《讀書致貧》觀后感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，想必你有不少可以分享的東西，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。快來參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的《讀書致貧》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我最近看了一部名為《讀書致貧》的紀(jì)錄片，是《為什么貧窮》系列公益紀(jì)錄片中的一部，由丹麥一個公益組織拍攝，旨在喚起人們對貧困問題的關(guān)注�！蹲x書致貧》是關(guān)于中國的故事，講訴了一個貧困家庭的女學(xué)生在高考前后的'糾結(jié)，一個從獨立學(xué)院畢業(yè)的大學(xué)生艱難的求職經(jīng)歷，以及一個私立學(xué)院的“講師”四處宣講，“忽悠”低分學(xué)生到這個學(xué)費高昂教學(xué)低劣的學(xué)院讀書。

　　這部紀(jì)錄片令我震驚的是，在一些情況下，教育不僅無法助人脫貧，甚至使人更貧困了。窮人不是教育恩惠的對象，反而成為了教育產(chǎn)業(yè)捕食的獵物。用紀(jì)錄片中那位“講師”的話說就是，他們學(xué)校一般只挑偏遠(yuǎn)地區(qū)消息閉塞的地方宣講招生，因為這些學(xué)生不像城市里的學(xué)生，沒什么見識，根本沒辦法識破這些騙局，不知道一旦進(jìn)了這些學(xué)校，將來面臨他們的將是什么局面。

　　教育是任何國家最重要的公共產(chǎn)品之一。對公共產(chǎn)品的依賴程度，窮困階層一般比富貴階層更高，因為富人更有能力自尋出路。公共產(chǎn)品存在缺陷的地方，窮人更可能成為更大的受害者。例如，食品安全也是一個基本的公共產(chǎn)品，但是現(xiàn)在農(nóng)村地區(qū)假冒偽劣產(chǎn)品橫行，監(jiān)管疲弱，農(nóng)民或許可以用較低價格買到這些商品，但卻可能要付出更高的醫(yī)藥成本去治療偽劣食品導(dǎo)致的健康問題。一個國家至少應(yīng)該確保窮人能夠在同等成本下享有同等的公共服務(wù)，假如他們需要付出更大代價，或是根本就被拒之門外，那么有關(guān)政策一定是出了問題了。

　　在教育方面，窮困人群幾乎在每個關(guān)卡上都淪陷了。同樣是義務(wù)教育，城鄉(xiāng)的教育質(zhì)量越來越大。同樣天資的學(xué)生，由于出生家庭的不同，就注定了在將來的求學(xué)道路上，會比其他人更為艱難——他們需要更高的成績才能進(jìn)入同樣層次的大學(xué)；假如他們成績一般，則可能要支付更高的學(xué)費進(jìn)入那些高學(xué)費而同時教育水準(zhǔn)非�？梢傻母髀穼W(xué)校。等他們畢業(yè)時，還要背著沉重的經(jīng)濟和情感債務(wù)，在熙熙攘攘的職場上負(fù)重前行。

　　命運總是不公平的，教育應(yīng)有的目標(biāo)便在于減緩乃至糾正不公平的命運給人們造成的沖擊，這就是為什么我們一度相信“讀書改變命運”。當(dāng)教育本身成為不公平的根源之時，這個信念便成了受害者，久而久之，整個社會都可能是受害者。

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