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狗十三觀后感范文（精選36篇）
看完一部影視作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。那么我們?cè)撛趺慈懹^后感呢？下面是小編整理的狗十三觀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
狗十三觀后感 1
我是一個(gè)特別愛(ài)看電影的人，因此，看到《狗十三》的豆瓣評(píng)分特別高時(shí)，就特意去看了這部電影。電影講述了一個(gè)初中女生的平凡故事，這位女主好像和我的年齡相仿，但是她的爸爸媽媽離異，一直被爺爺奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大。爸爸也為她找了一個(gè)繼母，她擁有了同父異母的弟弟，但是家人都沒(méi)有告訴她，并且為她買了一只金毛狗陪伴她，讓她不是那樣孤獨(dú)。
這部電影的動(dòng)人之處在于電影里全是平凡的生活片段，劇中的每一個(gè)人都有著自己的苦惱。劇中女孩在生活里也有自己的特長(zhǎng)學(xué)科物理，也有自己一直不拿手的'弱項(xiàng)學(xué)科英語(yǔ)。大人們總是逼她學(xué)自己不愛(ài)的東西，離異后的父母也沒(méi)有時(shí)間陪她。當(dāng)狗走丟之后，大人們都沒(méi)有去尋找，都認(rèn)為一只狗不值得大動(dòng)干戈，只有女孩知道狗也會(huì)迷路，也會(huì)感受到害怕，只有孩子才能明白一份真正感情的價(jià)值。
電影里有很多的冷暴力，比如說(shuō)爺爺奶奶在知道孫女一直沒(méi)日沒(méi)夜地找狗的時(shí)候，說(shuō)“你是要逼死我嗎”。爸爸總是對(duì)她說(shuō)：“弟弟還小，要讓著他”。家人都認(rèn)為一個(gè)科技展覽會(huì)不如一個(gè)生意飯局重要。只有女孩守護(hù)著內(nèi)心的聲音。小王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“所有的大人都曾經(jīng)是孩子，只是很少有人記得”。真正重要的東西不是生意，而是一家人團(tuán)團(tuán)員員，可以相互陪伴著對(duì)方，愿所有人乘風(fēng)破浪后歸來(lái)仍少年，像電影中的女孩學(xué)習(xí)，守護(hù)自己在意的真情。
狗十三觀后感 2
這部片子在沒(méi)開(kāi)播之前，已經(jīng)是好評(píng)不斷了的。于是便買了一張電影票，獨(dú)自去電影院看。
13歲的少女李玩，由于父母離異，與爺爺奶奶生活在一起。正處于青春期的她渴望了解、陪伴和愛(ài)。在“要聽(tīng)話”的中國(guó)式教育里，李玩也完成了屬于她的“成人禮”。電影中，父親希望通過(guò)一條寵物小狗完成與女兒的和解與溝通，李玩為狗取名“愛(ài)因斯坦”，暗潮涌動(dòng)的青春因“愛(ài)因斯坦”意外走失，開(kāi)啟了它洶涌又無(wú)奈的成長(zhǎng)之路。張雪迎是14歲的時(shí)候飾演的，那時(shí)還是挺清純的.演出了李玩的那種感覺(jué)。（雖然胡辣湯事件并不喜歡她，但這個(gè)演技還是值得肯定的）。
現(xiàn)在的生活中有很多像她這樣的同學(xué)，這樣的朋友，他們由于父母在外面打工，還可能是父母已經(jīng)離異或是父母都不幸去世，而獨(dú)自與爺爺奶奶或是外公外婆，甚至自己生活在家里。試問(wèn)哪一個(gè)同學(xué)，哪一個(gè)孩子不想與自己的父母生活在一起呢？電影中的女主角，我相信他當(dāng)然是希望與自己的父母生活在一起的。當(dāng)然之后父親也意識(shí)到了這一點(diǎn)。便開(kāi)始通過(guò)一只小狗來(lái)與李玩，重新建立起感情聯(lián)絡(luò)。這也告訴我們那些留守兒童，不要太過(guò)多的去埋怨父母，為什么不去陪著你？也不要認(rèn)為他們就不愛(ài)你了，怎么怎么樣。其實(shí)他們也只是生活所迫。為為了你的學(xué)習(xí)，為了你的生活，為了你以后更好的成長(zhǎng)，他們只能外出打工。我也想說(shuō)的是父母生你養(yǎng)你，這不是天經(jīng)地義的，但也是倫理吧。要相信世間有哪一個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢？
電影中的女主角很讓人心疼。但也同時(shí)反映，折射了我們的生活�；蛟S，這就是最好的狗十三吧。
狗十三觀后感 3
1、青春的痛點(diǎn)
有人說(shuō)，這部電影里面，包含了所有青春的痛點(diǎn)。父母離異，家庭重組，隔代教育，中國(guó)式家長(zhǎng)……
李玩從小和爺爺奶奶生活在一起，父親有了新的家庭，母親在影片里沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。很容易就能看出，雖然爺爺奶奶對(duì)她很好，總是“碎女子”的袒護(hù)她，但是她的生活是孤獨(dú)的。
年邁的爺奶不懂鳳凰臺(tái)有什么好看的，不懂李玩給狗取名“愛(ài)因斯坦”是為何，不懂李玩為什么不能喝牛奶。
就像李玩也不懂奶奶為什么從不出門一樣，這是年齡的代溝，也是隔代教育的弊端。
我一直不明白，為什么父親不把李玩接到一起生活�？赐曛笾懒�，因?yàn)檫@個(gè)父親足夠自私。他為了不讓自己內(nèi)疚，自私的認(rèn)為，他所做的一切都是為了孩子。把李玩送走，理所當(dāng)然為她不會(huì)接受自己的后媽和弟弟。
然而他卻從未想過(guò)，李玩真正想要的只是他的陪伴，家的溫暖，不是像狗一樣說(shuō)送走就送走。
2、大人的世界
電影里有一幕場(chǎng)景是，李玩站在高放的自行車上，喊到：“高放，你見(jiàn)過(guò)真正的大人嗎？”
在李玩心中，弄丟狗不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤的爺爺不是大人，隨便帶回只狗讓李玩相認(rèn)的后媽不是大人，跟著其他人指鹿為馬的奶奶不是大人，說(shuō)話不算數(shù)的爸爸更不是大人。
大人的`世界，李玩不懂。李玩簡(jiǎn)單的世界，大人也不懂。
第一只愛(ài)因斯坦弄丟后，她找狗是因?yàn)橄胍M夠自己的努力。她并不是一定要找回愛(ài)因斯坦，她只是要為這個(gè)生命負(fù)責(zé)，大人們不懂。
弟弟出生后，大人們覺(jué)得她會(huì)傷心，瞞了她兩年。兩年后，被隨意帶到一個(gè)溜冰場(chǎng)，父親指著一個(gè)小男孩告訴她，這是你弟弟，為什么要隱瞞，李玩不懂。
在大人的世界里，李玩總是那個(gè)不懂事的丫頭。李玩天真的相信，在平行的世界里，大人這些錯(cuò)誤終究會(huì)被糾正。
3、成長(zhǎng)的妥協(xié)
每一場(chǎng)成長(zhǎng)都是兇殺案。謀殺的正是孩子的天真。當(dāng)13歲的孩子用自己的方式來(lái)糾正錯(cuò)誤時(shí)，遭到的只是父親不分青紅皂白的一頓打，她懂了。
當(dāng)一直對(duì)樓上養(yǎng)鳥(niǎo)深信不疑的李玩，半夜看到這個(gè)學(xué)鳥(niǎo)叫的人被五花大綁送上精神病醫(yī)院的車，她懂了。
當(dāng)因?yàn)槟昧宋锢愍?jiǎng)，央求父親帶她去找第二只愛(ài)因斯坦，到收養(yǎng)所卻被告知愛(ài)因斯坦已經(jīng)絕食自盡，她懂了。
如果成長(zhǎng)注定要伴著千瘡萬(wàn)孔，那么她只能妥協(xié)。假裝看懂了大人的世界，假裝自己已經(jīng)長(zhǎng)大。
所以有了李玩路上遇到第一只愛(ài)因斯坦的那聲“對(duì)不起，認(rèn)錯(cuò)了”。
所以有了李玩大口吃下的那盆狗肉。
還隱隱作痛的青春告訴她，她必須得學(xué)會(huì)習(xí)慣，學(xué)會(huì)麻木。畢竟，以后這樣的事情多著呢。也許有一天，李玩也會(huì)選擇遺忘，遺忘這反抗不得的青春。
到底是青春的痛點(diǎn)太低，還是大人的世界我們不懂？
假如可以，大人的世界，我寧愿選擇永遠(yuǎn)不懂。
狗十三觀后感 4
狗十三，才是我們平凡人的青春年少。
當(dāng)然，電影里的青春比我的生活條件要好。
這部影片，應(yīng)該有很多人的影子。
你最珍貴的被大人不屑一顧，在大人面前毫無(wú)征兆地被要求背詩(shī)，和大人吃飯被要求敬酒，被父母打，有的直到長(zhǎng)大都不知道理由。
一個(gè)孩子，只要在平凡的生活里，不可能被置于世外。只是作為父母，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的不舒服，在有了小孩之后，不僅忘卻了，還會(huì)讓孩子重來(lái)一遍。
我小時(shí)候也有過(guò)很多不情愿，被逼去做事，但我長(zhǎng)大卻認(rèn)為，有一些是幫助成長(zhǎng)的。
成人何嘗是自由的？說(shuō)著違心的'話，做著違心的事。
這種現(xiàn)實(shí)類的影片，似乎不朝氣蓬勃，不積極向上，可現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)有時(shí)候比編出來(lái)的故事可能更荒誕，更殘酷，更引人思考。
不回避現(xiàn)實(shí)，是進(jìn)步的開(kāi)始。
我還想說(shuō)的是，這樣的青春，雖然不夠美麗。但早接觸并不一定是件壞事。這樣的人可能不那么天真無(wú)邪，但可能堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
即便孩子生活在童話的城堡，遇到的也并不都是好人和美好的故事。
現(xiàn)實(shí)最教人成長(zhǎng)。
只是短時(shí)間發(fā)生的事可能太多，成年人沒(méi)有給她一個(gè)和緩的過(guò)渡，讓李玩成長(zhǎng)的過(guò)于迅速，但也是一個(gè)正常的階段，不懂懵懂驚愕痛苦接受厭棄熱愛(ài)
影片里沒(méi)有李玩成長(zhǎng)到熱愛(ài)的階段，也許這只是我們希望看到的。
所以，我們才更喜歡那種，盡管看透了生活的本質(zhì)，卻依舊熱愛(ài)生活的人。
狗十三觀后感 5
虛榮與偽善往往和我們的記憶開(kāi)一個(gè)可怕的玩笑，這種感覺(jué)往往主導(dǎo)著我們的回憶，積極的記憶構(gòu)建會(huì)美化我們的回憶。從心理學(xué)上講，我們的記憶不是記憶庫(kù)中所存信息的精確復(fù)制品，我們會(huì)在提取信息的同時(shí)對(duì)記憶進(jìn)行建構(gòu)。青春記憶往往被美好的初戀、奮斗的陽(yáng)光、歡快的情誼填充，但是如果去掉濾鏡、去掉美顏、去掉瘦臉之后呢？我們還記得青春真切的模樣嗎？
