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(精華)《三傻大鬧寶萊塢》觀后感15篇
當(dāng)觀看完一部影視作品后，能夠給我們不少啟示，觀后感就是自己的一種思想感悟，觀后感相當(dāng)注重“感”，也就是從作品中領(lǐng)悟出的道理與思想。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？以下是小編整理的《三傻大鬧寶萊塢》觀后感，希望對大家有所幫助。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1
最近，我們看了一部新電影，名叫《三傻大鬧寶來塢》。這部電影非常精彩，講述的是蘭柯、法爾汗和拉賈在上大學(xué)時住在同一個宿舍里，后來他們便結(jié)為室友、朋友和兄弟，之后的故事也全是關(guān)于他們?nèi)齻�的。
在他們?nèi)齻�之中，我最喜歡的就是蘭柯，因為他總是喜歡幫助別人，可以說是路見不平，拔刀相助。在上課時，別人都聽老師的，但他卻敢反駁老師，堅持認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的。他還會發(fā)明東西并且成績非常出色，長大后，擁有400多項發(fā)明專利，又是一家大公司的老板。
在這部影片中，我還比較喜歡的人物是法爾漢，他的夢想是做一名野生動物攝影師，在他的家里，墻上全帖滿了野生動物的照片，但是法爾漢的爸爸不同意法爾漢做攝影師，他想讓他做個工程師，后來在蘭柯的幫助下，法爾漢終于說服了他的爸爸，實現(xiàn)了自己的理想。
拉賈比較可憐，他的家庭情況很不好，非常窮，爸爸身體癱瘓，臥病在床。媽媽五年都沒買過一件新衣服，姐姐都快三十了還沒嫁出去，后來也因為蘭柯的幫助，他們家的條件漸漸地好了起來。
在這里面還有一個反面人物，叫查特，因為蘭柯改了教授的.演講詞，結(jié)果查特被教授揍了，然后查特非常生氣，與蘭柯打賭，賭他們十年后，看誰生活的好，不過到肯定最后還是蘭柯贏了。
在這里面，我最喜歡的一句臺詞是“一切皆好”，當(dāng)蘭柯他們遇到困難時，他們總會說這句臺詞，我想，等我以后遇到了煩心的事或困難的事，我也要說這句臺詞來鼓勵我自己。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感2
兩個小時的片長，無半點(diǎn)拖沓的就把故事輕松的講完了，有喜有淚，故事簡單道理易懂，可升華到片中人物的境界怕是要活個三五十年嘗盡人間冷暖才能領(lǐng)悟到。如果說這個世界太浮躁我們都被牽著鼻子走，即使想追隨自己的心也是身在江湖身不由己，你想超脫想升華想隱居桃源世外，也放不下背負(fù)身邊人幸福的使命，也逃脫不開親朋好友的勢力目光那層層沉重的枷鎖，特別是我們幾千年的傳承文化，根深蒂固在人人身上的責(zé)任感使命感，從生下來就被灌輸自然界的規(guī)律，要么競爭要么死，活的好的標(biāo)志就是有房有車事業(yè)有成，不這樣就好像對不起幾十年吃下去的白米飯。
累不累啊，累不累？說不累的人似乎活著的意義就是追隨著成功，被這些虛無的名利指引了一輩子，然后鉆進(jìn)鍍金的`小盒子里，把這輩子累死累活熬來的成就傳給子傳給孫。那還不如不跟那上千上萬個精子玩了命的競爭成人型，倒圖一清凈。也有好多人啊，不爭搶踏實過著平淡日子倒也知足，可看著周圍的人車開的比自己好房住的比自己大，時不時的有些躁動有些不平衡。我也是俗人一個，時不時的羨慕下別人，還不能完全超脫到無欲無求的精神境界上去，總被欲望左右著。
看看男主角那種天生的超脫萬物的精神，我總覺得他是活佛轉(zhuǎn)世，生來就是追隨著心的自由，活的痛快，有一些不現(xiàn)實，卻讓我狠狠的羨慕。除非從校園出來就找個愜意寧靜的地方隱居，遠(yuǎn)離是非，或許能像男主角那樣活的簡單快樂。
男主角令朋友敬重又令那個傻小子羨慕嫉妒恨，要做成那樣的人，要么有成就非凡要么真實純粹，可惜他都占全了，那種內(nèi)心的平穩(wěn)強(qiáng)壯，我們俗人只能后天的養(yǎng)心修行，最難的就是真實，吃奶的娃娃還會跟大人說幾句好聽的話騙顆糖吃吃，太真實了怕領(lǐng)導(dǎo)不喜歡太實在了又被人說傻，咧著嘴巴笑成了每張臉上的商標(biāo)。電影里不總說么，其實最大的敵人就是自己，源于對未知的恐懼對未來的恐慌，說的多簡單的一句話啊，可我們又不是擎天柱又不是海綿寶寶，打不死砸不爛，天上掉塊磚頭就能讓你下輩子半身不遂了。
雖說主題頗為老套，但應(yīng)時應(yīng)景的撩撥著我心，上學(xué)時只想做個隨性自在的人，只為活的痛快，短短一年的時間，就什么都沒了，這種質(zhì)的退化讓我很是羞愧。保持初衷是艱難的，生活的反復(fù)會讓人絕望。
電影還是很好看的，男主角像是Tom Hanks和吳彥祖的完美混合體，情節(jié)輾轉(zhuǎn)有趣，穿插的印度歌舞很棒，就是片名翻譯的有些無厘頭，豆瓣你說你咋就不欣賞呢？豆瓣你翻譯的這個太跌份了。天才都是被老師討厭的，你是不是也這樣啊。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感3
星期五那天，老師給我們看了“三傻大鬧寶萊塢”。觀看了這部電影之后，讓我的感觸很深，看完這部電影后想到的第一句話就是：“分?jǐn)?shù)真的有那么地重要嘛，就因為畢業(yè)后領(lǐng)的那一張寫了墨水的紙、領(lǐng)一本破本子，就讓那么多人承受著他們還撐不起來的壓力嘛？”
