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尼克胡哲觀后感（精選15篇）
看完一部影視作品以后，能夠給我們不少啟示，不能光會(huì)看哦，寫(xiě)一篇觀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)觀后感呢？以下是小編為大家整理的尼克胡哲觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尼克胡哲觀后感 1
課上老師給我們看了部視頻，介紹了一位澳大利亞的傳奇人物――尼克胡哲。在1982年12月4日的那個(gè)清晨，尼克的父母原本懷著滿(mǎn)心歡喜迎接他們的頭生兒子，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到會(huì)是個(gè)沒(méi)有四肢的“怪物”。
這是一場(chǎng)艱辛的戰(zhàn)役，供應(yīng)尼克所需的一切，是一場(chǎng)持續(xù)的掙扎，可以尋求幫助的對(duì)象和渠道并不多，這對(duì)夫婦只能獨(dú)自克服各種問(wèn)題，在嘗試和糾錯(cuò)中不斷摸索，找尋或設(shè)計(jì)合適的輪椅設(shè)備，籌集資金支付一切，甚至與社會(huì)的律例抗?fàn)帯Ｓ捎谀峥松眢w上的殘障，澳大利亞當(dāng)時(shí)的法律規(guī)定不允許他進(jìn)入正規(guī)學(xué)校，但他的母親力爭(zhēng)修改法律，經(jīng)歷萬(wàn)般艱難，令尼克成為第一個(gè)進(jìn)入正規(guī)學(xué)校就讀的殘障生。
在一次環(huán)游世界傳遞愛(ài)的演講中有臺(tái)下學(xué)生問(wèn)尼克，什么是支撐他最大的力量。尼克毫不猶豫地說(shuō)，“家庭”�！叭绻阌幸粋�(gè)家庭，不停在撒下愛(ài)的種子，你怎么可能愿意離開(kāi)你的家人，把痛苦留給那些愛(ài)你的人？”尼克感嘆。在尼克眼中，父母最讓他感動(dòng)之處在于，他們始終是他最好的聽(tīng)眾，聽(tīng)他訴說(shuō)一切煩惱和快樂(lè)，從不厭煩。從他6歲起，爸爸教他如何用腳趾往電腦里輸入文字，教他游泳，并鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)踢足球、玩滑板。媽媽告訴他，在任何環(huán)境下都要微笑，告訴他，“別人再盯著你看，你可以主動(dòng)去和別人搭話(huà)，以友好的姿態(tài)來(lái)面對(duì)這個(gè)世界，那樣世界也會(huì)對(duì)你友好”�！拔覑�(ài)我的父母，比愛(ài)我自己更多。我不愿意把痛苦留給他們�！蹦峥苏f(shuō)，這份對(duì)愛(ài)的回饋和感恩，讓他不輕言放棄。
正是這樣的家庭教育造就了樂(lè)觀的尼克胡哲，但是假如尼克胡哲出生在中國(guó)，那又會(huì)是怎樣的情形呢？也許當(dāng)他在生下來(lái)的時(shí)候就被他的家長(zhǎng)剝奪了生存的權(quán)利，或者被拋棄在社會(huì)的某個(gè)角落靜靜地等待死亡，又或許他“幸運(yùn)”地存活下來(lái)但是他接下來(lái)的生活也不會(huì)很如意。
當(dāng)想到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)出躺在街上乞討的.殘疾人們用著他們殘破的身軀向路過(guò)的行人博得憐憫。當(dāng)胡克尼哲在世界各地用他激情洋溢的演講打動(dòng)著著所有聽(tīng)眾時(shí)，同樣是身體上有著巨大缺陷的人，為什么他們的現(xiàn)狀差別是如此的巨大。尼克的父母從未放棄過(guò)他，無(wú)論是在身理上還是心理上，他們始終是尼克最大的精神支柱，他們給了尼克最好的教育，不單單給他提供學(xué)習(xí)的環(huán)境還教育尼克正確面對(duì)人生的方式，讓尼克重拾對(duì)生命的熱情。而當(dāng)中國(guó)的父母遇到有著巨大身理缺陷的孩子時(shí)，絕大部分家長(zhǎng)會(huì)拋棄這個(gè)孩子，即使當(dāng)時(shí)一時(shí)憐憫接受這個(gè)孩子，但是在之后的養(yǎng)育中他們會(huì)把這個(gè)孩子當(dāng)做他們的累贅，對(duì)這個(gè)孩子的態(tài)度很差，更不用提對(duì)孩子的教育了。他們不僅僅不會(huì)去給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也不給孩子進(jìn)行生命教育和抗挫教育。反而可能在生活中不斷地用言語(yǔ)或者其他方式來(lái)刺激孩子增加孩子的自卑感。
最后，當(dāng)很多人將目光投射到尼克胡哲的眾多優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我們不能忽視他受到的家庭教育，正是這樣的教育使得他一步步走向成功。
尼克胡哲觀后感 2
也許我們都曾祈求過(guò)美貌、財(cái)富、好運(yùn)的臨幸，而他，只祈禱自己能擁有四肢，踏足大地，擁抱愛(ài)人。他就是尼克·胡哲！
尼克·胡哲可以說(shuō)是生命的奇跡，他天生就無(wú)手無(wú)腳，醫(yī)生也無(wú)法給他解釋。面對(duì)這樣的自己他絕望過(guò)、痛苦過(guò)、抱怨過(guò)，甚至是放棄生命的愚蠢想法他也有過(guò)。然而，當(dāng)我看到那個(gè)在演講臺(tái)上自信演說(shuō)，在世界各地快樂(lè)游歷、，在足球場(chǎng)上、游泳池里激情玩樂(lè)的尼克·胡哲，我無(wú)法像想他曾經(jīng)真的會(huì)放棄生命？