曹保平導(dǎo)演、張雪迎主演的電影《狗十三》用冷峻、客觀的鏡頭，樸素、真誠(chéng)的演繹，把一份真實(shí)乃至現(xiàn)實(shí)本身的青春樣子還原出來(lái)，彌足珍貴。電影于2014年榮獲柏林電影節(jié)國(guó)際評(píng)委會(huì)特別獎(jiǎng)，并提名水晶熊獎(jiǎng)青少年電影最佳影片，經(jīng)過(guò)五年漫長(zhǎng)時(shí)間的'打磨，如今看來(lái)歷久彌新。影片的感動(dòng)和震撼從不因時(shí)間流逝而缺少，反倒因?yàn)槠渲兴憩F(xiàn)出的真切和真摯在當(dāng)下的中國(guó)電影市場(chǎng)中廣受贊譽(yù)。
張雪迎飾演的李玩是一個(gè)十三歲的青春期女孩，父母離異，跟著爺爺奶奶住。果靜林飾演的父親忙于事業(yè)，而且再婚又有一個(gè)兒子。故事從李玩收到父親送的一條狗開(kāi)始，也圍繞著兩條狗的到來(lái)以及兩條狗的離開(kāi)展開(kāi)，讓這個(gè)現(xiàn)實(shí)的故事充滿了隱喻和多義。
李玩給狗狗起名為愛(ài)因斯坦，這部電影的英文名則是Einstein and Einstein，直譯的話就是愛(ài)因斯坦和愛(ài)因斯坦，可以解讀為兩條狗，也可以理解成名為愛(ài)因斯坦的狗和最后獲得了全省物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的李玩。當(dāng)然，還有一層隱喻就是天才，每個(gè)孩子都是天才，不應(yīng)該用一套統(tǒng)一的、世俗的成規(guī)卻塑形，最后還要美其名曰長(zhǎng)大了懂事了真乖。這些日常的對(duì)話在影片中反復(fù)出現(xiàn)，讓每一個(gè)觀眾都恍然回到自家的客廳、學(xué)校的教室，看到那個(gè)低著頭說(shuō)對(duì)不起，我錯(cuò)了的自己，也想到自己我一定會(huì)改的承諾。
《狗十三》就是這樣，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒著所有人，別妥協(xié)，別偽善，或者至少別忘記我們?cè)?jīng)的年少模樣，也在不斷敲擊我們的心門，再歸來(lái)還是少年嗎？
青春期的李玩總以為大人會(huì)理解她的心思和想法，但奶奶不知道她喜不喜歡喝牛奶，爸爸不知道她對(duì)天文展的鐘愛(ài)；大人們也總以為孩子會(huì)體諒大人的不容易，但李玩也不顧爺爺扭傷、奶奶迷路、爸爸應(yīng)酬忙碌。兩代人各自期待對(duì)方的理解，但卻都說(shuō)不出口，哪怕是一句謝謝你，哪怕一句對(duì)不起。就像最后李玩和爸爸在車上接到媽媽電話，兩人面面相覷，突然聽(tīng)到《再回首》，父親淚流滿面，但還是顧全面子伸出手擋住李玩的眼睛。
《狗十三》把中國(guó)式家庭中溝通失語(yǔ)表現(xiàn)出一種痛感，但也恰是這擊中人的痛感讓這部電影成為我們溝通的起點(diǎn)，它表現(xiàn)了太多的不能溝通，其實(shí)也表達(dá)了太多希望親人間多一些溝通。李玩期許有很多平行世界出現(xiàn)，那樣在這個(gè)時(shí)空中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的心愿和人生可以在另一個(gè)時(shí)空完成。希望電影這個(gè)時(shí)空中無(wú)法完成的，我們可以在現(xiàn)實(shí)中完成。
《狗十三》沒(méi)有濾鏡和美顏，卻收獲了口碑和掌聲，不僅獲得業(yè)內(nèi)人士團(tuán)贊，更是被KOL、影評(píng)人大V傾情推薦。希望看完電影的我們會(huì)說(shuō)出或聽(tīng)到對(duì)不起謝謝你我愛(ài)你。
狗十三觀后感 6
《狗十三》是一部讓人感覺(jué)到真實(shí)疼痛的電影，電影里聚焦了一個(gè)女孩青春成長(zhǎng)過(guò)程里的心理轉(zhuǎn)變，可以說(shuō)，她代表了大多數(shù)國(guó)內(nèi)青少年的成長(zhǎng)軌跡，在一步步邁向成年人世界的過(guò)程里，你能讀懂她的迷茫與慌張，也看到了她與這個(gè)世界最終選擇了和解。
曹保平無(wú)疑是一位極其優(yōu)秀的導(dǎo)演，在《狗十三》里，他在注入了較多個(gè)人的理解在其中，盡管這是一部關(guān)于少女成長(zhǎng)的電影，但電影里我們其實(shí)可以看到更多，包括孩子成長(zhǎng)過(guò)程里細(xì)微的心理變化，包括她與周圍世界的處理關(guān)系，以及她與家長(zhǎng)之間的溝通問(wèn)題等等，這些現(xiàn)實(shí)的元素顯然讓它超脫了一般青春片的范疇，而是用精巧的劇情來(lái)打動(dòng)觀眾，并讓他們思考。
整部電影里，很少有主觀的抒情，而是用客觀的鏡頭對(duì)準(zhǔn)了一個(gè)又一個(gè)極具矛盾沖突的生活瞬間，同樣，這種矛盾的打磨也是相當(dāng)高級(jí)，它并沒(méi)有借助各種雞飛狗跳來(lái)呈現(xiàn)，而是讓對(duì)立的情緒一直伴隨著劇中人員與觀眾的心理而變化，對(duì)于《狗十三》這部電影來(lái)講，它像極了你日常生活中所見(jiàn)的一個(gè)極其平凡的縮影，甚至某些情境你也可以折射在自己身上，因?yàn)樗鋵?shí)呈現(xiàn)出的是一個(gè)大時(shí)代的小家庭的縮影，每個(gè)人都可以在其中找到自己感同身受的一部分，而這種情感體驗(yàn)是極其真誠(chéng)的，這也是這部電影好看的根本，真誠(chéng)不世故，正如片中的女主角李玩，你可以看到她的倔強(qiáng)，也能感受到她內(nèi)心深處自我的萌芽。
在李玩青春成長(zhǎng)的過(guò)程里，她的個(gè)人訴求從某種層面上來(lái)講是一直忽視的，比如開(kāi)場(chǎng)的那場(chǎng)戲，父親強(qiáng)行幫她簽字違背她的興趣意愿，而后父親為了討好她又給她送來(lái)一只狗，后來(lái)因?yàn)檫@只狗不斷的引發(fā)其他的沖突，可以看到，李玩在家庭體系里，她其實(shí)與那只狗是同病相憐的，她沒(méi)有什么選擇的權(quán)利，只是被動(dòng)地接受，在這里，我們看到了大多數(shù)中國(guó)式家庭的縮影，父母與孩子之間的溝通大多時(shí)候是通過(guò)命令來(lái)呈現(xiàn)的，沒(méi)有真正意義上的溝通，而是冷冰冰地按著頭，李玩起先是拒絕著成人化的世界的，但最終她選擇了順應(yīng)這個(gè)規(guī)則，結(jié)尾部分，當(dāng)她一臉平靜地看著下一個(gè)自己，她的弟弟經(jīng)歷這種困境，她的臉上幾乎看不到任何波瀾，這也意味著她最終選擇了收起鋒芒，與這個(gè)世界和解。
李玩從迷茫到進(jìn)一步的.妥協(xié)，顯然經(jīng)歷了一系列的挫折，在她自己的眼里，她是被傷害的那一個(gè)，在父母眼中，他們才是需要李玩被感謝的那一個(gè)，你可以看到太多中國(guó)式父母的困境，為你好這句話聽(tīng)起來(lái)順耳，但看起來(lái)卻刺眼，李玩與父母始終不處在一個(gè)溝通頻道，這也是他們一直對(duì)抗的根本所在。
無(wú)疑，《狗十三》讓我們看到了最真實(shí)的中國(guó)式家庭縮影，在這個(gè)少女成長(zhǎng)的路上，她經(jīng)歷了太多的迷茫與疑問(wèn)，最終她的這些疑問(wèn)也并沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，但觀眾的心里其實(shí)都早已經(jīng)有了自己的答案，而究竟是哪個(gè)，這需要你去銀幕里自己體會(huì)。
狗十三觀后感 7
教育，是我們熱愛(ài)談?wù)摰膯?wèn)題，從小學(xué)到高中，再到大學(xué)，教育問(wèn)題一直是在我們所談?wù)摰脑掝}里占著重要的位置。我們總是可以看到，網(wǎng)上出現(xiàn)許多關(guān)于今天中國(guó)教育的看法，最近，很火的電影，《狗十三》引發(fā)了大家的驚動(dòng)。網(wǎng)上有人甚至認(rèn)為看不懂這部電影的人，是幸運(yùn)的。一時(shí)之間，無(wú)數(shù)多關(guān)于中國(guó)教育的評(píng)論在網(wǎng)上暴發(fā)開(kāi)來(lái)。
這個(gè)電影到底講了什么呢？大致是說(shuō)13歲的少女李玩，因?yàn)楦改鸽x異，與自己的爺爺奶奶生活在一起。正直青春期的她，與自己的家人發(fā)生了一系列的故事。我在看完這部電影之后，特地去看了國(guó)內(nèi)豆瓣的影評(píng)，基本上都是站在李玩這個(gè)少女的角度去批評(píng)今天中國(guó)式的教育。影片中有這么幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，首先是李玩的父親送給了她一只小狗，小女孩李玩將他當(dāng)作知心朋友，有一天，這只小狗被爺爺丟了，全家人找了很久之后，依然沒(méi)有找到。為了安慰痛苦的'小女孩，家里人買了另一只相似的小狗送給李玩。并對(duì)他說(shuō)，這就是小女孩丟掉的小狗愛(ài)迪生。全家人都說(shuō)這只小狗是愛(ài)迪生，連李玩的堂姐也沒(méi)有站在小女孩這邊。
這個(gè)事情，網(wǎng)上的輿論都是說(shuō)，大人的世界虛偽，大人們?cè)诓唤?jīng)意間將說(shuō)謊交給了孩子。哪怕這是善意的謊言，可孩子不懂，他們之后說(shuō)謊會(huì)認(rèn)為這是自己的家長(zhǎng)教給他的。這里呢，有幾個(gè)問(wèn)題我很奇怪，小女孩李玩的爺爺弄丟了狗，這件事情是老人家的錯(cuò)。爺爺沒(méi)有看好愛(ài)迪生，可是這只狗因?yàn)樽约旱臓敔斪邅G了。我很奇怪，我們能怎么做，讓自己的爺爺向你低頭道歉嗎？況且，這件事情發(fā)生之后，家人并不是沒(méi)有作為，他們不是沒(méi)有尋找。哪怕是在找不到后，繼母還重新買了一只一模一樣的小狗送給李玩。網(wǎng)上說(shuō)這個(gè)繼母的做法是自作聰明，我難以認(rèn)同這個(gè)說(shuō)法。你的繼母為了向你示好，為了體諒你，特地買了一只一模一樣的小狗送給你，你還不滿足嗎？為什么這個(gè)小女孩就不能體諒一下自己家里人的心情呢？難道一只父親送給你的狗比自己的親人還要重要嗎？
狗十三觀后感 8
