風(fēng)雨哈佛路觀后感勵(lì)志篇
導(dǎo)語(yǔ)：父母吸毒、8歲開始乞討、15歲母親死于艾滋病、父親進(jìn)入收容所、17歲開始用2年的時(shí)光學(xué)完高中4年課程，獲得1996年紐約時(shí)報(bào)一等獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)入哈佛學(xué)習(xí)，這是勵(lì)志女孩的偉大故事。下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的關(guān)于《風(fēng)雨哈佛路》的觀后感，歡迎大家閱讀參考!
風(fēng)雨哈佛路觀后感【1】
很偶然在BT上發(fā)現(xiàn)有人發(fā)《最貧窮的哈佛女孩》，又名《風(fēng)雨哈佛路》，這片子找了很久，還找來(lái)原著小說(shuō)來(lái)看，今天終于看到電影版了。
這是一個(gè)很好的電影，根據(jù)真實(shí)事件改編。利茲的父母都是癮君子，母親患了精神分裂癥，雙眼失明、后來(lái)死于AIDS。利茲的生活顛沛流離：住過(guò)收容所，睡過(guò)地鐵站，撿拾垃圾......從來(lái)沒(méi)有一個(gè)像樣的家的她，青少年的歲月多半是在慌亂的流浪中度過(guò)的。偶爾，她還要扮演大人的角色，回去照顧她的爸媽和姊姊，多少次，她流淚坐在媽媽的病床前面。她身便的人，多半是遭遇不幸的人。同儕暴力、性虐待和精神疾病。一日復(fù)一日，她活在一個(gè)沒(méi)有希望和夢(mèng)想的世界裡。母親去世時(shí)，她跑到大廈的樓頂，在天空飄下的雨中無(wú)助地抽泣。母親下葬，沒(méi)有牧師沒(méi)有儀式，待寥寥數(shù)人散去，她靜靜地躺在母親的棺木上，低聲訴說(shuō)過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
利茲真的憑借著這份自己的毅力和堅(jiān)持考上了哈佛大學(xué)。為了支付哈佛昂貴的學(xué)費(fèi)，她找遍了所有的獎(jiǎng)學(xué)金資訊。面試的那天，她連一件像樣的衣服都沒(méi)有，穿著一件破爛衣服，罩上一件向姊姊借來(lái)的大衣勉強(qiáng)充場(chǎng)面。果然，她得到了那筆獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)了哈佛。
領(lǐng)獎(jiǎng)致辭的那天，她說(shuō)，她的生命就在那一刻，永遠(yuǎn)的改變。Liz Murray，一個(gè)最貧窮，也最勇敢的哈佛女孩。在哈佛金色的秋天里，女孩仰起臉，眼睛里是堅(jiān)毅的光。
利茲1980年生人，這部電影拍攝于2003年，后來(lái)利茲發(fā)現(xiàn)哈佛不適合她，轉(zhuǎn)到哥倫比亞大學(xué)去了。
這一切的取得，除了利茲自己的努力之外，跟她的伯樂(lè)戴維老師也很有關(guān)系，一個(gè)最小的例子就是剛才那個(gè)場(chǎng)景下課以后利茲有點(diǎn)不滿意只得A-的作業(yè)，因此去找戴維老師，下面的細(xì)節(jié)體現(xiàn)了戴維的良苦用心，很感動(dòng)。
戴維老師：嘿，新來(lái)的同學(xué)
利茲：(有點(diǎn)抱怨)你批準(zhǔn)我入校的，卻不記得我的名字
戴維老師：我記得你的名字，我只是想讓其他人站到你一邊。
利茲：你很聰明
戴維：你也是
利茲：(鼓起勇氣)你給我一個(gè)A-
戴維老師：是的，我認(rèn)為寫的不錯(cuò)
利茲：我怎么辦才能得到A?
戴維老師：利茲，A-是個(gè)非常高的分?jǐn)?shù)，在怎么說(shuō)這也是你第一次學(xué)校作業(yè)
利茲：(頓了頓)如果我寫的話管用的話，我希望你能幫我改正它。(把作業(yè)遞給戴維)
戴維：(贊許的咧咧嘴)好吧......
(戴維開始給利茲指點(diǎn)作業(yè))
其實(shí)這里利茲的表現(xiàn)也很值得學(xué)習(xí)。我總是很愿意留心細(xì)節(jié)，留心這個(gè)如此不幸(母親吸毒死于愛(ài)滋，父親在收容所)的一無(wú)所有的無(wú)家可歸的流浪女孩究竟做了哪些努力，讓她只上過(guò)兩三年學(xué)就可以考入人人艷羨的哈佛大學(xué)，也許又好多小事，都只是堅(jiān)持，堅(jiān)持一個(gè)信念，堅(jiān)持一個(gè)夢(mèng)想。
電影中很多細(xì)節(jié)都很讓人感動(dòng)，有些臺(tái)詞真的棒，也許這是真的發(fā)生過(guò)。比方說(shuō)，利茲在課堂上關(guān)于教材問(wèn)題的討論就很吸引人。
背景：課堂討論，同學(xué)們抱怨總發(fā)活頁(yè)容易弄丟，質(zhì)疑為什么不發(fā)教科書
戴維老師：嗯，教科書，為什么不發(fā)教科書?誰(shuí)知道
女孩A：太重了?
