
其實(shí)艾菲兒的媽媽并不是不愛(ài)女兒，就算動(dòng)物都有本能的舐?tīng)僦�，可是�?ài)也需要智慧，作父母也需要學(xué)問(wèn)。艾菲兒的媽媽像很多父母一樣，他們覺(jué)得身負(fù)的壓力才是壓力，孩子衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，孩子的生活不能說(shuō)是真正的進(jìn)入生活，所以，是沒(méi)有資格言“愁”的。孩子的心思是幼稚的`，因此也是理所當(dāng)然可以忽略的。張愛(ài)玲說(shuō)她小時(shí)候曾想過(guò)如何把自己所知道的一切說(shuō)出來(lái)，把大人嚇一跳，不說(shuō)張愛(ài)玲那種天才小孩，一般的小孩也有大人所不能想像的心思，只是大人習(xí)慣于忽略。少年不識(shí)愁滋味，就是這個(gè)意思。
大人不知小破孩的煩惱，同時(shí)，也不見(jiàn)得能欣賞小破孩，盡然有時(shí)會(huì)習(xí)慣性地慨嘆孩子可愛(ài)。楊等等假如沒(méi)有一個(gè)自省的媽媽，或許會(huì)認(rèn)為楊等等的天真就是傻，而幼稚更令人憂心，財(cái)迷心思則需要批斗。艾菲兒的爸爸媽媽更不懂得欣賞艾菲兒，在他們眼中，這個(gè)成績(jī)不好、愛(ài)偷東西的女兒簡(jiǎn)直一無(wú)是處，她們焉知自己的女兒能寫出嚇人一跳的作文。
大人們習(xí)慣性地說(shuō)孩子可愛(ài)，可是這句話很敷衍，其實(shí)他們還是功利的，假如這“可愛(ài)”給自己帶來(lái)了麻煩，只會(huì)覺(jué)得煩心。比如袁子翰，一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男生，入學(xué)不久就自己畫了一張藏寶圖，在學(xué)校里四處挖，挖不出寶藏來(lái)就將藏寶圖撕掉，重畫。這件充滿想像力的事情暴露之后，老師找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)揍孩子。大人們覺(jué)得這是一種破壞秩序的行為，而秩序是重要的，因?yàn)橹刃虮阌诠芾恚蓯?ài)？還是讓位給秩序吧。
愛(ài)孩子，需要的可能是真正的欣賞吧，不是把他們當(dāng)成可愛(ài)的玩偶，也不是把他們當(dāng)成煩人的累贅。容他們慢慢地成長(zhǎng)，像樹(shù)一樣，長(zhǎng)得慢才有結(jié)實(shí)的枝干和年輪。用大人自己的欣賞讓他們真正地享受童年，“盼望著假期，盼望著明天，盼望著長(zhǎng)大的童年”，盼望著長(zhǎng)大，是因?yàn)橥暧刑嗟牟蛔杂�，可就像那個(gè)著名的笑話，下雨天里，人人急著往前趕，一個(gè)人慢吞吞地說(shuō)，有什么好趕的呢，前面也是雨。長(zhǎng)大之后有長(zhǎng)大的不自由，親愛(ài)的小破孩，咱還是放慢腳步慢慢長(zhǎng)吧。
小破孩觀后感篇三：
小屁孩日記讀后感 剛拿到這本書(shū)我就被封面上的書(shū)名和一副卡通畫深深吸引住了。書(shū)名叫《小屁孩兒》，則封面上有一個(gè)頭大大的、身子小小的小男孩。我猜他應(yīng)該就是“小屁孩兒“。然后我就興致勃勃的翻開(kāi)這本書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。 當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)很確定封面上的小男孩就是”小屁孩兒“�！毙∑ê骸皠�(guó)正把自己的音樂(lè)糖分給大家吃，可是，他卻誕生了第二個(gè)綽號(hào)”小屁孩兒“、他在考試前‘因?yàn)闆](méi)準(zhǔn)備好，用隱形筆在身上寫答案。記得在方老師給我們上的一篇課文《誠(chéng)實(shí)與信任》，”“小屁孩兒”這麼做是在欺騙老師，也是在欺騙自己，我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)的對(duì)待
學(xué)習(xí)、“小屁孩兒”在上課的時(shí)候違反了紀(jì)律，老師懲罰他，他還淘氣的跟老師開(kāi)玩笑等等。說(shuō)明“小屁孩兒”劉國(guó)正是個(gè)淘氣的、可愛(ài)的、頑皮的、古靈精怪的男孩。 因此，從“小屁孩兒”的身上也能找到我和我同學(xué)的影子。()我們也跟“小屁孩兒”一樣淘氣著、快樂(lè)著、成長(zhǎng)著。童年時(shí)人生中最無(wú)憂無(wú)慮、最快樂(lè)的。因此我們盡情享受著這千姿百態(tài)的童年。