有人說(shuō)“當(dāng)上帝要關(guān)起一扇窗時(shí)，會(huì)為你打開(kāi)一扇門(mén)�！边@話(huà)說(shuō)得也不無(wú)道理。現(xiàn)在想想自己在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮度過(guò)自己的大一時(shí)，我是否還要一成不變的度過(guò)自己的大二呢？每當(dāng)我們看到身邊優(yōu)秀的同學(xué)時(shí)，請(qǐng)不要說(shuō)別人太勤奮，只能說(shuō)自己太懶惰！青春經(jīng)不起長(zhǎng)期的等待，我們總要踏出自己的“第一步”，因?yàn)�，我們都有自己的�?mèng)想要飛翔。
有人說(shuō)，只有像尼克·胡哲一樣經(jīng)過(guò)人生磨難的人，才會(huì)有的現(xiàn)在成就。我個(gè)人不占同這樣的說(shuō)詞，如果上帝讓尼克·胡哲選擇，他一定會(huì)希望得到健康正常的身體。我有一個(gè)“天敵”那就是我自己，我要承認(rèn)，我會(huì)為自己的懶惰找出所謂“合理的理由”。可是，誰(shuí)不會(huì)或多或少的'為自己找到理由呢？正應(yīng)為這樣，我們要戰(zhàn)勝的人首先要是自己。都說(shuō)青春應(yīng)該是五彩繽紛的、激情四射的，要畫(huà)出如此美麗的“青春”，我們還等待什么？用尼克·胡哲的生命原則來(lái)說(shuō)那就是“凡事感恩，做偉大的夢(mèng)，與永不放棄。”
青春，請(qǐng)不要再等待。因?yàn)槲宀实摹皦?mèng)”，要你腳踏實(shí)地的走出來(lái)。
尼克胡哲觀后感 3
感觸很深。視頻主要講述的是殘疾人力克，他天生失去了四肢，承受著常人無(wú)法想象的痛苦，然而，他并沒(méi)有放棄生命和理想，憑借著超人的耐力與勇氣，練就一身本領(lǐng)，活出自己生命的精彩。在他成功的同時(shí)，也在勉勵(lì)著周?chē)娜�，他的事跡讓我們感動(dòng)，讓我們震撼，當(dāng)然，也讓許多人自慚形穢。
我們有健全的身體和優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，但是許多人卻不懂得去珍惜，還去感嘆生活不夠優(yōu)越，與他人相比上天對(duì)自己不公平。是老天的不公平么？還是自己不夠努力的去追求。熱愛(ài)自己的生命，美好的生活是靠自己努力打拼出來(lái)的！
生命的誕生本身就是一種恩賜，既然是恩賜，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)去珍惜這生命。人生在世匆匆?guī)资d稍縱即逝，我們?cè)撊绾稳グ盐者@有限的生命？讓我們的生活過(guò)得多姿多彩，讓我們走出人生挫折的陰霾？
人生不如意十有八—九，沒(méi)有什么事情都是一帆風(fēng)順的.，每天都會(huì)遇到不同的問(wèn)題，不同的挫折，我們只有勇敢的去面對(duì)困難，迎接困難，才能戰(zhàn)勝困難。永不放棄，風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹。“有志者，事竟成�！币粋�(gè)人，最不能缺少的就是自信與樂(lè)觀的態(tài)度，自己都放棄自己了何來(lái)別人的尊重，所以說(shuō)：事在人為。保持一顆樂(lè)觀向上的心，堅(jiān)持自己的信念，不要總?cè)ピ诤鮿e人怎么想，怎么看待你，你是為自己而活著，不是為著別人而活著，他人，只能給你帶來(lái)激勵(lì)與幫助，卻不能動(dòng)搖你生活的信心！當(dāng)然，成功的背后少不了許多支持你，幫助你的人，領(lǐng)略成功喜悅的同時(shí)不忘感激他人。
生命是偉大的，生活是美好的！珍惜眼前，展望未來(lái)，永遠(yuǎn)都不要跟自己說(shuō)放棄，堅(jiān)信自己是獨(dú)一無(wú)二的�！耙肴饲帮@貴，必須人后受罪”。付出才有回報(bào)，美好的未來(lái)終將靠自己雙手創(chuàng)造出來(lái)！
尼克胡哲觀后感 4
下午，我們觀看了澳洲殘疾青年尼克胡哲的《我和世界不一樣》的視頻，我組織同學(xué)們觀看有兩個(gè)目的：一是讓健康正常的學(xué)生體會(huì)殘疾人樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，對(duì)比自己的不足之處；二是讓同學(xué)們放松一下，因?yàn)樾瞧诹麄儎倓倕⒓油晷×跻坏目荚�，我想讓他們緩解一下緊張的神經(jīng)。這是我在教學(xué)活動(dòng)中的一次大膽的嘗試。
我想讓同學(xué)們通過(guò)看視頻，多多少少受到一些啟發(fā)，重新找回自我，找到自信，找到樂(lè)觀。其實(shí)，生活有坎坷，也有夢(mèng)想；有荊棘，也有鮮花。尼克。胡哲他出生時(shí)就沒(méi)有四肢，是一個(gè)典型的`重量級(jí)殘疾。是什么讓他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)地活到今天，并取得了兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，擁有財(cái)富近百萬(wàn)，還娶到了一位漂亮的妻子。我認(rèn)為：他有一句話(huà)至關(guān)重要，那就是“永不放棄！”他的自信和樂(lè)觀、幽默和豁達(dá)，讓我佩服之極。
