《風(fēng)雨哈佛路》觀后感（精選17篇）
品味完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編整理的《風(fēng)雨哈佛路》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《風(fēng)雨哈佛路》觀后感 篇1
《風(fēng)雨哈佛路》是一部感人的勵(lì)志影片，一個(gè)女孩子克服種種不利條件、努力奮進(jìn)的故事。利茲生長(zhǎng)在一個(gè)不幸的家庭，母親珍妮因?yàn)槲救旧狭税滩《癖罎ⅲ赣H酗酒，外公又不肯收留她，利茲只好流浪街頭。不久，母親去世了，利茲很受震動(dòng)，她意識(shí)到如果沉淪下去，將會(huì)和母親的結(jié)局一樣悲慘。她決心告別過(guò)去，開(kāi)始全新的人生。
“每天起床，我看見(jiàn)的世界上的每個(gè)人，都好像都披著一層膜，無(wú)法穿透。這種感覺(jué)很奇怪，有點(diǎn)悲哀，可是沒(méi)有辦法改變�！�
奇怪的是，貧窮和負(fù)面的童年經(jīng)驗(yàn)，并沒(méi)有讓她變壞或者失去希望，隱隱約約之中，她一直都知道，在她生長(zhǎng)的環(huán)境之外，其它人所過(guò)的，是很不一樣的生活。而她知道，只有想辦法脫離現(xiàn)在的環(huán)境，才有可能到那個(gè)新世界去。母親死后的幾個(gè)月，在沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源、沒(méi)有精神鼓勵(lì)的情況下，她自己一個(gè)人，申請(qǐng)進(jìn)入一所私立高中，因?yàn)樗嘈牛x公立高中并不能幫她跳出貧苦的輪回。開(kāi)始念書(shū)之后，她還是沒(méi)有地方睡，還要在骯臟的洗碗槽前面，一面工作賺微薄的薪水，一面念微積分、幾何學(xué)。
她身邊的所有親人、朋友全都告訴她，沒(méi)有用的，不要癡心妄想進(jìn)大學(xué)�？墒钱�(dāng)她拿到班上第一名，得到機(jī)會(huì)參觀哈佛校園的那天，她就狠狠地發(fā)誓，要成為哈佛的一員。那天，當(dāng)她看著走在哈佛校園里的男男女女，心里不禁問(wèn)自己，“這些人的動(dòng)作舉止，為什么這么不一樣？是不是因?yàn)�，他們�?lái)的世界就是這么不一樣？若是這樣，那我要更努力、更努力，把我自己推到那個(gè)世界去。”
她用真誠(chéng)最終爭(zhēng)取到參加進(jìn)入中學(xué)的考試權(quán)利。父親作為她的上學(xué)的擔(dān)保人，從收容所出來(lái)。辦理完擔(dān)保手續(xù)出來(lái)的時(shí)候，父親對(duì)她說(shuō)，好孩子，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我不能成功了，但是你行的。望著父親遠(yuǎn)去離開(kāi)的背景，這個(gè)弱小的女孩堅(jiān)定了信心，從容地走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，面試的那天，她連一件象樣的衣服都沒(méi)有，穿著一件破爛衣服，罩上一件向姊姊借來(lái)的大衣勉強(qiáng)充場(chǎng)面。
她以非凡的毅力開(kāi)始了刻苦的學(xué)習(xí)。17歲到19歲，兩年的時(shí)光，她學(xué)習(xí)掌握了高中四年的課程，每門(mén)學(xué)科的成績(jī)都在A以上。作為獎(jiǎng)勵(lì)，她以全學(xué)校第一的成績(jī)和其他9名同學(xué)獲得了免費(fèi)到波士頓的哈佛大學(xué)參觀的機(jī)會(huì)。
一個(gè)濃郁的秋季中，金黃色鋪滿(mǎn)整個(gè)季節(jié)。在寫(xiě)滿(mǎn)輝煌的.樹(shù)下，一個(gè)女孩站在哈佛學(xué)府的門(mén)前，仰望。面對(duì)大學(xué)的殿堂，她決心實(shí)現(xiàn)她的又一個(gè)愿望——她要成為這所大學(xué)學(xué)府中的一員，她要證明給自己和世人看，人生其實(shí)可以改變。
人生其實(shí)真的可以改變，只要你努力，只要你付出。
1996年，上帝會(huì)讓一個(gè)付出努力和艱辛的女孩收獲喜悅；她的經(jīng)歷、她的真誠(chéng)、她的論文深深打動(dòng)每一位評(píng)委。10000美金的紐約時(shí)報(bào)一等獎(jiǎng)學(xué)金，讓她獲得了進(jìn)入哈佛的通行證——她成功了。夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)向她敞開(kāi)了雙臂。憑借著對(duì)信念的執(zhí)著追求和對(duì)改變生活困境的強(qiáng)烈愿望，她實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。
同樣一個(gè)金色的季節(jié)，作為哈佛大學(xué)——世界最高的學(xué)府的一員，她安靜坐在了校園的教室中。也許只有她自己明白，她實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，一個(gè)貧窮苦難的女孩用她的執(zhí)著信念和頑強(qiáng)的毅力改變了她自己，改變了她的人生。
果然，她得到了那筆獎(jiǎng)金，進(jìn)了哈佛。領(lǐng)獎(jiǎng)致詞的那天，她說(shuō)，她的生命就在那一刻，將永遠(yuǎn)地被改變。
《風(fēng)雨哈佛路》觀后感 篇2
有人這樣描述成功之路：“成功之路就像心電圖一般，如果沒(méi)有波折那就代表你自己已經(jīng)放棄了自己”。也有人這樣形容成功之路：“成功之路就像一艘航船在風(fēng)云莫測(cè)的大海上前行，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能到達(dá)成功的彼岸”。但無(wú)論什么樣的描述，歸根結(jié)底都是要我們堅(jiān)持不懈，克服一切困難才能成功。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”�！讹L(fēng)雨哈佛路》這部電影便很好的詮釋了這個(gè)道理。這部電影的前半部分主要講述了主人公麗絲家庭的不幸：麗絲的父母都會(huì)吸毒，因此原本幸福的.家庭便開(kāi)始變得支離破碎，父母什么都不管，于是她與姐姐便只能撿別人吃剩的東西吃，麗絲也很少去上學(xué)。直到有一天，她的母親被帶走戒毒去了，而她也因不上學(xué)以及父親不管她而被帶去孤兒所了。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間后，她發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法忍受孤兒院的生活，便開(kāi)始與朋友到處流浪，與此同時(shí)她發(fā)現(xiàn)自己還是無(wú)法離開(kāi)母親，便又回到了早已從醫(yī)院戒毒回來(lái)的母親身邊，但母親因患艾滋病不久便死去了。