也許，一個學(xué)生的成就可以襯托出一個學(xué)校的教育。但是，你們有沒想過一個成就的學(xué)生背后又有多少個學(xué)生因壓力過于沉重而倒下，一個家庭的改變和富裕都寄托在自己的孩子身上，這樣只會讓他們覺得自己沒有順利的畢業(yè)，拿到那一本破本子或是領(lǐng)一張寫了墨水的紙，自己的家庭就沒辦法過上好日子，只會使他們盲目的去讀書，墮落在壓力之中，體會不到世界的幸福，沒有時間去體會朋友之間的快樂，輕松的去過一天。
學(xué)習(xí)上的第一并不能代表你什么，如果你不能把它用在實踐中，只是一個死讀書的人，把一切的定義都背了下來又有什么用呢？也許就像蘭砌說的一樣，在學(xué)習(xí)上，你們都陷入了瘋狂的比賽中，就算你是第一，這種方式有什么用？你的知識會增長嗎？不會，增長的'只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋。即使馬戲團(tuán)的獅子也會因為鞭打而學(xué)會坐在椅子上。但你們會說這是訓(xùn)練得好，而不是教育得好”。蘭砌他不會因為學(xué)習(xí)而過分的去理解或是背，他善于在生活中實踐，探索他需要的知識。
從電影中我認(rèn)識到。在學(xué)習(xí)上不要太過分的壓迫自己，篡奪自己的快樂，父母不要給自己的孩子太多的期望與壓力。在生活上我們要充分的利用自己的時間，老師也不要給學(xué)生太多的壓迫力，這只會使一個個學(xué)生在沉重的壓力中倒下。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感4
《三傻大鬧寶萊塢》是由印度拉庫馬·希拉尼執(zhí)導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)，由阿米爾·汗，沙爾曼·喬什，馬得哈萬，卡琳娜·卡普主演的愛情喜劇片。這部影片是根據(jù)印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點(diǎn)人》改編而成的印度寶萊塢電影。該影片以詼諧幽默的表演形式，及印度特色的歌舞形式講訴了藍(lán)喬，法罕，拉家的故事。影片以極富戲劇性的開頭徐徐展現(xiàn)，法罕和拉家尋找藍(lán)喬的過程中，以交叉剪輯的方式穿插他們對過去的回憶，空間和時間的轉(zhuǎn)換構(gòu)造了整個故事，并以這種轉(zhuǎn)換和跳躍讓故事更加具有視覺的沖擊。再配以歡快的歌舞形式讓故事更加鮮活和靈動，讓觀眾難以感到乏味，是這部影片成功之所在。
故事的三位主人公是帝國工程學(xué)院的在校大學(xué)生，法罕是一位熱愛攝影卻不得不聽從父親學(xué)希工程的順逆男孩；拉家家境貧寒，他信奉神靈，乞求著神靈的庇佑；而藍(lán)喬是個不拘于陳規(guī)，敢突破傳統(tǒng)的“叛逆”男孩，三人的性格各異，而這樣不同性格的組合，帶來的化學(xué)反應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一切。我看了這部電影兩遍，心里被深深的震撼著，我在想，我是他們中的誰？影片中的藍(lán)喬，熱愛工程和機(jī)器，他好學(xué)習(xí)，成績總是拔得頭籌，但是他卻不認(rèn)為成績是最重要的，他敢于和陳規(guī)陋俗挑戰(zhàn)，開學(xué)第一天便比物理方法和刁難學(xué)生的老師抗?fàn)�；敢于提問和大聲質(zhì)問，不懼校長的權(quán)威，敢于說出自己內(nèi)心真實的想法，如此特立獨(dú)行，讓我心里不的不心生佩服。而我，更加懂得了何謂突破，何謂自由。
這一場青春故事，在導(dǎo)演鏡頭的轉(zhuǎn)換下，帶著華麗的蛻變而來，拉家在“病毒”校長的重壓之下，被逼的跳樓，害怕未來的他，選擇輕生，從樓上的一躍，不由的讓我心酸，這何嘗不是一種對當(dāng)代教育的反射？故事里的“病毒”校長一味的追求學(xué)生成績，一味的強(qiáng)調(diào)市場競爭，而忽略了教育的本質(zhì)，藍(lán)喬在和校長較勁的那一場說道：“為何不對學(xué)習(xí)到新東西而興奮好奇，而是要陷入瘋狂的競爭？即使馬戲團(tuán)里的獅子也會因為鞭打而學(xué)會乖巧的坐在椅子上，這只是訓(xùn)練的好，而不是教育的好�！睂�，但是可憐的拉家卻沒有懂得，他以決絕的方式逃避，幸運(yùn)的是他在好朋友幫助之下重獲新生，新生的不僅是身體更是那不在害怕的心靈，他丟棄了用以乞求的圣戒，以自己的態(tài)度尋求新的生活。青春不正是如此嗎？ 有迷茫無措的時候，但是，只需用正確的態(tài)度對待，我們定會看清遠(yuǎn)方。
法罕又會是我們當(dāng)中多少人的影射，對父母的順從而忘記了自己的夢想，不敢反抗，有太多的恐懼只會讓我們墜入更深的深淵，幸好，在藍(lán)喬的鼓勵之下，他終于肯相信自己，說服父親，寄出了自己的信件，從順逆到抗?fàn)�，這一路的艱辛歷程，不正是青春嗎？
成長過成中，會有太多的羈絆阻撓，我們或許會害怕到軟軟，從而喪失自己，可是只要我們正面對待，這些羈絆，或許就會是我們學(xué)會成長的契機(jī)。把握好今天，才能掌握明天，不是嗎？我們要學(xué)會突破，突破困境，突破狹隘的自己。
特立獨(dú)行的藍(lán)喬，就像這部電影的主題曲一樣：“像風(fēng)一樣自由，像風(fēng)箏一樣翱翔”，他頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)，他不是驕傲，他只是順從著自己的心而出發(fā)，試問，有多少人對于陳規(guī)厭惡但確是敢怒而不敢言，而藍(lán)喬這個“叛逆”的男孩卻敢，他敢于同壓迫學(xué)生的老師抗?fàn)�，他敢于同校長辯論，熱心的幫助朋友，勇敢的揭露別人的本性，而這樣的.他，并沒有優(yōu)越的家境，父親只是個傭人，而自己也只是頂替主人的兒子在讀書，就是這樣的他，也能活的這樣的隨性，這樣的特立獨(dú)行。藍(lán)喬的口頭禪是“一切都好”，而影片中的插曲淋漓精致的詮釋了藍(lán)喬的性格，天生樂天派的他，信奉的“一切都好”，讓他積極的走在了青春路上。
