最強(qiáng)大腦觀后感（精選25篇）
看完一部經(jīng)典作品以后，能夠給我們不少啟示，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的最強(qiáng)大腦觀后感（精選25篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最強(qiáng)大腦觀后感 篇1
本周，第二場(chǎng)人機(jī)大戰(zhàn)即將打響，王昱珩驚喜現(xiàn)身觀眾席觀戰(zhàn)，助陣孫亦廷的辨音挑戰(zhàn)。對(duì)于為何缺席《最強(qiáng)大腦》第四季，他這樣解釋?zhuān)骸啊墩撜Z(yǔ)》有言，‘父母在，不遠(yuǎn)游’，我的父親剛剛做完手術(shù)，所以我想多陪陪家人�！边@次驚喜現(xiàn)身觀展，他表示是為了“名人堂團(tuán)寵”孫亦廷小朋友，“第一場(chǎng)比賽我聽(tīng)說(shuō)了，第二場(chǎng)比賽前，小寶給我打電話想讓我來(lái)看一下，于是我就來(lái)了，加上我也想看一下神一樣的對(duì)手�！�
苦等兩季！“蜂巢迷宮”鮑橒終迎對(duì)手
興奮表示“我終于等來(lái)一個(gè)足夠強(qiáng)大的對(duì)手了”
第一期的道具“釘子畫(huà)廊”，以百萬(wàn)數(shù)量級(jí)成為名副其實(shí)的“最強(qiáng)道具”，而本期的“最強(qiáng)道具”皮影戲則主打人文情懷。為了最大程度地展現(xiàn)皮影戲藝術(shù)的原貌，節(jié)目組將皮影戲藝術(shù)中的8個(gè)經(jīng)典劇目、33個(gè)經(jīng)典人物全部搬上舞臺(tái)，栩栩如生的人物、一絲不茍的細(xì)節(jié)，每一處都洋溢著傳統(tǒng)藝術(shù)的氣韻。
除此之外，曾成功挑戰(zhàn)“蜂巢迷宮”項(xiàng)目的鮑橒，也終于在這一季迎來(lái)了對(duì)手。在第二季中，鮑橒以《最強(qiáng)大腦》史無(wú)前例的預(yù)判分15分和難度分10分，滿分晉級(jí)中國(guó)腦力戰(zhàn)隊(duì)，但卻因國(guó)際賽中無(wú)法覓得實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手，而遺憾退賽�？嗟葍杉�，在空間項(xiàng)目上占據(jù)“絕對(duì)統(tǒng)治”地位的鮑橒，終于迎來(lái)了一個(gè)敢大膽放話挑戰(zhàn)的對(duì)手：“我來(lái)了，你就該走了！”這位選手的項(xiàng)目，被北師大地理科學(xué)教授認(rèn)為是“人類(lèi)不可能完成的任務(wù)”。
一項(xiàng)高難度考驗(yàn)視覺(jué)空間能力的項(xiàng)目，連一向吝于給出高分的王峰都首次打出了4分的最高評(píng)分。曾經(jīng)盲走“蜂巢迷宮”，百萬(wàn)懸賞尋不得對(duì)手，“獨(dú)孤求敗”的鮑橒，在現(xiàn)場(chǎng)異常興奮地表示：“他剛才的表現(xiàn)非常完美，我終于有一個(gè)足夠強(qiáng)大的對(duì)手了！”
最強(qiáng)大腦觀后感 篇2
第七季最強(qiáng)大腦完結(jié)，楊易榮獲腦王之王，婁云浩獲得最佳拼搏獎(jiǎng)。一季精彩綜藝，值得深入總結(jié)。特別是這些高智商青年模范，有哪些優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí)踐行呢？
一是饑餓感。對(duì)榮譽(yù)，對(duì)勝利要有渴求，要有極強(qiáng)饑餓感，逼迫自己發(fā)揮最大潛能。在極端困難局面下，始終保持最直接，最正面的思考能力，用一身正氣激發(fā)無(wú)限動(dòng)力。這一點(diǎn)不難理解，但在特別關(guān)鍵的時(shí)候，有的人卻因?yàn)閷?duì)手，而選擇鋌而走險(xiǎn)，這種行為本身我認(rèn)為是沒(méi)有正道直行，缺乏饑餓感。比如趙金昊，郎佳子彧。
二是找自信。在自己勝利中找自信，對(duì)過(guò)往自己做的對(duì)，做得好的地方樂(lè)于總結(jié)回顧品嘗勝利滋味。在別人的失敗中找自信，對(duì)他人的失敗原因詳加分析，找到漏洞和問(wèn)題，少進(jìn)陷阱和大坑。這一點(diǎn)在戰(zhàn)隊(duì)賽表現(xiàn)特別明顯，不少人極其善于學(xué)習(xí)，且善于統(tǒng)籌兼顧，多層次，多角度分析局勢(shì)，解決問(wèn)題。比如楊易，婁云浩。
三是明智和平常心。在應(yīng)對(duì)不同環(huán)境下，保持冷靜，理性，平和，平常心。過(guò)重的得失感，責(zé)任心，可能會(huì)葬送機(jī)遇，壓迫精神興奮，降低激情和活力。特別是背負(fù)不必要的過(guò)重壓力上，如何排壓，解壓是一種關(guān)鍵本領(lǐng)。比如張洗月。
四是不能輕易手下留情。既然是比賽，那就有勝負(fù)，既然有勝負(fù)，就有第一第二。在總決賽中，婁云浩，陳智強(qiáng)都對(duì)楊易手下留情，沒(méi)有使用比賽得來(lái)的黃牌權(quán)益，為楊易戰(zhàn)隊(duì)大翻盤(pán)埋下伏筆。得失看淡，但爭(zhēng)氣不淡。
五是不要輕易被定義圈層。圈層這個(gè)概念，等同于一個(gè)標(biāo)簽。這種標(biāo)簽如果對(duì)心理產(chǎn)生過(guò)重影響，則相當(dāng)于自我設(shè)限，降低潛能爆發(fā)。比如王宇軒，則是一個(gè)很好的正面典型，善于自我激勵(lì)，善于借助外力。
最強(qiáng)大腦觀后感 篇3
什么鬼國(guó)際賽，真的好沒(méi)隱，這樣假裝中國(guó)人特別厲害有什么的，最厲害的人也未必就愿意屈身去這里比賽，我們贏了門(mén)面功夫有什么的？我們一邊在這里競(jìng)賽說(shuō)wow靠中國(guó)人真的世界無(wú)敵般的聰明（我外婆），別人呢？聰明的人在實(shí)驗(yàn)室里繼續(xù)科研，就笑笑不說(shuō)話。我也是不明白這個(gè)節(jié)目有什么含義。就像有一期一個(gè)老師，記憶力特別強(qiáng)，然后嗯，參賽，然后嗯，受到觀眾的驚嘆，然后嗯，回去繼續(xù)教書(shū)�？赡�，對(duì)她而言收獲只是那些驚嘆而已。對(duì)我們呢，我們只是去驚嘆了別人而已，然后呢？該吃的吃，穿的穿。
這個(gè)節(jié)目真的是。。。而且我最看不慣國(guó)際賽上中國(guó)選手每次在充裕的時(shí)間內(nèi)非要只用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，然后各種擺臉，呵呵呵呵呵，你以為你知道好厲害哦，沒(méi)錯(cuò)，你記憶里是比普通人強(qiáng)，不代表你能力比普通人強(qiáng)，就如社交，反正我是一定不會(huì)和這種人交朋友的，傲慢，呵呵。
我是一個(gè)中國(guó)人，我發(fā)表這個(gè)并不是貶低中國(guó)人，也別把那些有的沒(méi)的愛(ài)不愛(ài)國(guó)往我頭上套。我在此只能說(shuō)一點(diǎn)，我愛(ài)國(guó)。但我只是對(duì)這個(gè)節(jié)目以及憑中國(guó)在國(guó)際賽上所謂的成績(jī)就嚷嚷著什么中國(guó)最強(qiáng)的人有意見(jiàn)而已。真的，中國(guó)要強(qiáng)，并不只是說(shuō)說(shuō)而已，不只是門(mén)面功夫做做而已。只有當(dāng)，我們的運(yùn)動(dòng)到了全民運(yùn)動(dòng)而并不只是誰(shuí)誰(shuí)代表中國(guó)贏了，好厲害啊的時(shí)候。只有當(dāng)我們從思想上慢慢從內(nèi)心接受民主，自由，文明，禮貌的時(shí)候。我們才是真正的贏了