后半段則講述了麗絲不甘沉淪，想要得到更好的教育，更好的生活：麗絲在母親死后，與朋友分別，去到了一家公辦學(xué)校，想繼續(xù)上學(xué)，最終她憑借自己優(yōu)異的成績(jī)以及聰明的頭腦被錄取了。在一次機(jī)緣下，她去到了哈佛大學(xué)，從此她便渴望去到哈佛大學(xué)并為此努力，甚至只用了2年的時(shí)間便完成了4年的高中，最終在紐約時(shí)報(bào)的幫助下她進(jìn)入了哈佛大學(xué)，得到了她想要的生活。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。在看過(guò)《風(fēng)雨哈佛路》這部電影后，我終于徹底明悟了這句話(huà)的意義，要想成功，必須堅(jiān)定信念，不畏一切困難。雛鷹不經(jīng)歷磨難，怎能翱翔天空？鐵石不經(jīng)歷敲打，怎能成為良器？所以，讓我們不畏困難，勇敢地沖向成功吧！
《風(fēng)雨哈佛路》觀后感 篇3
星期四的晚上，老師用了兩節(jié)課的時(shí)間讓我們看了一場(chǎng)電影，電影的名字叫《風(fēng)雨哈佛路》，影片從一開(kāi)始就給我印象很深，我一開(kāi)始覺(jué)得這估計(jì)是一個(gè)悲傷的故事。當(dāng)我看完后，卻不是被里面的悲劇而震撼，而是被女主人公麗思的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性深深地吸引，感動(dòng)著親情、友情。
影片一開(kāi)頭出現(xiàn)了女主人公的獨(dú)白“我愛(ài)我媽媽?zhuān)绱酥�，她吸毒，也酗酒，基本失明，她還患有精神分裂，但是我決不會(huì)忘記她愛(ài)我，雖然她做過(guò)一些事，總是這樣，總是這樣，總是這樣”，她叫麗思，是故事的主人公，一位生長(zhǎng)在紐約的女孩。麗思生長(zhǎng)在一個(gè)不幸的家庭，童年在毒品、艾滋、饑餓充斥的環(huán)境中度過(guò)。盡管父母都是“癮君子”，可她始終還是愛(ài)著他們，她也覺(jué)得父母也是愛(ài)她的，盡管他們忘記了正如麗思獨(dú)白所說(shuō)，愛(ài)難以放棄。這令我看到了一個(gè)孩子對(duì)父母無(wú)私的愛(ài)，這份愛(ài)雖然偉大，卻也是一個(gè)枷鎖，束縛著麗思，有著天生快速學(xué)習(xí)的能力，卻因?yàn)榧彝ピ驔](méi)有好好讀書(shū)，總是在錯(cuò)誤的路上越走越遠(yuǎn)，無(wú)法改變自己的命運(yùn)。不過(guò)好在是因?yàn)橐疹櫮赣H而放棄，等到母親死了，她終于可以真正沖破束縛，改變自己的人生。她的母親吸毒死去那一天，只有棺木，連簡(jiǎn)單的葬禮儀式都沒(méi)有。母親的離去，帶給她的除了傷心，只有傷心。
往后，她開(kāi)始在外流浪。17歲的時(shí)候，她用真誠(chéng)最終爭(zhēng)取到參加進(jìn)入中學(xué)的考試機(jī)會(huì)。之所以及時(shí)迷途知返，是因?yàn)樗J(rèn)為只有讀書(shū)才可以改變命運(yùn)，之后以非凡的毅力開(kāi)始了刻苦的學(xué)習(xí)。兩年的時(shí)光，她學(xué)習(xí)掌握了高中四年的課程。1996年，12000美金的紐約時(shí)報(bào)一等獎(jiǎng)學(xué)金，讓她獲得了進(jìn)入哈佛的通行證，夢(mèng)寐以求的`哈佛大學(xué)向她敞開(kāi)了雙臂——她成功了！她的經(jīng)歷、她的真誠(chéng)、她的論文深深打動(dòng)每一位評(píng)委。憑借著對(duì)信念的執(zhí)著追求和對(duì)改變生活困境的強(qiáng)烈愿望，她最終還是實(shí)現(xiàn)了自己的諾言麗思與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适�，面�?duì)逆境與絕望，她不屈服的勇者精神，令人動(dòng)容！
人，總要追求一些東西，而這些追求真的沒(méi)有自己認(rèn)為的那么難，最難的是怎么讓自己不要認(rèn)為它很難，從而邁出第一步！每個(gè)人都有屬于他們自己的機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)的人不一定會(huì)成功，而成功的人卻一定是把握住機(jī)會(huì)的人，就如麗思，她不僅把握住了機(jī)會(huì)，而且她也懂得如何利用機(jī)會(huì)，成功的人都懂得如何將機(jī)會(huì)的作用最大化，只是單單空掌握機(jī)會(huì)是無(wú)用的，只有學(xué)會(huì)運(yùn)用它到生活中去才是真理，才是王者。欲帶皇冠，必承其重！只要你肯努力和付出，我相信天道酬勤。
《風(fēng)雨哈佛路》觀后感 篇4
即使身處最苦的深淵也要繼續(xù)逆風(fēng)飛翔，即使身處最骯臟的沼澤也要依舊向往純潔，即使身處最黑暗的夜晚也要等待黎明的第一縷曙光，要想堅(jiān)強(qiáng)生活就要頑強(qiáng)抗壓，因?yàn)橹挥邪具^(guò)了最刺骨的寒冬，才能迎來(lái)最溫煦的春天。
沒(méi)有多少人可以體會(huì)麗茲的苦楚，也沒(méi)有人能理解麗茲的煎熬，更沒(méi)有人可以解決麗茲的訴求，因?yàn)樗恢痹谧钆K亂、最黑暗、最極端、最貧寒、最無(wú)情、最殘酷、最可悲的貧民窟里夾縫生存。當(dāng)然生存環(huán)境的不如意并不是最為致命的，可不幸的是麗茲連一個(gè)溫馨安逸的完整的家都不曾擁有，她的父親酗酒吸毒，她的母親患有精神分裂癥，她的姐姐也是唯唯諾諾自顧不暇，而她自己更是被生活折騰的千瘡百孔，這樣無(wú)望的生活和絕望的處境讓她看不到一點(diǎn)點(diǎn)人生的希冀，也看不到一絲絲生命的出路，這真真是讓人感覺(jué)憋屈的很，痛苦得很，也煎熬得很。