諦笑皆非的故事情節(jié)，也影射了許多值得深思的社會問題，學(xué)校傳統(tǒng)的教育制度，死記硬背的教學(xué)方法，機(jī)械性的學(xué)習(xí)及就業(yè)壓力等等不正是我們應(yīng)該反思的嗎？印度的這些問題，而我們中國不也一樣存在嗎？而這些亟待解決的問題，我們不應(yīng)該像藍(lán)喬一樣去突破嗎？雖然他只是電影中的虛擬人物，但他所持有的那份理想主義的勇氣與執(zhí)著依然令人敬畏。而藍(lán)喬那渴望心靈自由的魂魄，和敢于突破的品質(zhì)，不正是青春該有的嗎？不正是我們 當(dāng)代年輕人該持有的標(biāo)志嗎？
這部影片給我們的警醒，不正是要我們學(xué)會去突破去挑戰(zhàn)嗎？“病毒”校長的古板，他的固執(zhí)，不僅間接害死了自己的兒子，也害死了自己的學(xué)生，他對學(xué)生的壓榨可見一斑。故事里的喬伊諾白不正是悲劇的所在嗎？拉家的悲劇也不正是如此嗎？他們不敢去挑戰(zhàn)，他們害怕，而都已自殺的方式逃避，要是他們都敢于去挑戰(zhàn)權(quán)威，或許結(jié)局就不一樣，而幸好，拉家最終覺悟，找到了正確的人生態(tài)度，而喬伊諾白的悲劇就不應(yīng)該再上演，我們應(yīng)該想想，成長應(yīng)該學(xué)會什么？是一味的遵循陳規(guī)陋俗，一味的啃食教條書本；還是敢于突破，去質(zhì)疑，去挑戰(zhàn)，尋求自由的靈魂？答案可想而知。
誠然，我們有時會感到無力，我們的力量微弱，不足以去撼動這個世界，這個世界有太多人學(xué)會了裝聾作啞，學(xué)會了冷眼旁觀，學(xué)會了去妥協(xié)順從�；蛟S，敢于去挑戰(zhàn)突破的只有“藍(lán)喬”，但是我永遠(yuǎn)相信，只要他努力過，就會在這個死沉的世界里激起漣漪。影片的結(jié)局，藍(lán)喬通過自己的努力創(chuàng)造成為了擁有專利上千的科學(xué)家，建立創(chuàng)新型學(xué)校，他的學(xué)生，亦成為了他那像的人，感想，敢做，敢挑戰(zhàn)。這不正是藍(lán)喬所激起的漣漪嗎？我相信，只要有他這樣的人，就能夠撼動整個世界。
影片中的三位主人公的成長歷程，有著太多青春所給予的積淀，青春不正是該如此嗎？一步步的積累，一點(diǎn)點(diǎn)的沉淀，慢慢的成長，慢慢的懂得，法罕和拉家的改變和成長，就是如此。我相信著，我們的青春不會荒廢，不會虛度。我們對青春的憧憬，對自由和突破的追求，就會讓我們活的更加青春。渴望自由和突破的力量，會指引著著我們向上，迎接青春的未來。
我希翼的是我們能夠?qū)W會像故事中的藍(lán)喬那樣，即使我們沒有優(yōu)渥的家庭，但卻會擁有一顆渴望突破和超越的心，由心之所向，相信未來的美好。拋棄對現(xiàn)實及未來的恐懼，把握青春的腳步，踏上未知的征程，讓我們一起相信“一切都好”。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感5
口音很重的英語，聽久了，卻能給人會心的微笑。
當(dāng)我們的導(dǎo)演都在鋪張大場面，玩特技的時候，看看印度，這個一度，甚至現(xiàn)在，都被我們嘲笑的國家，這個落后，貧窮，擁擠的國家，生產(chǎn)出了怎樣的藝術(shù)，生產(chǎn)出了怎樣的激動人心的作品。
讓我們看看這部電影頌揚(yáng)了什么吧，樂觀，努力，積極，熱愛自己所學(xué)的，追求自己的夢想，利用一切去排除困難；再讓我們看看這部電影諷刺了什么，呆板，一成不變，應(yīng)試教育，追逐名利，濫用職權(quán)。
為什么我會感觸這么深呢，因為我們的國家，我們親愛的祖國，就像是這部電影里，就是這樣，就是這個熊樣，而且，我還看不到改觀，看不到像這部電影結(jié)局那樣的改觀。
從某種意義上講，這部電影也許已經(jīng)不是一部電影了，而成為了一種宗教。
那么，反過來看，我們來談?wù)動《�，他們窮不窮？窮。他們落后不落后？落后。但是，他們擁有希望，始終在變好，他們敢于展示自己的缺陷，認(rèn)識它，然后才能克服它。然而我們呢，活在我們經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的迷夢里，然而這一切都是以污染環(huán)境，泯滅人性為代價�；钤谖覀兲斐蠂膬�(yōu)越感里，妄想著我們稱霸世界。一個國家，一個民族，每一個人，偽裝自己，欺騙別人，追名逐利，并引以為榮，我們的民族的靈魂去了哪里？我們祖國的博大精神的文化又去了哪里？
弘揚(yáng)一種正氣，也許并不需要板著臉，擺著高姿態(tài)，去教育別人。弘揚(yáng)一種正氣，也許只需要將這樣一個故事：兩個朋友為了一個朋友去偷試卷，拿回來的時候，那個朋友說：“有的人先教會你正直，然后卻用另外一種方式幫你，我不能作弊，我要憑借我自己的力量，那樣，我失敗了，也無所謂�！比缓�，三個人會心的微笑。也許，你會說他傻，片名不就叫三個傻瓜嘛，但是，聰明人，我告訴你，我實在是對你恭維不起來。
看看我們的國家都在做什么，地溝油，假雞蛋，毒奶粉，我們考慮的不是通過努力爭取提高自己來超越別人，來獲取利益，而是通過不擇手段來壓低價格，牟取暴利。想想吧，這些東西，都在毒害誰？毒害我們自己，毒害我們自己的民族，毒害我們自己的同胞。然而不僅僅如此，我們還在毒害我們自己的精神，我們自己的靈魂，讓它臣服于利欲熏心，讓它對這一切開始習(xí)慣，開始麻木，開始認(rèn)為理所當(dāng)然，漸漸的，也許就沒有人來問個為什么了。