最強(qiáng)大腦觀后感 篇4
周五晚上，倚在沙發(fā)上看完了《最強(qiáng)大腦》中國(guó)與意大利的比賽。其中最有戲劇性的也就莫過(guò)于李云龍和安德烈了。
51對(duì)新人，現(xiàn)場(chǎng)打亂順序，兩人同時(shí)進(jìn)行記憶，然后返回挑戰(zhàn)位拜訪模型，正確率高者獲勝，若2人正確率相同，則用時(shí)短者獲勝。李云龍率先安德烈1分30秒完成了記憶，卻在檢查安德烈擺放模型正誤時(shí)，失聲痛哭。他抽噎著說(shuō)：“我記對(duì)的，擺錯(cuò)了！”遇到任何人，都會(huì)因?yàn)槭〉牟桓识錅I，可他竟哭得站不起來(lái)了，仿佛輸?shù)舯荣惥褪禽數(shù)粢磺�。或許因?yàn)樗麖男【蜎](méi)有休息日，記得當(dāng)他加入最強(qiáng)大腦戰(zhàn)隊(duì)時(shí)，他對(duì)爸爸的最大要求就是“能讓我休息三天嗎？”當(dāng)時(shí)他說(shuō)他沒(méi)有理想，只是來(lái)子承父業(yè)的�；蛟S是他從小便按爸爸安排好的路走，爸爸說(shuō)要贏，他就必須贏。戲劇化的是，當(dāng)他最后強(qiáng)忍淚水，報(bào)出自己擺放的順序時(shí)，卻得知，因?yàn)榘驳铝液妥约旱挠洃浄较蛳喾�，其�?shí)他根本就沒(méi)有錯(cuò)！
就在這時(shí)，全場(chǎng)看到安德烈早已哭得淚人似的。追問(wèn)原因，他說(shuō)“因?yàn)槲覄偛趴此茈y過(guò)，他哭得很傷心，所以我很想去擁抱他�！辈皇且�?yàn)檩斱A的嫉恨，不是因?yàn)槭〉牟桓市�，只是�?jiǎn)簡(jiǎn)單單地“看他難受，所以我就哭了�！边@份善良早已模糊了勝負(fù)的界限，這份天真早已洗刷了比賽的俗塵。沒(méi)有利益的競(jìng)爭(zhēng)，為什么同為12周歲的天才少年，留下的淚水卻打不相同呢？沒(méi)有輸贏的算計(jì)，多么美好的心靈！作者：錢(qián)梓瀾
最強(qiáng)大腦觀后感 篇5
以前厭惡郭敬明，是因?yàn)樗u，拍了小時(shí)代這樣的電影，說(shuō)明他審美有問(wèn)題。現(xiàn)在看了最強(qiáng)大腦第三季，對(duì)他的態(tài)度終于有所改觀，變得更加厭惡他了，他打分不合理，評(píng)價(jià)太業(yè)余還總大放厥詞，業(yè)余就算了，出現(xiàn)爭(zhēng)議時(shí)，Dr。魏與他對(duì)話，看都不看人家，Dr。魏發(fā)言，他總在旁蔑笑，這才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人素質(zhì)也有問(wèn)題。
關(guān)于郭敬明是否業(yè)余？一起回顧下第二期。其實(shí)與郭敬明一樣，第一個(gè)項(xiàng)目《星際迷航》的規(guī)則我也理解錯(cuò)了，但清楚規(guī)則后，發(fā)現(xiàn)仍舊十分困難，郭卻說(shuō)只值1分，足見(jiàn)其不專(zhuān)業(yè)。第二個(gè)項(xiàng)目《鋼管叢林》涉及到空間定位能力及邏輯分析能力以及記憶能力及體能，雖然這個(gè)項(xiàng)目跟其他最強(qiáng)大腦比是遜色了些，但作為理科生，我仍覺(jué)得比第三個(gè)項(xiàng)目《扎染密語(yǔ)》難，《扎染密語(yǔ)》用到了空間想象力，但這個(gè)程度的空間想象力測(cè)試還是稍微弱了些，郭卻給《鋼管叢林》只打了1分，而給《扎染密語(yǔ)》打了4分，再次體現(xiàn)了他的業(yè)余。其實(shí)，業(yè)余本是無(wú)可厚非，其他嘉賓也大多業(yè)余，但業(yè)余還一直大放厥詞、喋喋不休煽動(dòng)觀眾就是郭不對(duì)了。郭還戲言讓魏跳鋼管舞，總是伺機(jī)擠兌人家，可見(jiàn)其狹隘。
另外，第三期，Dr。魏說(shuō)了“像跟女人在吵架”，是因?yàn)榕c郭爭(zhēng)執(zhí)時(shí)郭竟然在翻第二期的舊賬，郭不就事論事，卻翻舊賬，這確實(shí)是有些像跟女人吵架啊，魏只是一時(shí)激動(dòng)說(shuō)了實(shí)話，沒(méi)有不尊重女性的意思，郭倒好，很會(huì)偷梁換柱煽風(fēng)點(diǎn)火，把個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)上升到女權(quán)層面，借這句話把事鬧大，挑起廣大觀眾的不滿，繼而直戳魏的脊梁骨，不得不佩服郭，真是個(gè)心機(jī)boy！
我只是個(gè)普通觀眾，以上僅是個(gè)人觀點(diǎn)，您可以不贊同，但請(qǐng)勿噴，謝謝！微博：@南瓜大帝_
最強(qiáng)大腦觀后感 篇6
今天我看了江蘇衛(wèi)視的《最強(qiáng)大腦》，雖然沒(méi)有看過(guò)，但仍覺(jué)得特別好看，特別精彩，所以就來(lái)和大家一起分享一下。
主要內(nèi)容是這樣的，這是一場(chǎng)大行的人機(jī)對(duì)戰(zhàn)，考驗(yàn)眼力的，是一個(gè)人在黑夜，戴著口罩、眼鏡、帽子等的物件，透過(guò)一小段視頻，在三十個(gè)人中找出3個(gè)人。是由人類(lèi)王昱珩和百度機(jī)器人對(duì)戰(zhàn)。比賽開(kāi)始了，首先是第一個(gè)人，在一片烏黑只有一點(diǎn)光的情況之下辯論出來(lái)，由于小度是機(jī)器人，所以比較快，不過(guò)王昱珩也在不一會(huì)兒之后完成了，三十個(gè)人最后都出來(lái)了，王昱珩快速的辯別著，小度也快速的掃描著，結(jié)果出來(lái)了，可他們的答案沒(méi)有一個(gè)是一樣的，都不同，所以當(dāng)中可能有錯(cuò)的，可能也有對(duì)的，也可能都錯(cuò)。最后的結(jié)果讓我嚇了一大跳，作為人的王立昱珩竟然沒(méi)有一答對(duì)，可機(jī)器人小度，卻對(duì)了兩題，比賽結(jié)束后，王昱珩說(shuō)：“我原本是可以全對(duì)的”。大家也都看到了，之前他把三個(gè)對(duì)的答案都寫(xiě)出來(lái)了，可受了一些干擾最后都擦掉，結(jié)果錯(cuò)了。王昱珩在比賽之前還有個(gè)要求，如果可以的話，把視頻的能見(jiàn)度再降低20%。王昱珩的失敗讓我們大家都感到意外，因?yàn)樗谇耙患臼侵袊?guó)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，還替中國(guó)隊(duì)贏回了一分。
看完過(guò)后，我意識(shí)到參加每一個(gè)人都是經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選篩選出來(lái)的，他們擁有廣闊的知識(shí)面，而他們的記憶力超出了正常人的范圍，只有刻苦的反復(fù)練習(xí)，才會(huì)達(dá)到這樣的超長(zhǎng)的發(fā)揮。
最強(qiáng)大腦觀后感 篇7