不過(guò)生活的打擊和命運(yùn)的捉弄總是無(wú)窮無(wú)盡的，在麗茲15歲的時(shí)候，她連一個(gè)殘缺不堪的家也失去了，因?yàn)樗母赣H進(jìn)了收容所，因?yàn)樗哪赣H死于艾滋病，所以她只能隨伙伴周游在城市的最邊緣地帶以流浪和乞討為生，對(duì)麗茲來(lái)說(shuō)這還真是造化弄人，而對(duì)我們觀影人來(lái)說(shuō)，屏幕里這樣狼狽的女孩真心讓人覺(jué)得心疼和憐惜。
隨著生活的不堪和歲月的摧殘，麗茲漸漸明白了一個(gè)道理，她知道針對(duì)自己這樣不堪的命運(yùn)和經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，唯有選擇讀書(shū)才能改變自己的命運(yùn)，因此為了扭轉(zhuǎn)無(wú)望的現(xiàn)狀，她開(kāi)始了漫漫的.求學(xué)之路。
為了讓自己得到重生，麗茲選擇拼命的讀書(shū)，她用兩年的時(shí)間就學(xué)完了高中四年的繁重課程，而且為了維持大學(xué)的費(fèi)用，她還竭盡全力獲得了紐約時(shí)報(bào)的全額獎(jiǎng)學(xué)金，這樣勵(lì)志努力的麗茲簡(jiǎn)直是熠熠生輝、閃耀的不得了，漂亮的不得了，優(yōu)秀的不得了。更加讓人覺(jué)得欣慰的是，蒼天不負(fù)有心人，麗茲通過(guò)自己的拼搏走進(jìn)了最高學(xué)府哈佛的大門(mén)，這讓她成為了一個(gè)傳奇，也成為了一個(gè)榜樣，更成為了一種精神，她值得我們所有人為她鼓掌和喝彩。
是啊，夢(mèng)想的力量是偉大的，教育的力量也是不可估量的，生活即使在怎么不堪，那我們也要試著勇往直前，只要我們敢想敢做，那么一切都是有可能的。因此，請(qǐng)讓我們和麗茲一樣堅(jiān)強(qiáng)努力吧，即使行走在風(fēng)雨的路上，我們也要無(wú)懼無(wú)畏的為自己的未來(lái)拼一場(chǎng)，只有這樣才不枉自己來(lái)這人世走了一遭。
《風(fēng)雨哈佛路》觀后感 篇5
孩子的父母與出身環(huán)境是注定的，孩子沒(méi)辦法選擇父母，更沒(méi)辦法選擇來(lái)或不來(lái)這個(gè)世界。一個(gè)孩子的父母也許決定了孩子的命運(yùn)，人們都說(shuō)家庭環(huán)境決定孩子的一生。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，有一個(gè)出生在美國(guó)的貧民窟卻逆天改命的女孩，盡管經(jīng)歷人生的種種困難和辛酸，最后卻憑借自己的努力，走進(jìn)了美國(guó)最高學(xué)府哈佛大學(xué)。后來(lái)人們把這個(gè)女孩的故事拍成了電影，這部電影英文的原名就叫做《從無(wú)家可歸到哈佛：Liz Murray的故事》，又簡(jiǎn)稱(chēng)為《風(fēng)雨哈佛路》。
電影《風(fēng)雨哈佛路》的主要內(nèi)容是：麗斯（Liz）出生在美國(guó)的貧民窟里，從小就開(kāi)始承受著家庭的千瘡百孔，母親酗酒吸毒，并且患有了精神分裂癥。在15歲時(shí)母親死于艾滋病。父親進(jìn)入收容所。貧窮的麗斯需要出去乞討，和一些朋友流浪在城市的角落，生活的苦難似乎無(wú)窮無(wú)盡。隨著慢慢成長(zhǎng)，麗斯知道，只有讀書(shū)成才方能改變自身命運(yùn)，走出泥潭般的現(xiàn)況。她用最真誠(chéng)的態(tài)度感動(dòng)了高中的校長(zhǎng)，爭(zhēng)取到了讀書(shū)的機(jī)會(huì)。然后，麗斯在漫漫的求學(xué)路上開(kāi)始了征程。她一邊打工一邊上學(xué)，用兩年時(shí)間學(xué)完了高中四年的課程。她嘗試申請(qǐng)各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金，只有紐約時(shí)報(bào)的全額獎(jiǎng)學(xué)金才能讓她念完大學(xué)，于是她努力并申請(qǐng)到了這份獎(jiǎng)學(xué)金。影片的最后，她邁著自信的腳步走進(jìn)了哈佛的學(xué)堂。貧困并沒(méi)有止住麗茲前進(jìn)的`決心，在她的人生里面，勇往直前的奮斗是永恒主題。
普希金說(shuō)：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨！”在哲學(xué)課本上，我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)“主觀能動(dòng)性”一詞，指的是是人的意志積極主動(dòng)創(chuàng)造性地發(fā)揮作為的一種特性，本質(zhì)是人的精神意識(shí)對(duì)環(huán)境事物的反應(yīng)——反作用。感知認(rèn)知是人的精神意識(shí)對(duì)環(huán)境事物的反映，反映與反應(yīng)即受作用與反作用構(gòu)成一個(gè)反饋鏈，所謂知行合一。很明顯，麗斯就是一個(gè)通過(guò)個(gè)人的主觀能動(dòng)性，努力刻苦讀書(shū)，憑借讀書(shū)來(lái)改變自身的命運(yùn)的一個(gè)女孩。這是一個(gè)女孩與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适�，面�?duì)逆境與絕望，她不屈服的勇者精神，令人動(dòng)容！
不是每一個(gè)同學(xué)的家庭環(huán)境都是富裕的，家庭條件在同學(xué)們的讀書(shū)時(shí)代是無(wú)法改變的，只能依賴(lài)父母的能力決定。我們學(xué)校有部分同學(xué)家庭條件比較差，父母都在外打工，家里只剩下自己、兄弟姐妹和老人，老人不管成績(jī)，只能管溫飽問(wèn)題。按理來(lái)說(shuō)，這些同學(xué)應(yīng)該“窮人的孩子早當(dāng)家”，明白讀書(shū)的不易，明白讀書(shū)的益處。但是這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是截然不同的表現(xiàn)：一種是同學(xué)刻苦努力，勤奮好學(xué)，朝著理想大學(xué)的目標(biāo)前進(jìn)，理解父母的艱難，不想辜負(fù)父母的期待；另一種是同學(xué)貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)，周末用手機(jī)玩游戲或者看小說(shuō)，基礎(chǔ)比較差，高一成績(jī)落下其他同學(xué)后，開(kāi)始自我放棄，得過(guò)且過(guò)，自己感覺(jué)無(wú)力回天，只能走一步算一步，未來(lái)的事情未來(lái)再說(shuō)了。后一種情況既讓老師痛心，又讓老師覺(jué)得為什么這些孩子就不去努力改變自己的命運(yùn)呢？難道這些孩子還要走父母走過(guò)的老路，吃父母吃過(guò)的苦嗎？難道這些孩子還不明白現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)知識(shí)社會(huì)，沒(méi)文化很容易被社會(huì)淘汰嗎？