我想當(dāng)一個傻瓜，我想想這部電影里的那三個人一樣，做一個傻瓜。但是，看看我祖國虛偽的面貌，我不得不說，我扭轉(zhuǎn)不了它，我只能適應(yīng)它，然而我又不想這樣，所以我也許只能郁郁寡歡，做一個有良知，但是又不斷違背自己良知的偽君子，一直折磨自己，直到死亡。
我要給這部電影滿分，為什么，不是因為它沒有缺點(diǎn)。而是因為它又讓我有了做夢的機(jī)會，又讓我覺得這個世界很美好，一切都可以改變，并且是變好。
這部電影在談教育，也在談人生，也在談社會。我們就是身處這樣的教育，理想缺失，我們已經(jīng)沒有了理想，我們每天都聽著別人說：現(xiàn)實點(diǎn)吧，現(xiàn)實點(diǎn)吧，也沒有去想想這個現(xiàn)實，它到底合不合理，它到底對不對。我們就身處這樣的人生，害怕失敗，害怕面對，害怕追逐夢想，被一切的一切所牽絆，無法成長，無法成熟。我們就身處這樣的社會，比你強(qiáng)大的人說做你就做你，沒有商量，強(qiáng)者壓迫弱者，弱者向更弱者揮舞屠刀。
我并不是想揚(yáng)善除惡，但是起碼，這兩者應(yīng)該讓我感到平衡。偶爾，我也能夠做做夢，而不至于被人唾棄，被社會淘汰。也許應(yīng)該讓我看到善，也讓我看到惡，不然，我會善惡不分。
我所納悶的一點(diǎn)是，為什么我們也有同樣的問題，卻沒有誕生出同樣的作品？？為什么呢？有關(guān)部門，你來告訴我。
是啊，你們肯定把我看成了抱怨社會的落魄學(xué)生。恰恰相反，我雖然不是什么大企業(yè)家，大富豪，但是我也是高材生，我也在努力奮斗，某種意義上講，我正在走向成功，所以，我沒有抱怨的理由，那我為什么要抱怨。因為，長此以往，國將不國，我們看到魯迅先生的話越來越演變?yōu)楝F(xiàn)實，作為深愛著祖國的公民，我要抱怨，我要不滿，不然，這國家就像是要沉入到無盡的黑暗里，這國家是要付出沉痛的代價的，這個國家的人民是要遭殃的。
這部電影，讓我看到了真情，什么是朋友，什么是愛情，什么是人生的道理，什么是為了自己熱愛的事業(yè)去奮斗�！翱荚囉泻芏�，老爸卻只有一個，只要你在，我們就在�！边@樣的話，怎能不為之感動。“他就要去你的姐姐了，而且不要嫁妝，他只是愛她�！北M管只是謊言，但是，這樣的話，怎能不為之感動�！霸谒劾�，世界只是一個標(biāo)價簽，他跟你結(jié)婚，是因為你有利用價值，而不是因為愛�！边@樣的.話，即使是奪人所愛，也不能不為之感動。
然而每天做夢就夠了嗎？不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，也有奮斗，也有努力。永遠(yuǎn)做一個努力的人，去追求卓越。這樣才能夠在因為大雨交通不便的時候，利用一切資源來拯救一個孕婦和她的孩子，才能夠改變?nèi)说囊磺小：⒆由聛砹�，沒有哭聲，一句“All is well”竟然把他喚回來，我承認(rèn)，也許這有點(diǎn)假了，也許有點(diǎn)過于皆大歡喜了，也許有點(diǎn)不符合一些現(xiàn)實論者，不符合一些悲劇控的審美了，但是，讓我們見到美好的結(jié)果，始終懷抱夢想，難道有錯嗎？非得把孩子弄死，然后拍拍我的肩膀，才能說：“這就是現(xiàn)實，年輕人�！毖b什么深沉呢，為了裝深沉去扼殺一個生命，我看你們才該醒醒。
也許有人會說，只是個電影，別激動過頭了。是啊，我也不想激動過頭，但是，你來告訴我，我為什么就***的就看著印度阿三的電影激動過頭了呢？
落后不要緊，這個世界不公平也不要緊。至少，要給我正直的機(jī)會。要給我做好的機(jī)會，而不是齷齪的機(jī)會。
這部電影，讓我看到了批判，批判，萊辛告訴我們說知識分子的一個使命就是批判，然后我又想起了明朝的那些舍身的言官。
這部電影，也讓我看到了美好，讓我感覺我的祖國也能夠變好，也能夠面對自己的丑惡，去努力進(jìn)步，而這一切，都掌握在我們的手中，這一點(diǎn)讓我無比欣慰。
當(dāng)你垂首泥濘的時候，不妨把手放在自己的胸口上說一句：
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感6
當(dāng)我看完這部電影時，我被深深地震撼到了。在170分鐘里，竟然包含了這么多關(guān)于親情、愛情、友情和其他十分深刻的道理。而身為一個學(xué)生，最觸動我的是關(guān)于主角蘭徹的教育思想與學(xué)習(xí)觀念。
在蘭徹所在的帝國工程學(xué)院里，教育都是非常標(biāo)準(zhǔn)的“填鴨式”教育。學(xué)生在這里是接收知識，而不是學(xué)習(xí)知識。真正富有創(chuàng)造力，熱愛學(xué)習(xí)的蘭徹卻遭到了院長與同學(xué)的嘲諷與批評。
詞典有寫，“教育，是一種提高人類綜合素質(zhì)的實踐活動”；《優(yōu)秀的綿羊》一書里說，“教育既不是為解決工程問題存在的，也不是為灌輸大量知識而存在的”；“教育”的拉丁語本意為“激發(fā)”。這幾句話應(yīng)該能很好地讓你理解教育的'本意了。
不過，個人認(rèn)為“填鴨式”教育并不是錯誤本身。相反，事實證明在有些情況下“填鴨式”教學(xué)方法其實挺有用的。錯誤的是，創(chuàng)造與應(yīng)用才是學(xué)習(xí)本身的意義，而現(xiàn)在許多人卻黑白顛倒，誤以為死記硬背地“填鴨式”才是學(xué)習(xí)的真道理。才導(dǎo)致了電影中的模范學(xué)生“消音器”一樣的學(xué)習(xí)觀念。