最近，江蘇衛(wèi)視的巜最強(qiáng)大腦》可有魅力，許多人都迷上了它，因?yàn)樗苌衿妫梢宰屓藦闹袑W(xué)到知識(shí)，有的參賽者還是殘疾人，讓我非常佩服，真是太不可思議了，要是我也有個(gè)最強(qiáng)大腦該多好。今天我們班就開(kāi)展了《最強(qiáng)大腦》的活動(dòng)，看看誰(shuí)是我們班的《最強(qiáng)大腦》。《記憶天才》。
游戲開(kāi)始了，首先蔣老師給我們講了游戲規(guī)則：十個(gè)數(shù)字，對(duì)應(yīng)十個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)真看一遍，記在心中，時(shí)間一分鐘就停止。比賽開(kāi)始了，我的心像十五個(gè)吊桶打水了一一七上八下�！�54321停�！钡褂�(jì)時(shí)在我的耳邊響起，我的心里更著急了，突然詞語(yǔ)從我的腦海里消失了，我開(kāi)始冥思苦想：1。1。1是什么呀！哦是桌子，2。2。2哦是羽毛？結(jié)果，我得了60分，我們班竟然沒(méi)有90分以上。這時(shí)，，蔣老師給我們介紹了一個(gè)神奇的人物是東尼·博贊，他能在十秒鐘內(nèi)記住十個(gè)詞語(yǔ)。在他心中那個(gè)數(shù)字就是一個(gè)物體，他巧妙地把物體的和詞語(yǔ)相聯(lián)起來(lái)，比如，第一個(gè)桌子，1在他的心中是一塊面包，面包放在桌子上？哦！我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)記憶的時(shí)候，他借用某個(gè)物體發(fā)揮豐富的想象力和創(chuàng)造力把數(shù)字的和詞語(yǔ)鉤起來(lái)。這時(shí)，蔣老師又補(bǔ)充到：“與數(shù)字相對(duì)應(yīng)的東西在你的心中確定后千萬(wàn)不能改變"。
我們還想試一試，于是第二輪比賽開(kāi)始了，我胸有成竹地寫(xiě)著，心想：油條和西瓜一起吃，廚房里有只雞？車(chē)子和耳朵是什么，糟糕，我忘了�！�54321停�！毖�！我得了80分，我們班有七個(gè)一百分，好厲害呀！
通過(guò)這個(gè)比賽，我體會(huì)到不是每個(gè)人都有最強(qiáng)大腦的，還要靠勤奮努力的練習(xí)再加上豐富的想象力和創(chuàng)造力才能獲取成功的。
最強(qiáng)大腦觀后感 篇8
這個(gè)周末，我無(wú)意中看到了江蘇衛(wèi)視的《最強(qiáng)大腦》，中國(guó)團(tuán)隊(duì)對(duì)戰(zhàn)意大利團(tuán)隊(duì)。最精彩的莫過(guò)于李云龍和安德烈比賽“新郎新娘配”。
51對(duì)新人隨機(jī)排列，他們兩人分別從左右開(kāi)始記憶新郎新娘的順序，然后按照所記憶的順序排列玩偶。安德烈報(bào)完順序后，李云龍?jiān)缫驯罎⒘�，哭得一塌糊涂，他認(rèn)為他錯(cuò)了。他一再說(shuō)“我記對(duì)了，可是我擺錯(cuò)了······”。最后評(píng)委讓李云龍按他擺的順序念一遍看看，沒(méi)料到全是對(duì)的，最終以時(shí)間優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了安德烈。
雖然李云龍贏了，但我認(rèn)為真正的贏家是安德烈。李云龍為什么白哭了一遭？完全是因?yàn)閴毫μ螅裉o張，導(dǎo)致他忘了自己記憶的順序與安德烈是相反的，錯(cuò)誤地認(rèn)為自己錯(cuò)了。而且他把比賽結(jié)果看得太重，無(wú)法承受輸?shù)慕Y(jié)果。而安德烈是在整個(gè)比賽的過(guò)程中，始終輕松應(yīng)對(duì)，因?yàn)樗驯荣惍?dāng)成在玩游戲而已。雖然安德烈也哭了，但不是因?yàn)樗壤钤讫埪藥资攵數(shù)舯荣�，而是看到李云龍哭了，他�?dān)心自己的伙伴受不了。這一舉動(dòng)感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。同樣是哭，原因卻截然不同。在安德烈和李云龍身上我們感受到了外國(guó)學(xué)生的輕松和中國(guó)學(xué)生的沉重，他們兩個(gè)都是神童，但為什么兩人的表現(xiàn)如此不同呢？安德烈說(shuō)他每周末雙休，額外還有半天踢足球、而李云龍說(shuō)他基本上沒(méi)有休息，這可能就是答案。
我佩服李云龍，但更喜歡安德烈。希望中國(guó)出現(xiàn)更多的安德烈。
最強(qiáng)大腦觀后感 篇9
寒假期間觀看了《最強(qiáng)大腦》這一節(jié)目，我被參加挑戰(zhàn)的選手折服，他們的人生目標(biāo)多么有意義。周瑋，自小因?yàn)榈貌�，被診斷為中度腦殘，學(xué)校不收，孩子嘲笑，從來(lái)都是低頭生活的。但是卻表現(xiàn)出非凡的數(shù)學(xué)天才，算術(shù)完全是我們沒(méi)法想象的，甚至計(jì)算器都計(jì)算不出來(lái)的開(kāi)根方，算次方，完全靠心算。其中一道題目，連數(shù)學(xué)教授都做不出來(lái)，可是他卻做出來(lái)了！這不是后天的，完全的天生的天賦！看了很感動(dòng)！我們?cè)?jīng)都嘲笑過(guò)那些人，我們是不是應(yīng)該為我們?cè)?jīng)的這些行為感到慚愧，也許很多人的天才就是因?yàn)槲覀冞@些小小的嘲笑而被埋沒(méi)！在我們的學(xué)生中，很多家長(zhǎng)認(rèn)為自己孩子腦子不好，其實(shí)只是個(gè)借口，這些孩子只是習(xí)慣不好而已，這比起周瑋來(lái)說(shuō)幸運(yùn)多了，只要稍微訓(xùn)練是可以改變的。但是很多時(shí)候我們選擇了放棄，總認(rèn)為訓(xùn)練的過(guò)程太辛苦，可是如果我們沒(méi)有放棄，是不是也許又是另外一個(gè)天才的誕生呢？
以前看挑戰(zhàn)吉尼斯紀(jì)錄之類(lèi)的節(jié)目，已然覺(jué)得這世界有很多能人，但那個(gè)很大一部分都是后天能練出來(lái)的。而《最強(qiáng)大腦》這個(gè)節(jié)目讓我看到了另一群超能的人，周瑋讓我徹底相信了一句話：上帝為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。再看看班里的所謂的學(xué)習(xí)能力差的孩子吧，他們也許在學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的門(mén)還沒(méi)有打開(kāi)，但我們是不是可以嘗試為他們的打開(kāi)另一扇窗呢？
最強(qiáng)大腦觀后感 篇10
今天，我閑的無(wú)聊，就打開(kāi)電視看看有什么好看的節(jié)目。忽然我看到了一個(gè)節(jié)目，叫最強(qiáng)大腦。
最強(qiáng)大腦第一個(gè)階段是晉級(jí)賽3各評(píng)委打出0至5分的預(yù)判分，挑戰(zhàn)成功后，再讓科學(xué)家打出1至10的難度系數(shù)分。預(yù)判分與難度系數(shù)分相乘。總分超過(guò)80分即可晉級(jí)，加入到中國(guó)戰(zhàn)隊(duì)。如果科學(xué)家直接打出10分的難度系數(shù)分的話直接晉級(jí)。
