《Mr.Frost》觀后感作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的《Mr.Frost》觀后感作文，希望對(duì)大家有所幫助。
《Mr.Frost》是我搜尋心理研究時(shí)無(wú)意發(fā)現(xiàn)的電視劇，這個(gè)電視劇不想其他的韓劇一樣是曲折的愛(ài)情大觀故事，而是以一個(gè)從一個(gè)人的心理，心靈受到的任何傷害與罪犯的細(xì)節(jié)描寫(xiě)而構(gòu)成的懸疑破案劇，在這個(gè)故事劇中，一波三折的故事經(jīng)常發(fā)生，而我也只是有勇氣看到了第二集。為什么說(shuō)我“只是有勇氣”呢？這部連環(huán)劇恐懼的不在于犯人回憶時(shí)的血跡與緊扣人心讓人害怕卻想繼續(xù)看下去的犯罪過(guò)程，而是我們的主角F教授的推理過(guò)程。這個(gè)推理說(shuō)推理也不叫推理，但又包括著推理的`細(xì)節(jié)。
比如第一章，其實(shí)從一開(kāi)始我也是只想到那位女明星有雙重人格，而激發(fā)自己另一個(gè)人格的關(guān)鍵點(diǎn)就是鏡子，因?yàn)殓R子曾經(jīng)不多不少肯定是她的回憶中的一個(gè)污點(diǎn)。但是從不同尋常的舉動(dòng)，與并不合腳的鞋子這里開(kāi)始，我就猜疑是兩個(gè)人了，除非她會(huì)變形，不然這種事情是做不到的，而且左撇子與右撇子這個(gè)細(xì)節(jié)我也注意到了，所以我的斷定和教授相同——她們是兩個(gè)人。不過(guò)我沒(méi)有研究過(guò)心理學(xué)，當(dāng)然不想教授一樣能從人們的細(xì)節(jié)就可以看出很多背景，但最后真相大白的時(shí)候我也是震驚到了。竟然是嫉妒——使他們走向了不歸路。F教授的最后一句話(huà)使我不得不感嘆，這個(gè)世界雖然要讓人們看到善良與真誠(chéng)，但是，如果是我的話(huà)，我也會(huì)那樣做。不然會(huì)使她更誤入歧途。第二話(huà)我的印象極為深刻，標(biāo)題應(yīng)該是“斷片”吧？這集的劇情可真是一波三折。從剛開(kāi)始的“無(wú)辜”被冤枉的少年，到苦苦找了他整整二十年的父親，與最后只是幫兇的酒店老板。期間的細(xì)節(jié)內(nèi)容我無(wú)一是不關(guān)注的。在“無(wú)辜”少年記憶斷片的時(shí)候我已經(jīng)開(kāi)始猜疑這個(gè)事故可能并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，就是到了父親那里的那一幅“奇怪”的畫(huà)時(shí)我也和教授一樣陷入了沉思，因?yàn)槲乙郧耙?jiàn)過(guò)這幅畫(huà)，不過(guò)隱藏的內(nèi)容不大一樣�？墒堑搅俗詈�，犯人竟然輕易被找到？是不是有點(diǎn)太容易了？教授并沒(méi)有被困難打到，他揭開(kāi)了真正的犯人——被“冤枉”的少年。少年從小就有心理陰影。我作為一個(gè)比較喜歡研究人們的心理思想的人當(dāng)然也能體會(huì)這種在絕望邊緣處的感受。就因?yàn)闆_動(dòng)時(shí)的一句話(huà)的過(guò)錯(cuò)，造成了現(xiàn)在的罪行。第三話(huà)我也只是看了一個(gè)開(kāi)頭，很吸引人的節(jié)奏。但我還是比較喜歡這個(gè)沒(méi)有感情的F教授的，不知道他以后的發(fā)展會(huì)怎么樣，會(huì)不會(huì)被女主感化。這也是以后的事了。這是我的個(gè)人觀點(diǎn)而已。
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