學(xué)習(xí)，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。這正對應(yīng)著蘭徹的一句話：“學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用”。沒錯的，應(yīng)用與實踐是生物在學(xué)習(xí)的本質(zhì)。
其次說明一下，不僅在學(xué)校坐著才是學(xué)習(xí)，人是在無時無刻都在學(xué)習(xí)的。關(guān)鍵是你學(xué)習(xí)到的是什么樣的知識，會不會充實到你的人生。以及學(xué)習(xí)應(yīng)該是你想學(xué)的，也不能有太大的背負(fù)感，否則的話就像蘭徹的兩個朋友法罕和拉加大學(xué)的時候一樣。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的，有趣的，而不是充滿強(qiáng)迫的。當(dāng)然，這并不意味著你的學(xué)習(xí)可以不努力。而有些人覺得知識無用，其實只是學(xué)到了應(yīng)對考試的知識而已。似乎學(xué)習(xí)在他們這里是極為片面的，是一種工具；還有一些就是根本沒有興趣。學(xué)習(xí)全面和提高興趣應(yīng)該是很重要的，為此而努力吧！
不管怎么樣，教育也好，學(xué)習(xí)也罷，他都應(yīng)該是對我們整個人生有益的，可以讓你清楚的認(rèn)識到自己。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感7
11月21日晚，我們在團(tuán)委研究生學(xué)生會的組織下，來到沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)沈農(nóng)大講堂觀看勵志電影《三傻大鬧寶萊塢》。其實早前我在網(wǎng)上看到過這個，以為是一部無聊的惡搞喜劇片，大鬧好萊塢。定睛一看，原來是寶萊塢。再仔細(xì)的品味一下，真是不一般。如果不是團(tuán)委研究生學(xué)生會組織我來到這里，我也許就與這部好電影插肩而過了。
晚上7點(diǎn)半，同學(xué)們就座之后，電影正式開始了。這是一部印度電影，整個故事情節(jié)讓我經(jīng)歷了喜怒哀樂，又有悲喜交加。作為在中國教育體系下成長的我們80后，是會對此片產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的。
這部名叫《三傻大鬧寶萊塢》印度電影，毫不意外的擁有唱歌跳舞的場面�！捌叻止缠Q、三分感動、一分搞笑”的電影竟然不能用“十分制”來打分了。以嬉鬧的行為抵抗印度的填鴨式的教育，不禁有了幾分現(xiàn)在我們讀書的無思考的獲得學(xué)位，很有啟發(fā)性。主人公的口頭禪“一切順利”鼓舞了朋友，不是因為這句話可以解決困難，而是因為記住這句話并不斷的告訴自己要有勇氣面對一切。
劇情開始就是覺得搞笑，可是越來越覺得這原來是一部這么與我心靈接近的片子。影片中的哲理與友誼只有自己才能悟出，片子中讓我體會到什么叫喜極而泣，沒有半點(diǎn)壓抑感卻讓人看后懂得去體會和回味人生哲理，不僅僅是教育的思考，還有父母、朋友、甚至成功。我們不是為了成功而競爭嗎?我們追求高分、追求名次，學(xué)完后連最基本的動手操作都不會，主人公蘭徹為了朋友的`滑稽事情讓我們在樂中思考什么是朋友?最后的結(jié)局自己去看看就明白：追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你。
這部電影深入淺出，絕對是值得一看的印度佳作!你看的時候會不知不覺投入感情、甚至?xí)䴙榍楣?jié)的小跌宕揪心，由衷感到開心、溫暖的同時順便重溫那么些耳熟能詳?shù)摹按蟮览怼�。給我印象最深的應(yīng)該是“吸塵器接生小孩”哈哈，關(guān)鍵是他還成功了!看來一切皆有可能，只要你能想的到。
“大道理”也有給我留下深刻印象滴——以后遇到事情，我想我會不介意學(xué)學(xué)神圣智者蘭徹達(dá)斯，用右手砸砸左胸小聲告訴自己“一切順利”——因為有時候心是很脆弱的，它需要我們的安慰來使它變得堅強(qiáng)!
說起中國的應(yīng)試教育……教改越改越牛，分?jǐn)?shù)無比重要，90后各類事件層出不窮。有多少人在做自己不喜歡的事?又有多少人在做自己喜歡的事?社會在發(fā)展，同時社會也在倒退。物質(zhì)越來越豐盛，精神越來越空虛，枷鎖一重又一重。兒時的夢想越來越遠(yuǎn)，僅有的樂趣就在于看一部像這樣勵志喜劇溫情片。
電影結(jié)束了，可是我還沒有從那個世界中走出來，我在思考，我在沉思……
對待工作、學(xué)習(xí)我們不能死板硬套;對待朋友我們要用真心;對待成功我們要有正確的認(rèn)識;對待我們?nèi)松狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，“一切安好”就是我們最堅強(qiáng)的安慰。
最近，團(tuán)委研究生學(xué)生會為學(xué)生干部提供了較多的機(jī)會去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人生，了解歷史，增強(qiáng)我們的愛國激情。非常感謝團(tuán)委研究生學(xué)生會能提供這些機(jī)會，讓我們學(xué)習(xí)了這么多知識，思想得到洗禮。如果不是組織看電影，我也許就錯過了一部經(jīng)典的勵志之作，一部好的電影!在此，我愿意分享給全班的同學(xué)!