可是盡管這些道理被老師說(shuō)過(guò)千百次，很多同學(xué)還是不明白，還是做不到去努力學(xué)習(xí)，或者說(shuō)三天打魚(yú)兩天撒網(wǎng)，不能夠堅(jiān)持下去。凱里一中的學(xué)習(xí)氛圍很好，不管是學(xué)校的自然環(huán)境，教室的設(shè)備和桌椅，還是學(xué)校的師資力量，在黔東南州都是一流的。外在的環(huán)境再好，內(nèi)部的主觀能動(dòng)性調(diào)動(dòng)不起來(lái)，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，只會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)很苦，最后高中三年留下的只能是悔恨與遺憾。希望同學(xué)們通過(guò)《風(fēng)雨哈佛路》這部電影，找找自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力，把自己在學(xué)習(xí)上的主觀能動(dòng)性喚醒，自己發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)學(xué)習(xí)，努力探尋學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，才能從學(xué)習(xí)中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，最終才能考上理想大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，過(guò)上自己憧憬的生活。
前段時(shí)間我準(zhǔn)備參加貴州省微課活動(dòng)平臺(tái)的第四屆微課和第一屆優(yōu)質(zhì)課比賽，但是我對(duì)微課錄制的軟件和優(yōu)質(zhì)課比賽必須使用的e—world教學(xué)工具一竅不通。因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓�，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以必須學(xué)習(xí)如何錄制微課，學(xué)習(xí)如何使用e—world教學(xué)工具。對(duì)于文科老師的我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)這兩個(gè)軟件還是有困難。比如安裝了微課活動(dòng)平臺(tái)，就是用不了e—world教學(xué)工具錄課，只能自己去網(wǎng)上下載其他錄課軟件。錄好課以后，上傳錄課視頻，又無(wú)論如何傳不上去。中途許多次想要放棄，不想?yún)⒓舆@兩個(gè)比賽了。最后通過(guò)學(xué)校信息組老師的幫忙，才把視頻傳上去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是必須把原來(lái)的Adobe flash軟件卸載，重新安裝官網(wǎng)中的插件，才能順利上傳視頻。優(yōu)質(zhì)課比賽需要錄課，我把官網(wǎng)上教學(xué)制作視頻，用文字記錄各種工具及功能和操作步驟，經(jīng)歷各種困難，學(xué)會(huì)了e—world教學(xué)工具制作課件，學(xué)會(huì)用學(xué)校錄播室錄課，學(xué)會(huì)了如何壓縮視頻到需要的標(biāo)準(zhǔn)。過(guò)程很辛苦，但是在這過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了許多技能，也更加明白一點(diǎn)：只有想不到，沒(méi)有做不到！只要能夠克服困難，只要愿意努力嘗試，成功總會(huì)如約而至。
通過(guò)《風(fēng)雨哈佛路》這部電影，老師與你們共勉！希望你們能夠在學(xué)習(xí)中一路“乘風(fēng)破浪”，最后才能“直掛云帆濟(jì)滄�！保W(xué)習(xí)中總有“山重水復(fù)疑無(wú)路”的艱難，要相信“柳暗花明又一村”的希望！在學(xué)習(xí)的路途中堅(jiān)持到底，最后才能有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界！同學(xué)們，記住這句話(huà)“我是我命運(yùn)的主人，我是我靈魂的船長(zhǎng)”，像麗斯一樣的努力奮斗吧！
《風(fēng)雨哈佛路》觀后感 篇6
這部片勵(lì)志片子我都看5遍了，每一次我都會(huì)被里面的情節(jié)所打動(dòng)流淚。我老是在想我為什么流淚，是因?yàn)槲沂切郧橹腥藛幔亢呛?amp;&也許有點(diǎn)這方面原因吧。但還有一個(gè)非常大的原因：因?yàn)槲覜](méi)有勇氣去做麗絲所做的事，沒(méi)有麗絲的恒心去做改變自己的事情。也許我是為自己流淚，呵呵！因?yàn)槲也荒芟袼菢尤?jiān)持做自己想做的事。也許我們知道什么事值得我們?nèi)プ�，可自己就是�?jiān)持不下來(lái)�？雌拥臅r(shí)候是如何的咬牙切齒的去要改變自己，可看完片子呢？呵呵！又回到原點(diǎn)了！所以，我看片子時(shí)候哭了。我想你們也是吧！
我們也許會(huì)問(wèn)為什么麗絲可以成功的爬出她生活的環(huán)境？我的答案是：她有一顆堅(jiān)韌的心，有一顆恒心，有一顆感恩的心，有一顆發(fā)現(xiàn)愛(ài)的心，有一顆理性的心。也許正是因?yàn)檫@些內(nèi)在的優(yōu)秀的品質(zhì)才讓她獲得了上哈佛的機(jī)會(huì)。不知道你們看沒(méi)看過(guò)一部日本電視劇《龍櫻》，我認(rèn)為這是一部很好的勵(lì)志電視劇。它講的是一幫三流學(xué)生是如何考到東京大學(xué)的。你看完后你會(huì)發(fā)現(xiàn)：他們都有一顆執(zhí)著的心。他們有的是有一顆為朋友的友愛(ài)之心，有堅(jiān)強(qiáng)之心，有感恩父母之心。我想他們之所以會(huì)成功，是因?yàn)樗麄儍?nèi)在的品質(zhì)。我們的智商都差不多，所以說(shuō)學(xué)校到底應(yīng)該培養(yǎng)我們什么呢！我們又應(yīng)該去學(xué)什么呢！知識(shí)的更新是無(wú)時(shí)不在的，而我們卻不可能一直在變。但我們有一點(diǎn)不變，那就是我們的品質(zhì)。我們可以用它以不變應(yīng)萬(wàn)變。