他多才多藝，能用“小雞腿”打鼓，打出優(yōu)美的鼓點(diǎn)，熟練而嫻熟；他能用“小雞腿”打球，打出的速度讓人驚嘆，打出的距離讓人瞋目結(jié)舌；他能用“小雞腿”彈起電話(huà)聽(tīng)筒，用肩膀頂住電話(huà)聽(tīng)筒，用頭和肩膀配合夾住話(huà)機(jī)打電話(huà)，真是不可思議；他把“小雞腿”當(dāng)螺旋槳，自由自在的在水里游泳；他能用嘴巴咬住筆寫(xiě)字；他坐在自動(dòng)跑車(chē)上，能升降自如，用“小雞腿”靈活打開(kāi)安全帶，走下舞臺(tái)，走向人群；他還能用靈活的“小雞腿”和正常人的手掌反應(yīng)快慢的游戲……他太厲害了！
可以說(shuō)，正常人能做的事尼克。胡哲無(wú)所不能，所有這些都源于他的熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，有生活目標(biāo)，有生存價(jià)值，更來(lái)自于他的勇氣、堅(jiān)持、永不放棄的陽(yáng)光心態(tài)！
尼克胡哲觀后感 5
或許我們都曾渴望擁有美貌、財(cái)富和好運(yùn)的眷顧，但他的祈愿只是希望能夠擁有四肢完整，踏實(shí)地行走在大地上，并擁抱自己所愛(ài)的人。他的名字是尼克·胡哲！
尼克·胡哲可以被稱(chēng)為生命的奇跡。他天生沒(méi)有雙手和雙腳，醫(yī)生們也束手無(wú)策，無(wú)法解釋這種罕見(jiàn)情況。面對(duì)自己的殘缺，他曾經(jīng)感到絕望、痛苦，并且抱怨過(guò)，甚至想過(guò)放棄生命的愚蠢念頭。然而，當(dāng)我看到他站在演講臺(tái)上自信地演講，欣賞他在世界各地快樂(lè)旅行的時(shí)候，在足球場(chǎng)和游泳池里充滿(mǎn)激情地嬉戲時(shí)，我實(shí)在無(wú)法相信他曾經(jīng)真的想過(guò)放棄生活。
有人常說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)機(jī)會(huì)關(guān)閉時(shí)，另一個(gè)門(mén)會(huì)為你開(kāi)啟�！边@句話(huà)并不無(wú)道理。回想起我在大一時(shí)過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，現(xiàn)在我是否應(yīng)該繼續(xù)保持一成不變地度過(guò)大二呢？每當(dāng)我看到身邊那些優(yōu)秀的同學(xué)時(shí)，請(qǐng)不要說(shuō)他們太勤奮，而只能說(shuō)我自己太懶惰了！青春不能等待太久，我們必須邁出自己的“第一步”，因?yàn)槲覀兌加凶约旱膲?mèng)想需要去追逐。
有人說(shuō)，只有經(jīng)歷了人生的磨難，像尼克·胡哲一樣，才能取得如今的成就。我個(gè)人對(duì)于這種說(shuō)法并不完全同意。如果上帝給予尼克·胡哲選擇的權(quán)利，他一定會(huì)希望擁有一個(gè)健康正常的身體。而我自己則面臨著一個(gè)“天敵”，那就是我自己。我必須承認(rèn)，我會(huì)為自己的懶散找出所謂的“合理理由”。然而，誰(shuí)都或多或少地會(huì)為自己找到理由吧？正因?yàn)槿绱�，我們要�?zhàn)勝的首先是自己。人們常說(shuō)青春應(yīng)該是五彩繽紛、充滿(mǎn)激情的.，如果我們想要?jiǎng)?chuàng)造出這樣美麗的“青春”，還等什么呢？用尼克·胡哲的生命原則來(lái)說(shuō)，那就是“凡事感恩，擁有偉大的夢(mèng)想，并永不放棄。”
青春，請(qǐng)不要再等待。因?yàn)槲宀实摹皦?mèng)”，要你腳踏實(shí)地的走出來(lái)。
尼克胡哲觀后感 6
天生殘疾的力克，在視頻中表現(xiàn)得很棒，這個(gè)澳大利亞的小伙用他的樂(lè)觀證明出他的勇氣，也證明出他對(duì)生活的喜愛(ài)，讓我看到殘疾人快樂(lè)的一面。
影片一放映，我看到了身體幾乎沒(méi)四肢，僅靠一只“小雞腿”，做出一串動(dòng)作的力克，我驚嘆著，也有一絲悲哀，但他始終用樂(lè)觀的.心態(tài)，頑強(qiáng)活到此刻。
如果我與力克一樣沒(méi)有四肢，我必須會(huì)自暴自棄，人生將會(huì)陰暗無(wú)比！
接下來(lái)，他的表情嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)起小時(shí)候被別人用異樣的眼光看待，但他說(shuō)：“我不會(huì)介意！”他也告訴我們，不該因?yàn)槊\(yùn)的不公平，而去逃避，只有勇敢去應(yīng)對(duì)。
以前，我也用那種目光去嘲笑別人，把他們身上的缺憾當(dāng)住笑話(huà)。但此刻想想，當(dāng)時(shí)我是多么無(wú)知、多么可笑。因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò)，可能讓那個(gè)人自卑、憂(yōu)郁。或許，我的一句話(huà)，卻可能改變他們的命運(yùn)，讓他們看見(jiàn)生命的目標(biāo)！