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感8
電影是人們生活中重要的甚至是不可或缺的“調(diào)劑品”，經(jīng)典電影也是層出不窮，如果你問我最喜歡的電影，我會毫不猶豫的告訴你，是印度電影《3 idiots》，中文譯名《三傻大鬧寶萊塢》，沒有之一。作為兒童節(jié)電影專題系列，這個電影也給教育和人生提出了很多思考。
《三傻大鬧寶萊塢》是根據(jù)印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點(diǎn)人》改編而成的印度寶萊塢電影，影片采用插敘的手法，講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學(xué)故事。
這部影片集合了青春、校園、幽默、親情、友情、愛情等諸多因素，并以詼諧諷刺的手法讓觀眾在歡笑淚水，懸疑推理中反思各種社會和人性問題，如果非要給這部電影下個定義，那就是：披著搞笑外衣的雞湯勵志歌舞大片。
熟悉印度電影的朋友都知道，印度電影最少不了的.就是隨時隨地可能冒出來的精彩華麗的歌舞，雖然這些歌舞質(zhì)量也許并不差，但總是游離在劇情之外，而且觀眾被套路久了，自然就有了審美疲勞。
《三傻大鬧寶萊塢》中自然也少不了歌舞這個獨(dú)特的印度電影因素，但影片中的幾段歌舞都能配合劇情，拿捏的恰到好處，節(jié)奏歡快，浪漫至極。而且影片為了迎合市場，拍攝時多采用運(yùn)動鏡頭，對民族音樂和舞蹈進(jìn)行了較為大膽的改編和設(shè)計，讓人眼前一亮，耳目一新。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感9
這部電影被定位為喜劇，它似乎還沒有準(zhǔn)備好。就我個人而言，我認(rèn)為定位喜劇有些淡化了它的深刻含義，故事片更像它。在中國教育體系下長大的80后一代將會對這部電影產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。
我不敢說這是最好的，但絕對值得一看。有時候我不想為自己感到難過。我討厭看太重的電影——這應(yīng)該是一個非常好的選擇，因為電影非常簡單，而且包含很多原因。
不要說這部電影的生活哲學(xué)讓我震驚，但我覺得關(guān)鍵主題可以變得如此有趣和簡單，這是一個偉大的主題！然而，我認(rèn)為把這部電影的精髓推向更高的層次是相當(dāng)牽強(qiáng)和不必要的。這是一部非常好看的電影。當(dāng)你看它的時候，你會無意識地把你的感覺放進(jìn)去，甚至?xí)䴙榍楣?jié)的起伏感到由衷的快樂和溫暖(盡管你知道結(jié)局一定是快樂的)。同時，你可以重溫一些熟悉的“偉大的真理”(附言:你可以觀看和聆聽，但現(xiàn)實可以肯定，我基本上不會去“挑戰(zhàn)”)，這也是相當(dāng)好的！最后，伶猴屬非常戲劇化，因為他畢竟很有趣。給我印象最深的是“吸塵器接生”哈哈，關(guān)鍵是他也成功了！
然而，“真理”也給我留下了深刻的.印象——當(dāng)未來發(fā)生事情時，我想我不會介意向圣人蘭切達(dá)斯學(xué)習(xí)，用右手擊打他的左胸，低聲說“一切都很好”——因為有時候心很脆弱，需要我們的安慰才能變得堅強(qiáng)！
說到中國的應(yīng)試教育，真令人難過。我們都已經(jīng)是受害者了。我們的下一代必須繼續(xù)嗎？教育改革越來越好。分?jǐn)?shù)極其重要。各種各樣的90后事件層出不窮。這是教育系統(tǒng)的悲哀，或者，這也將是我們國家的悲哀！縱觀中國幾千年，朝代更替，周期性的動蕩和繁榮，200年后可能是亂世。我們生活在繁榮的時代是多么幸運(yùn)啊！世界正在改變。我既不是開國英雄，也不是亡國的奴隸。我可以過平庸的生活。
有多少人在做他們不喜歡的事情？有多少人在做他們喜歡的事情？社會在發(fā)展，而社會在倒退。物質(zhì)越來越豐富，精神越來越空空虛，枷鎖越來越重。童年的夢想越來越遙遠(yuǎn)，活著就像死去一樣。唯一的樂趣在于看這樣一部勵志喜劇。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感10
強(qiáng)烈推薦<三傻大鬧寶萊塢>，值五顆星。十分精彩，改變我對印度電影一向歌舞不停的印象，男主角阿米爾汗，和阿甘有點(diǎn)像，這樣一部電影比<阿凡達(dá)>不差，一部偉大的印度電影。這篇片子定位是喜劇，好像不太準(zhǔn)備，個人覺得定位喜劇有點(diǎn)淡化其中的深刻好處，劇情片更像。作為在中國教育體系下成長的我們80后，是會對此片產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的。
不敢說是最好的，但絕對是值得一看的印度佳作!有時候不想跟自我過意不去厭惡看過于沉重的——這部電影深入淺出不乏蘊(yùn)含諸多道理就應(yīng)是一個很不錯的選取
我從未有過如此的震撼，你很難想象，一部2個小時的電影之中，竟然穿插著如此之多的人生智慧;人生價值觀，友情，感情等等。當(dāng)我看完這部電影，我覺得它早已超出了勵志電影的范疇，它不僅僅是傳達(dá)了一股人生的信念，更是提醒我們的人生需要自我掌控。需要自我堅持不懈的執(zhí)著，故事主要講述的是3個大學(xué)生的校園生活，正如當(dāng)今的大學(xué)生一樣，他們有很多的無奈，他們身上同樣寄存著父母對他們的期望，老師對他們的壓力，他們心中背負(fù)著各種負(fù)面的情緒;對承擔(dān)家庭的.恐懼，應(yīng)對不喜歡的專業(yè)的逃避，但是，他們心中仍然有著一份執(zhí)著在心中。為了自我喜歡做的事，他們一向努力著。
主人公曾說過這么幾句話:為什么我會考試第一名?因為我真正喜歡我的專業(yè)，但你們?yōu)槭裁磪s是屢屢倒數(shù)?因為你身上有太多的包袱，甚至是根本不喜歡此刻的專業(yè)。只要跟隨著你們的激情所在，激情就會變成你的職業(yè)。這幾段話不僅僅反映了一種學(xué)習(xí)態(tài)度，更是映射出一種當(dāng)今的社會現(xiàn)狀。身為期望的我們，當(dāng)應(yīng)對選專業(yè)時，總是受到父母的威逼利誘:這種專業(yè)很火啊，不選這個，你就會沒出息……雖然父母的目的是為了我們好，但他們可曾想過，我們心中也有自我想學(xué)的東西?也有自我真正想做的事?有時候總聽到身邊的人抱怨說:都怪自我倒霉，生在這個競爭激烈的年代……等等一些抱怨社會的話。其實這并不是社會的錯，而是我們的內(nèi)心不堅定，是對未來的空虛和迷茫。我們根本不需要去怨恨這個社會的性質(zhì)，更不要去在乎別人怎樣說，你想做什么事，就勇敢去做……就像電影說的一樣:當(dāng)你把你做的事變成一種興趣，久而久之，你就會變得優(yōu)秀。相反，如果你完全去相信此刻的一些教育制度，你到最后無非就是個“學(xué)習(xí)機(jī)器”!
回歸正題<三傻大鬧寶萊塢>我不明白為什么這樣翻譯?會不會是翻譯錯了?覺得名字好奇怪!這樣的電影真的能夠和阿甘正傳去媲美!
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感11
《三傻大鬧寶萊塢》片中的三個主人公——蘭徹、來俱、主要展示了三位普通印度學(xué)生的成長故事。男主角蘭徹是電影的核心主角，他出身貧賤，但天賦過人，在機(jī)械學(xué)上有極高的天賦，但蘭徹的人格魅力才是這個主角成功的關(guān)鍵。其中有一段是我印象深刻：那是一節(jié)機(jī)械理論可，當(dāng)教師問學(xué)生什么是機(jī)械時，蘭徹在笑，教師便讓他回答，他說機(jī)械就是一切省時、省力的東西，比如拉鏈啊等，他說了很多，可是卻比書本上的好理解，但教師并不買賬說：“如果他想及格的話最好按照書上的背”。然后教師又叫了一位同學(xué)，這位同學(xué)將書上的概念很熟練的背了下來，教師相當(dāng)滿意，然后由于蘭徹對教師說：“我也只可是是獎復(fù)雜的東西簡單化了，表達(dá)的意思是一樣的”。他便被清出了教室，最經(jīng)典的是回來后他以牙還牙，給教師上了一課，用很長的一句話說了一樣?xùn)|西：“書”。教師說：“那你為什么不簡單點(diǎn)說呢”?他說：“剛試了，沒用”。這樣讓人感到了他的機(jī)智，也讓人反思為什么僅有按書上的說才算是對，才能及格，才能算得上是好學(xué)生?到底什么才是好的教育?