戴維老師：(否定的象聲詞 )卟茲～～，是的，但是不能給雪茄糖(雪茄糖是對(duì)好的課堂發(fā)言的獎(jiǎng)勵(lì))
女孩B：它們太貴了，學(xué)校負(fù)擔(dān)不了。
戴維老師：(否定的象聲詞)卟茲～～，我今天要自己留著雪茄糖了。
(指向利茲)你，新來(lái)的同學(xué)
女孩C：(打抱不平的)她叫利茲
男孩D：(補(bǔ)充)噢，天哪，戴維，她都來(lái)一周了，你還記不住她的名字
戴維老師：(耍賴的)利茲，到法院告我吧。
(丟給利茲一本厚厚的教科書，利茲翻開封面)教科書，教科...書,
(利茲從頭開始翻)打開，里面說(shuō)什么?
利茲：?jiǎn)卧~
(大家笑)
戴維老師：(開始引導(dǎo))什么樣的詞?
利茲：(剛翻到前言)作者的話
(大家又笑)
戴維老師：不，不，這很重要，我手上拿的是什么?(指發(fā)給同學(xué)們的活頁(yè))
利茲：(開始反應(yīng)過(guò)來(lái))許多其他人的話
戴維老師：為什么我要發(fā)給你們?
利茲：(明白了)因?yàn)橐环N觀點(diǎn)給你一方面的見(jiàn)解，(合上教科書，往前推了推)
戴維老師：(很開心，但未表現(xiàn)出來(lái)，給利茲丟雪茄糖，丟了一個(gè)又一個(gè))雪茄糖，雪茄糖，“商業(yè)記號(hào)”(剛才課堂討論的話題)，賣給我泡泡糖的人，雪茄糖!為什么我們只能看他一個(gè)人的故事?(在同學(xué)邊巡視，走到利茲身邊，看著大家，用手指指著教科書，放慢語(yǔ)速?gòu)?qiáng)調(diào))
男孩B:(質(zhì)疑)但是那不是記載著官方歷史么?
戴維老師：不，(對(duì)利茲說(shuō))孩子，告訴他什么是歷史?
利茲：歷史是，(停頓)，我們?nèi)w，我們?nèi)w都算
戴維老師：(看著利茲，頷首)
下課鈴聲響。
我們都是普通人，但可以讓自己的生活不普通。
很多人很喜歡勵(lì)志影片，因?yàn)榭吹絼e人的故事，看到曾經(jīng)的自己，只不過(guò)通常的結(jié)果沒(méi)有別人那么輝煌。但是，每個(gè)人都可以有Liz那么了不起。她幾乎不去學(xué)校上課，一個(gè)月去3次都不到，但就像那場(chǎng)戲一樣，不讓老師拿走試卷，仍堅(jiān)持要做那份語(yǔ)文題，她說(shuō)：“不，我要做，看起來(lái)沒(méi)有那么難”。人，總要追求一些東西，而這些追求真的沒(méi)有你以為的那么難，最難的是怎么讓自己不要以為它難、以及邁出第一步。
很多成功人士總結(jié)自己的過(guò)去都愛(ài)說(shuō)：
“我并不是一個(gè)天資聰穎的人.....”，沒(méi)錯(cuò)，我們都是普通人;
“我只不過(guò)一直在……”，嗯，再小的事情堅(jiān)持下來(lái)也不小;
“愛(ài)因斯坦也要付出很多努力”，嗯，沒(méi)有人能隨隨便便成功，但我們確實(shí)可以讓自己不普通。
Liz那份試卷答了滿分，老師問(wèn)她怎么做到的。
Liz：“我讀了很多書。”
老師：“你讀了些什么?”