無(wú)論你遇到什么挫折，要堅(jiān)持到底，永不放下。你會(huì)選取放下？還是會(huì)堅(jiān)持？放下太容易，可最后一事無(wú)成；堅(jiān)持太難了，可最后卻創(chuàng)造了奇跡。沒(méi)有四肢的力克跌到了，他能站起來(lái)嗎？嘗試！力克最后站起來(lái)了！
人的一生不是一帆風(fēng)順的，在每一天都會(huì)遇到困難，只要去勇敢地應(yīng)對(duì)困難，迎接困難，才能戰(zhàn)勝困難，不能逃避困難。
生命是偉大的，生活是都多姿多彩的，珍惜此刻擁有的，不為未來(lái)去后悔。我必須做一個(gè)開(kāi)朗、活潑、熱愛(ài)生活、擁有夢(mèng)想的女孩！不要去在乎別人怎樣看自己，自己就是自己；你是世上獨(dú)一無(wú)二的人！
那個(gè)觸動(dòng)人們靈魂的力克胡哲，你是好樣的！你用自身的經(jīng)歷，無(wú)可辯駁地告訴我們，凡事都能作，一切皆有可能！
尼克胡哲觀后感 7
聽(tīng)了尼克·胡哲的演講，心中一向蕩漾著層層的波瀾，久久的不能平靜。
力克·胡哲天生沒(méi)有手腳，但是他卻活的那么有好處；憑著他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，卻獲得了兩個(gè)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。這不得不使我們正常人都佩服有加，他的演講富有激情，也很搞笑。他以前說(shuō)過(guò)：若上帝沒(méi)有賜你一個(gè)你想要的神跡，那么他其實(shí)是想你成為別人的神跡！多么感人的.一句話(huà)，正是這句話(huà)激發(fā)了許多殘疾人的斗志。更感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的正常人！
尼克·胡哲曾被許多學(xué)校拒絕過(guò)，這使他連自殺的心都有了。好不容易有一個(gè)學(xué)校愿意明白他，但是他上學(xué)的第一天，居然有十二個(gè)人嘲笑他。他想：如果再有一個(gè)人嘲笑我，我就不活了。放學(xué)的路上，一個(gè)小女孩兒叫住他，力克胡哲心想：完了，我這天活不成了！但是小女孩兒說(shuō)：“尼克，你這天很棒！”就是這簡(jiǎn)單的一句話(huà)，把他從絕望的邊緣拉了回來(lái)。
這件事讓我懂得了一個(gè)道理：你的一句話(huà)能夠拯救一個(gè)人，也能夠毀掉一個(gè)人！
做為我們教師，對(duì)學(xué)生的每一句話(huà)也是一樣的，有的時(shí)候一句話(huà)能夠使一個(gè)孩子擁有上進(jìn)的決心，有時(shí)候一句話(huà)又能夠影響一個(gè)孩子的生命，做為我們教師，務(wù)必要時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我們的學(xué)生，揚(yáng)起他們生活的風(fēng)帆。
不好抱怨生活如何不盡人意，看看尼克·胡哲的人生經(jīng)歷和生活態(tài)度，我們還能說(shuō)什么？記住：對(duì)生活充滿(mǎn)期望，永不放下，愛(ài)自我，愛(ài)他人！每個(gè)一個(gè)自我都是最獨(dú)特的，最美的！
我們所接觸的學(xué)生形形色色，各樣的家庭都有，這就需要我們用愛(ài)心為他們支撐起一片天空，讓他們?cè)谖邓{(lán)的天空下自由愉悅的翱翔，成為一只只雄鷹，搏擊長(zhǎng)空！
尼克胡哲觀后感 8
下午，我們觀看了澳洲殘疾青年力克胡哲的《我和世界不一樣》的視頻，我組織同學(xué)們觀看有兩個(gè)目的：一讓健康正常的學(xué)生體會(huì)殘疾人樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，對(duì)比自己的不足之處;二讓同學(xué)們放松一下，因?yàn)樾瞧诹麄儎倓倕⒓油晷×跻坏目荚�，我想讓他們緩解一下緊張的神經(jīng)。這我在教學(xué)活動(dòng)中的一次大膽的嘗試。我想讓同學(xué)們通過(guò)看視頻，多多少少受到一些啟發(fā)，重新找回自我，找到自信，找到樂(lè)觀。其實(shí)，生活有坎坷，也有夢(mèng)想;有荊棘，也有鮮花。力克.胡哲他出生時(shí)就沒(méi)有四肢，一個(gè)典型的.重量級(jí)殘疾。什么讓他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)地活到今天，并取得了兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，擁有財(cái)富近百萬(wàn)，還娶到了一位漂亮的妻子。我認(rèn)為：他有一句話(huà)至關(guān)重要，那就“永不放棄!”他的自信和樂(lè)觀、幽默和豁達(dá)，讓我佩服之極。
他多才多藝，能用“小雞腿”打鼓，打出優(yōu)美的鼓點(diǎn)，熟練而嫻熟;他能用“小雞腿”打球，打出的速度讓人驚嘆，打出的距離讓人瞋目結(jié)舌;他能用“小雞腿”彈起電話(huà)聽(tīng)筒，用肩膀頂住電話(huà)聽(tīng)筒，用頭和肩膀配合夾住話(huà)機(jī)打電話(huà)，真不可思議;他把“小雞腿”當(dāng)螺旋槳，自由自在的在水里游泳;他能用嘴巴咬住筆寫(xiě)字;他坐在自動(dòng)跑車(chē)上，能升降自如，用“小雞腿”靈活打開(kāi)安全帶，走下舞臺(tái)，走向人群;他還能用靈活的“小雞腿”和正常人的手掌反應(yīng)快慢的游戲……他太厲害了!