非�，F(xiàn)實(shí)的一部好片，導(dǎo)演竟然這么理解青春期孩子的心理！從女主身上看到太多太多自己曾經(jīng)的影子，應(yīng)該也是很多中國(guó)青少年的影子。女主在我看來(lái)，很可憐，很懂事，比我懂事多了，比我能理解大人多了，曾經(jīng)，那個(gè)年紀(jì)的自己，和身邊人的沖突更加激烈。很巧，自己也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)寵物的走失，同樣的，沒(méi)有失而復(fù)得，永遠(yuǎn)的失去了。雖然我沒(méi)有責(zé)怪家人，但是女主的傷心，完完全全可以體會(huì)，甚至可以說(shuō)，我曾經(jīng)比她更傷心欲絕。
另外，從孩子蛻變成大人的過(guò)程，確實(shí)是撕心裂肺的，感覺(jué)自己的童真一點(diǎn)點(diǎn)的在死去，電影通過(guò)幾次飯局來(lái)表達(dá)女主的變化和所謂的成長(zhǎng)。飯局，是中國(guó)式文化的一個(gè)縮影，我也在飯局上看到過(guò)太多這種虛偽惡心的景象，其實(shí)自己還是吃這碗飯的呢，但說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的這么些年過(guò)去了，自己在飯局上的表現(xiàn)一點(diǎn)沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，依舊那么木訥，和十幾歲的初中生女主沒(méi)兩樣，性格決定命運(yùn)吧。我是該慶幸自己內(nèi)心仍是個(gè)孩子嗎？
電影七七八八的小時(shí)挺多的，有那么一兩件事沒(méi)怎么看懂，但女主的變化，我并不認(rèn)為這是妥協(xié)，還是很連貫自然的，可能大多數(shù)中國(guó)孩子都有類似經(jīng)歷。父母的愛(ài)真的.很重要，但比愛(ài)更重要的是對(duì)孩子的理解。我就是有愛(ài)沒(méi)理解，女主是沒(méi)愛(ài)沒(méi)理解，片中的愛(ài)情，談不上愛(ài)情了，少男少女間的好感和欣賞，其實(shí)我還挺喜歡這段的，恰到好處，很淡很自然，沒(méi)有發(fā)展才會(huì)留下最美好的回憶吧。
為什么大人都覺(jué)得對(duì)寵物的愛(ài)是可以隨隨便便找個(gè)替代品就可以解決的呢？每一個(gè)寵物都是獨(dú)一無(wú)二的，并不是因?yàn)樗L(zhǎng)的全世界最可愛(ài)，它的品種最高貴還是怎樣，是因?yàn)槲覀冎g的感情是獨(dú)一無(wú)二不可替代的，找來(lái)替代品，對(duì)它也不公平。我覺(jué)得電影中第二條狗真的很可憐！從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)愛(ài)，完完全全的犧牲品，養(yǎng)寵物務(wù)必慎重，那是它的一生。而女主最后遇見(jiàn)第一條狗的反應(yīng)，有看到評(píng)論說(shuō)女主長(zhǎng)大了，對(duì)生活對(duì)等等妥協(xié)，我覺(jué)得不是妥協(xié)，在我看來(lái)是，它現(xiàn)在的生活很不錯(cuò)，有愛(ài)它的主人，既然自己沒(méi)有能力給它好的生活和愛(ài)，就不要打擾它的生活了，它就算回到自己身邊也會(huì)是個(gè)悲劇。
狗十三觀后感 9
這部電影是看了影評(píng)之后想看的，緩存在iPad里有段時(shí)間了。今天想看電影，打開(kāi)看，沒(méi)想到仿佛看到了我自己。應(yīng)該也是很多人，我想。
有沒(méi)有想過(guò)，你是從什么時(shí)候懂事的？
這部電影，講的是主人公李玩如何一步步放棄自我，變成一個(gè)大人的。
喜歡物理，被爸爸強(qiáng)制改為英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組。狗被送走，絲毫沒(méi)有說(shuō)話的權(quán)力。被迫參加飯局，被要求喝酒。堅(jiān)持自我的時(shí)候，被家人問(wèn)什么時(shí)候才能懂事。
現(xiàn)在看這些，我會(huì)想，為什么要懂事？孩子真的.錯(cuò)了嗎？還是大人錯(cuò)了呢？
從小，我就是個(gè)懂事的孩子。李玩身上發(fā)生的事情，很多我都遇到過(guò)。但基本沒(méi)有反抗過(guò)，就是為了大人說(shuō)的懂事。但我真的很難過(guò)。想起黑頭，眼淚總會(huì)流下來(lái)。黑頭也是一條狗，狼狗，從小在我家長(zhǎng)大，我很喜歡它，爸媽不在家的時(shí)候就放開(kāi)繩子讓它跑。每次放開(kāi)繩子，它都要跑到筋疲力盡才停下。但是有一天，媽媽說(shuō)狗吃太多了，賣了吧。那時(shí)候狗狗在我家應(yīng)該有兩三年了。我舍不得，媽媽騙我說(shuō)，賣給看果園的，它會(huì)過(guò)的更好。當(dāng)時(shí)的我真的好傻，就信了。長(zhǎng)大后才明白，根本就不是，不可能，我家黑頭那么老實(shí)，怎么可能看的了果園。妥協(xié)處處在，因?yàn)槲液苌俜纯�。小時(shí)候喜歡畫(huà)畫(huà)，媽媽說(shuō)學(xué)藝術(shù)太貴了，又沒(méi)前途。放棄的那么輕而易舉。四五年級(jí)時(shí)，養(yǎng)了兩只羊。放學(xué)就去放羊，在爸媽的幫助下，羊養(yǎng)的又肥又大，還生了小羊。升初中時(shí)，媽媽說(shuō)學(xué)習(xí)緊，賣了吧，就賣給了隔壁家。還記得漂漂那雙忽閃忽閃的大眼睛，多少次不開(kāi)心的時(shí)候跟它訴說(shuō)，它的眼睛仿佛能看到眼淚。
我活成了爸媽的驕傲，卻丟了自己。
長(zhǎng)大了，出來(lái)讀書(shū)了，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)媽媽也經(jīng)常做錯(cuò)，為什么要那樣要求孩子呢。
再往后，我開(kāi)始越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，家庭教育，對(duì)一個(gè)人影響有多大！
每個(gè)孩子剛出生時(shí)都是一張白紙，由父母來(lái)作畫(huà)。
狗十三觀后感 10
農(nóng)歷2020的這個(gè)寒冬，從校園跳出的他，顯然與這個(gè)社會(huì)格格不入！
《狗十三》狗十三一部把親情，愛(ài)情，青春，成長(zhǎng)，社會(huì)，教育融為一體的電影，看了兩邊，才讀懂該影片的深刻含義。是啊，我們的青春不就是這樣度過(guò)的么，叛逆，早戀，高考，失戀，大學(xué)，夢(mèng)想。吵著要離家出走。詩(shī)和遠(yuǎn)方，小時(shí)候的夢(mèng)很遙遠(yuǎn)，長(zhǎng)大后你不停的努力，有時(shí)于它近在咫尺，有時(shí)它又遠(yuǎn)在天邊。
還記得那個(gè)最初的你嗎？長(zhǎng)輩問(wèn)你道：長(zhǎng)大了想干啥呀？，那長(zhǎng)大了想干啥呢？當(dāng)科學(xué)家？當(dāng)詩(shī)人？從政？你我的未來(lái)都是未知的呢！奈何我們沒(méi)有預(yù)見(jiàn)未知的超能力。十三歲處于叛逆期的女主角，在家里于長(zhǎng)輩顯得格格不入，父母離婚，長(zhǎng)期遠(yuǎn)離的父親從來(lái)就不理解自己，又缺乏母愛(ài)。家庭的不完整，導(dǎo)致女孩的.成長(zhǎng)缺陷，視狗狗為伙伴的女孩在丟失狗狗后的無(wú)助，在父親的逼迫下，不得不接受狗狗丟失的現(xiàn)實(shí)。在后母買來(lái)一只狗狗騙自己找到愛(ài)因斯坦時(shí)，慢慢接受了這位新來(lái)的伙伴，可好景不長(zhǎng)，在弟弟的逼迫下又再一次將她的伙伴扔了出去，此處的特寫時(shí)現(xiàn)中國(guó)家庭給孩子過(guò)度的溺愛(ài)，孩子犯錯(cuò)也不管，好像弟弟走的路與女主角似乎差不多。
狗十三觀后感 11
這是一部講述一個(gè)女孩成長(zhǎng)的故事。 自小父母離異的李玩被爸爸寄養(yǎng)在爺爺家，跟爺爺奶奶長(zhǎng)大。爸爸為了李玩能夠進(jìn)入一個(gè)好的高中強(qiáng)制給愛(ài)好物理的李玩改到英語(yǔ)組，這招致李玩的不滿。為了緩解緊張的父女關(guān)系，爸爸送了一條狗。李玩開(kāi)始對(duì)小狗厭惡，然后同情，接受，照顧，喜歡，最后依賴，把它看成自己的精神寄托與要好朋友。
狗丟了，家人弄了一條一模一樣的狗來(lái)糊弄李玩，令李玩怒不可遏。爺爺因?yàn)樾」繁焕钔嫱频梗嗔送�，多年不出門的奶奶因?yàn)閷ふ依钔婷粤寺�，爸爸為此大�?dòng)肝火，李玩在丟狗的委屈中知道自己的任性妄為給親人帶來(lái)的傷害，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也知道狗可能找不回來(lái)了。于是開(kāi)始接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，丟狗讓李玩知道，自己不是世界的中心，所有的人不僅僅只圍繞自己轉(zhuǎn)，個(gè)人感受雖然重要，他人的感受亦是十分重要，亦明白了父親的良苦用心，積極學(xué)習(xí)，積極生活。
經(jīng)過(guò)努力，李玩英語(yǔ)考了第一，激動(dòng)地把這個(gè)消息告訴了爸爸，歡天喜地地以為爸爸會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己為自己慶祝一下。爸爸明知電影本周不上映卻還要表面歡喜地帶李玩去，實(shí)際上只是無(wú)法開(kāi)口而編造一個(gè)謊言騙李玩去參加兒子的一周歲生日。宴會(huì)上，看著爸爸忘情地給弟弟唱生日歌慶生，李玩懂事地拍著手慶祝，迎合地笑著，笑容里帶著羨慕，努力而尷尬地笑著，笑里帶著對(duì)愛(ài)的渴望，笑容漸漸消失，退出人群獨(dú)坐到沙發(fā)上。考了好成績(jī)本來(lái)今天是主角的，無(wú)緣無(wú)故殺出一個(gè)素未謀面的弟弟，搶走了本屬于自己的幸福時(shí)刻，自己還要為他慶祝生日。憑什么，為什么，自己想要做的不能做，不想做的被強(qiáng)制去做，自己拼命努力懂事只是為了得到本應(yīng)屬于自己的東西卻求而不得。我就是不高興，不開(kāi)心了，我不愿陪笑了，我想一個(gè)人靜靜。這里是李玩的第二次成長(zhǎng)，自己的喜怒哀樂(lè)不應(yīng)強(qiáng)加在別人身上，自己要做好自己的事情，自己的幸福要建立在自身之上。典型的例子就是李玩得了省物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)之后很淡定，沒(méi)有跟周圍的人說(shuō)。