第二個(gè)階段是淘汰賽，來(lái)最強(qiáng)大腦的人，說(shuō)出挑戰(zhàn)誰(shuí)，兩個(gè)人一起挑戰(zhàn)一個(gè)項(xiàng)目，誰(shuí)的速度快，誰(shuí)就加入到中國(guó)戰(zhàn)隊(duì)。慢的那個(gè)人，就被淘汰。還有一種方法是，不說(shuō)挑戰(zhàn)誰(shuí)，總分?jǐn)?shù)來(lái)的時(shí)候，低于分的人，到臺(tái)上，讓科學(xué)家挑出一個(gè)人淘汰。
第三個(gè)項(xiàng)目是世界pk賽。挑出來(lái)的人，去挑戰(zhàn)國(guó)外的那些高手們。
我看到的那個(gè)人是一個(gè)魔方高手，他叫賈立平他是一個(gè)旱鴨子，他挑戰(zhàn)的項(xiàng)目是水下盲擰。2個(gè)魔方隨機(jī)打亂順序，讓選手觀察1分鐘，觀察完挑戰(zhàn)開(kāi)始。選手先到水里，把魔方拿在手里，手很快一會(huì)就擰完了一個(gè)。2個(gè)擰下來(lái)一共用時(shí)1分1秒。他打破了中國(guó)紀(jì)錄。
還有一個(gè)人，他挑戰(zhàn)的也是魔方，但不是擰魔方，是找魔方。工作人員花了3天時(shí)間拼好兩面魔方墻，一面魔方墻是5000個(gè)魔方，兩面一共31000多色塊，隨機(jī)改變一個(gè)色塊，讓選手找到。選手眼睛看累啦也不放棄。眨了一下眼睛，又繼續(xù)看。最終他找到了那個(gè)色塊�；ǖ臅r(shí)間大約有10多分鐘。最后他也晉級(jí)了。
看完這一期的最強(qiáng)大腦，我心想，我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也去最強(qiáng)大腦，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
最強(qiáng)大腦觀后感 篇11
最強(qiáng)大腦已經(jīng)走過(guò)了三季了，遙想第一季的周瑋，當(dāng)時(shí)覺(jué)得他簡(jiǎn)直逆天，后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己也能心算四位數(shù)乘法，根本沒(méi)什么，中意對(duì)戰(zhàn)的飛碟杯項(xiàng)目更是水得不行，簡(jiǎn)直就是我上我也行的節(jié)奏，雖然第一季項(xiàng)目難度普遍偏低，但是也是最好看的一季，不但記住了每個(gè)選手的挑戰(zhàn)項(xiàng)目、得分，甚至連他們?cè)谀囊黄谏瞎?jié)目的都記得，而到第三季的時(shí)候誰(shuí)是誰(shuí)都分不清，一是由于后面兩季大量的換湯不換藥的記憶項(xiàng)目導(dǎo)致了審美疲勞，二是對(duì)選手驚人的表現(xiàn)已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。
這一季我只對(duì)速算和泰森多邊形這兩個(gè)項(xiàng)目感到震驚，就拿腦王陳志強(qiáng)說(shuō)，哪怕是冰雪奇緣和最后的一沙一世界我覺(jué)得也不過(guò)如此，反倒是最受爭(zhēng)議（其實(shí)也就郭敬明瞎逼逼，沒(méi)啥爭(zhēng)議）的星際迷航覺(jué)得最好看。個(gè)人認(rèn)為，腦力界這么多記憶高手隨便叫些人都可以完成第三季幾乎所有的記憶項(xiàng)目，但是有些技能卻是絕無(wú)僅有的，這才顯得難能可貴，哪怕是看秘魯那小伙子盲擰魔方，看王昱珩一目千行地觀察，也比看選手挑戰(zhàn)各種變態(tài)難度的記憶項(xiàng)目來(lái)得有趣多了。
總的來(lái)說(shuō)，如果還有第四季的話，我一定會(huì)快進(jìn)甚至直接跳過(guò)很多挑戰(zhàn)項(xiàng)目。我更想看到的，就像是那個(gè)小女孩花了三四秒的時(shí)間用視覺(jué)記憶記完了一副撲克牌（不是第三季的，也很可惜失敗了），而不是王峰用十幾秒記憶高手都在用的方法，把人類(lèi)極限推高那么一點(diǎn)點(diǎn)。
最強(qiáng)大腦觀后感 篇12
在江蘇電視臺(tái)的《最強(qiáng)大腦》中外PK上，來(lái)自中國(guó)的12歲天才少年李云龍和來(lái)自意大利的12歲神奇男孩安德烈進(jìn)行了一場(chǎng)堪稱(chēng)令人喘不過(guò)氣來(lái)的比賽。雖然比賽結(jié)果以中國(guó)的李云龍勝出而宣告結(jié)束，但是，比賽中所發(fā)生的一切，卻讓人有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
此場(chǎng)比賽，雙方挑戰(zhàn)的項(xiàng)目是“新郎新娘配”。比賽中，51對(duì)新人隨機(jī)站位后，兩人要記住新郎、新娘的排列順序，并用人偶擺出來(lái)。李云龍的好勝心明顯強(qiáng)于安德烈，不僅在比賽記憶時(shí)間上比安德烈短得多，在科學(xué)助理給安德烈核對(duì)結(jié)果時(shí)，更表現(xiàn)得沒(méi)有了任何風(fēng)度，以至于在覺(jué)得自己記對(duì)了、擺“錯(cuò)”了以后，情緒完全失控，然后放聲大哭，甚至癱在座位上站不起來(lái)。導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)一片沉悶，很多來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的“新娘”們也都在暗暗落淚。
反觀安德烈，在李云龍情緒失控時(shí)，他表示自己與對(duì)手一樣難過(guò)。而當(dāng)宣布李云龍勝出后，也在失望的情緒下表現(xiàn)得十分大方，甚至給李云龍送上大大的擁抱。讓作為現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的李永波、陶子也不得不為安德烈而感動(dòng)，為李云龍擔(dān)心。
我們說(shuō)，比賽就有勝負(fù)，有勝負(fù)就會(huì)有的高興、有的失落。但是，從李云龍的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)看，實(shí)在有點(diǎn)勝得不夠大氣、不夠讓人欣賞。這也從另一個(gè)側(cè)面反映出中國(guó)的孩子是何等在乎一時(shí)的得失，何等在乎結(jié)果而不享受過(guò)程。
最強(qiáng)大腦觀后感 篇13
江蘇衛(wèi)視的《最強(qiáng)大腦》第四季的腦王賽，陳智強(qiáng)找出了由四個(gè)字混雜在一起的一封40個(gè)字的烈士遺書(shū)，他的成功讓麻省理工大學(xué)的西蒙教授肅然起敬，他立刻邀請(qǐng)陳智強(qiáng)去麻省理工去上大學(xué)。
《最強(qiáng)大腦》第四季的所有節(jié)目，是我這兩天一集接一集看完的。除陳智強(qiáng)、機(jī)器人小度外，還有王昱珩、鐘恩柔、喬布斯、土屋宏明等，他們的能力對(duì)比常人，好似一個(gè)是天上，一個(gè)是人間。
小學(xué)，我是班上前2名，中學(xué)、大學(xué)還算順風(fēng)順?biāo)�。只是，在入職剛剛半年后，被送進(jìn)精神病院，最初被診為精神分裂癥，后來(lái)，因自殺未遂，看醫(yī)生，又被診為躁郁癥。
目前，躁郁癥就像藤纏樹(shù)一樣將我緊緊困擾。學(xué)生時(shí)代，對(duì)我來(lái)說(shuō)，只學(xué)課本知識(shí)，未曾將知識(shí)活學(xué)活用。在我16年的學(xué)生生涯里，很少站上講臺(tái)，導(dǎo)致我大學(xué)唯一一次組織的文藝晚會(huì)也以“費(fèi)盡心思，仍然參加人稀少”被嘲笑痛哭收?qǐng)�。畢業(yè)論文也一樣，花了半年心思，因上講臺(tái)慌里慌張，講得語(yǔ)無(wú)倫次。