我們?cè)诳赐赀@部電影的時(shí)候我們會(huì)問(wèn)，在電影的最后有位記者問(wèn)麗絲你是怎樣做到這一點(diǎn)的？麗絲的.回答是我怎能做不到呢？我的父母教會(huì)了我可能！也許看完這部片子的人會(huì)很迷惘他們?cè)鮽兘趟哪�？她的父母都吸毒，她的母親吸毒，酗酒，精神分裂。雖然她的父親很聰明，但也是一個(gè)不正常的人。他們是麗絲的創(chuàng)造者，是麗絲早年生活環(huán)境的營(yíng)造者。當(dāng)我們隨著警察和社會(huì)工作者的視線(xiàn)看麗絲的生活環(huán)境的時(shí)候，我們用最?lèi)盒牡脑~來(lái)形容也是不為過(guò)的。真是比狗窩還要難��？臟，亂，差。因此早年的麗絲被同伴同學(xué)稱(chēng)為有味道的孩子。雖然她母親的精神病好了，但她得了艾滋病。她想遠(yuǎn)離她的老公，去她的父親（曾經(jīng)在年輕的時(shí)候強(qiáng)暴了她）那住！而麗絲不愿去，她想留住母親，可沒(méi)成功竟不久麗絲被送入了收容所了。在這個(gè)人吃人的收容所里，麗絲長(zhǎng)大了。而她的父親與其說(shuō)是一個(gè)不負(fù)責(zé)任還不如說(shuō)是一個(gè)沒(méi)有能力去負(fù)責(zé)的人！他說(shuō)他老婆是女權(quán)主義者，說(shuō)麗絲也是一個(gè)女權(quán)主義者。也許這句話(huà)對(duì)麗絲來(lái)說(shuō)影響是很大的！她從這很多事中，她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了容忍。
《風(fēng)雨哈佛路》觀后感 篇7
最近看了一部片子，名叫《風(fēng)雨哈佛路》又名“最貧窮的哈佛女孩”，沒(méi)錯(cuò)，劇中主角的命運(yùn)也是像這個(gè)片子的名字一樣，既貧窮，又充滿(mǎn)風(fēng)雨�？赐辏也唤粶I下，值得感動(dòng)的地方有太多太多。
哈佛，全世界最高學(xué)府。那么主角是天才，而且家境很好嗎?不，主角只是天賦比他人高了些，至于家境，更是讓人無(wú)法想象。她，生于一個(gè)吸毒家庭，母親不僅吸毒，而去酗酒，還有嚴(yán)重的精神分裂癥。她的母親多次被警察與社區(qū)人員送到了精神病院，而這個(gè)可憐孩子的父親的確是個(gè)聰明的學(xué)者，但是卻無(wú)法給予孩子們一個(gè)溫暖的家庭。在起步階段，這個(gè)可憐的主角就不知輸人多少了。被送入收養(yǎng)所的主角-莉絲，見(jiàn)證了這個(gè)社會(huì)階層的黑暗面，隨帶一提，如今的她不過(guò)是一個(gè)8歲的孩子。本應(yīng)該是天真的年紀(jì)，但卻因?yàn)楦改傅木壒识?.....莉絲在16歲前并沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的教育，而且有長(zhǎng)久的流浪生活。
流浪的她，并不覺(jué)得自己比別人低一等。每天的生活也是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，這或許就是她最開(kāi)心的日子。但是15歲那年，母親病逝的消息深深地打擊了她。她迷茫了，哭泣了，不知所措了。她不知道自己該去哪里.....
但她被戴維教授認(rèn)可的那一刻，她的一生改變了。“我相信我會(huì)成功，我僅僅只需要一個(gè)機(jī)會(huì)”她是這么對(duì)教授說(shuō)的。沒(méi)錯(cuò)一個(gè)機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)是改變一個(gè)人的`重要一點(diǎn)。但是機(jī)會(huì)往往是給有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的，想我平時(shí)，能問(wèn)心無(wú)愧并樂(lè)觀的看待他人的成功，而自己卻連嘗試的機(jī)會(huì)都沒(méi)有嗎?答案明顯是，不能。
看到這里，我不禁做了一個(gè)換位思考，如果是我，我能不能像莉絲這樣堅(jiān)強(qiáng)，這樣努力?在莉絲身上，我看到了追尋夢(mèng)想的影子，也許考上哈佛并不是她一開(kāi)始的本意，她也說(shuō)過(guò)“如果我的家庭能回來(lái)，我愿意將得到的一切還回去”。多數(shù)時(shí)候，她的選擇只有前進(jìn)。我國(guó)的一名偉人，毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人，只有沒(méi)有后路的時(shí)候才能一心前進(jìn)。”這道理放在我平時(shí)的生活里，也是真理。我有幸福的家庭，我有愛(ài)我的父母，這樣就可以不再前進(jìn)了嗎?不，應(yīng)該將這些人的期望化為動(dòng)力。莉絲背后支持她的人是她的小學(xué)老師伊瓦和戴維教授，怎么比較我都沒(méi)有理由比莉絲更加的失敗。這樣的比較給我日后做事一個(gè)契機(jī)，如果想放棄了，就想想莉絲。
想想那個(gè)一邊洗碗，一邊看書(shū)的女生。有人說(shuō)莉絲最后的成功是一個(gè)“奇跡”。我不認(rèn)為那是一個(gè)奇跡，上帝并沒(méi)有給她一絲一毫的幫助。自身天賦異稟，確是要用不完整的家庭來(lái)?yè)Q取的。因?yàn)檫@些人看不到莉絲的努力，才會(huì)說(shuō)這是一個(gè)奇跡。
世界上沒(méi)有任何奇跡，只有自己的努力。也許我無(wú)法像莉絲那樣考上哈佛學(xué)院，但是我卻能做好自己。
《風(fēng)雨哈佛路》觀后感 篇8
風(fēng)雨哈佛路，是一部電視。該我們講述了一個(gè)小女孩麗思從普通老百姓蛻化到一位知識(shí)淵博的哈佛大學(xué)生的`經(jīng)歷。
麗思的母親愛(ài)吸毒，家中沒(méi)有錢(qián)，她就拿了家中的生活費(fèi)去買(mǎi)毒品。這使他和姐姐只能在一邊挨餓，有時(shí)還去垃圾桶里間東西吃，受盡別人的諷刺，但他卻十分熱愛(ài)讀書(shū)，隨人每一個(gè)月中上學(xué)不到三次，但她趁機(jī)一直很好，全都是一百分，令人震驚�？捎信c母親發(fā)瘋?cè)チ酸t(yī)院，他就沒(méi)去上學(xué)，被抓進(jìn)了教養(yǎng)院。