李玩陪新弟弟玩，弟弟不小心哭。公園想陪弟弟玩，卻被后媽制止。李玩明白無(wú)論她對(duì)弟弟再好后媽都不會(huì)在內(nèi)心認(rèn)可他，她想對(duì)弟弟好，是自己想對(duì)弟弟好，并不是為了討好后媽。陪酒，吃狗肉，做這些不愿做的事都是成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的陣痛。最后一次成長(zhǎng)，是關(guān)于遇見(jiàn)的狗是否是愛(ài)因斯坦，其實(shí)這只狗是不是愛(ài)因斯坦對(duì)李玩來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，她已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)會(huì)照顧自己了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何被愛(ài)以及如何去愛(ài)人。
片尾李玩的哭泣，我想要表達(dá)的`是成長(zhǎng)過(guò)程中積累的委屈的宣泄，宣泄狗丟了，被大人欺騙，接受弟弟，敬酒，吃狗肉這些種種無(wú)能為力但必須接受的事情所積累的委屈。成長(zhǎng)是痛苦的，成長(zhǎng)意味著我們要接受一些我們看不慣接受不了還改變不了的事情。李玩的故事就是這么一個(gè)過(guò)程，看不慣看不慣的東西，不接受不能接受的東西，力所能及地去改變這些事情。
我堅(jiān)信李玩會(huì)有一個(gè)美好幸福的人生，因?yàn)樗?/p>
狗十三觀后感 12
這個(gè)一部可以從中看到自己的一部片子。影評(píng)已經(jīng)很多了，只想寫下自己的一些觀感。
沒(méi)明白為什么評(píng)分這么高，排片卻這么少，很多電影院只有一兩場(chǎng)。片子很平淡很細(xì)膩，但反應(yīng)出了中國(guó)家庭絕大多數(shù)家長(zhǎng)和孩子的相處模式。李玩是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，父母離異，和爺爺奶奶住一起，爸爸買了一條狗給她，她給它取名愛(ài)因斯坦。爺爺買菜遛狗的時(shí)候把狗弄丟了，后媽另買了一條，說(shuō)是丟了的狗，但它并不是愛(ài)因斯坦，李玩慢慢接受了這個(gè)事實(shí)，而后狗咬傷了弟弟，被送走。李玩也逐漸變成了一個(gè)懂事聽(tīng)話的大孩子。但懂事真的這么重要嗎？一條狗對(duì)于孩子到底意味著什么？大人真的知道孩子要的是什么嘛？
“你怎么一點(diǎn)都不懂事？！”“娃長(zhǎng)大了，懂事了”。這兩句話，反復(fù)在電影中爸爸和爺爺奶奶的口中出現(xiàn)，當(dāng)李玩和家長(zhǎng)的意愿沖突時(shí)，就是不懂事，而當(dāng)李玩考了全年級(jí)第一，拿了全市物理獎(jiǎng)的時(shí)候，就是懂事了。很諷刺的是，每當(dāng)懂事的時(shí)候，總會(huì)有些事會(huì)發(fā)生。拿了年級(jí)第一，正好趕上弟弟生日；拿了獎(jiǎng)狀，第二只愛(ài)因斯坦死了…懂事到底是什么？真的這么重要嗎？還是說(shuō)懂事只是家長(zhǎng)想要減輕自己負(fù)擔(dān)的一個(gè)說(shuō)辭？家長(zhǎng)在外工作這么辛苦，回來(lái)你還不懂事？！那所謂的懂事和真正的長(zhǎng)大又是不是一回事？李玩去酒吧喝酒被罵，在酒桌上就被要求喝酒，這兩套標(biāo)準(zhǔn)，就是讓孩子去懂事的模式嗎？其實(shí)我們自己長(zhǎng)大的過(guò)程也就是這樣的，當(dāng)你有些自己的想法，想去實(shí)施，但父母得知，總會(huì)跟你說(shuō)不行，不現(xiàn)實(shí)幼稚�？赡艽_實(shí)很多孩子的想法很天真很草率，但他們有錯(cuò)嗎？他們沒(méi)錯(cuò)，只是不適合成年人世界的規(guī)則罷了。那就應(yīng)該去澆滅他們的想法，強(qiáng)行安排上覺(jué)得正確的事情嗎？
“你到底要什么？你說(shuō)嘛！你要天上星星，爸給你去摘！你要啥？！你說(shuō)嘛！”這是當(dāng)愛(ài)因斯坦走丟之后，李玩不接受新的狗，而半夜不歸喝酒，奶奶出門尋找迷路回來(lái)后，李玩的爸爸情緒激動(dòng)，問(wèn)李玩的話。孩子到底要什么？喜歡什么？很多家長(zhǎng)其實(shí)并不知道。李玩不喝牛奶，她的奶奶爸爸都不知道；李玩要去看的天文展，爸爸不僅搞錯(cuò)了展覽的時(shí)間，也因?yàn)榫凭质沟美钔驽e(cuò)過(guò)了展覽；到底是不是愛(ài)因斯坦，沒(méi)有人在乎，只不過(guò)是一只狗罷了，為什么你還要“無(wú)理取鬧”？！李玩強(qiáng)行喝了牛奶，吐了，為了不讓爸爸難堪，吃了狗肉。小孩背負(fù)的不夠多嗎？家長(zhǎng)覺(jué)得自己工作壓力大，背負(fù)著一家的生計(jì)，孩子的未來(lái)。可是孩子背負(fù)了什么，想要什么，又有幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)在乎？李玩要的不是愛(ài)因斯坦這條狗，要的是陪伴，要的是在乎她的心，并不是真的在意愛(ài)因斯坦是不是會(huì)回來(lái)，而是你們找都沒(méi)有找就告訴我，愛(ài)因斯坦沒(méi)有了，沒(méi)有人在乎她的感受，那只不過(guò)是一條狗，再買一只一樣的不就行了，又有什么區(qū)別？可是對(duì)于李玩，它的意義不一樣，愛(ài)因斯坦是她用拌飯喂大的，走丟的不是一條狗，還是她的寄托，而家長(zhǎng)先是用旱冰鞋轉(zhuǎn)移她的`注意力，又用另一條長(zhǎng)得一樣的狗，妄圖平息這件事，根本不在乎李玩脾氣的真正原因。而在她決定接受第二只狗狗后，因?yàn)榈艿鼙灰�，又被送走，多么的悲哀。李玩要去看的天文展，先是被爸爸搞錯(cuò)了時(shí)間，又因?yàn)榫凭侄e(cuò)過(guò)了最后的觀展時(shí)間，她內(nèi)心的失落失望，也沒(méi)有人在乎，不過(guò)就是一個(gè)展覽，沒(méi)有大人的生意重要，不過(guò)是一件小事罷了。
看似溫馨的家庭，小孩的內(nèi)心確實(shí)無(wú)比的寂寞。李玩雖然是電影的主角，但卻感覺(jué)她是如此的沒(méi)有存在感。爺爺奶奶把她當(dāng)小孩寵著她，只要三餐吃飽。爸爸只要她成績(jī)好，什么都可以滿足她，但她卻只想知道狗的下落。李堂作為她的閨蜜，卻也只是看大人眼色，并不會(huì)和她站在同一戰(zhàn)線。愛(ài)因斯坦丟了，沒(méi)人在乎；買來(lái)的不是愛(ài)因斯坦，沒(méi)人在乎；弟弟昭昭生日時(shí)，她就像一個(gè)局外人，沒(méi)人在乎；她愛(ài)看的展覽，沒(méi)人在乎；她準(zhǔn)備的演講，沒(méi)有人在乎；她不喝牛奶，沒(méi)人在乎；而大人在乎的，只是你有沒(méi)有吃飽吃好，你成績(jī)好不好，家里人和不和睦，外面工作做的好不好，而不是你的狗是不是原來(lái)那條狗。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，大人也有大人的無(wú)奈和心酸，李玩問(wèn)爸爸，“你和媽媽是怎么認(rèn)識(shí)的？”爸爸泣不成聲，并且不想讓李玩看到自己脆弱的一面，“我不是一個(gè)好爸爸”，大人又何嘗不想陪伴小孩，但是大人也是有心無(wú)力，無(wú)可奈何。所以總希望孩子懂事，可以分擔(dān)他們的壓力，希望他們不要鬧騰，在家乖乖的，不惹事，不鬧心。我們已經(jīng)從小孩變成了大人，李玩也在成長(zhǎng)的過(guò)程中，變得懂事，變得不讓人操心，也逐漸去理解大人的世界。
“這種事以后還多著呢”是整部片子最心酸最無(wú)奈的一句話。只是告訴你，你就慢慢習(xí)慣吧，畢竟你也改變不了什么，就受著吧，忍著忍著就習(xí)慣了。畢竟人世間有太多你無(wú)力改變的事情，漸漸的你也就變得冷漠，變得和大人一樣了。
李玩在電影中一直提到的平行宇宙理論，其實(shí)是她覺(jué)得自己遺憾的一個(gè)彌補(bǔ)，她覺(jué)得在另一個(gè)宇宙中的李玩會(huì)過(guò)得更好。她問(wèn)“你見(jiàn)過(guò)真正的大人嗎？”，她和父親說(shuō)的“不該用一個(gè)謊言去彌補(bǔ)另一個(gè)謊言”她和父親說(shuō)“應(yīng)該讓昭昭和奶奶道歉”，其實(shí)都是小孩天真直率的表現(xiàn)，不懂得偽善不懂得忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。而生活漸漸的也就磨平了她的棱角，當(dāng)她最后看著弟弟昭昭的時(shí)候，也許她也懂得怎么做一個(gè)大人了。
片中還有青春的荷爾蒙，躁動(dòng)，不羈，和懵懂的愛(ài)情。李玩可能比別人更冷靜，更快的成長(zhǎng)了。與其說(shuō)是青春片，不如說(shuō)是一部家庭片。那在看電影的我們，是不是也“長(zhǎng)大”了，“懂事”了呢？希望在這個(gè)世界中，你長(zhǎng)大的慢一些，快樂(lè)一些吧。
狗十三觀后感 13
《狗十三》講了十二歲剛上初中的李玩，與年邁的爺爺奶奶同住。父親再婚與繼母生了個(gè)弟弟，當(dāng)父親焦慮著該如何告知李玩新生兒的到來(lái)，卻意外因課業(yè)起了爭(zhēng)執(zhí)，為此父親決定買一只小狗哄勸女兒。李玩將小狗取名為“愛(ài)因斯坦”，但小狗在意外中走失，李玩為愛(ài)因斯坦走失事情難過(guò)不止，四處尋找，所以家人為此也不得安寧。為了安撫李玩，家人將另一只同品種的小狗代替愛(ài)因斯坦。李玩起初不愿意接受這支新小狗存在，但是在全家人的壓力之下，她不得不妥協(xié)，接受，她越來(lái)越沉默。
“你要懂事，要聽(tīng)話……”貫穿在整部電影當(dāng)中的，就是這一句話，這句話也許也貫穿了很多孩子的童年，甚至一生。李玩的表姐，也許就是很多大人心中的懂事聽(tīng)話好孩子，成績(jī)優(yōu)異，待人彬彬有禮，深諳中國(guó)家庭里為人處事的橫橫豎豎，她懂得如何一邊在長(zhǎng)輩面前偽裝成一個(gè)乖孩子、一邊在私下里游刃有余的為所欲為…
所以，在假的愛(ài)因斯坦送來(lái)家的時(shí)候，李玩的繼母給她使完眼色，她便迅速改了口。在得知她的小男友喜歡上別人之后，她也能很快的全身而退。在李玩弟弟的生日宴會(huì)上，想要禮物又假意拒絕，再懂事的去換成小男孩喜歡的蠟燭……這不就是中國(guó)教育中最受人歡迎的乖孩子么。
“我打你是因?yàn)閻?ài)你”，普遍來(lái)說(shuō)，中國(guó)大人教育孩子是沒(méi)有定式的，發(fā)不發(fā)火、動(dòng)不動(dòng)手，完全取決于當(dāng)天的情緒和忍耐度，這就讓中國(guó)的大人在孩子眼中，等同于一個(gè)的地雷式的存在，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)預(yù)測(cè)不出他什么時(shí)候會(huì)炸。