倘若我從小就喜歡抓住機(jī)會(huì)多上講臺(tái)，多學(xué)文化課，音樂(lè)美術(shù)舞蹈也不落下，堅(jiān)持到底，今天的'我，就一定會(huì)是一個(gè)健康活潑開(kāi)朗的我。
《最強(qiáng)大腦》為很多人或者是一群人提供了一個(gè)展示自己超乎常人能力的舞臺(tái)。在我們平常的學(xué)習(xí)中，我們也要去抓住機(jī)會(huì)、或者是要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，當(dāng)更好機(jī)會(huì)來(lái)臨，我們才是那個(gè)最幸運(yùn)的。
最強(qiáng)大腦觀后感 篇14
除了在新一季中引入“人機(jī)大戰(zhàn)”，把人工智能結(jié)合進(jìn)電視綜藝，《最強(qiáng)大腦》第四季還在打分模式上做了升級(jí)調(diào)整：在“腦力名人堂”中挑選一名選手擔(dān)任輪值主席，與其他嘉賓共同打出預(yù)判分，決定新選手去留。作為《最強(qiáng)大腦》前三季從無(wú)敗績(jī)的絕對(duì)“腦王”，王峰最終坐上了第一期的評(píng)審席。
在節(jié)目中，本季首位輪值主席王峰就現(xiàn)場(chǎng)放話：“我是一個(gè)選手，我比選手更了解項(xiàng)目，我比Dr。魏更了解選手。我會(huì)按照世界級(jí)比賽的標(biāo)準(zhǔn)選拔，我坐在這將會(huì)是你們（選手）的災(zāi)難�！敝鞒秩耸Y昌建則不禁感嘆：“這一季，無(wú)論是來(lái)挑戰(zhàn)的選手，還是能坐進(jìn)‘名人堂’的選手，他們都要翻越兩座‘大山’。過(guò)去只有Dr。魏，這季還要翻過(guò)王峰這一座‘大山’�！钡醴逶谑灼跒閮晌贿x手打出2分、3分的超低預(yù)判分，也著實(shí)震驚了在場(chǎng)的其他“名人堂”選手，大家紛紛表示：“這個(gè)項(xiàng)目怎么可能就值2分？”
最強(qiáng)大腦觀后感 篇15
繼阿爾法狗、大師、深藍(lán)成功挑戰(zhàn)人類(lèi)之后，來(lái)自百度的人工智能機(jī)器人“小度”也讓人類(lèi)刮目相看。最近在江蘇衛(wèi)視日前播出的第四季《最強(qiáng)大腦》節(jié)目中，小度以3：2險(xiǎn)勝人類(lèi)最強(qiáng)大腦的代表王峰。
小度與王峰進(jìn)行了對(duì)人臉識(shí)別能力的兩輪比拼。通過(guò)對(duì)童年照片的人工智能識(shí)別，小度成功挑出了照片二十年后的主人，就連雙胞胎也做出了精準(zhǔn)識(shí)別，險(xiǎn)勝最強(qiáng)大腦名人堂選手王峰。
百度首席科學(xué)家吳恩達(dá)表示，這次人機(jī)大戰(zhàn)，是頂級(jí)的人臉識(shí)別選手和擅長(zhǎng)棋類(lèi)游戲的人工智能比拼。人臉識(shí)別技術(shù)不同于一般的圖像識(shí)別，人臉本身太相似，不易區(qū)分，表情、光照條件、整容等外因也會(huì)增加識(shí)別難度。
最近一段時(shí)間，阿爾法狗的升級(jí)版“大師”戰(zhàn)勝世界頂級(jí)棋手的消息不僅再度將人工智能推上風(fēng)口，也讓人工智能威脅論再度興起。中國(guó)企業(yè)能不能研發(fā)出阿爾法狗機(jī)器人呢？
百度深度學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室主任林元慶表示，人工智能真正威脅人類(lèi)還非常遙遠(yuǎn)，人工智能會(huì)最先替代一些比較低端的，例如那些重復(fù)性非常高的工作，目的還是提高效率解放人類(lèi)。百度和谷歌的研發(fā)方向不同，更擅長(zhǎng)識(shí)別等技術(shù)，暫時(shí)沒(méi)有涉足圍棋類(lèi)項(xiàng)目。
最強(qiáng)大腦觀后感 篇16
作為最強(qiáng)大腦的鐵粉，從第一季到現(xiàn)在一集沒(méi)拉下，對(duì)于第四季的最強(qiáng)大腦，只能說(shuō)特別特別失望，道具出錯(cuò)，廣告太多，比賽流程設(shè)置不合理，叨叨魏開(kāi)始正常了，王峰又開(kāi)始發(fā)飆了，但這也不能怪王峰，前三季可以看出，英國(guó)，美國(guó)，日本實(shí)力確實(shí)很強(qiáng)，也只有老隊(duì)友德國(guó)瘋狂送人頭。道具華而不實(shí)，挑戰(zhàn)項(xiàng)目的難度因評(píng)委的挑選差別太大，不能充分展現(xiàn)選手的實(shí)力，效果大大不如前三季，對(duì)選手要求太苛刻，啃老族現(xiàn)象尤其明顯，新一季選手的實(shí)力完全的重復(fù)，展現(xiàn)不出新的能力，最強(qiáng)大腦的桂冠浪得虛名，如果新選手的實(shí)力是別人完不成的，那么也就不需要名人堂，名人堂必?cái)。∵x手猶豫不決，對(duì)人機(jī)大戰(zhàn)準(zhǔn)備的相當(dāng)不充分！對(duì)不起第四季營(yíng)造的如此大的噱頭！難以擔(dān)當(dāng)大任！表面團(tuán)結(jié)！實(shí)則內(nèi)亂！自己找虐！偶像包袱太重！國(guó)際挑戰(zhàn)賽外國(guó)派出來(lái)的是二隊(duì)，三隊(duì)，而中國(guó)是最強(qiáng)戰(zhàn)隊(duì)，最多也就55開(kāi)，能力不全！前途堪憂！新人何在？！水哥不在！何來(lái)最強(qiáng)？�。。�！
不管怎么樣，生活還是要繼續(xù)，依舊會(huì)支持，期待更高！
最強(qiáng)大腦觀后感 篇17
前幾天，我看了一檔既精彩又感人的一期《最強(qiáng)大腦》的節(jié)目。就在這個(gè)充滿著火藥味的舞臺(tái)，兩位魔方高手會(huì)擦出怎樣的火花，讓我們拭目以待。
一位叫王鷹豪的世界級(jí)的魔方高手來(lái)《最強(qiáng)大腦》的舞臺(tái)挑戰(zhàn)中國(guó)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)之一，賈立平，讓他押上隊(duì)長(zhǎng)的寶座和自己一決高下。
因?yàn)辁椇郎瞄L(zhǎng)速擰，而賈立平擅長(zhǎng)盲擰，所以節(jié)目組精心策劃了一套比賽規(guī)：一共三局，每局五分鐘，每一局速擰比賽，第二局盲擰比賽，最后一局混合戰(zhàn)，速擰一個(gè)加1分，盲擰一個(gè)加6分，三局兩勝。
可想而知第一局鷹豪贏，第二局立平贏，在終級(jí)對(duì)決因立平太累最后一個(gè)盲擰魔方?jīng)]有完成。
當(dāng)賈立平要走的時(shí)候?qū)�、�?duì)員都在想挽留他。另一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“賈立平昨天晚上他一點(diǎn)鐘到四點(diǎn)鐘都在練習(xí)，早上一直在打瞌睡。”上一季中賈立平的頭發(fā)都是黑油油的，現(xiàn)在他一邊玩著魔方一邊還做著博士研究，頭發(fā)都花白了。
我崇拜他的精神，羨慕他的能力，兩位魔方高手最后經(jīng)過(guò)會(huì)議，全都留下。
我想對(duì)賈立平說(shuō)“這里有你英雄的夢(mèng)，而你是舞臺(tái)永遠(yuǎn)的英雄！”