可以說(shuō)，正常人能做的事力克.胡哲無(wú)所不能，所有這些都源于他的熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，有生活目標(biāo)，有生存價(jià)值，更來(lái)自于他的勇氣、堅(jiān)持、永不放棄的陽(yáng)光心態(tài)!
力克.胡哲你所人心中的榜樣，我佩服你!
我會(huì)向你學(xué)習(xí)樂(lè)觀、幽默的性格，微笑生活，熱愛(ài)學(xué)生，努力工作。
尼克胡哲觀后感 9
在今天下午，我的老師帶我觀看了一個(gè)1982年12月4日出生在澳大利亞墨爾本的生下來(lái)就沒(méi)有手和腳的人的演講。
他叫尼克。胡哲，在世界多地環(huán)游過(guò)，并在世界多地進(jìn)行了勵(lì)志演講。我起初看時(shí)，以為是老師見(jiàn)我們學(xué)習(xí)累了，讓我們看個(gè)搞笑片輕松一下，可我看了一半后就不笑了，尼克。胡哲對(duì)待自己有生理缺陷的態(tài)度是如此樂(lè)觀，別人嘲笑他、奚落他他卻照樣我行我素的生活，并不在意別人對(duì)他的態(tài)度。他用自己唯一的腳學(xué)會(huì)了打網(wǎng)球、敲鼓、打接電話(huà)等正常人能做的事。他在跌倒后用自己的頭和唯一的腳爬了起來(lái)，你也許會(huì)說(shuō)這很容易，你不信這很難的話(huà)可以試試，讓你的好朋友把你的手和腳都綁起來(lái)，再把你推倒，然后你起來(lái)試試——你根本站不起來(lái)，如果沒(méi)有久經(jīng)鍛煉，要想這樣站起來(lái)簡(jiǎn)直比登天還難。
在我們的生活中，遇到困難是常事，而關(guān)鍵在于怎么去克服它。正像尼克。胡哲所說(shuō)的：“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒(méi)有生存希望及目標(biāo)！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來(lái)，但我們?nèi)绻挥洅熘霌碛谢蚯啡钡臇|西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問(wèn)題！真正改變命運(yùn)的，并不是我們的機(jī)遇，而是我們的'態(tài)度�！�
我在生活中遇到的困難不計(jì)其數(shù)，其中最典型的要數(shù)那次學(xué)穿溜冰鞋了。那是我剛買(mǎi)溜冰鞋時(shí)，那時(shí)的我連溜冰鞋碰都沒(méi)碰過(guò)，更別說(shuō)會(huì)溜了。在我剛穿上時(shí)我只會(huì)站立，過(guò)了一小時(shí)后就可以上下臺(tái)階了，又過(guò)一小時(shí)，我滿(mǎn)以為自己會(huì)溜了，就邁開(kāi)大步去溜了起來(lái)。誰(shuí)知還沒(méi)滑出兩米遠(yuǎn)就摔了一個(gè)狗啃泥，在我臉的前面就有一堆垃圾，垃圾上空還飛著許多綠頭蒼蠅，別提有多惡心了。那時(shí)的我真想一走了之，可我又轉(zhuǎn)念想到了尼克。胡哲的話(huà)，就頑強(qiáng)地爬起來(lái)繼續(xù)溜。這次我很小心，可還是摔了一跤。在我的一跤又一跤中，溜冰鞋終于乖乖地聽(tīng)我的號(hào)令了。
朋友，你也看看尼克。胡哲的演講吧，我保證你會(huì)受益終生的。
尼克胡哲觀后感 10
我不由得停住了翻書(shū)的手。
眼前的畫(huà)面中，一名英俊迷人的年輕男子正在慷慨激昂地演講。他的熱情和魅力洋溢著全場(chǎng)觀眾，仿佛這樣的情景再平凡不過(guò)。
然而，再向下仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)他的衣袖和褲管是空蕩蕩的，就像一尊穿著衣服的石膏模特一樣，傲然矗立在講臺(tái)上。好奇心驅(qū)使著我翻過(guò)書(shū)頁(yè)，讀完一段文字才明白，這位名叫尼克·胡哲的.人沒(méi)有四肢，但他卻完成了數(shù)千次的巡回演講，并且還擁有博士學(xué)位。這真是令人敬佩的成就。
“上蒼在我的人生旅途中編織了一張計(jì)劃，那就是通過(guò)我的故事為他人的夢(mèng)想注入希望�！弊x到這里，我從鏡子中看到了自己，已經(jīng)度過(guò)了中考的我，一個(gè)渴望在未知世界中展現(xiàn)出個(gè)人色彩的自我。同時(shí)也有一個(gè)疲憊不堪、產(chǎn)生放棄念頭的我。面對(duì)抉擇：“前進(jìn)”或者“放棄”，我無(wú)法確定你所面臨的困難有多大。但請(qǐng)記住，只有堅(jiān)持并熬過(guò)今天，才有可能迎來(lái)明天的曙光！蝴蝶從繭中掙脫固然美麗，卻也經(jīng)歷了無(wú)比痛苦的努力才實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想；果樹(shù)枝頭掛滿(mǎn)碩果固然引人矚目，但它們是以花朵和葉子的凋零為代價(jià)換來(lái)的。我選擇為了夢(mèng)想和向往而勇往直前！
