讀《走路上學(xué)》的觀后感

　　讀《走路上學(xué)》的觀后感

　　酈珂卿

　　今天我們在小桔燈看了一個印象深刻的電影，居住于怒江之上的娜香每天都會滑索去上學(xué)，對面的知識天堂自然也成了弟弟瓦娃的向往。

　　有一天，他耐不住好奇心，便隨姐姐去了學(xué)校，遇見了新老師。她在家訪時，送了他們一雙紅雨鞋，心系弟弟的娜香不忍心讓弟弟受苦，去小賣部問鞋價，遇見了老師。老師買下了鞋，并囑托她帶給弟弟，心急的娜香滑了回家，弟弟的新鞋卻在半路落下，她兩手去抓，滑索不穩(wěn)，跌了下去。從此以后，弟弟患上了自閉癥。老師周末來補(bǔ)習(xí)，看到了他因思念姐姐畫的畫，恍然大悟。六個月后，新橋建成，姐姐走路上學(xué)的夢想實(shí)現(xiàn)了。弟弟也恢復(fù)正常，上了學(xué)。

　　故事不復(fù)雜，卻是引人深思。娜香與瓦娃不顧危險，為了遠(yuǎn)在天邊近在眼前的知識踏上了滑索，娜香為弟弟的`鞋不慎殞命，都含有生命的哲理，在窮苦山區(qū)一帶的孩子們，吃不飽穿不暖但對知識很執(zhí)著，對文化很渴望，高樓大廈之中的孩子們，飲玉瓊著錦袍，但對智慧很不屑，對才能很輕蔑，兩方天地，天差地別，又緣何？

　　不到失去的時刻是不會感到珍惜的。城里孩子有條件，知識可有可無，鄉(xiāng)下孩子沒條件，知識彌足珍貴。

　　所以，東西不要失去擁有它的條件之后痛哭流涕，因?yàn)橐褯]有挽回的余地了。你得在萬事俱備時接納它，錦上添花，而不是讓它成為附屬品。

　　指導(dǎo)老師：范老師

　　指導(dǎo)評語：小作者的思路非常清晰，觀后感各要素很到位，語言生動，有深意，能讓人不禁反思自己是否有錯誤之處。

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