最強(qiáng)大腦觀后感 篇18
《最強(qiáng)大腦》，中國(guó)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)最終讓王峰拿下。當(dāng)然不管是王峰，還是王昱珩，還是鮑雲(yún)誰(shuí)來(lái)做隊(duì)長(zhǎng)都有這個(gè)實(shí)力，小編以為，他們?nèi)齻�(gè)人在前幾季完美的證明了他們的能力。
對(duì)于這一季的代表中國(guó)隊(duì)出戰(zhàn)的隊(duì)員也確認(rèn)了，王峰隊(duì)的原來(lái)四人，楊易，郭小舟，曾新異，陳家庚，還有王昱珩隊(duì)的楊英豪，鮑雲(yún)隊(duì)的楊勇。欒雨做了替補(bǔ)。
首先個(gè)人很喜歡水哥，很希望中國(guó)隊(duì)長(zhǎng)是他。水哥沒(méi)做隊(duì)長(zhǎng)其實(shí)還是有一些失望。
上一季水哥輸給了余奕沛，輸?shù)牟皇悄芰�，他輸給了內(nèi)幕。最后水哥離開(kāi)舞臺(tái)的時(shí)候，引用了英國(guó)詩(shī)人蘭德的話：“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑；我愛(ài)大自然，其次就是藝術(shù)；我雙手烤著，生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了�！碑�(dāng)時(shí)小編內(nèi)心涌出了一絲心酸。這一季水哥發(fā)微博說(shuō)到“只有時(shí)間是公平的”其中的深意我覺(jué)得很明顯了。比賽就是比賽，對(duì)于已經(jīng)確定的結(jié)局我們改變不了，就試著去接受吧。但是水哥小編會(huì)一直支持你。中國(guó)的最強(qiáng)大腦永遠(yuǎn)有你。
希望代表中國(guó)隊(duì)出戰(zhàn)的隊(duì)員全力以赴取的好成績(jī)。
最后想問(wèn)下大家有多少人看這一季《最強(qiáng)大腦》是為了看水哥的。
最強(qiáng)大腦觀后感 篇19
近期觀看的《最強(qiáng)大腦》這一節(jié)目，我被參加挑戰(zhàn)的選手折服，他們的人生目標(biāo)多么有意義。其中我最大的感受就是告訴我們?nèi)艘簧軐?zhuān)注去做好自己感興趣的事情，把自己的大腦潛力發(fā)揮出來(lái)。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：興趣是最好的老師。這說(shuō)明自己喜歡的就會(huì)潛心去做。那么孩子的興趣需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)。作為家長(zhǎng)首當(dāng)其沖，首先在努力過(guò)程中孩子有了成就感就會(huì)有興趣，有了興趣就越去做。參加比賽的人涉及到方方面面，他們的背后付出了常人不能付出的努力。就拿孩子看課外書(shū)這一大家能做的事情來(lái)說(shuō)，為什么孩子坐不�。�
而坐在電腦邊或電視機(jī)前可以呢？為什么有的孩子喜歡，有的孩子不喜歡，有的孩子只喜歡看漫畫(huà)或低級(jí)趣味的書(shū)等等，這就需要我們引導(dǎo)。古今中外有那么多名人的感慨就有力地驗(yàn)證了這一點(diǎn)。如歌德的一句名言“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談�！庇旯f(shuō)：“書(shū)籍是改造靈魂的工具，它對(duì)于人類(lèi)之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料�！贝_實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書(shū)。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個(gè)正直的人。知識(shí)就如浩瀚的海洋，一個(gè)人一生不可能把所有的書(shū)都讀完，更何況書(shū)還有好書(shū)和壞書(shū)之分，這就決定了我們讀書(shū)要有選擇。
最強(qiáng)大腦觀后感 篇20
看了這么多期的《最強(qiáng)大腦》，一直都想寫(xiě)點(diǎn)東西。我一直都相信有天才的存在，但是仍然需要平時(shí)的努力。
今天看了李云龍與安德烈的pK更加促使我寫(xiě)點(diǎn)東西的欲望。從李云龍的表現(xiàn)我想到了人性的弱點(diǎn)，人在高度緊張的情況下難免會(huì)對(duì)自己不自信，同時(shí)也可能忘記自己的條件跟別人的不一樣，覺(jué)得自己跟別人不一樣，別人對(duì)了，自己肯定就是錯(cuò)了。但其實(shí)自己可能也是對(duì)的。
我想到的是我們處在一個(gè)應(yīng)試教育的社會(huì)狀態(tài)下，總是相信答案的唯一性，就算是在最強(qiáng)大腦的對(duì)決中依然無(wú)法跳出這個(gè)思維，導(dǎo)致李云龍的不自信。
但是從另外一個(gè)方面來(lái)看，他們只是12歲的小孩，輸贏在他們的世界里依然占重要的位置，還是無(wú)法擁有大人的大氣。李云龍覺(jué)得自己記憶都對(duì)了，卻在擺放的時(shí)候出錯(cuò)，這是不被允許的，所以哭得那么崩潰。他沒(méi)有在覺(jué)得自己擺錯(cuò)的時(shí)候冷靜思考，而是陷在自己覺(jué)得錯(cuò)誤中，無(wú)法自拔。這都是我們不能避免的。
從小我們都有這樣的思想，覺(jué)得大多數(shù)人的答案一樣，而你不一樣的時(shí)候總是認(rèn)為自己是錯(cuò)。這是應(yīng)試教育的成果，我們只求同卻不存異。
最強(qiáng)大腦觀后感 篇21
幾年前，相親類(lèi)節(jié)目《非誠(chéng)勿擾》等火了;隨后，歌唱類(lèi)節(jié)目《中國(guó)好聲音》等也火了;近期，親子類(lèi)節(jié)目《爸爸去哪兒》也火了一把。最近，江蘇衛(wèi)視全力打造了一款科學(xué)類(lèi)節(jié)目《最強(qiáng)大腦》。節(jié)目組很早就與國(guó)內(nèi)心理學(xué)和腦科學(xué)界的專(zhuān)家學(xué)者取得了聯(lián)系，包括北師大腦與認(rèn)知科學(xué)研究院的劉嘉教授和畢彥超姐姐，最終參加錄制的是來(lái)自北大心理學(xué)系的魏坤琳“大叔”。