當(dāng)一個同學(xué)由于壓力，選擇自殺后。蘭徹找到了校長毅然提出了他對學(xué)校教育的一些意見，他認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)對真真意義上的成功給一個正確的定義，名次是不代表什么的，他不滿意這種填鴨式和等級式的教育制度，結(jié)果他遭到了校長的慘罵。他也曾成績墊底，也曾拿過第一，但這對他來說都是虛的，他最看重的活學(xué)活用，片中就有很多關(guān)于他對知識的活學(xué)活用來反抗或是來救人的場面。片中蘭徹達(dá)斯有一個招牌動作——用右手砸砸左胸小聲告訴自我“一切順利”——因為有時候心是很脆弱的，它需要我們的安慰來使它變得堅強(qiáng)!蘭徹主張讓人們干自我喜歡干的`事情反對逼迫式的學(xué)習(xí)方式，經(jīng)過蘭徹在片中的表現(xiàn)總是讓人會產(chǎn)生一系列的反思。
從這部片反思，來看看中國的教育制度：中國的應(yīng)試教育，難道還要繼續(xù)?教育越改越牛，分?jǐn)?shù)無比重要，90后各類“門”事件層出不窮，這就是教育體系的悲哀，或者，也將是我們民族的悲哀!我們需要的人才呢?“錢學(xué)森之問”就是對中國教育的一種質(zhì)疑!我們已經(jīng)經(jīng)歷高考，我們已沒有那份沖勁。我們干著自我喜歡或者不喜歡的事情，但試問：“有多少人在做自我不喜歡的事?又有多少人在做自我喜歡的事?”我們不必須在找自我喜歡干的事情，而更多的是在向穩(wěn)定的高收入走去，我們不可能是開國功臣，可能由于社會的“規(guī)矩”和“潛規(guī)則”，我們碌碌無為一生即可。也許真的是這樣：物質(zhì)越來越豐盛，精神越來越空虛，枷鎖一重又一重。兒時的夢想越來越遠(yuǎn)，活著就像行尸走肉。
最終，這部電影觸及到了一些社會現(xiàn)實，就是在學(xué)生自殺后蘭徹找校長談話的那次所影射出來的：包括印度的高自殺率、人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。印度所應(yīng)對的這些社會問題和中國頗有交集，這也是為什么我這個也曾深切體會過“千軍萬馬過獨(dú)木橋”升學(xué)壓力的中國觀眾會頗感共鳴。片中最終還有一個場景也是讓人很感動：當(dāng)蘭徹幫莫納接生了孩子后，一向?qū)μm徹深惡痛絕的校長“病毒”在暴雨積水中語重心長地勸戒他“你不可能總是對的”。這也是兩方面的改變，校長變了，蘭徹也會更加穩(wěn)重。影片最終以大團(tuán)圓結(jié)局。(雖然早明白會是這樣，但還是很高興)
期望大家都看看，思考思考。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感12
告訴自己，一切都好。
現(xiàn)在再也看不見放學(xué)后趴在地上打彈珠的孩子們，看不見孩子們跳房子……因為現(xiàn)在家長都要求孩子們，好好學(xué)習(xí)，考一個高分，完全不考慮孩子們的壓力。今天看的《三傻大鬧寶萊塢》就體現(xiàn)了學(xué)生的巨大壓力。
影片中有三個兄弟，一個叫法爾漢，他的.夢想是成為一名野生動物攝影師，但他的父親想讓他成為一名工程師，他只能順從;還有一個叫拉朱，他們家庭非常貧困，但是他們家中唯一的希望，她總是擔(dān)心，明天以至于他總是無法過好當(dāng)下;最后一個是藍(lán)澈，他熱愛學(xué)習(xí)，但他不像別人一樣，他學(xué)習(xí)只求學(xué)會，而不是像機(jī)器人一樣，只死記硬背課本上的知識。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們真正能做到像蘭徹一樣的人，又有幾個呢?隨著時代的飛速發(fā)展，社會競爭力越來越強(qiáng)，所有的父母都望子成龍望女成鳳，但父母們卻不知，孩子們的壓力也在不斷增大。
如今的各所大學(xué)，通通都只看分?jǐn)?shù)。一些學(xué)校和老師為了提高升學(xué)率，不斷向?qū)W生施加壓力，因為這些老師和家長有一個很好的理由：學(xué)生有了壓力就有了前進(jìn)的動力。但是學(xué)生也只是個孩子，讓他們?nèi)コ惺埽B大人都不一定承受的了的壓力，他們沒有辦法，只能選擇輕生，這就造成了我們身邊一幅幅悲慘的畫面。
雖然我們身邊并沒有太多這樣的事例，可如果我們只向影片中的“消音器”一樣，對于新知識只會死記硬背，那么學(xué)習(xí)效率就不畏那么學(xué)習(xí)效率就不會高�？扇绻窭煲粯�，我們也不可能成功，有時只擔(dān)心遠(yuǎn)方，卻忘了避開腳底下的坑，也不會成功。只有像蘭徹一樣，真心熱愛學(xué)習(xí)，用最有效的學(xué)習(xí)方法才能事半功倍。
在面對困難的時候，我們不能因為一點(diǎn)點(diǎn)事就放棄，我們應(yīng)該記住蘭徹的話：“你追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你。”
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感13
《三傻大鬧好萊塢》是一部經(jīng)典的印度電影。影片講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹在大學(xué)求學(xué)時的故事。主人公蘭徹與眾不一樣卻又成績優(yōu)異，這引起模范學(xué)生查爾圖的不滿，他們定下約定，然而畢業(yè)時蘭徹卻選擇了不告而別，誰都沒再有他的消息。十年之后，查爾圖歸來他找來法罕、拉加，一同踏上尋找蘭徹的旅程，一路上，他們回憶起大學(xué)生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最終發(fā)現(xiàn)了蘭徹不為人知的秘密。