李玩和父親其實(shí)是很矛盾的，其實(shí)說(shuō)實(shí)在的，我不能非常了解他們的感情。因?yàn)槲业母赣H一直是個(gè)非常溫柔的人，我的家庭對(duì)我而言也是非常的美滿，所以我無(wú)法理解這個(gè)一個(gè)離異家庭成長(zhǎng)起來(lái)的少女。但是我能確定，李玩的父親很愛(ài)很愛(ài)李玩，爸爸離婚后擔(dān)負(fù)起了扶養(yǎng)女兒的義務(wù)；為了取悅女兒給她買了一條狗，打罵女兒后又紅了眼圈跟女兒道歉；知道女兒考了高分后，非常興奮，要帶女兒去天文博物館；在妻子強(qiáng)烈要求把狗送到狗肉店里時(shí)卻把狗送到了流浪狗之家和最后在車上與女兒并列而坐，痛哭流涕的樣子。這就是一個(gè)鮮活的中國(guó)父親的形象，不輕易說(shuō)出愛(ài)，愛(ài)女兒更愛(ài)家人，身上背的不僅是個(gè)人的情感，更有責(zé)任和義務(wù)。那場(chǎng)撕扯推搡打罵的場(chǎng)面是電影前半部分的.情緒高潮。父親的暴怒，單手揪拎著女兒，女兒無(wú)助，慌亂，哭泣，弱小的像任人擺布的布娃娃一樣。女兒想跑回房間，但又被父親再一次的拎回來(lái)，奶奶在旁邊緊張又焦灼的拉開(kāi)勸阻著“娃娃還小嘛，娃娃還小嘛�！焙苄疫\(yùn)的是，從小到大我都沒(méi)有這個(gè)經(jīng)歷，但是隔著屏幕都感受到了深深地絕望。暴力過(guò)后一切都恢復(fù)了平靜。某種意義上，暴力是不是也蘊(yùn)含著某種結(jié)束與新生？仿佛一切不可解的問(wèn)題與情緒的積壓在一場(chǎng)暴力后都灰飛煙滅了。李玩從浴室出來(lái)，爸爸一個(gè)人默默坐在沙發(fā)，轉(zhuǎn)過(guò)頭看李玩，沒(méi)有了之前怒氣，取而代之的是充滿愧意的，紅了眼眶的臉，低聲說(shuō)“你過(guò)來(lái)”。然后就是那句刺痛到不能再刺痛的一句話，“爸爸打你是因?yàn)閻?ài)你”。挺難受的。我無(wú)比相信他這句話的真誠(chéng)。親情這個(gè)東西，真的不好說(shuō)。
家庭糾紛，多半是沒(méi)有明確的對(duì)錯(cuò)的。
這個(gè)世界上唯一彼此不理解又相互相互羈絆的感情就是親情。大人希望我們懂事，而我們只想要快樂(lè)。什么是懂事呢？懂事的李玩應(yīng)該怎么做呢？狗丟了我很傷心，但爺爺也是不小心的，而且阿姨還給我買了輪滑鞋，他們也挺不容易的，我應(yīng)該把傷心忍下去，不吵不鬧�？墒沁@個(gè)邏輯是大人的邏輯。小孩子的邏輯就是：我餓了我哭；我冷了我叫；我的狗丟了，我傷心我就要找、就要鬧。所以這里面有一個(gè)核心的東西就是：大人學(xué)會(huì)了隱藏情緒，而小孩子沒(méi)有。
所以后來(lái)，當(dāng)叔叔笑意盈盈的夾了一塊紅燒狗肉給李玩，李玩沒(méi)有大鬧，她說(shuō)：“謝謝叔叔�！比缓舐捉腊压啡夂涂酀家黄鸪缘袅�。
我們終將長(zhǎng)大，在無(wú)奈中變成了大人模樣。
狗十三觀后感 14
狗十三這部電影，不會(huì)像可樂(lè)那樣刺激你的感官，他更像是一口烈酒，看似如白水一般無(wú)味，實(shí)則讓你內(nèi)心洶涌。
影片的主題是一個(gè)小女孩“成長(zhǎng)”的故事，13歲的李玩正值青春叛逆期，父母離異，爸爸再婚，爸爸和新媽媽生了個(gè)兒子，但不敢告訴李玩，而是彌補(bǔ)性的給住在爺爺奶奶家的李玩送了一條狗，李玩給它取名“愛(ài)因斯坦”，影片通過(guò)她對(duì)這條狗態(tài)度的轉(zhuǎn)變來(lái)反映她在成長(zhǎng)過(guò)程中的改變，是周圍人一次次的“教導(dǎo)”使的她更加“懂事”，最終成為一個(gè)傳統(tǒng)中國(guó)式的聽(tīng)話的孩子，順利的長(zhǎng)大，也不再開(kāi)口說(shuō)話。
“這是為了你好”“你也該長(zhǎng)大了”“你怎么還不懂事啊”這些語(yǔ)句熟悉吧？好像再是別人家的`小孩也曾或多或少的聽(tīng)過(guò)類似的話吧，這一句句的“為了你好”曾多少次讓我們把委屈吞咽下肚，這是大多數(shù)中國(guó)家庭教育的�。核麄儚膩�(lái)不會(huì)真正了解我們的想法，只是一味的把我們推向他們希望我們走的路。
在影片中李玩逐漸接受了“愛(ài)因斯坦”這個(gè)家人，卻在某個(gè)平淡的一天。愛(ài)因斯坦陪爺爺出去買菜走丟了，李玩發(fā)瘋般的找狗，爸爸完全不能理解李玩因?yàn)橐粭l狗鬧的家里雞犬不寧，所以他采取了暴力這個(gè)最原始的方法來(lái)鎮(zhèn)壓李玩的“無(wú)理取鬧”，而家里人也為了平息這場(chǎng)鬧劇送了另一條“愛(ài)因斯坦”來(lái)敷衍她。李玩選擇妥協(xié)，她開(kāi)始接納這個(gè)世界對(duì)她的打磨。
“總會(huì)有下一次的”，第一個(gè)愛(ài)因斯坦丟了，第二個(gè)愛(ài)因斯坦死了，最后一個(gè)愛(ài)因斯坦“長(zhǎng)大成人”了。影片的最后李玩面無(wú)表情吃下第一口狗肉和在街上偶遇愛(ài)因斯坦沒(méi)有相認(rèn)卻站在街角泣不成聲，她嚼碎自我，咽下尊嚴(yán)，吞掉過(guò)往，這就是父母眼中的長(zhǎng)大吧，她吃下狗肉的時(shí)候妥協(xié)的如此徹底，仿佛在那個(gè)深夜她聲嘶力竭的喊著“愛(ài)因斯坦”以及滿大街密密麻麻的尋狗啟事都只是一個(gè)夢(mèng)，成長(zhǎng)過(guò)程中總有很多是我們不明白但又必須學(xué)會(huì)的事情，這種被迫懂事和妥協(xié)讓人心疼。
也許對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，生活如同影片中所說(shuō)的：我們一生都在等父母說(shuō)一句“對(duì)不起”，而父母一生都在等我們說(shuō)“謝謝”。最終，誰(shuí)也沒(méi)有等到自己想要的。
狗十三觀后感 15
這是一部能引起很多90后女孩共鳴的電影。女主角“陳玩”出生在一個(gè)普通家庭，爸爸忙于工作，她從小讓爺爺奶奶帶大，身邊很少有人關(guān)心她，唯一能陪伴她的只有小狗和電視。
女主角“陳玩”真是現(xiàn)實(shí)生活中很多孩子的縮影。父母給了她充足的物質(zhì)生活，卻很少耐心地對(duì)待過(guò)她的感受�！瓣愅妗弊钕矚g的小狗丟了，一家人面面相覷，卻連找都沒(méi)幫她找；“陳玩”父親為了和領(lǐng)導(dǎo)喝酒，耽誤了陪“陳玩”去看天文展的時(shí)間，結(jié)果她心心念念的天文展沒(méi)看成；“陳玩”父親為了在領(lǐng)導(dǎo)面前有面子，讓不會(huì)喝酒的女兒給領(lǐng)導(dǎo)敬酒······這就是傳統(tǒng)的中國(guó)式家長(zhǎng)的作風(fēng)，他們只管你吃飽穿暖，不管你心里是開(kāi)心還是委屈，而且還一味地要求你懂事。
“陳玩“最后是懂事了，她懂得了怎么讓爸媽開(kāi)心，可是她自己卻開(kāi)心不起來(lái)了，因?yàn)樗チ俗钫鎸?shí)的自己。所以最后當(dāng)她看見(jiàn)自己最喜歡的狗“愛(ài)因斯坦”時(shí)，她不想去觸碰了，因?yàn)樗男睦镌僖膊皇歉矣谔嵋蟮男『⒆恿耍悄軌蛭笕腵“大人”。
“陳玩”所謂的懂事，只是形成了”討好型人格“，這并非真的長(zhǎng)大了。當(dāng)我們自己的真實(shí)感受不被人重視時(shí)，我們就會(huì)把真實(shí)感受隱藏起來(lái)，轉(zhuǎn)換成讓別人能接納的態(tài)度來(lái)面對(duì)別人，這樣乖巧懂事的自己少麻煩了別人，卻委屈了自己的真實(shí)需求。不敢對(duì)別人提要求，一味地委屈自己，這就是”討好型人格“的典型。
成長(zhǎng)就是在和自己“和解”的過(guò)程，我們出生的原生家庭可能讓我們形成有缺陷的人格，比如“陳玩”的討好型人格，但是我們不能就這么放棄自己。我們應(yīng)該在意識(shí)到自己的人格缺陷后努力去糾正，學(xué)會(huì)照顧自己的感受，學(xué)會(huì)向別人提合理的要求，這樣才能成為一個(gè)真正幸福的“大人”。
狗十三觀后感 16
夜里回到家，弟弟發(fā)來(lái)信息說(shuō)，看看《狗十三》吧，何止是孩子的問(wèn)題，教育的問(wèn)題，他說(shuō)在電影里也看到了自己的孤獨(dú)。
于是我就在今夜看了這部電影�？吭诖差^看了這部電影，整個(gè)人沉浸在電影里。
很多人會(huì)把《狗十三》歸結(jié)為教育的問(wèn)題。青春期的女孩李玩，父母離異，爸爸再婚后又有了一個(gè)兒子。李玩叛逆，為了一只狗讓家里雞犬不寧。整個(gè)故事情節(jié)一點(diǎn)不狗血，很真實(shí)，一直到最后李玩爸爸開(kāi)著車淚流滿面的時(shí)候我才開(kāi)始流淚。
生活里誰(shuí)容易?生活里誰(shuí)不孤獨(dú)?其實(shí)每個(gè)人都是一座孤島，都有別人進(jìn)不去的地方。生而為人，總要有責(zé)任要肩負(fù)，總要忙著應(yīng)酬，總要心里流著淚臉上掛著笑的去面對(duì)這個(gè)世界。
無(wú)法評(píng)判李玩和爸爸，還有戲份并不多的后媽。誰(shuí)心里沒(méi)有委屈?
我喜歡李玩，我知道這是一個(gè)有分寸的女孩子。看過(guò)很多叛逆的'女孩，離家出走喝酒，跳舞，傷害自己，和男人接吻，甚至更出格。李玩自始至終很有分寸，在最后一次離家，喜歡李玩的男生陪著她，李玩痛哭的時(shí)候，喜歡她的男生想要吻她，李玩果斷拒絕并說(shuō):“我不需要這樣的安慰�！蹦且豢�，我特別想為李玩點(diǎn)贊，想為編劇點(diǎn)贊。我覺(jué)得這種信息的傳遞最好。少男少女的愛(ài)情(感情)就應(yīng)該是簡(jiǎn)單的，純潔的，干凈的。電影就應(yīng)該
傳遞給孩子們這樣的信息，喜歡也好，愛(ài)也罷，守護(hù)比肢體接觸更重要!無(wú)論如何孤獨(dú)，李玩清楚自己想要什么------長(zhǎng)大!
我同情李玩的爸爸。沒(méi)有人想要離婚，走進(jìn)婚姻之初的時(shí)候所有人奔的是白頭偕老。生活里會(huì)有什么改變，會(huì)再遇到誰(shuí)無(wú)法預(yù)料。第一次婚姻的失敗，女兒的叛逆，老來(lái)的子的喜悅，酸甜苦辣也就只能自己品嘗了。
有人說(shuō)李玩并不夠叛逆，其實(shí)她也在一直向成人的世界妥協(xié)。有吧，整部電影里有多處我們不想面對(duì)的成人世界的虛偽與無(wú)聊，可是它太真實(shí)了，我們不是如此嗎?酒桌上推杯換盞的陽(yáng)奉陰違，有錢人在自己家人面前的眾星拱月……誰(shuí)都能看到自己的影子吧?