教養(yǎng)院是一個(gè)幾乎不成文明的地方，人們想干涉么酒鋼社么。十分恐怖。幸好他在里面認(rèn)識(shí)了一個(gè)盆友，叫珍。茉莉，他們兩齊心協(xié)力，逃了出去，流浪了好幾年。最后，在麗思母親的墓前，他們分別了。珍。茉莉回去了，而麗思擇取上中學(xué)。功夫不負(fù)有心人，麗思只用了兩年上完了中學(xué)，并且得到了紐約時(shí)報(bào)高層的賞識(shí)，有紐約時(shí)報(bào)來(lái)付學(xué)費(fèi)。
人生，就是一條路，路上有許多分岔口，你可以選擇通往哪里，不管怎樣，只要你努力了，就一定會(huì)得到回報(bào)。
《風(fēng)雨哈佛路》觀后感 篇9
如果不是苦難，人不可能在一夜之間長(zhǎng)大。——題記
本電影講述了麗茲一個(gè)普通學(xué)校的學(xué)生。父母都吸毒，所以她被迫停下學(xué)業(yè)。后來(lái)她媽媽死于艾滋，爸爸進(jìn)了收容所。她19歲才開(kāi)始讀高中，用兩年時(shí)間完成了四年的高中學(xué)業(yè)。，并獲得了紐約時(shí)報(bào)的獎(jiǎng)學(xué)金。，最終考進(jìn)了哈佛大學(xué)。
我被她的精神所感動(dòng)，她失去了一切，只剩下自己一個(gè)人。但她并沒(méi)有自我放棄，而是迎難而上，不怕困難。她開(kāi)始在地鐵上、在課堂上、在長(zhǎng)夜漫漫中拼命地?cái)D出時(shí)間學(xué)習(xí)，終于努力換來(lái)了收獲，取得了全校第一的好成績(jī)。
女主人公被雨水淋濕的臉龐上那堅(jiān)韌毅的表情，我們可以知道，她永遠(yuǎn)不會(huì)妥協(xié)。世界在轉(zhuǎn)動(dòng)，沒(méi)有你，地球照樣會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)實(shí)是不會(huì)按照你的.意志去改變的。確實(shí)說(shuō)得很有道理，世界不會(huì)因?yàn)槟阋粋�(gè)人的不幸遭遇而停止轉(zhuǎn)動(dòng)或者時(shí)空倒退，你能改變的只有自己，逼自己去改變現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)不要妥協(xié)。
我們?cè)谇斑M(jìn)的路上，或許有風(fēng)有雨，或許曲折艱辛。但是請(qǐng)不要放棄，這就是生命。
麗茲是鏡子，是所有學(xué)子的鏡子也許，不知不覺(jué)地，自己變得驕傲、懶散、甚至在學(xué)習(xí)中墮落了，一切的一切，并不是沒(méi)有發(fā)生，只是自己不曾知道而已。過(guò)去的一年，忙碌嗎？我不知道該怎樣回答。如果答案是肯定的，那么，那么多浪費(fèi)的時(shí)間在慵懶里怎樣度過(guò)了呢？那些不以為然的時(shí)間又去哪兒了呢？如果否定回答，那一年的努力又去哪了呢？因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持比別人更強(qiáng)的意志力，像一條尾巴拖在班級(jí)的最后。今天，終于有了目標(biāo)，終于明白了一切，不要以為世界會(huì)隨你的意志而改變，因?yàn)閯e人的意志比你強(qiáng)大得多。未來(lái)的未來(lái)，一切的一切，漸漸明朗。
只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨難，才能創(chuàng)造出天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出絕世的歌曲；只有經(jīng)歷過(guò)人間滄桑，重重困難才能夠最終獲得勝利，熬出頭來(lái)。后記
《風(fēng)雨哈佛路》觀后感 篇10
當(dāng)我看完《風(fēng)雨哈佛路》時(shí)，我很受啟發(fā)。女主人公利茲經(jīng)歷了人的一生超乎想象的成長(zhǎng)道路。最終，她成功的走進(jìn)了哈佛大學(xué)。
利茲生活在一個(gè)不幸家庭，她的'父母經(jīng)常酗酒，有時(shí)還會(huì)有一些爭(zhēng)吵�？墒呛髞�(lái)，不幸的事情又發(fā)生了，母親犯了毒癮，生活過(guò)得特別的不好。有時(shí)去酒吧喝酒就感覺(jué)到非常的崩潰。
有一次利茲和媽媽一起去餐廳吃飯，利茲感覺(jué)到了母愛(ài)的溫暖，當(dāng)她在心里深情地感受時(shí)，母親的毒癮又犯了，她想去酒吧喝酒。于是，就找借口出去，去酒吧喝酒。可誰(shuí)知道，這一切都被利茲察覺(jué)到了，小利茲一直在跟著媽媽?zhuān)堰@一切都看在了眼里。
小利茲在用心吶喊，在深深地呼喚著媽媽?zhuān)蓪?duì)于犯了毒癮的媽媽來(lái)說(shuō)這一切都是沒(méi)有用的。
后來(lái)，母親因?yàn)槲救旧狭税滩�，沒(méi)有多久就去世了，小利茲久久的躺在了母親的棺材旁。因?yàn)樵谀抢铮澮ふ夷欠菽笎?ài)。
而就在那之后，小利茲并沒(méi)有被生活中的困難所打倒，而是憑自己的實(shí)力考上了中學(xué)、考上了大學(xué)——哈佛大學(xué)。在小利茲考上哈佛大學(xué)的那一刻就意味著她通過(guò)自己的努力改變了她的命運(yùn)。
所以當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy的時(shí)候只要不向它低頭，勇敢面對(duì)就會(huì)有成功的希望！
《風(fēng)雨哈佛路》觀后感 篇11
《風(fēng)雨哈佛路》這一部勵(lì)志電影，給我感受頗深。該片講述的是利茲的人生經(jīng)歷：父母吸毒、8歲開(kāi)始乞討、15歲母親死于艾滋病、父親進(jìn)入收容所、17歲開(kāi)始用2年的時(shí)光學(xué)完高中4年課程，獲得1996年紐約時(shí)報(bào)一等獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)入哈佛學(xué)習(xí)，一個(gè)真實(shí)、努力女孩的人生經(jīng)歷。利茲無(wú)疑是特別的，同時(shí)，也是幸運(yùn)的。但是與她有著共同經(jīng)歷的克里斯卻沒(méi)有她這份幸運(yùn)，上帝無(wú)疑也是公平的，你付出了多少，上帝會(huì)回饋給你同等的，甚至更多的幸運(yùn)！這?哈佛路，是一個(gè)真實(shí)、努力女孩的人生經(jīng)歷、一段自強(qiáng)不息昂揚(yáng)奮斗的生命歷程。