Liz：百科全書。我樓上的伊瓦女士，她找到了一些書，但是沒(méi)有R-S部分，如果你問(wèn)R-S部分的話我肯定什么都答不上來(lái)，我只不過(guò)是比較運(yùn)氣罷了。
嗯，他們確實(shí)都很愛(ài)說(shuō)只是運(yùn)氣好而已，其實(shí)也不是那么簡(jiǎn)單，很多人，其實(shí)運(yùn)氣好的人看過(guò)利茲說(shuō)的那本書，也未必能答上正確的答案。
如果你了解那些成功的人士，和他們交談過(guò)，或者聽(tīng)過(guò)看過(guò)他們交談，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們習(xí)慣把這些所謂的成功看的理所當(dāng)然。也是，這真的只是堅(jiān)持不懈地付出一些努力而已，只要目標(biāo)正確，水滴石穿，只是時(shí)間問(wèn)題而已，任何有著正常智力的人都可以做到。那些成功人士，只是把那些不容易達(dá)到的小事堅(jiān)持做了下來(lái)，集腋成裘，就是了不起。
我記得去年有一陣子到處都在熱評(píng)北師大在讀本科生吳盈盈做了某跨國(guó)公司的CEO，其實(shí)她個(gè)人素質(zhì)確實(shí)很強(qiáng)，參加過(guò)那么多比賽、去斯坦福作訪問(wèn)學(xué)生，口才、外語(yǔ)不用說(shuō)，從小到大搞了那么多年競(jìng)賽，領(lǐng)導(dǎo)建模大賽，專業(yè)能力不用說(shuō)。雖然這件事確實(shí)有炒作和樹典型的因素，但那個(gè)公司在北京只能算作是辦事處而已，兩個(gè)人的公司做CEO，有這些能力也夠了。關(guān)鍵是眾人習(xí)慣詬病她的能力、資歷、包括以前的證書和專利，并沒(méi)有那么強(qiáng)。沒(méi)錯(cuò)，她確實(shí)沒(méi)有你以為的那么強(qiáng)，她是個(gè)普通人。就拿那個(gè)專利字典來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在看能把字典剪出條帶狀作標(biāo)記不覺(jué)得稀奇，是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在有看到市場(chǎng)上都在賣這種字典，但讓你自己拿起剪刀，獨(dú)立剪出一本實(shí)用的速查字典有那么容易么?條帶不能太多，太多等于沒(méi)有，也不能太少，太少就不能起到檢索的作用，標(biāo)簽的寫法也有說(shuō)道，寫太多了放不下�；蛘邠Q個(gè)角度，如果想想：這個(gè)專利是十年前、一個(gè)小學(xué)生、在沒(méi)人幫助和指導(dǎo)下、憑借興趣、堅(jiān)持、做出來(lái)的成果、還申請(qǐng)了專利，這就是一個(gè)非常了不起的成就!分解來(lái)看，確實(shí)哪個(gè)也不稀奇，但合起來(lái)，沒(méi)有幾個(gè)人做到。那些已經(jīng)成功的人覺(jué)得自己的成功理所當(dāng)然也是這個(gè)道理�；蛘哒f(shuō)，他們最成功之處，在于一直堅(jiān)持大家都不愿堅(jiān)持的小事。
古人云：“萬(wàn)事開頭難。”
古人又云：“好的開始是成功的一半。”
一件事情，堅(jiān)持三次，到第三次，一定成功。這話很有道理。
風(fēng)雨哈佛路觀后感【2】
女主角反復(fù)提到自己患了艾滋沒(méi)有記憶的母親，和患了艾滋沒(méi)有感情的父親。
女主角不恥于提到家庭，是因?yàn)樽约阂呀?jīng)是裸體上街，沒(méi)有啥可掩蓋與粉飾的了。
通常情況下，一般人到了這一步，基本上只能保證生存，顧不上禮義廉恥了。
這只是通常情況下，但是某些早早成熟，天賦異稟的能人猛士，就是超脫在通常情況下，超脫于一般人以外。
這部片子是老片，從我高中老師推薦時(shí)候看起，斷斷續(xù)續(xù)，片片斷斷的看了5、6遍有余。剛開始的時(shí)候用來(lái)勵(lì)志，漸漸的變成了發(fā)泄情緒的一個(gè)渠道。有點(diǎn)像自己心里不痛快的時(shí)候，看看有人確實(shí)過(guò)得比自己還慘，而且最后經(jīng)過(guò)些波折也雨過(guò)天晴，郁悶感頓時(shí)全消。
前幾天看這片子，忽然覺(jué)得有些新的感悟，跳出烏鴉變鳳凰的局限，我忽然覺(jué)得，我已經(jīng)不再把這電影單純的看作一部勵(lì)志小電影了，雖然，它其實(shí)只有這個(gè)功效。
世界上有兩種人能成大事，出身特好和出身特別不好的。
