觀后感的開頭寫作重點

　　當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了�？靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的觀后感的開頭寫作重點，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　簡單我給你說說： 要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的觀后感，必須注意以下幾點：

　　一、要將重點放在一個“感”字上

　　不少同學(xué)開始寫觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少，如一個同學(xué)在寫《一個獨生女的故事》觀后感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學(xué)兼優(yōu)，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身;接著寫張鳴鳴從自己學(xué)梳頭開始，怎樣擔(dān)負(fù)起繁重的家務(wù)，接受一個個嚴(yán)酷的考驗，然后寫她在社會的幫助下一天天長大。最后結(jié)尾時才寫到：我要向張鳴鳴學(xué)習(xí)，不被困難所屈服，從小要學(xué)做自己能做的事。針對這樣一篇結(jié)構(gòu)的觀后感，我首先肯定他看得很認(rèn)真，記住了影片的情節(jié)，但從觀后感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內(nèi)容貼切，但文章沒抓住“感”這個重點，寫偏了，好像一篇電影內(nèi)容簡介。我強調(diào)學(xué)生應(yīng)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的四、五倍。文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。因此，引用電影內(nèi)容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什么細致的描寫。觀看了《偉人愛迪生》后，我要求學(xué)生：誰能用最簡單的語言概括故事內(nèi)容?有個同學(xué)說：本片主要講述愛迪生從一個身無分文的打掃地下室的清潔工成長為一個舉世聞名的大科學(xué)家的過程;還有個學(xué)生補充說：主要講了他發(fā)明電燈的事，他給全世界帶來了光明。我將兩位同學(xué)的發(fā)言進行比較：前者準(zhǔn)確些，后者只是無數(shù)發(fā)明中最突出的一項，并肯定他們能用簡短的語言概括故事內(nèi)容，然后讓學(xué)生抓住一點談自己的感受。如愛迪生刻苦鉆研的精神，不怕失敗的精神，敢于創(chuàng)新的精神等，這樣寫出來的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出“感”字，而且讀后能感人。

　　二、“感”是重點，不等于離開“觀”

　　有的同學(xué)寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓“觀”和“感”相吻合。如觀了《火燒圓明園》，我進行指導(dǎo)后讓學(xué)生先打草稿，然后收了部分習(xí)作，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)“感”與“觀”內(nèi)在聯(lián)系不緊，有的根本無聯(lián)系，他們寫了一下影片內(nèi)容后，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。為了解決這個問題，我從中找了幾篇寫的好點兒的進行評講、引路。有個叫王天波的同學(xué)在題為《落后就要挨打》一文的結(jié)尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，仿佛在警示人們“落后就要挨打”，我們作為新中國的接班人，一定要學(xué)好本領(lǐng)，把祖國建設(shè)得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結(jié)尾中，習(xí)作者再次將“觀”到的“幾根石柱”抓住，發(fā)表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一體，使“感”發(fā)于“觀”、“觀”服務(wù)于“感”。

　　三、要聯(lián)系實際而“感”

　　要寫好“感”就該聯(lián)系實際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。 這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。 如觀了《四個小伙伴》，我讓學(xué)生說說丁小東等四個小伙伴他們開始錯在哪里?你們也有過他們的想法嗎?學(xué)生討論很熱烈，認(rèn)為四個小伙伴錯在認(rèn)為只做一件好事就會成功。有個同學(xué)說，他自己原來就有類似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他認(rèn)為自己就是雷鋒似的好少年了。還有個同學(xué)說，他為班級主動打掃過兩次清潔，有的一次也沒主動打掃，卻還被評為“紅花少年”。認(rèn)為老師、同學(xué)們偏心�？戳恕端膫�小伙伴》后，他和四個小伙伴一樣，都認(rèn)識到只有踏踏實實，一步一個腳印去做，才能實現(xiàn)自己的理想。

　　引入背景

　　1. 點明作品信息

　　首先要清楚地寫出你所觀看內(nèi)容的基本信息，如電影、書籍、戲劇、展覽等的名稱。例如，“《肖申克的救贖》這部電影，就像黑暗中的燈塔，在我看完后依然在心頭閃耀著希望的光芒。”或者“最近讀完《平凡的世界》，仿佛跟著書中的人物在黃土高原上經(jīng)歷了一場跌宕起伏的人生之旅�！�

　　2. 交代觀看契機

　　可以提及是自己偶然發(fā)現(xiàn)、他人推薦還是出于學(xué)習(xí)、休閑等特定目的而觀看的。比如，“在朋友的強烈推薦下，我走進了電影院觀看了《流浪地球2》，這一場視覺盛宴和深刻的思想之旅就此展開�！被蛘摺盀榱肆私馕乃噺�(fù)興時期的繪畫風(fēng)格，我參觀了一場相關(guān)的藝術(shù)展覽，而這次展覽給我?guī)�來了遠超預(yù)期的震撼�！�

　　營造氛圍

　　1. 運用描寫手法

　　可以通過對自己觀看時的環(huán)境或者作品中最初場景的簡單描寫來吸引讀者。如果是寫電影觀后感，你可以說：“在一個靜謐的夜晚，伴隨著投影儀的微光，電影《海上鋼琴師》的開場畫面如同一幅古老的畫卷在我眼前徐徐展開，那彌漫在屏幕上的海霧，仿佛帶著咸濕的氣息，將我瞬間帶入了故事之中�！�

　　若是書籍，也可以描述閱讀時的氛圍：“窗外雨聲淅淅瀝瀝，我翻開了《百年孤獨》，那開篇略顯神秘的語句，就像雨滴敲打著窗戶一樣，一點點敲打著我的好奇心�！�

　　2. 引發(fā)情感共鳴

　　在開頭表達出自己最初的情緒感受，如好奇、緊張、期待等，讓讀者能夠感同身受。例如，“當(dāng)我坐在劇院里，等待話劇《茶館》開場的時候，心中滿是對這部經(jīng)典之作的期待，那種隱隱的興奮就像等待一場盛大的儀式一般�！�

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