“我一直都愛(ài)著我的媽媽?zhuān)瑹o(wú)論何時(shí)何地，我一直都愛(ài)著她，盡管有的時(shí)候連她自己都忘記了，但是我一直都愛(ài)著她，一直如此，對(duì)，一直如此，All?the?time”。這句經(jīng)典臺(tái)詞在電影開(kāi)頭出現(xiàn)，劇中的面試中又再次出現(xiàn)，像一柄小錘敲擊著我的心。她生活在這樣一個(gè)讓一般人無(wú)法想象感覺(jué)恐懼的家庭，而卻一直持這樣的心態(tài)：“我愛(ài)你，媽媽。”?“我愛(ài)你，爸爸，你是我遇到的最有趣的'人�！弊屛蚁萑肓顺了肌笆澜缭谵D(zhuǎn)動(dòng)，你只是一粒塵埃，沒(méi)有你地球照樣在轉(zhuǎn)�，F(xiàn)實(shí)是不會(huì)按照你的意志去改變的，因?yàn)閯e人的意志會(huì)比你的更強(qiáng)些。生活的殘酷會(huì)讓人不知所措，于是有人終日沉浸在彷徨迷茫之中，不愿睜大雙眼去看清形勢(shì)，不愿去想是哪些細(xì)小的因素累積在一起造成了這種局面”�！拔矣X(jué)得我自己很幸運(yùn)，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)從來(lái)就沒(méi)有任何安全感，于是我只能被迫向前走，我必須這樣做。世上沒(méi)有回頭路，當(dāng)我意識(shí)到這點(diǎn)我就想，那么好吧，我要盡我的所能努力奮斗，看看究竟會(huì)怎樣”。“我為什么要覺(jué)得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒(méi)有退路，我只能不停地努力向前走。我為什么不能做到？”
陰晴圓缺，悲歡離合，春華秋實(shí)，盛衰榮辱，這些都不過(guò)是人生常態(tài)，生活是美好的，但需要我們努力。
我們要克服懶惰，像利茲那樣接受自己現(xiàn)在的生活。
我們要克服迷茫，像利茲那樣思考的多，嘗試多。
我們要克服消沉，像利茲那樣追尋擁有自己的想法并追尋。
《風(fēng)雨哈佛路》觀后感 篇12
“每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都要經(jīng)歷許許多多的風(fēng)吹和雨打，只有經(jīng)受住了風(fēng)雨，才能成功�！笨戳恕讹L(fēng)雨哈佛路》后，我浮現(xiàn)出了這個(gè)想法。
《風(fēng)雨哈佛路》講述了一個(gè)名叫伊麗莎白的美國(guó)女孩：她因?yàn)楦改赣H都吸毒并且家境貧寒而在學(xué)校里受到同學(xué)們的嘲笑，但老師卻發(fā)現(xiàn)很少到校上學(xué)的她竟然在測(cè)驗(yàn)中得了滿(mǎn)分。她還用自己的努力考上了高中。當(dāng)她的媽媽因?yàn)榘滩∪ナ篮�，伊麗莎白�?qiáng)忍悲痛，發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終考上了哈佛大學(xué)。
看完這部電影，我的內(nèi)心被震撼了：如果伊麗莎白的潛力沒(méi)有被她的老師發(fā)現(xiàn)，如果她因?yàn)楦改肝径员┳詶壍脑?huà)，她就永遠(yuǎn)也不可能考上哈佛大學(xué)，也就永遠(yuǎn)不可能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。當(dāng)然，更為重要的是伊麗莎白自己的努力：她并沒(méi)有向命運(yùn)低下頭，而是不斷地去獲取知識(shí)，沖破了命運(yùn)對(duì)自己的束縛。
她生活在這樣的環(huán)境下都能取得如此之大的'成功，我們?yōu)槭裁床荒?我想起了自己練習(xí)網(wǎng)球時(shí)候，有一段時(shí)間曾經(jīng)覺(jué)得每次網(wǎng)球課練習(xí)的內(nèi)容大同小異，枯燥無(wú)味，還非常累，就不想再堅(jiān)持下去了。現(xiàn)在想想，打網(wǎng)球也貴在堅(jiān)持，如果當(dāng)時(shí)放棄的話(huà)，現(xiàn)在就不會(huì)體驗(yàn)到打網(wǎng)球的樂(lè)趣了。我們應(yīng)該像伊麗莎白那樣，不怕困難、刻苦學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們一定會(huì)獲得成功!請(qǐng)一定記住：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成功的背后往往有無(wú)數(shù)的辛勞和汗水。
《風(fēng)雨哈佛路》觀后感 篇13
今天晚上我們看了一部電影——《風(fēng)雨哈佛路》。
主人公是一個(gè)小女孩，她的出身很慘。爸爸媽媽吸毒，從小就無(wú)家可歸，經(jīng)歷著和別人不一樣的生活，靠撿路邊垃圾桶里的東西吃。
她不愛(ài)上學(xué)，四處流浪，但她覺(jué)得有她媽媽的地方就是家。她一直在愛(ài)著她的媽媽?zhuān)膵寢屢惨恢睈?ài)著她。直到她媽媽去世，她覺(jué)得自己的人生不應(yīng)該是這樣。她開(kāi)始上學(xué)，她很聰明，她用兩年的時(shí)間學(xué)了四年的高中課程，最后她或得了獎(jiǎng)學(xué)金，考上哈佛，有了一份工作，有了自己的'公寓。
這部電影帶給我很大的觸動(dòng)，只要肯學(xué)習(xí)，想學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，就一定會(huì)成功。
出營(yíng)之后我也一定要好好學(xué)習(xí)，我的人生也可以活得很精彩！
《風(fēng)雨哈佛路》觀后感 篇14
昨晚我們觀看了《風(fēng)雨哈佛路》這部電影。使我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理。
主人公在成長(zhǎng)的過(guò)程中，并沒(méi)有受到家庭等因素的影響而迷失前進(jìn)的方向，而是用一種積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活。
主人公并沒(méi)有因?yàn)楦改傅?沒(méi)有能力關(guān)愛(ài)她，而恨她的父母。相反，她還更加理解父母，體諒父母。她總能面對(duì)困難，付出別人多倍的努力去學(xué)習(xí)，安排好自己的生活，從而考上了自己理想的學(xué)校。