《狗十三》，一部看過(guò)之后越發(fā)孤獨(dú)的電影。
狗十三觀后感 17
看了《狗十三》，昨天看了一遍感覺(jué)特別的壓抑，同情李玩。感覺(jué)沒(méi)有人關(guān)心她，大家合伙欺騙，有一個(gè)有心機(jī)的后媽，一個(gè)特別惹人厭的弟弟，以及面對(duì)一群死氣沉沉的生意人組成的飯局。
站在李玩的角度，感覺(jué)這個(gè)家庭真是糟透了。
可是仔細(xì)想來(lái)，這些人中其實(shí)沒(méi)有真正的壞人。爺爺奶奶愛(ài)李玩，爸爸也愛(ài)她，堂堂是個(gè)好姑娘，后媽也沒(méi)對(duì)她做惡。
何帆老師說(shuō)，讀小說(shuō)要懸置道德判斷。看電影也是。我們很容易說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，可是帶入到各個(gè)角色當(dāng)中，我們也許并不能比他們做的更好。
爸爸有爸爸的無(wú)奈，在李玩和新家庭之間要權(quán)衡，要面對(duì)焦頭爛額的工作。對(duì)李玩最大的希望就是“懂事”。能有個(gè)好成績(jī)就是“驕傲”了。打過(guò)女兒扔過(guò)狗，也逼過(guò)喝酒。可是哪個(gè)父親沒(méi)有打過(guò)罵過(guò)或是傷害過(guò)孩子呢？為了不傷害李玩，昭昭出生好久之后才在滑冰場(chǎng)讓他們見(jiàn)面。
姐姐應(yīng)該就是李玩的成長(zhǎng)版，男朋友喜歡李玩她沒(méi)有鬧，大家換了一只假的愛(ài)因斯坦，她選擇息事寧人。大家對(duì)昭昭一擁而上，姐姐過(guò)來(lái)安慰。
奶奶幾年沒(méi)有出過(guò)門，為了李玩出了家門。是奶奶一拖再拖，沒(méi)有把昭昭出生的消息說(shuō)出去。
后媽的位置本身挺尷尬的。一面是自己的家庭，一面是李玩。我想她自然不喜歡李玩，李玩也不喜歡她，李玩是孩子不喜歡就不喜歡，她是大人，就要給李玩送禮，給姐姐送禮。她是有怨氣的，狗咬了昭昭之后，她讓爸爸把狗送狗肉館，雖然惡毒，卻也情有可原，父母總是舐?tīng)偾樯畹�，就像爸爸一手把高放拍在墻壁上一樣�?/p>
爺爺給孫子取名“昭昭”，說(shuō)賢者以其昭昭使人昭昭，意思是賢者先使自己明白然后才去讓別人明白。這句話還有后半句：今者以其昏昏使人昭昭，是說(shuō)今天的`人自己都沒(méi)有明白卻想讓別人明白。也許大家的不和諧，都來(lái)自于做自己認(rèn)為對(duì)的事，而沒(méi)有考慮到他人的想法。
影片是站在李玩的視角去拍的，喚起了我很多童年不好的回憶�？墒且粋�(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程就是從昭昭、李玩、姐姐、爸爸媽媽再到爺爺奶奶的過(guò)程。更多的理解和包容，才能活的坦然吧。
狗十三觀后感 18
《狗十三》這部電影的故事起因源于一條狗，結(jié)尾也落到狗，狗推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，也包含了許多內(nèi)在的含義。據(jù)說(shuō)這部電影一開(kāi)始的名字叫狗B，臟話當(dāng)然過(guò)不了審，不過(guò)“狗十三”同樣能讓人意會(huì)，并且更豐富了電影的表達(dá)。許多人說(shuō)在這部電影中看到了教育對(duì)個(gè)性的扼殺，也看到了成長(zhǎng)的傷痛，許多人在電影中看到了自己的青春，這倒并非無(wú)病呻吟，而是電影故事太生活化，李玩經(jīng)歷過(guò)的許多事情我們也經(jīng)歷過(guò)，李玩做到的事情我們想做卻又不敢做，她是個(gè)縮影，包含了無(wú)數(shù)個(gè)我們的青春。
電影圍繞的家庭是中國(guó)常見(jiàn)的三代同堂，爺爺奶奶善良守舊，爸爸和后媽重組家庭另育一子，女兒被寄養(yǎng)在爺爺奶奶家，因?yàn)檫@樣的人物設(shè)定我們得以看到三代人的不同，同時(shí)，也給我們呈現(xiàn)了一個(gè)循環(huán)，那就是：最終，我們都會(huì)成為電影中的爸爸和爺爺。
昭昭是爸爸跟后媽生的，在中國(guó)根深蒂固的重男輕女的觀念影響下，昭昭一出生就被除了李玩之外的全家人溺愛(ài)不止，他從椅子上摔下來(lái)后哭著重復(fù)一句話：“打椅子！打姐姐！”相信很多年輕的媽媽看到這里都會(huì)無(wú)奈地笑笑，這就是我們的父母從上一輩傳承下來(lái)的教育方式，孩子小的時(shí)候不小心磕磕碰碰，爺爺奶奶就會(huì)教他打地、打墻，打一切害他寶貝孫子磕到碰到的東西，讓孩子從小養(yǎng)成了把責(zé)任推到別人身上的習(xí)慣。爺爺遛狗不栓繩子，狗丟了也不及時(shí)找，李玩著急找狗的時(shí)候他即使心有愧疚，但嘴上絕對(duì)不承認(rèn)，只會(huì)怨李玩不重視他，腿摔傷以后他就更理直氣壯了，因?yàn)闋敔斠彩窍裾颜岩粯颖贿@么教育大的，他習(xí)慣了推卸責(zé)任。
李玩又何嘗不是被溺愛(ài)大的呢？因?yàn)楦改鸽x異，爸爸對(duì)李玩總是小心翼翼的，想方設(shè)法補(bǔ)償她，為了老師口中的重點(diǎn)高中強(qiáng)硬地改了李玩的興趣小組志愿，但過(guò)后立馬又是賠笑臉又是給零花錢，還買了條狗送給李玩。狗走丟之后全家人開(kāi)會(huì)商量，每個(gè)人都要看李玩的臉色，還費(fèi)盡心機(jī)又買了條一樣的狗回來(lái)，可以說(shuō)，長(zhǎng)輩們做到了他們能做到的一切，唯獨(dú)做不到也想不到的就是道歉。李玩說(shuō)她也不是非要條狗，她就是要爺爺認(rèn)錯(cuò)，要大人們承認(rèn)這狗不是愛(ài)因斯坦，但大人們?cè)趺茨苷J(rèn)錯(cuò)呢？那是他們作為大人的尊嚴(yán)。
李堂看得很明白，她知道要維護(hù)大人的尊嚴(yán)，所以立馬改口認(rèn)下了愛(ài)因斯坦，換來(lái)了李玩對(duì)她的厭惡和抗拒。如果說(shuō)李玩是個(gè)還在對(duì)抗世界的'十三歲少女的話，李堂就是一個(gè)更溫和的更懂事的李玩。懂事，是懂人情世故，遵循規(guī)則，李堂早戀、喝酒，但不妨礙她學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，因?yàn)樗值们宄裁纯梢宰�，什么不能做。李玩的后媽送她一個(gè)包，她就能立刻笑臉相迎，是因?yàn)樗绖e人付出了是想得到回報(bào)，那么她就應(yīng)該給她。她是活得更輕松的李玩，不再那么擰巴非要爭(zhēng)出個(gè)對(duì)錯(cuò)，她明白了這個(gè)世界的對(duì)錯(cuò)都是相對(duì)的，相對(duì)論不只是告訴她宇宙不唯一，真理也是不唯一的，今天的錯(cuò)誤或許明天就對(duì)了也說(shuō)不定。電影中李玩喝牛奶，一喝就吐，但之后堂姐男友遞給她牛奶，她喝了也沒(méi)什么異常的反應(yīng)，電影用喝牛奶這件小事來(lái)告訴我們，李玩變了，或者說(shuō)，成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)這件事，在兒時(shí)看來(lái)是多么的遙不可及，當(dāng)它真正發(fā)生時(shí)卻又是那么的猝不及防。
因?yàn)橐粭l狗的依賴，李玩對(duì)周圍的人都變得溫暖柔和，也因?yàn)楣返淖呤�，李玩開(kāi)始對(duì)抗規(guī)則，抗拒成長(zhǎng)，但成長(zhǎng)總會(huì)如期而至，它讓你看到這是個(gè)復(fù)雜的成人世界，在這個(gè)世界里充滿了非黑非白的灰色地帶，它讓你看清了每個(gè)人都戴著的面具，這些面具如此相似，如此泛濫，而當(dāng)你發(fā)現(xiàn)戴上它之后會(huì)感到如此的安全，你就不想再摘掉它了。李玩一點(diǎn)點(diǎn)戴起了面具，成為大人們眼中懂事的孩子，她慢慢變得跟李堂一樣，知道了察言觀色，學(xué)會(huì)了在大人的酒桌上賠笑，也許再過(guò)十多年，她會(huì)長(zhǎng)成那個(gè)一臉精明的后媽，再過(guò)二三十年，會(huì)變成那個(gè)在酒桌上八面玲瓏但喝酒之后會(huì)忍不住默默哭泣的爸爸。
電影結(jié)尾前，用了不小的篇幅展現(xiàn)了昭昭學(xué)溜冰的場(chǎng)景，昭昭站在隊(duì)伍里，在教練的盯梢下喝一口牛奶，低頭就吐了出來(lái)。他總是摔倒，哭著說(shuō)他學(xué)不會(huì)，請(qǐng)求教練幫他，但教練依然逼著他自己站起來(lái)。這一段內(nèi)容與李玩的成長(zhǎng)過(guò)程相呼應(yīng)，它告訴我們，每一個(gè)被疼愛(ài)的孩子，都要在一次次的摔倒和哭泣中站起來(lái)，去學(xué)習(xí)如何面對(duì)這個(gè)世界。青春素來(lái)如此，人生亦復(fù)循環(huán)。
這部電影之所以引發(fā)網(wǎng)友熱議，倒不是說(shuō)電影拍得有多牛逼，電影的故事很簡(jiǎn)單，也很瑣碎，編劇完全可以把它編成一部三十集的電視劇，但也正因?yàn)樗嬲P(guān)注了最生活最平常的事情，才讓我們能夠沉下心來(lái)去回味自己的青春，去思考這平常之下的所有無(wú)奈和悲傷，以及，我們能夠做點(diǎn)什么去改變它。
狗十三觀后感 19
影片描述了一個(gè)青春女孩李玩的成長(zhǎng)歷程，在物質(zhì)條件方面，李玩衣食無(wú)憂，但在精神層面，她一直備受煎熬。父母離異后，父母都對(duì)她很不關(guān)心，甚至填報(bào)志愿也要順從父親的意志，無(wú)法進(jìn)入自己喜歡的專業(yè)，生活上除了父親偶爾開(kāi)點(diǎn)空頭支票，大部分時(shí)間都是李玩一個(gè)人獨(dú)處。
李玩寄居在爺爺奶奶家，也找不到可以產(chǎn)生思想共鳴的人。爺爺表示，李玩的名字取得不好，隨便取的，給孫子取名的時(shí)候可要好好起名。在典型的中國(guó)式教育環(huán)境中，長(zhǎng)輩在物質(zhì)條件上無(wú)條件滿足、百般溺愛(ài)，在生活條件不錯(cuò)的家庭中更是如此，只要開(kāi)口都能滿足，而在精神情感方面則是肆無(wú)顧忌地百般踐踏，從來(lái)沒(méi)有將子女視作一個(gè)完整獨(dú)立的個(gè)體，而是當(dāng)做自己的附屬品。
在長(zhǎng)輩眼中，小孩子有什么想法并不重要，甚至有沒(méi)有自己的想法也不重要，最重要的是小孩子能夠順從大人的.想法，不給大人添麻煩。小孩子有了自己的想法才是大人不愿意看到的。
這就意味著孩子變得“難管”“不聽(tīng)話”，大人要帶著面具對(duì)付社會(huì)上的牛鬼蛇神，身心俱疲，哪有心思滿滿傾聽(tīng)孩子的想法。長(zhǎng)此以往，小孩子也不需要有自己的想法，只要順著大人安排的路走下去就好，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，想象力、創(chuàng)造力什么的根本不重要，小孩子只需要安全長(zhǎng)大即可，緊接著結(jié)婚生子，循環(huán)往復(fù)，大人們也就功成圓滿，問(wèn)心無(wú)愧。