"當(dāng)我生下時(shí)，我的父母一定不知道它們的兒子會(huì)有如此幸福的生活，并且能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。"我想起了自己在拼搏過(guò)程中的否定、批判、嘲諷。當(dāng)讀到尼克·胡哲的話(huà)時(shí)，我釋然了，這些只是束縛夢(mèng)想，讓它更加堅(jiān)韌和美麗的繭，我相信束縛再厚，也無(wú)法阻擋一只懷揣夢(mèng)想的碟。
“我也能站起來(lái)！”小明用一本《百科全書(shū)》作支撐，頭部頂書(shū)，咬住牙身體使勁一弓，矮小的身體站了起來(lái)。“我都能做到，你為什么不能？”我想到了那次考試失利后一蹶不振的自己，小明的三個(gè)字詮釋了什么是對(duì)困難的有力迎擊——站起來(lái)！對(duì)，站起來(lái)，你仍有前進(jìn)的力量和機(jī)會(huì)。
夢(mèng)想總會(huì)破繭而出。
尼克胡哲觀后感 11
活著是一種狀態(tài)，而幸福地活著就是人生的品質(zhì)�；钪俏覀兊臋�(quán)利，而有質(zhì)量地活著是我們的追求。
首先感謝父母賦予我們生命，讓我們成為人類(lèi)的一員，來(lái)到這個(gè)世界。這是生命的欣喜，我們是世界上獨(dú)一無(wú)二的存在。我們要自我悅納，自信、樂(lè)觀、有愛(ài)。
不要執(zhí)著于自己的不完美、失敗或錯(cuò)誤，而是要把焦點(diǎn)放在你所領(lǐng)受的祝福，以及你可以做出的貢獻(xiàn)，無(wú)論貢獻(xiàn)的是才華、知識(shí)、智慧、創(chuàng)意、勤奮，或是一個(gè)滋養(yǎng)人心的`靈魂。你不必達(dá)到別人的期望而活，你可以定義自己的完美。——尼克·胡哲
生活不可能一帆風(fēng)順，生活的酸甜苦辣咸五味雜陳都是生活的底色，是生活的常態(tài)。我們要認(rèn)識(shí)到生活的本質(zhì)但依然熱愛(ài)它。即使面對(duì)生命的苦澀，我們也要修煉強(qiáng)大的內(nèi)心。
找到自己的目的，是活出沒(méi)有限制的人生的第一步。而即使面對(duì)困難，依然對(duì)未來(lái)保持希望、對(duì)生命的各種可能性保持信心，則會(huì)讓你繼續(xù)往目標(biāo)邁進(jìn)。但要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你內(nèi)心深處必須相信自己值得擁有成功與幸福；你必須愛(ài)自己，就像上帝愛(ài)所有對(duì)自己忠實(shí)的人一樣�！峥恕ず�
當(dāng)我們看到尼克胡哲這樣燦爛的笑容的時(shí)候，我們還有什么理由去懷疑自己，懷疑生活，抱怨生命的不公呢？
選擇就會(huì)被選擇，擁有就會(huì)被擁有，而給予同樣會(huì)被給予。因此我們不免要問(wèn)：活著還有什么意義？——活著就是做有意義的事。而做有意義的事就是活著�！峥恕ず�
當(dāng)我們遵從內(nèi)心的選擇，找到自己的目標(biāo)，找到自己的價(jià)值，并做著有意義的事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是幸福的。
人們經(jīng)常埋怨什么也做不來(lái)，但如果咱們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問(wèn)題！真正改變命運(yùn)的，并不是咱們的機(jī)遇，而是咱們的態(tài)度�！峥恕ず�
活著是一切的基礎(chǔ)，而我們所要的幸福需要我們努力去爭(zhēng)取。
尼克胡哲觀后感 12
今天上校本課，我們看了《尼克胡哲的見(jiàn)證》，令我感觸很深。力克胡哲在演講時(shí)很有幽默感，雖然他沒(méi)有四肢，只有一個(gè)“小雞腳”，但他樂(lè)觀、積極向上的態(tài)度卻值得我們學(xué)習(xí)。
在人生的旅途上并不都是一帆風(fēng)順的，偶爾也會(huì)刮起狂風(fēng)暴雨。但只要自己不退縮，不放棄，就一定能夠克服，大雨過(guò)后還是晴天。在通往自己人生目標(biāo)的這條路上，一次只能踏出一小步，腳踏實(shí)地的往前進(jìn)。如果自己跌倒了，就要站起來(lái)，哪怕跌倒的次數(shù)超過(guò)了一百次，也要站起來(lái)，只要不放棄希望，就一定能夠成功的。
記得小時(shí)候練習(xí)騎自行車(chē)，但每次都是剛坐上去就跌了下來(lái)，弄得身上青一塊，紫一塊。試了好幾十次后，自己的耐性終于被磨光了，便放棄了，把自行車(chē)一推，自己坐在地上，獨(dú)自生悶氣�？珊髞�(lái)看到其他的小朋友騎著自行車(chē)出去玩時(shí)，心里又開(kāi)始癢了，我便重新開(kāi)始騎自行車(chē)。經(jīng)過(guò)了幾天的努力，我終于學(xué)會(huì)了，騎在自行車(chē)上，風(fēng)從耳邊“呼呼”地吹過(guò)，別提有多高興了。