出身特好的資源豐富，人脈廣闊，但凡不是阿斗，有些自尊心自信心，比蕓蕓眾生更容易成事一些，更何況有經(jīng)驗(yàn)豐富的老子打了前陣，沒(méi)有基礎(chǔ)，光是聽(tīng)老一輩革命先烈講講故事，也能站好一班崗。
出身特不好的，羞恥于自己的出身，比別人更有成功的欲望，成事的決心。由于資源的匱乏，只能比別人更加努力更加拼命更加忽視一切情情愛(ài)愛(ài)、休閑娛樂(lè)，而拼命的在匱乏的大環(huán)境中汲取養(yǎng)分。就好像沙漠中的沙棘，只有靠不斷努力伸長(zhǎng)的根須廣布在貧瘠的.沙土里，才能維持自己的生存。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沙棘的根須已經(jīng)遍布了整片沙漠。
而處在中段的各位親，可能更多的生存在地球的底層。每天想著怎么發(fā)財(cái)，但每天仍舊按部就班的生活，亦或是生存。拿著不同不癢的工資，實(shí)際上背負(fù)著全天下最高額的賦稅。如果沒(méi)有虜妻殺子的惡勢(shì)找上頭來(lái)，恐怕一輩子一個(gè)P也不會(huì)放。如果有人問(wèn)起最近過(guò)得怎么樣，回答得最多便是：“還行。”
嗯，確實(shí)還行。能活著，但不能說(shuō)活得多好。
有一個(gè)朋友分期付款念完的中專，還是夜校。學(xué)的計(jì)算機(jī)維修�，F(xiàn)在在南方一家500強(qiáng)做總監(jiān)。早期，朋友問(wèn)他家里情況，他總是恥于回答�，F(xiàn)在，他倒是坦然應(yīng)答，說(shuō)當(dāng)初我要是跟你們?cè)敿?xì)描述，你們肯定當(dāng)我要借錢所以哭窮呢。其實(shí)，我家真就那么窮。我怎么好意思開口。
現(xiàn)在每每想起這個(gè)朋友，再加上多年的所見(jiàn)所聞。很多年輕企業(yè)家的崛起都和不安于現(xiàn)狀有關(guān)。而往往他們的現(xiàn)狀跟一般人的現(xiàn)狀不同。那不是生存質(zhì)量?jī)?yōu)劣的區(qū)別，那是生與死的區(qū)別。
如若當(dāng)時(shí)問(wèn)起他們過(guò)得怎樣，是絕對(duì)答不出“還行”的。
那一小撮人，抱著最強(qiáng)大的羞恥心要擺脫現(xiàn)狀，擺脫自己的困境，如同溺水的人一樣，要浮上水面，吸一口空氣。他們羞恥于自己的家庭，自己的出身，更大的是羞恥于自己的無(wú)知。所以他們拚的比別人狠，干的比別人賣力，甚至有些變態(tài)，有些畸形。甚至人格有些不健全，但是，很顯然，這樣做是有成績(jī)的。
這樣的積累，讓他們從羞于談?wù)撟约旱木硾r，飛躍到不屑于用“還行”來(lái)回答“最近過(guò)得如何”。
風(fēng)雨哈佛路觀后感【3】
她讓人喚她作LIZ，因?yàn)樗龐寢屩挥邪l(fā)狂的時(shí)候才會(huì)喚她全名——ELIZABATH。她的背景令人苦惱。那是一個(gè)如垃圾般的地方。過(guò)期的食物，過(guò)期的浴室，過(guò)期的針頭，過(guò)期的寧?kù)o，過(guò)期的童年，過(guò)期的母親，過(guò)期的家庭……也許只有一樣不會(huì)過(guò)期——她說(shuō):”I love you, mum.”"I love you, dad."
生活在最底層的悲哀中，已不是憂愁可以解決的，那是自我了斷的絕望。如同人，拋棄一切，剩下的只是求生的本能。當(dāng)生命被剝的如此赤裸裸，索性，無(wú)畏面對(duì)一切。
那些讓我們每天費(fèi)勁唇舌，絞盡腦汁的煩惱，在生命這個(gè)大課題里，什么也不是。除了愛(ài)和死亡，沒(méi)有什么是深刻的。
LIZ一頭蓬發(fā)，有成人般深省鎮(zhèn)定的表情。生活把她逼的太緊，她的成長(zhǎng)不由自己。她說(shuō)"She is my baby.” 這樣的成長(zhǎng)往往異常疼痛也異常牢固。她抱著一種"Nothing is worse.”的信念，在混沌中勇往直前。因?yàn)樗郎系劢o她的，從來(lái)只有向前這一條路。
沒(méi)有退路的人生。
久違的感動(dòng)。她對(duì)生活的不放棄，她總說(shuō)"I just need a chance.” 這樣決心和信心，來(lái)自于一個(gè)隨時(shí)可以絕望到谷底的靈魂。
人性如此相通。我總不明白世上何來(lái)壞人，他們不懂切膚之痛和感同身么?對(duì)于這個(gè)一個(gè)偉大的靈魂，我只能說(shuō)：You deserve Harvard.
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