在很多時(shí)候，不要痛恨父母，而要多一些呵護(hù)；不要害怕挫折，而要越挫越勇；不要逃避生活，而要熱愛(ài)生活。當(dāng)我們認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)不斷努力的時(shí)候，夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，幻想也能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
《風(fēng)雨哈佛路》觀后感 篇15
環(huán)境是次要的，自己才是主要的。
片中，麗絲雙親酗酒、吸毒，兒時(shí)便窮困潦倒，其環(huán)境可謂慘淡，隨后父母離異，妹妹與母親回到祖父家，而麗絲因父親無(wú)力照顧而被送到收容所，出來(lái)后便和好友開(kāi)始了流浪生活，苦難的生活與母親的死讓她萌生了改變現(xiàn)狀的想法。
她開(kāi)始了求學(xué)之路，她不斷追求精益求精，她也以第一名的成績(jī)被推薦到哈佛拜訪(fǎng)，她望著哈佛一臉迷茫，她的老師讓她豁然開(kāi)朗，她又一次開(kāi)始為她的`獎(jiǎng)學(xué)金努力，最終她成功了。
從中我明白了，不管環(huán)境的好壞，自己努力才是成功的根本。何況我們還有這么好的環(huán)境，再不努力學(xué)習(xí)，是否有點(diǎn)暴斂天物呢
《風(fēng)雨哈佛路》觀后感 篇16
這是一部關(guān)于教育題材的電影，講述的是一個(gè)女孩在很艱難的環(huán)境中通過(guò)教育，最后改變了生活的故事。
關(guān)于這部電影，給人印象最深的就是改變，不管是環(huán)境改變了那個(gè)女孩的童年，還是哈佛改變了那個(gè)女孩的現(xiàn)在，還是教育改變了生活，不管怎么說(shuō)，整部電影都在描述有關(guān)改變的事，因?yàn)槭澜缟衔ㄒ徊蛔兊木褪且磺卸荚诟淖儭?/p>
窮則思變，從古至今都是這個(gè)道理，當(dāng)一件事情以一種方式解決不了的時(shí)候，就要改變一種思維方式，以另一種方法去嘗試，我覺(jué)得這應(yīng)該就是人作為高等動(dòng)物，為適應(yīng)環(huán)境而特有的能力，就像現(xiàn)在我們?cè)谝粔K在這里培訓(xùn)軟件工程師，大多的`原因都是對(duì)我們現(xiàn)在的生活感到不滿(mǎn)，因而選擇了再教育來(lái)改變現(xiàn)在的生活，這是我們選擇的方式，但并不能說(shuō)這是唯一的方式，每個(gè)人的想法不同，就導(dǎo)致了每個(gè)人要走的路也是不同的，進(jìn)而導(dǎo)致了每個(gè)人改變自己的生活所選擇的方法的不同，這就是所謂的三百六十行，行行出狀元。
我們選擇了在教育，但是并不能說(shuō)在教育就一定能讓你對(duì)以后的生活滿(mǎn)意，因?yàn)檫@里面存在好多因素，有個(gè)人的因素，環(huán)境的因素等等，不過(guò)我覺(jué)得在這里環(huán)境的因素可以排除在外，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的環(huán)境很好，這就要談?wù)勎覀儌�(gè)人的因素了，由于我們來(lái)這里的目的不同，導(dǎo)致了我們的態(tài)度的不同，造成了結(jié)果的不同，所以，這就要我們端著我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，既然來(lái)了就要做好，學(xué)好，不是給別人看的，是為自己以后的路鋪墊的。
如果想少走點(diǎn)彎路，再教育絕對(duì)是個(gè)捷徑，既然我們選擇了這里，就應(yīng)該相信我們的選擇，相信北大青鳥(niǎo)的口號(hào)，教育改變生活，就應(yīng)該有信心，持之以恒的學(xué)習(xí)來(lái)改變自己的人生。
《風(fēng)雨哈佛路》觀后感 篇17
人生是可以由自己主宰的，這是我從麗絲的身上明白的，她出生活在一個(gè)父母都吸毒的環(huán)境中。她沒(méi)能接受一個(gè)好的教育，甚至于他一個(gè)月只去學(xué)校3次，可是她依舊考了滿(mǎn)分，她流浪過(guò)，可最終她卻考上了哈佛，多少人望塵莫及的大學(xué)。
她沒(méi)有被生活的重壓所打敗，雖然生活和命運(yùn)的安全感從她的身體里一點(diǎn)一點(diǎn)全部抽空，但卻留下了她對(duì)生活的希望與對(duì)未來(lái)的渴望，麗絲一直都明白，在自己生活的世界外，還有另一個(gè)世界，光鮮亮麗，只是她們之間一直隔著一層膜。
麗絲從不厭惡自己從前的生活，因?yàn)樗涯强闯勺约荷畹囊徊糠�，看作自己要努力奮斗的目的。
她僅僅用了兩年的時(shí)間讀完了高中4年的課程，她連上十門(mén)課還兼職打工，她一邊刷碗，還一邊看書(shū)，每天最早到學(xué)校最晚離開(kāi)，她堅(jiān)信付出了，終究會(huì)有所回報(bào)。生活最終也沒(méi)有辜負(fù)她，在最后麗絲也考上了哈佛，那個(gè)充滿(mǎn)了光明與神圣的地方。
影片中還有另一個(gè)感人至深的部分，那就是麗絲對(duì)他媽媽的愛(ài)，深深的愛(ài)!“我非常愛(ài)我的媽媽?zhuān)居中锞�，基本失明，還患有精神分裂，但我絕不會(huì)忘記她愛(ài)我”。麗絲在開(kāi)頭與結(jié)尾，重復(fù)提到了這句話(huà)，那刻她的目光是堅(jiān)定的，即使他媽媽一次次背叛了她，但她依舊愛(ài)著這個(gè)女人就這么一直愛(ài)著。
在她媽媽下葬的時(shí)候，她緊緊地抱著母親的棺材，用最后一秒擁抱自己的母親，雖然她們之間隔了一整塊棺木，但那刻的`靈魂卻緊緊擁抱在了一起，那一幕深深刺痛了我的心，看著麗絲離開(kāi)的身影，那么嬌小，那么孤獨(dú)，那么無(wú)力，讓人不禁潸然淚下。
但是，母親的離去沒(méi)有讓麗絲放棄自己，相反，麗絲開(kāi)始認(rèn)真面對(duì)生活，她以她自己的努力，得到了第一的成績(jī)，以她的智慧，對(duì)待生活的希望以及對(duì)待母親的愛(ài)，獲得了保送哈佛的機(jī)會(huì)，獲得了高額的獎(jiǎng)學(xué)金，并且獲得了她未來(lái)的新生活。
影片結(jié)束，麗絲的經(jīng)歷，告訴我了我們，原來(lái)人生真的可以改變。只要你努力，你付出，一切都可以為你而改變，包括人生。
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