節(jié)目組之所以找到了這三位教授，我想是有一定原因的。首先，他們都有著讓人艷羨的學(xué)歷。劉嘉教授是MIT的博士，做面孔識(shí)別出身，是國(guó)內(nèi)最開(kāi)始從事腦科學(xué)研究的學(xué)者之一;畢彥超教授是哈佛大學(xué)的心理學(xué)博士，做語(yǔ)言出身，師從國(guó)內(nèi)著名心理學(xué)家舒華教授;魏坤琳教授是賓夕法尼亞州立大學(xué)的博士，主要從事運(yùn)動(dòng)康復(fù)工作。其次，他們有一顆真正熱愛(ài)科學(xué)和研究的心。這些老師對(duì)科學(xué)的態(tài)度是嚴(yán)肅的，感情是深厚的。從他們的學(xué)術(shù)報(bào)告和講課中可以看出那份對(duì)科學(xué)和研究的熱愛(ài)，那種興奮、激動(dòng)不已是發(fā)自內(nèi)心的。都說(shuō)現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)和科研圈子缺少真正熱愛(ài)科研的人，我想這些老師就是值得學(xué)習(xí)的榜樣。再次，他們都是有趣的研究者。在大多數(shù)人眼里，科學(xué)達(dá)人或者學(xué)霸都是一本正經(jīng)、不茍言笑的。但是，這三位老師都充滿了智慧和幽默感。他們的課堂生動(dòng)有趣，總是能夠贏得學(xué)生的陣陣笑聲。劉嘉老師擅長(zhǎng)將枯燥、復(fù)雜的大道理轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單、有意思的小故事;畢彥超老師的聰明、快語(yǔ)速;魏坤琳老師的帥和萌都讓他們征服了大多數(shù)學(xué)生。我想，只有能夠征服學(xué)生的老師才能更好的征服觀眾吧。最后，他們都熱衷于用科學(xué)造福人類(lèi)。畢老師做的盲人、聾人和閱讀障礙等特殊群體的研究;魏老師做的幫病人康復(fù)的游戲，為糖尿病足定制的鞋墊和“知道你怎么想”的假肢等都是讓科學(xué)造福人類(lèi)的具體舉措。
最強(qiáng)大腦觀后感 篇22
“圍棋”一詞在沉默了很久一段時(shí)間后，因近日“機(jī)器圍棋手”戰(zhàn)勝圍棋大師李世石一事重新躍入人們視野。人們迅速將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移至“機(jī)器人終將代替人類(lèi)”、“電腦強(qiáng)于人腦”這一類(lèi)看似危機(jī)重重實(shí)則杞人憂天的話題上來(lái)。
生發(fā)這類(lèi)感慨與憂慮的原因，顯然是在這盤(pán)棋中，人們只見(jiàn)輸贏之結(jié)果而不見(jiàn)其他。圍棋自古“悟道”、“求常”的內(nèi)涵被拋棄干凈，結(jié)果顯得尤其重要而過(guò)程卻一文不值�，F(xiàn)象的背后，是時(shí)代不可避免地走向簡(jiǎn)單化、表面化的事實(shí)，鮮有人深究事物之內(nèi)涵，浮躁而功利的風(fēng)氣讓真正的人類(lèi)也在時(shí)代中成了“機(jī)器人”。
古人云：“好勝非勇，能勝能不勝之謂勇。”亦有蘇軾“勝固欣然，敗亦可喜�！边@“能不勝”與“敗亦可喜”的氣節(jié)，情懷，雅量，乃是棋局中至為可貴如今卻為人們無(wú)視的。不僅圍棋，競(jìng)技色彩讓現(xiàn)代許多的事物皆失其本色而變得功利無(wú)趣。德國(guó)一所學(xué)校曾為鼓勵(lì)孩子讀書(shū)舉辦比賽，一個(gè)月內(nèi)讀書(shū)最多者贏得獎(jiǎng)品。一個(gè)中國(guó)孩子超額完成任務(wù)，提前匯報(bào)“戰(zhàn)果”，卻得到組委會(huì)這樣的回應(yīng)：“獎(jiǎng)品可以給你，但你必須退出比賽，因?yàn)槟闩で吮荣惖某踔��！边@位為得獎(jiǎng)品而讀書(shū)的孩子，是時(shí)代大部分人的縮影，是功利心、勝負(fù)心的三棱鏡，更為我們敲響了警鐘。
若要回答人們的擔(dān)憂，前提是清楚人之所以為人，重在情懷修養(yǎng)，重在“心”而不在“腦”，重在于棋局中悟道而不在局局必勝的能力�？旃�(jié)奏、簡(jiǎn)單化、流于表面與結(jié)果的時(shí)代大潮將人們裹挾，讓生活變得單調(diào)乏味。在迅速發(fā)展的現(xiàn)代，我們固然需要飛機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，卻萬(wàn)萬(wàn)不可丟失翻山越嶺的勇氣，親筆寫(xiě)信的雅趣，以及愿意輸?shù)粢槐P(pán)棋卻收獲人格滋養(yǎng)與審美能力的氣量。
機(jī)器人只論策略、步驟，結(jié)果，勝負(fù)，而人卻有智慧、情感、狀態(tài)、習(xí)得。拋開(kāi)勝負(fù)，圍棋與人生的內(nèi)涵才得以一點(diǎn)點(diǎn)在面前鋪開(kāi)。你對(duì)世界越功利，世界便對(duì)你越神秘。越是簡(jiǎn)單計(jì)較輸贏勝負(fù)，越錯(cuò)過(guò)那些可貴的“不簡(jiǎn)單”，錯(cuò)過(guò)人生而為人的原因，即使最終費(fèi)盡心力贏得棋局，也會(huì)將情懷輸?shù)靡桓啥䞍簦踔磷兂闪似灞P(pán)對(duì)面的“無(wú)心”的那個(gè)機(jī)器人。
最強(qiáng)大腦觀后感 篇23
科學(xué)是無(wú)窮無(wú)盡的，只有想不到，沒(méi)有科學(xué)做不到。我今晚觀看了一部激動(dòng)人心、展現(xiàn)人類(lèi)智慧的電視欄目:《最強(qiáng)大腦》。
這期節(jié)目主要講了三個(gè)內(nèi)容：第一個(gè)是讓挑戰(zhàn)者們通過(guò)觀看老照片里面的一個(gè)地方，然后再?gòu)脑S多新的照片中挑出包含那個(gè)地方的照片，并在新照片上圈出來(lái); 第二個(gè)是從現(xiàn)場(chǎng)40位上臺(tái)的姑娘中任選一位姑娘，然后讓挑戰(zhàn)者從現(xiàn)場(chǎng)40張姑娘們小時(shí)候與父母的合影照片中選出這位姑娘小時(shí)候與父母的合影照片;第三個(gè)是從20封舊家書(shū)、700多個(gè)字中，僅根據(jù)家書(shū)封面上的字體，找出這封家書(shū)里所有的字，把舊家書(shū)重新復(fù)原。
我印象最深的是第三個(gè)內(nèi)容，主持人說(shuō)這個(gè)環(huán)節(jié)叫一字成書(shū)，要求就是上面介紹的內(nèi)容。挑戰(zhàn)者叫陳智強(qiáng)。只見(jiàn)他威風(fēng)凜凜的走上臺(tái)來(lái)，臉上充滿了自信。根據(jù)規(guī)則要求，20封家書(shū)中原有的700多個(gè)字通過(guò)旋轉(zhuǎn)后，每4個(gè)字重疊擺放在一起，組成232個(gè)碎片，擺放在碎片墻上。嘉賓從20封家書(shū)中任意挑選一封家書(shū)，要求挑戰(zhàn)者根據(jù)家書(shū)封面的字體，把家書(shū)還原。挑戰(zhàn)者僅憑眼睛觀察，把232個(gè)碎片逐一拆分開(kāi)來(lái)，再經(jīng)過(guò)大腦進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、比對(duì)，從中選出和家書(shū)封面一樣字體的字，最后拼成一份完整的家書(shū)。只聽(tīng)裁判一聲“開(kāi)始”，陳智勇就快步走向碎片墻，拿出碎片仔細(xì)查看，發(fā)現(xiàn)有家書(shū)的字體就拿著碎片到相應(yīng)的地方寫(xiě)上漢字。由于需要仔細(xì)的觀察，來(lái)回走動(dòng)，不一會(huì)兒，他就大汗淋漓，衣服都濕透了。但是他仍然聚精會(huì)神、一絲不茍的仔細(xì)查看著每一個(gè)拼字碎片。只見(jiàn)他時(shí)而低頭沉思，時(shí)而眉頭緊皺，生怕自己的一點(diǎn)小失誤而失去贏得比賽的機(jī)會(huì)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的努力，陳智勇用他的汗水和智慧，加上自己的信心，終于取得了勝利，成功的選出了家書(shū)的所有字，拼成了完整的家書(shū)。當(dāng)臺(tái)上裁判宣布陳智勇挑戰(zhàn)成功時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲!