每個(gè)人心中都有一片風(fēng)暴，那是難過(guò)、傷心等悲觀情緒的聚集地。當(dāng)一個(gè)人感到傷心時(shí)，他就像是處在這個(gè)風(fēng)暴的中心里，無(wú)法逃脫。這時(shí)候，我們應(yīng)該向他伸出援手，雖然我們沒(méi)有能力從風(fēng)暴中把他解救出來(lái)，但可以給予他溫暖，使他能夠感到自己還是有一個(gè)信任的人在身邊，難過(guò)的時(shí)候幫他分擔(dān)，開(kāi)心的`時(shí)候陪他分享，遇到困難的時(shí)候替他解圍……這樣，他一定能夠從風(fēng)暴中解脫出來(lái)。
我有一個(gè)朋友，她在以前班里是最小的，因此別人都欺負(fù)她，不和她一起玩。而她也一天一天感到自卑，變得沉默寡言，很少與他人說(shuō)話(huà)，總是躲在角落里獨(dú)自哭泣。后來(lái)，我覺(jué)得她沒(méi)有朋友很孤獨(dú)，便主動(dòng)和她做朋友。她起初很驚訝，可后來(lái)變得開(kāi)朗起來(lái)，每天都和我黏在一起，很開(kāi)心。可后來(lái)她轉(zhuǎn)走了，臨別時(shí)她還送了我一個(gè)護(hù)身符，現(xiàn)在這個(gè)護(hù)身符在家里安靜地躺著呢。
在人生的旅途上，只有自己一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)是不夠的，我們應(yīng)該要有一個(gè)能夠依靠的伙伴在，這樣人生才會(huì)變得更加絢麗多彩。
尼克胡哲觀后感 13
“Never give up，never give up……”每當(dāng)這句話(huà)回蕩在我耳邊時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出尼克胡哲的身影，內(nèi)心久久不能平靜。
尼克胡哲出生在澳大利亞，他一生下來(lái)老天爺就跟他開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，沒(méi)有胳膊沒(méi)有腿，只有一個(gè)被別人戲稱(chēng)為“小雞腿”的腳，他不能像我們正常人一樣走路，只能依靠輪椅。我想：如果老天爺是公平的，那么，為什么尼克胡哲為什么這樣不幸呢？哪怕給他一條腿，一只腳也好�。�
盡管尼克胡哲這么不幸，但是他依然很堅(jiān)強(qiáng)。在他摔倒的時(shí)候，雖然重新站起來(lái)非常艱難，可他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。他說(shuō)：“即使我失敗了一百次，我也堅(jiān)信我一定能在第一百零一次站起來(lái)！”就這樣一次又一次的努力，他最終靠自己的力量奇跡般的站了起來(lái)。
尼克胡哲雖然沒(méi)有手，沒(méi)有腳，但他有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴和一個(gè)聰明的大腦，他也能像其他正常人一樣獲得成功！所以我們?cè)谏钪胁还苡龅蕉啻蟮睦щy和挫折，只要心中有夢(mèng)想，永不放棄，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，用樂(lè)觀的精神去看待生活中的每一件事，那么這世界上就沒(méi)有什么困難是克服不了的！
在尼克胡哲上小學(xué)的時(shí)候，一天有十二個(gè)人嘲笑他，歧視他，認(rèn)為他是個(gè)怪人。那時(shí)的他很自卑，覺(jué)得要活不下去了，總想著自殺。但是，有一個(gè)女孩卻夸贊道：“你今天看起來(lái)很棒�！本褪沁@短短的一句話(huà)，讓他重新有了生活的希望，看到了光明。
想想生活中的我們，遇到一點(diǎn)困難就泄氣，抱怨這抱怨那，抱怨生活中有太多不公平的'事情，但看到了尼克胡哲，我才知道所有的抱怨都是多余的。一個(gè)沒(méi)有四肢的人，他所要承受的壓力比正常人多得多，而他卻能夠成為大眾的榜樣。比起他來(lái)，我們有什么理由抱怨和放棄呢？
展開(kāi)你的翅膀，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，腳踏實(shí)地，勇敢地去面對(duì)，永不言�。�
尼克胡哲觀后感 14
在今天下午，我的老師帶我觀看了一個(gè)1982年12月4日出生在澳大利亞墨爾本的生下來(lái)就沒(méi)有手和腳的人的演講。
他叫尼克.胡哲，在世界多地環(huán)游過(guò)，并在世界多地進(jìn)行了勵(lì)志演講。我起初看時(shí)，以為是老師見(jiàn)我們學(xué)習(xí)累了，讓我們看個(gè)搞笑片輕松一下，可我看了一半后就不笑了，尼克.胡哲對(duì)待自己有生理缺陷的態(tài)度是如此樂(lè)觀，別人嘲笑他、奚落他他卻照樣我行我素的生活，并不在意別人對(duì)他的態(tài)度。他用自己唯一的腳學(xué)會(huì)了打網(wǎng)球、敲鼓、打接電話(huà)等正常人能做的事。他在跌倒后用自己的頭和唯一的腳爬了起來(lái)，你也許會(huì)說(shuō)這很容易，你不信這很難的話(huà)可以試試，讓你的好朋友把你的.手和腳都綁起來(lái)，再把你推倒，然后你起來(lái)試試——你根本站不起來(lái)，如果沒(méi)有久經(jīng)鍛煉，要想這樣站起來(lái)簡(jiǎn)直比登天還難。
