開學(xué)典禮觀后感作文
篇一：開學(xué)典禮觀后感
今天是開學(xué)的第一天，天氣舒適宜人，但太陽還是火辣辣的。早上，我們金鐘路幼兒園中大班的小朋友聚集在一起舉行簡短的開學(xué)典禮。操場上彩旗飄揚，“新學(xué)期開學(xué)典禮”的主題背景鮮艷奪目。九點十五分，在小柳老師和張彥培小朋友的主持下開學(xué)典禮拉開了序幕。
在這個具有紀(jì)念意義的日子里，主持人帶著大家回憶著去年、前年我們在哥哥姐姐帶領(lǐng)下游戲?qū)W習(xí)的情景，而今天我們成為了哥哥姐姐，使小朋友們真切地感受到自己真的長大了，并愉快地接受了來自老師們的祝賀。
“新學(xué)期開始了，我們會認真、努力地學(xué)習(xí)，用美妙的歌聲唱出我們的心聲，用優(yōu)美的畫面表達我們的愿望，用靈敏的雙眼發(fā)現(xiàn)周圍世界的變化，用友愛的雙手架起同伴間友誼的橋梁。”大一班湯運佳小朋友的發(fā)言說出了中大班所有小朋友的心里話
孩子們的長大使老師感到欣慰，其實，他們的成長，爸爸媽媽比他們還高興，今天，大二班施一凡小朋友的媽媽特意請假來參加我們的開學(xué)典禮，簡短的祝賀，殷切的希望說出了所有家長的心聲。
最后的環(huán)節(jié)是國旗交接儀式。當(dāng)園長老師帶著鼓勵和希望，把神圣的國旗交給大班第一任旗手，當(dāng)五星紅旗緩緩升上天空時，孩子們終于盼到了自己長大的一天，盼到了自己成為升旗手的一刻，他們是那樣的專注，那樣的興奮，好像在說：“園長老師，請相信，我們一定行!”
今天的開學(xué)典禮雖然是第一次，也只有短短的半個小時，但在老師們的配合下順利結(jié)束了。我想這次的活動，如果設(shè)備更好些，準(zhǔn)備工作再充分些，環(huán)境布置更熱鬧些，那么效果一定會更好。
篇二：開學(xué)典禮觀后感
時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間，我們來到三十五中這個大家庭中，已有一個多月了。今天，我們聚集在月壇體育場，舉行了開學(xué)典禮。這中間的兩個環(huán)節(jié)令我十分震驚。一個是新高一學(xué)生的軍訓(xùn)表演，另一個是獲得“校長獎”的兩名同學(xué)的事跡。
先來說說軍訓(xùn)表演吧，新高一的同學(xué)們身穿迷彩服，戴著軍帽，像士兵一樣挺拔。表演開始了，他們大聲喊著“一二三四”的口號聲跑上場，腳步聲在地板上顯得格外整齊。當(dāng)聽到教官的口令“向右看齊”時，他們微彎雙腿，小碎步向自己右邊的同學(xué)看齊。緊湊的聲音格外好聽。這時，我想到了我們軍訓(xùn)時的不足。在“向右看齊”時，有的同學(xué)低頭向下看，給人一種不自信的感覺;有的同學(xué)腳步不緊湊，給人一種懶散的感覺;還有的同學(xué)只顧著做動作，卻并未關(guān)注自己這排的排面到底齊不齊�，F(xiàn)在，不看不知道，一看嚇一跳，人家的排面齊，動作快而齊。真是人外有人，山外有山啊。他們還表演了武術(shù)，喊的口號聲也特別齊。這時，我才注意到，高一同學(xué)們穿的衣服都是長袖，他們難道不熱嗎?當(dāng)然熱啦，同學(xué)們臉上的汗珠替我做了回答。這讓我更對他們刮目相看了。其實，他們訓(xùn)練的時間也不算太長，只有八天。能練到這樣的程度，我自然是欽佩的不得了。于是，我在心中埋下一顆小小的種子，等到高一軍訓(xùn)時，我一定要做得比他們更好。
再來說說獲得“校長獎”同學(xué)的事跡吧。他們在美國貼在墻上的世界地圖上發(fā)現(xiàn)中國那一部分有錯誤。于是徑直找到了校長，將地圖改正過來。愛國心每人都有，但這兩位同學(xué)的勇氣實在值得我們學(xué)習(xí)。
從今天的開學(xué)典禮上，我學(xué)到了許多東西。我也對今后在三十五中的學(xué)習(xí)生活充滿了期待。
篇三：開學(xué)典禮觀后感
看完上海紐約大學(xué)開學(xué)典禮上美方校長的講話，我有很多感觸，或許美國人的思想和教育理念真的與我們中國有很多不同吧，他們的獨立、創(chuàng)新、靈活的思維方式正是我們所需要借鑒和學(xué)習(xí)的。下面就其中的內(nèi)容具體談?wù)劇?/p>
美方校長杰弗里·雷蒙則用了近半個小時致辭，其核心內(nèi)容就是這些來自五湖四海的學(xué)生將在上海紐約大學(xué)接受什么樣的教育�！拔覀兊哪康牟皇且o你們我們的'智慧，不是要給你們我們的知識，也不是要告訴你們某個正確答案�！崩酌刹挥勺灾鞯負]著手臂，“創(chuàng)造者、發(fā)明者和領(lǐng)導(dǎo)者不可能靠背誦和記憶別人的答案來創(chuàng)造、發(fā)明和領(lǐng)導(dǎo)。他們必須掌握為舊問題給出新的、更好的答案的能力，必須掌握能及時發(fā)現(xiàn)舊答案已經(jīng)不合時宜的能力，因為世界是在不停變化的�！崩酌捎糜哪鷦拥脑捙e了個關(guān)于怎樣稱呼他的例子，還有上海紐約大學(xué)的第一屆學(xué)生到底是2013級還是2017級，淺顯易懂的例子無非告訴我們現(xiàn)在很多學(xué)生都在學(xué)習(xí)怎么掌握標(biāo)準(zhǔn)答案，而在上海紐約大學(xué)，老師則要教學(xué)生以一種完全不同的方法來處理問題。
是啊，在中國傳統(tǒng)的填壓式應(yīng)試教育的模式下，學(xué)生大多拘泥于標(biāo)準(zhǔn)答案，也漸漸失去獨立創(chuàng)新思考的能力，因為他們怕錯誤，所以寧愿循規(guī)蹈矩的去學(xué)習(xí)，同時也把這種墨守陳規(guī)的思維方式運用到生活中去�？墒钦缋酌伤f，世界是在不停變化的，如果只刻意困在陳舊的模板里，那么如何適應(yīng)變化萬千的新社會呢?我們可以在謹(jǐn)慎和明是非的前提下，任思緒放飛，不管它是怎樣的天馬行空，要使自己成為“出色的學(xué)習(xí)者，對事物充滿好奇，并且懂得如何去加深自己對事物的認識”，培養(yǎng)成“有創(chuàng)造力的世界公民，能在不同文化不同背景的人群中游刃有余”。我們不是工廠機器里生產(chǎn)的零件，大小、質(zhì)量、規(guī)格都一模一樣，我們必須從標(biāo)準(zhǔn)化的牢籠里解放出來，尋找一片獨立創(chuàng)新，包容的新天地。
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