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也經(jīng)常會(huì)遇到許多困難和挫折，如難做的數(shù)學(xué)題目、難理解的語(yǔ)文課文，或者是難以背誦的英語(yǔ)句子，我就有畏難而退的想法。通過(guò)觀看《最強(qiáng)大腦》，給了我很大的鼓舞。今后我一定要學(xué)習(xí)陳智勇那種堅(jiān)持不懈、敢于拼搏的精神，爭(zhēng)取在新的學(xué)期取得優(yōu)異的成績(jī)!
最強(qiáng)大腦觀后感 篇24
那是一場(chǎng)場(chǎng)智力與實(shí)力的比拼，一回回實(shí)力與毅力的較量，一次次不可能與不現(xiàn)實(shí)的決勝，一番番變態(tài)與封魔的決殺。這就是《最強(qiáng)大腦》留給我的印象，既神秘又炫酷，既刺激又兇險(xiǎn)，既驕傲又自豪，既養(yǎng)眼又提神，既自卑又慨嘆。
在《最強(qiáng)大腦》的舞臺(tái)上，從來(lái)都不缺復(fù)雜、高級(jí)、恐怖、變態(tài)的比賽項(xiàng)目，自然而然，這個(gè)平臺(tái)上也從來(lái)都不缺來(lái)自世界各地的有能力，有實(shí)力，有智力的悍將與天才。而正是因?yàn)橛羞@樣豪華頂尖的陣容，有這樣激動(dòng)人心的比賽，有這些旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，《最強(qiáng)大腦》這一大型綜藝節(jié)目才變得更加引人注目，更加奪人眼球，更加風(fēng)靡全國(guó)。
正所謂“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！币恢币詠�(lái)，在《最強(qiáng)大腦》的舞臺(tái)上，從來(lái)都不缺文韜武略之人，而在這些風(fēng)流人物的行列之中，那些個(gè)少年英雄更是比比皆是，讓人無(wú)可比肩、自嘆不如。俗話說(shuō)“自古英雄出少年”，楊英豪就是這樣一個(gè)偉大又出色，卓越又頂尖的少年英雄。
有人說(shuō)一個(gè)人的名字與個(gè)人氣質(zhì)是相稱(chēng)的，我以前從來(lái)都不信，但是當(dāng)楊英豪出現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，我對(duì)這句話的質(zhì)疑也就隨風(fēng)而逝了。在我看來(lái)，英豪這個(gè)人就如同他的名字一樣，是那樣的英俊瀟灑，那樣的豪情萬(wàn)丈，叫人打心底里喜歡，也打心底里佩服。正如主持人所言，英豪就是一個(gè)橫空出世的天才，他總是能臨危受命，用沉穩(wěn)與淡定，用志氣與勇氣，用智慧與實(shí)力，給予我們無(wú)限的驚喜與驚訝，給予我們無(wú)限的可能與希望，所以他值得我們欽佩，值得我們贊揚(yáng)。
當(dāng)然，除了楊英豪之外，《最強(qiáng)大腦》的舞臺(tái)上還有很多很多不可思議的出色人物值得我們?nèi)ゾ囱�，去學(xué)習(xí)，去模仿，去記憶，去回憶�？偠灾瑥拈_(kāi)播的那一刻起，《最強(qiáng)大腦》就一直肩負(fù)著傳遞正能量的重任，在這個(gè)節(jié)目中，像楊英豪這樣的有智青年不僅在當(dāng)下引起了天才學(xué)霸，少年英雄，優(yōu)智偶像的熱潮，而且為我們展現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于競(jìng)技，關(guān)于熱血，關(guān)于熱情，關(guān)于青春，關(guān)于智慧，關(guān)于希望，關(guān)于能力，關(guān)于獨(dú)立，關(guān)于國(guó)家未來(lái)的視覺(jué)盛宴和情感體驗(yàn)。
所以我們說(shuō)，《最強(qiáng)大腦》是一檔有趣味，有價(jià)值，有意義的價(jià)目，他值得我們推崇，值得我們宣揚(yáng)，值得我們追捧。
最強(qiáng)大腦觀后感 篇25
本來(lái)就非常期待這檔節(jié)目，因?yàn)槭俏乙詾楹苈斆鞯膶庁?cái)神策劃的�？墒锹�(tīng)到這個(gè)題目的時(shí)候難免擔(dān)心會(huì)上演一群學(xué)霸爭(zhēng)霸的戲碼，畢竟在中國(guó)的教育體制里……看到第一期第一個(gè)大腦時(shí)，還是很開(kāi)心的，因?yàn)槟俏秽嵪壬梦也荒芩甲h的能力看出了變態(tài)魔方墻的差別，我喜歡這樣的天才，因?yàn)槲矣X(jué)得在我的認(rèn)知范圍里這樣的才能無(wú)從復(fù)制。
后來(lái)也出現(xiàn)了不少?gòu)?qiáng)人，讓我覺(jué)得此節(jié)目做的還真的不是什么智力大獎(jiǎng)賽之類(lèi)的，中國(guó)之大，本應(yīng)有這許多奇人異事的�？墒亲罱B看幾期至中意對(duì)抗，我是有點(diǎn)看不下去了。先是看到了一個(gè)很沒(méi)風(fēng)度的大叔，被別人挑戰(zhàn)就很不服氣，激動(dòng)的話也說(shuō)不利索……然后竟然他的兒子也來(lái)了，VCR看了，就是一個(gè)很怕輸?shù)陌职指话职止艿乃浪赖男『�，這樣的小孩即使在競(jìng)技中表現(xiàn)地再出色，我也不會(huì)覺(jué)得他就是天才了，當(dāng)然這是我的個(gè)人意見(jiàn)，因?yàn)樗娜松艘A比賽還有什么別的意義呢。()看到中意對(duì)抗的比賽就在對(duì)比下更明顯了。意大利小朋友無(wú)比從容，看到對(duì)方以為自己輸了崩潰疾哭的時(shí)候，他也因?yàn)閾?dān)心對(duì)方而哭了，可是最后得知還是對(duì)方贏了的時(shí)候，他也沒(méi)有很沮喪或者要撒氣的行為。
太typical了好不好。雖然也許我倒退到12歲，也會(huì)是一樣的心理素質(zhì)做著同樣輸不起的事，可我依舊想要評(píng)論這樣的教育方式。為什么意大利的小孩子是那么的瀟灑，每天有自己運(yùn)動(dòng)玩耍的時(shí)間，勝不驕敗不餒;而中國(guó)的小孩子，在被討論了這么多年之后，還是這個(gè)樣子，什么都要以目的為導(dǎo)向，知道自己贏不了了就感覺(jué)整個(gè)世界都崩塌了。想到自己也是個(gè)媽媽?zhuān)蚁Ｍ业暮⒆右院蟛皇沁@個(gè)樣子。雖然他現(xiàn)在還小，我貌似可以置身事外的說(shuō)些輕松話，但至少在這刻我是這么想的：我希望我的孩子健康快樂(lè)。
他也許以后成績(jī)一般，長(zhǎng)相普通，但我希望他能跟著自己的節(jié)奏，做自己喜歡的事情，并把他們做好以得到自信。我不會(huì)強(qiáng)迫他沒(méi)日沒(méi)夜地參加補(bǔ)習(xí)班，我會(huì)給他時(shí)間去接觸外面的世界，結(jié)交同樣開(kāi)心的朋友，做一個(gè)善良正直的人。所以我也要留下此文時(shí)時(shí)提醒自己，給孩子他該有的空間，讓他成為他適合的有用的人。
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