在我們的生活中，遇到困難是常事，而關(guān)鍵在于怎么去克服它。正像尼克.胡哲所說(shuō)的：“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒(méi)有生存希望及目標(biāo)！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來(lái)，但我們?nèi)绻挥洅熘霌碛谢蚯啡钡臇|西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問(wèn)題！真正改變命運(yùn)的，并不是我們的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度。”
我在生活中遇到的困難不計(jì)其數(shù)，其中最典型的要數(shù)那次學(xué)穿溜冰鞋了。那是我剛買(mǎi)溜冰鞋時(shí)，那時(shí)的我連溜冰鞋碰都沒(méi)碰過(guò)，更別說(shuō)會(huì)溜了。在我剛穿上時(shí)我只會(huì)站立，過(guò)了一小時(shí)后就可以上下臺(tái)階了，又過(guò)一小時(shí)，我滿(mǎn)以為自己會(huì)溜了，就邁開(kāi)大步去溜了起來(lái)。誰(shuí)知還沒(méi)滑出兩米遠(yuǎn)就摔了一個(gè)狗啃泥，在我臉的前面就有一堆垃圾，垃圾上空還飛著許多綠頭蒼蠅，別提有多惡心了。那時(shí)的我真想一走了之，可我又轉(zhuǎn)念想到了尼克.胡哲的話(huà)，就頑強(qiáng)地爬起來(lái)繼續(xù)溜。這次我很小心，可還是摔了一跤。在我的一跤又一跤中，溜冰鞋終于乖乖地聽(tīng)我的號(hào)令了。
朋友，你也看看尼克.胡哲的演講吧，我保證你會(huì)受益終生的。
尼克胡哲觀后感 15
上次課堂教師放了有關(guān)《尼克·胡哲》的視頻，深受感觸，于是回來(lái)又搜了點(diǎn)關(guān)于他的資料。
尼克·胡哲是以為充滿(mǎn)傳奇色彩的人物。他天生沒(méi)有四肢，但勇于應(yīng)對(duì)身體殘障，創(chuàng)造了生命的奇跡。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是企業(yè)總監(jiān)，更于2005年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。為人樂(lè)觀幽默、堅(jiān)毅不屈，熱愛(ài)鼓勵(lì)身邊的人，年僅30歲，他已踏遍世界各地，接觸逾百萬(wàn)人，激勵(lì)和啟發(fā)他們的人生。
像這樣一個(gè)在中國(guó)人販子肯定不會(huì)要孤兒院都不必須會(huì)收的人能取得如此巨大的成功離不開(kāi)父母在他少年時(shí)期的引導(dǎo)鼓勵(lì)和教育。
尼克·胡哲以殘疾人勵(lì)志演講家著稱(chēng)，可是他騎馬、打鼓、游泳、足球樣樣皆能，在他看來(lái)是沒(méi)有難成的事。如果尼克·胡哲生在中國(guó)也許他也會(huì)成為一個(gè)知名的人物，但不太可能會(huì)擁有這么多讓人難以想象的能力，他可能會(huì)成為一個(gè)唱歌特別好或者某樂(lè)器演奏得特別好的殘疾藝術(shù)家，奔走于各電視臺(tái)晚會(huì)之間，而在中國(guó)最大的`可能是他只能成為一個(gè)不普通的普通人。
那里要談到中國(guó)和外國(guó)的家庭教育之間的差別。
中國(guó)的家庭教育就像在溫室中種豆芽，家長(zhǎng)往往會(huì)覺(jué)得這個(gè)社會(huì)就像一個(gè)大染缸，什么樣的奇葩都有，孩子在小時(shí)候接觸這些事物會(huì)不安全，怕孩子受到傷害，另外，中國(guó)太注重學(xué)業(yè)了，家長(zhǎng)總是以學(xué)業(yè)為重，望子成龍，所以生活在象牙塔中的中國(guó)孩子總是處在一種病態(tài)之中，他們要很好的智商卻總用來(lái)解決書(shū)本上的問(wèn)題，而對(duì)于出此刻身邊的一些小問(wèn)題往往卻不能獨(dú)立解決。而國(guó)外家庭普遍采用放羊式教育，那里的放是放養(yǎng)而不是放棄，父母總會(huì)在合理的范圍內(nèi)放任孩子去做他們想做的事，讓他們自我解決各種問(wèn)題，在這期間，人的各種能力是最容易培養(yǎng)出來(lái)的。這也就是為什么中國(guó)缺乏創(chuàng)造力的原因，中國(guó)為什么目前在自然科學(xué)方面還看不到諾貝爾期望的原因。
所以，個(gè)人認(rèn)為，中國(guó)的家庭教育教育理應(yīng)改革，改變其模式，應(yīng)向西方學(xué)習(xí)，所謂師夷長(zhǎng)技以制夷，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
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