同樣的，大人做錯(cuò)了事情也不需要向小孩子道歉，而是反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己付出了多少，通過(guò)勾起孩子的愧疚感逃避道歉話題。長(zhǎng)輩總喜歡憶苦思甜，不斷強(qiáng)調(diào)自己受過(guò)的苦，并且將一切不行歸咎于孩子出生，如果不是因?yàn)楹⒆樱约骸翱赡堋鄙畹酶谩?/p>
類似的道德綁架不斷上演，一遍又一遍地否定孩子，制造愧疚陰影，讓孩子生活在愧疚的陰影下。在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，有了自己的孩子后也會(huì)繼續(xù)延用老輩的教育方式，進(jìn)一步擴(kuò)大愧疚陰影。
典型的中國(guó)式教育就此形成，突然闖入她生活的小狗，仿佛一顆救星。她獨(dú)愛(ài)物理，喜歡讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》，給小狗起名愛(ài)因斯坦。愛(ài)因斯坦可以理解她的孤獨(dú)，可以陪伴她化解苦悶，對(duì)她毫無(wú)保留地付出感情，同樣的李玩也對(duì)愛(ài)因斯坦傾注了全部感情。在孤獨(dú)的青春期，一人一狗相互扶持。美好的時(shí)光都是短暫的，人總是要成長(zhǎng)的，而且成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)不會(huì)知道明天和意外哪個(gè)先到。李玩原本貧瘠的精神世界因?yàn)閻?ài)因斯坦有了點(diǎn)起色，可意外來(lái)臨后，李玩發(fā)現(xiàn)自己的精神世界在大人的權(quán)勢(shì)面前一文不名。
在選擇長(zhǎng)大和保留自我之間，李玩十分無(wú)助地選擇了長(zhǎng)大。就像影片海報(bào)一樣，孩子想要長(zhǎng)大，就要蓋住自己原有的顏色，丟掉幻想，帶上灰色面具，只有這樣才能在虛偽的成人世界里存活下去。
酒桌上，李玩后媽猛拍領(lǐng)導(dǎo)馬屁，“聽(tīng)老領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話不比看展覽獲益深嘛”，聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的話自然受益匪淺，但這個(gè)益處落到誰(shuí)身上就不一定了。長(zhǎng)大是每個(gè)人的必經(jīng)之路，只不過(guò)有的人提早進(jìn)行自主選擇，而有的人是被動(dòng)完成選擇。孩子們長(zhǎng)大的標(biāo)志之一就是身體里的一個(gè)自己死去。絕大部分時(shí)間，我們沒(méi)得選。
因?yàn)槿绻梢宰约鹤鲞x擇的話，我們肯定會(huì)選擇多讀書(shū)多學(xué)習(xí)，提升自己的檔次，多交結(jié)有學(xué)識(shí)的人，遠(yuǎn)離那些將《時(shí)間簡(jiǎn)史》視為“娃娃看的書(shū)”的自命不凡的“文化人”。盡管在這個(gè)世界活得不開(kāi)心，但或許在某個(gè)平行宇宙，我們可以快樂(lè)。
狗十三觀后感 20
去年有一部電影《狗十三》上映，但當(dāng)時(shí)錯(cuò)過(guò)了電影院，沒(méi)想到下檔后，今年在視頻網(wǎng)站看了幾遍。真的是一部非常有感觸的電影。
沒(méi)有人的成長(zhǎng)是不經(jīng)歷痛苦
電影中的李玩，經(jīng)歷了成長(zhǎng)期的陣痛，被家庭逼著“長(zhǎng)大”了，其實(shí)也看到了自己的影子。小時(shí)候我也經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)期，可能比李玩更嚴(yán)重。當(dāng)然我承認(rèn)，初中時(shí)期的我沒(méi)有李玩優(yōu)秀，根本沒(méi)有獨(dú)立思考的能力，很多都是父母或者老師來(lái)決定，我自己沒(méi)有什么想法，所以覺(jué)得自己更可悲，連反抗的基礎(chǔ)都沒(méi)有，全部都是父母或者老師說(shuō)了算，怪自己不夠勇氣。
聽(tīng)話了也并不代表妥協(xié)
李玩最后吃下了狗肉，也成了大人眼中聽(tīng)話懂事的小孩。雖然大人眼中她是長(zhǎng)大了，聽(tīng)話了，但是不代表她就真的妥協(xié)了。她只是選擇把悲傷和不滿深藏而已，她不想讓長(zhǎng)輩們?cè)贋樗y過(guò)和操心，所以就算再愛(ài)狗再難過(guò)也還是隨了大人們的愿。她真的長(zhǎng)大了，她以后有能力也絕不會(huì)讓自己的小孩再經(jīng)歷和她一樣的經(jīng)歷。
多換位理解和共情，其實(shí)矛盾并沒(méi)有那么大
電影中，父親是愛(ài)女兒的，李玩也是愛(ài)爸爸的。但是，他們之間卻經(jīng)歷了巨大的情感戰(zhàn)爭(zhēng)，女兒在父親面前吹酒瓶，父親不惜痛打了女兒，并且徹底壓下了女兒的焰火。其實(shí)，他們之間只要站在對(duì)方的角度多想一想，其實(shí)沖突也是可以避免的。父親也不容易，為了事業(yè)也得在老板面前點(diǎn)頭哈腰，中年男人的壓力可想而知，女兒如果早一點(diǎn)理解也就沒(méi)有那么大的怨念了。同樣，父親也不能覺(jué)得子女就是自己能控制的，對(duì)于他們的承諾可以隨時(shí)違反，或者認(rèn)為子女的'愛(ài)好和夢(mèng)想沒(méi)有自己的事業(yè)重要。中國(guó)式父親都有這個(gè)毛病，但是子女應(yīng)該有他們自己選擇的權(quán)力，父母不應(yīng)該過(guò)度干涉。
最后，李玩和爸爸在車內(nèi)，響起了《再回首》音樂(lè)的時(shí)候，李玩爸爸痛哭說(shuō)自己不是一個(gè)好爸爸，我也看到了做父親的懺悔和悲傷。其實(shí)，父母也有父母的難處，小孩成長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)不經(jīng)歷痛苦，但是，人到中年，也沒(méi)有哪一個(gè)父母是輕松的。
狗十三觀后感 21
前幾天跟同學(xué)去電影院看了電影《狗十三》，我一般不太喜歡看國(guó)產(chǎn)電影，一開(kāi)始對(duì)這部電影就抱有期待是因?yàn)榱硪粋�(gè)去看過(guò)的同學(xué)跟我說(shuō)看了之后感覺(jué)很喪。電影沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，只是平淡的述說(shuō)著發(fā)生在一個(gè)13歲的少女身邊的事情，但卻在中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭之中不斷的上演著。很多人說(shuō)如果看完《狗十三》你沒(méi)有找到共鳴說(shuō)明你生活的很幸福。
電影中李玩是一個(gè)離異家庭的孩子，從小跟著爺爺奶奶一起生活。雖然爺爺奶奶很愛(ài)她，但他們關(guān)注的都是李玩有沒(méi)有吃飽穿暖，從來(lái)不會(huì)深入孩子的內(nèi)心關(guān)注她的內(nèi)心世界，她的.爸爸也是，遇到問(wèn)題只會(huì)用吼的方式讓她屈服。他們不理解一條狗對(duì)李玩的意義所在，甚至用成年人的方式又買了一條一樣的狗來(lái)冒充愛(ài)因斯坦。當(dāng)李玩發(fā)現(xiàn)這個(gè)“愛(ài)因斯坦”也像自己一樣無(wú)助的時(shí)候最終接受了它，但爸爸確因?yàn)樗宦?tīng)話又要把它送去狗肉店。答應(yīng)李玩要去天文館卻因?yàn)閼?yīng)酬而爽約，在打罵了李玩之后又給她道歉展現(xiàn)出慈祥的父愛(ài)，就像打了你一耳光又給你一顆糖吃。
很多父母尤其是父親在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中扮演的角色是缺失的，給你錢花，要買什么都給你，但愛(ài)從來(lái)就不是如此的簡(jiǎn)單，愛(ài)是陪伴，愛(ài)是理解。小孩子也有自己的內(nèi)心世界和想法，大人們總是習(xí)慣以自己認(rèn)為正確的方式來(lái)解決與孩子之間的分歧，不懂得傾聽(tīng)，認(rèn)為小孩子什么都不懂。
李玩在大人的世界中一次次的抗?fàn)�，卻一次次的以失敗告終。慢慢的，她也開(kāi)始改變，變成了大人眼中“懂事”的孩子，但她卻再也不是那個(gè)為了找“愛(ài)因斯坦”而撕心裂肺痛哭的自己了�；蛟S我們有一天會(huì)在這樣那樣的抗?fàn)幣c妥協(xié)中一步一步的長(zhǎng)成了大人模樣，但我卻更希望我們永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大。
狗十三觀后感 22
是不是，每個(gè)孩子都要面臨成長(zhǎng)？
當(dāng)時(shí)李玩13歲，她又養(yǎng)了一條叫做愛(ài)因斯坦的可卡狗。
我老覺(jué)得《狗十三》這個(gè)電影名字，本身就是一種諷喻。
是說(shuō)，青春就是一條狗，還是說(shuō)狗就是一種叛逆期的青春？
因?yàn)槭@個(gè)數(shù)字看上去就有些玩世不恭。恰似你想爆粗口的一段年華。
你長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了。
打你，是因?yàn)閻?ài)你。
這些臺(tái)詞太熟悉，也太殘酷。因?yàn)槭遣皇俏覀兠總�(gè)人的青春都要聽(tīng)過(guò)這些。
其實(shí)，換個(gè)角度，我們當(dāng)時(shí)不理解父母。但是當(dāng)我們理解了父母，我們已經(jīng)成為別人的父母。我們會(huì)不會(huì)也對(duì)自己的孩子去說(shuō)這樣的臺(tái)詞。一代一代人的成長(zhǎng)，難道真是一種生理的輪回？
以幼小的身軀為器，去承擔(dān)成人世界里歲月的滄桑和糾結(jié)。
曹保平是一個(gè)善于用細(xì)節(jié)去刻畫(huà)內(nèi)心和表達(dá)小人物悲苦的導(dǎo)演。每個(gè)孩子在剛懂事的時(shí)候，都充滿了無(wú)限的創(chuàng)造力。比如說(shuō)李玩對(duì)物理和天文的興趣。這也是她為什么給自己的第一條狗取名叫愛(ài)因斯坦。但是，她的父親和老師卻用自己的道理，告訴她要選擇英語(yǔ)。
所以，當(dāng)那個(gè)男性英語(yǔ)老師用自己的課本去一下拍死那只誤闖入教室里的蝙蝠的時(shí)候，我們感覺(jué)到了被罰站的李玩內(nèi)心的恐懼和焦慮；當(dāng)李玩在自家親戚的勸說(shuō)下，大口吃下那口狗肉的時(shí)候，我們感覺(jué)到，李玩咽下去的不僅僅是一口狗肉，更是自己以往充滿了個(gè)性的過(guò)往�；蛘撸氏逻@口狗肉，代表的就是她和成人世界的妥協(xié)；而當(dāng)最后李玩偶遇自己丟失的那條可卡狗，她卻不再相認(rèn)，甚至哽咽著說(shuō)出：我真怕它認(rèn)出我，向我撲過(guò)來(lái)；還好，它沒(méi)認(rèn)出我。這個(gè)時(shí)候，其實(shí)曾經(jīng)的李玩已經(jīng)死去。
沒(méi)有人會(huì)去理解她。
她的媽媽嗎？她媽媽從小離她而去。
她爸爸嗎？她爸爸一面說(shuō)愛(ài)著她，一面卻又在自己重組后的家庭里焦頭爛額；他的重點(diǎn)放在了自己的小兒子身上，他一面答應(yīng)李玩要去看天文展覽，一面卻又因?yàn)樽约旱膽?yīng)酬，犧牲掉了李玩去看天文展覽的機(jī)會(huì)和時(shí)間。