影片采用了此刻--回憶--此刻的結(jié)構(gòu)形式，一開始是法罕、拉加、查爾圖踏上尋找蘭徹的道路，隨即進(jìn)入了回憶。在大學(xué)生活時主人公蘭徹展現(xiàn)出了他非凡的才華，他特立獨(dú)行，想象奇特，卻又總能給人驚喜。他還重義氣，愿意為了兄弟考試過關(guān)去偷試卷答案。在主人公蘭徹身上，我感受到了印度人對于國家應(yīng)試教育的反思與批判，印度是一個人口大國，人才也是經(jīng)過考試脫穎而出，而應(yīng)試教育是十分扼學(xué)生們的想象力和獨(dú)立思考的意識。影片中的模范生查爾圖和主人公蘭徹則是一對十分明顯的比較，查爾圖是傳統(tǒng)意義上的好學(xué)生，死讀書，死背書，考高分。而蘭徹則從不靠死記硬背，靠理解去弄懂每一個概念。
影片以尋找主人公蘭徹為線索，開篇就給觀眾留下了一個懸念，給觀眾帶來了觀影興趣，讓觀眾迫不及待的想往下繼續(xù)觀看下去。最終揭曉答案，原先“蘭徹”并不是“蘭徹”。有懸念，有歌舞，有思想，《三傻大鬧寶萊塢》是一部十分值得觀看的電影。
電影結(jié)構(gòu)完整，發(fā)人深思，具有印度電影的唱跳歌舞，很有民族特色，同時又極具批判性和教育意義，是一部不可多得的影片。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感14
可以說，不一樣的世界，一樣的父母，每個國家的父母，都不遺余力的給予孩子最好的教育：提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如影片中法罕的父親，唯一的空調(diào)也要裝在兒子的房間，拉賈的家庭，即使一貧如洗，也要讓兒子讀最好的大學(xué);買學(xué)區(qū)房，如北京海淀，如上一篇推文介紹的《起跑線》;請家校;上補(bǔ)習(xí)班……可是，家長們付出了這么多，有沒有想過自己到底在追求什么?我們要把孩子教育成什么樣子?孩子真正喜歡什么?
國內(nèi)情況也差不多：我們隨波逐流的跟著社會上大多數(shù)人的腳步，上學(xué)、工作、結(jié)婚、生子、升職加薪，從沒有走進(jìn)過自己的內(nèi)心，問問自己究竟想要什么?這導(dǎo)致很多畢業(yè)生非常迷茫，不知道自己畢業(yè)后想做什么?該做什么?因為我們所謂的教育，只是和大家一起讀書而已，既然大家都說上大學(xué)好好，那我也上大學(xué)，僅此而已。
學(xué)習(xí)是手段，不是目的，教育的本質(zhì)，是利用國家和社會資源，讓每個人都有機(jī)會吸取足夠的知識，發(fā)揮自己的才能，并能從中體驗成就感和幸福感。(筆者定義，不喜勿噴)就如同影片的中的蘭徹，對機(jī)械有一種異乎尋常的熱愛和天賦，學(xué)以致用，幸福異常。
影片中最大的轉(zhuǎn)折恐怕就是法罕和拉賈在查爾圖的帶領(lǐng)下，千辛萬苦找到蘭徹后，卻發(fā)現(xiàn)眼前人“改頭換面”了：真正的蘭徹出身于名門望族，他想要的只是一個學(xué)歷而已，周圍的人關(guān)注的`也只是墻上掛著的那張畢業(yè)照而已，至于是誰讀的書，讀了多少，讀的怎樣，沒有人關(guān)注;影片中除了“冒名蘭徹”，以查爾圖為首的其他人讀書的目的也是一樣：上好學(xué)校，找好工作，買豪宅名車，迎娶白富美，走上人生巔峰。在這里，筆者不是完全批判學(xué)習(xí)功利性，因為從另一個方面講，功利心可以督促你更加發(fā)奮和上進(jìn)，取得更好的成就，但是如果既有功利心，又有喜愛之心，知道自己想要什么，該要什么，不是更好嗎?
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感15
已經(jīng)第三次看這部電影了，《三傻大鬧寶萊塢》是一部輕松、幽默的印度電影，影片反映了印度現(xiàn)代填鴨式的教育帶給學(xué)生的壓力和恐懼。電影用詼諧色彩揭露了印度的教育制度問題，讓我們在一個愉快的氣氛中了解到一個嚴(yán)肅的問題，這都是電影的亮點(diǎn)。
中國的教育者應(yīng)該好好看這部電影，有一段講述：教授對被逼得自殺的學(xué)生表現(xiàn)得毫無悔意，批評了教育局對學(xué)生的漠視。學(xué)生嬉戲場面與學(xué)生被校方迫至自殺兩種不同的'片段融合起來，起了化學(xué)作用。同樣，在中國，雖然沒有這么夸張，但也不得不承認(rèn)，我們的教育制度也有類似的問題。
電影中，三傻的友誼也很令人感動。人活著有太多身不由己，能像蘭徹那樣跟著感覺走實屬不易。法爾漢熱愛攝影，卻苦于父親的阻攔，只能在學(xué)校讀他并不感興趣的工程學(xué)，于是他成了倒數(shù)第二，但當(dāng)他決定從事攝影的時候，成功向他打開了一扇門；拉杜，一個貧苦學(xué)生，面臨家庭帶來的各種壓力，只能寄希望于神，他對現(xiàn)實的畏懼與逃避讓他穩(wěn)居倒數(shù)第一，但當(dāng)他丟掉畏懼，勇敢面對生活時，幸運(yùn)真的朝他招手了。也許就如蘭徹所說:很多時候，我們由于各種原因，不能選擇做自己喜歡做的事情，但是有時候，只要你勇于跨出那一步，說不定就可以改變你的人生。而我，看完這部電影的最大感觸就是:follow my heart。
其實看這部電影我的內(nèi)心很糾結(jié)，我不得不承認(rèn)病毒院長說的，可我同樣佩服蘭徹的生活態(tài)度。就像在現(xiàn)實里，我深知生活的殘酷，卻幻想能隨心而活，做一個走心的人。
電影的最后，三傻終于在蘭徹的學(xué)校重聚，而蘭徹與女主的愛情也很圓滿。故事類似喜劇，但又并不是順風(fēng)順?biāo)�，也許就是為了告訴我們:跟著感覺走，終會柳暗花明。
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