她的爺爺奶奶嗎？那只是一種來(lái)自老人本能的愛(ài)，但是他們和李玩卻完全不在一個(gè)軌道上。
李玩的姐姐李堂嗎？或者，李堂還是能和李玩交流一點(diǎn)，畢竟都是女孩，畢竟歲數(shù)都差不多；但是因?yàn)橛心猩叻旁谥虚g，她們姐妹其實(shí)間隙早生。
她的繼母嗎？她的繼母也只是表面愛(ài)李玩，但更多的還只是做做表面文章。否則便不會(huì)拿另一條狗來(lái)糊弄李玩；在她的親生兒子和李玩之間，那種親疏選擇無(wú)意但卻冷酷。
兩條狗，輕易帶走了李玩的成長(zhǎng)。
第一條狗，李玩一開(kāi)始是不接受的.，是李玩父親不知道怎么和李玩交代自己又生了一個(gè)兒子的事實(shí)，買來(lái)一條狗，哄李玩開(kāi)心。李玩最開(kāi)始是不接受這條狗的，可是當(dāng)她接受了這條狗的時(shí)候，她的爺爺卻又大意弄丟了狗狗。
第二條狗，李玩一開(kāi)始也是不接受的�？墒钱�(dāng)她終于可以接受這條狗的時(shí)候，她的父親因?yàn)楣饭芬诵鹤拥木壒�，在自己媳婦一心的要求下，要把狗送到狗肉館。那條狗被送走的時(shí)候，沒(méi)人會(huì)記得李玩的傷心欲絕。盡管李玩父親最終把狗送往了流浪狗之家，可是當(dāng)他們想要再去尋找那條狗的時(shí)候，那條狗早已經(jīng)絕食而死。
兩條狗，李玩沒(méi)能保住一條。沒(méi)人會(huì)注意，你給了李玩這個(gè)敏感的孩子多少愛(ài)。當(dāng)李玩的父親拿著墩把兒去捅那條狗的時(shí)候，李玩一定會(huì)覺(jué)得自己好像一條狗。想起來(lái)了，開(kāi)心了，就扔一根骨頭吃；心情不好了，就可以隨便去欺凌，甚至，隨意去拋棄。
影片最后，李玩的小弟弟在滑冰場(chǎng)。他滑倒了，他哭泣，教練不會(huì)去扶他。每個(gè)人的青春，都是一種重復(fù)。
成長(zhǎng)，就是一種痛。抹殺掉以前的自己，去接受成人的規(guī)則或者世界。這過(guò)程，對(duì)某些孩子來(lái)說(shuō)，是不是特別孤獨(dú)？是不是特別無(wú)助？
看完，我想，我要去更愛(ài)我的孩子。我想，我不會(huì)去打了他，然后告訴他，打他，是因?yàn)閻?ài)他。我也不會(huì)去告訴我的孩子，你長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了。
你平安快樂(lè)，一切就好。
狗十三觀后感 23
年少時(shí)，我們總盼著能快快長(zhǎng)大，快點(diǎn)兒進(jìn)入到大人的世界，做一些不受約束、為所欲為的事。而真正長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，成人的世界是多么拘束和無(wú)趣，又不禁懷念起少年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。青春的印記、成長(zhǎng)的花絮，更是如同打開(kāi)了塵封多年的記憶，令人難以忘懷。難以言喻的遭遇、令人窒息的壓迫、不堪回首的歲月，不光出現(xiàn)在每個(gè)人成長(zhǎng)的記憶里，更是如同影片《狗十三》里的主人公李玩一樣具有代表性�；旧倥涂蓯�(ài)狗狗相遇了，從陌生到熟識(shí)，本該是個(gè)溫馨且甜蜜的故事，而成長(zhǎng)的枷鎖卻禁錮了她們，經(jīng)歷了一系列的磨難與心酸，也折射出了當(dāng)下家庭中處在青春期的孩子們，所面臨的“成長(zhǎng)的煩惱”。
《狗十三》所講述的故事頗有些耐人尋味，主人公李玩父母離異跟著爺爺奶奶一起生活，父親送給她一條小狗，她起名叫“愛(ài)因斯坦”。少女與狗狗之間的關(guān)系不斷升溫，從一開(kāi)始的橫眉冷對(duì)到多云轉(zhuǎn)晴再到親密無(wú)間，“愛(ài)因斯坦”的突然丟失，瘋狂找尋“愛(ài)因斯坦”的李玩，給家庭和長(zhǎng)輩也帶來(lái)了傷害，當(dāng)李玩徹底放棄時(shí)，卻不經(jīng)意看到了“愛(ài)因斯坦”，而事件背后的真相卻如同縈繞在心頭的陰影一般，久久揮之不去……
片中的主人公李玩，是正處在青春期的叛逆少女，父母離婚后，她開(kāi)始跟隨父親和爺爺奶奶生活，當(dāng)父親再婚后，面對(duì)著熟悉的家庭和陌生的親人，李玩對(duì)家人產(chǎn)生了彷徨與迷惘，對(duì)未來(lái)更是顯得不知所措，直到同父異母的弟弟出現(xiàn)后，這種感覺(jué)更是愈演愈烈。而“愛(ài)因斯坦”的出現(xiàn)及時(shí)化解了這種尷尬，這個(gè)活潑可愛(ài)又好動(dòng)的小家伙，總能在不經(jīng)意間緩解李玩的.迷惘和焦慮，陪伴“愛(ài)因斯坦”也成了李玩減壓和放松的唯一途徑，而“愛(ài)因斯坦”的不幸走失令這種依靠蕩然無(wú)存，李玩開(kāi)始用自己的眼睛審視整個(gè)世界，獨(dú)自面臨成長(zhǎng)所帶來(lái)的痛點(diǎn)。
從“愛(ài)因斯坦”的失而復(fù)得到父親心態(tài)的轉(zhuǎn)變，從后媽和弟弟的登堂入室到爺爺奶奶的重男輕女，再到弟弟在家中的橫行霸道……李玩的生活，也在這日復(fù)一日中的巨變中變得支離破碎。
整部影片，并沒(méi)有呆板的說(shuō)教，也沒(méi)有刻意的煽情，而是用言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言，極富生活氣息的故事，家庭氛圍濃郁的場(chǎng)景，以及主人公李玩的各種遭遇，來(lái)刻畫(huà)出青春期的孩子，面臨成長(zhǎng)時(shí)的不知所措和種種陣痛。影片中的出場(chǎng)人物以及家庭組合，并不是獨(dú)立存在的，而是當(dāng)下家庭里的真實(shí)寫照。年幼的孩子在家里無(wú)法無(wú)天，家長(zhǎng)多采取縱容的態(tài)度;青春期的孩子，不光要面臨學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，還要體會(huì)成長(zhǎng)所付出的代價(jià);父母?jìng)儾皇敲χ饩褪歉鞣N應(yīng)酬;爺爺奶奶更是一個(gè)唱紅臉一個(gè)唱白臉，在關(guān)懷與縱容之間找尋著平衡點(diǎn)�！豆肥愤@部影片，如同一劑直面家庭生活的良藥，不光適合正處在青春期的孩子，無(wú)論是人到中年的父母、還是年近古稀的爺爺奶奶同樣適用。
《狗十三》講述了曹保平眼中的青春，影片選擇的視角相當(dāng)獨(dú)特，既沒(méi)有落入愛(ài)情的俗套里，也沒(méi)有落入打架、酗酒的常規(guī)路數(shù)上，而是透過(guò)一個(gè)全新組合的家庭，一位十三歲的少女，一條名叫“愛(ài)因斯坦”的狗，將青春與成長(zhǎng)緊密地聯(lián)系在一起，孩子內(nèi)心的悸動(dòng)和大人迷茫的世界，內(nèi)心深處無(wú)聲的妥協(xié)以及中國(guó)式親子關(guān)系的陣痛，都匯集在了這部影片里。
影片以生活中常見(jiàn)的生活和家庭為抓手，以青春期孩子的經(jīng)歷和遭遇為原型，透過(guò)主人公李玩的故事，刻畫(huà)出一個(gè)現(xiàn)實(shí)意義濃郁的家庭，尤其是對(duì)家庭中親子關(guān)系的描寫，極為詳實(shí)。這個(gè)以現(xiàn)實(shí)題材編織而成的故事，不光是當(dāng)下國(guó)人家庭生活的縮影，更能夠觸動(dòng)觀眾的內(nèi)心世界，每位觀眾都能在銀幕上找到最最真實(shí)的自己。
密封了五年之久，《狗十三》終于與全國(guó)觀眾見(jiàn)面了，這樣一部直抵人心的作品，別說(shuō)是五年，就是再過(guò)十年、二十年，仍舊不會(huì)落伍、仍舊震耳欲聾。從《光榮與憤怒》到《李米的猜想》，從《烈日灼心》到《追兇者也》，曹保平早已證明了自己的獨(dú)樹(shù)一幟，而這部直面國(guó)人青春之痛與成長(zhǎng)之殤的《狗十三》，究竟能取得怎樣的成績(jī)，能否成為下一匹票房黑馬，無(wú)疑更值得期許。
狗十三觀后感 24
看了很多的電影，令人沉思的，讓人感動(dòng)的，燒腦的，以及迷惘的，還有那種像是理解了什么，卻又仿佛什么又沒(méi)有捕捉到。狗十三就是這樣的一部電影，只是唏噓感嘆。雖然是很早之前的電影，但是其中老電影般的畫(huà)質(zhì)，畫(huà)外音的老舊質(zhì)感，手持微晃的鏡頭，都是讓我深陷其中，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)小女孩在成長(zhǎng)過(guò)程中的一段經(jīng)歷，背景稍顯復(fù)雜但并沒(méi)有脫離生活，甚至于目前生活中也能尋找到李玩的影子，真實(shí)到這不是電影這就是生活。順序的故事發(fā)展，帶出了許多生活中常見(jiàn)的場(chǎng)景，在這些場(chǎng)景中顯現(xiàn)著那些自相矛盾的地方，我們知道怎么回事，但就世俗的觀點(diǎn)和做法，我們?cè)絹?lái)越偏離正確的方向，哪怕明知道那是錯(cuò)的。導(dǎo)演把那些矛盾和常見(jiàn)的場(chǎng)景一一展現(xiàn)在我們面前，不做任何評(píng)判，卻把世俗的俗和臟赤裸裸的放在你的面前。
有些情節(jié)還是有跡可循的，比如明明是大人犯的錯(cuò)，最后卻是孩子在道歉，明明是大人不讓喝酒，最后卻大人讓你喝的最多，明明答應(yīng)你一定要去帶你玩和看天文展，最后卻只是安慰還說(shuō)你不懂事，愛(ài)一人就把一個(gè)人的名字刻在身上的男孩，弄不清楚是愛(ài)還是喜歡的女孩，讓你沉著冷靜自己也不淡定的老師，從討厭到喜歡的兩條狗，溺愛(ài)的爺爺奶奶在最后成為了重男輕女的典型，假惺惺的后媽，看似懂事的姐姐，脾氣暴躁的爸爸，總在傷害過(guò)后安慰，令他驕傲?xí)r夸獎(jiǎng)，些許的父愛(ài)在世俗的規(guī)約下顯得可笑，還有看穿一切世俗卻無(wú)能為力被推著往前走，每一次反抗都是傷痕累累的主角，一個(gè)也被關(guān)心但是總被忽視的主角，一個(gè)不被理解和無(wú)人關(guān)注她內(nèi)心的嬌小女孩，只能守著兩條被所有人嫌棄的狗相依為命，就是這樣，然而這兩條狗最后都走了。
還有很多我不能理解的地方。比如那個(gè)學(xué)鳥(niǎo)叫的人，不愛(ài)喝牛奶愛(ài)吃泡面，身邊的姐姐，十三表示什么年紀(jì)嗎，當(dāng)然最后再次相遇的愛(ài)因斯坦還是讓這個(gè)看似平靜的女孩獨(dú)自哭泣，看著那個(gè)無(wú)助的弟弟，也不知道在想些什么，從什么時(shí)候開(kāi)始這個(gè)女孩變得孤獨(dú)的呢，那次暴打之后嗎，就像那個(gè)小男孩無(wú)數(shù)次想讓身邊的教練拉他一把，得到的卻是教練的鼓勵(lì)，無(wú)助在沒(méi)人關(guān)注的.時(shí)候就變成了絕望。說(shuō)不上什么道德綁架，但這部電影卻告訴我你給的不一定是別人需要的，在摸不清需求情況下的愛(ài)可能更多是一種傷害，對(duì)人對(duì)己都一樣，但更多的是世俗制約下對(duì)這些愛(ài)的扭曲理解。電影不壓抑，矛盾表現(xiàn)的沒(méi)有那么突出和尖銳，然而看過(guò)后的深思讓人壓抑，成長(zhǎng)就一定要失去嗎?這部電影外文名叫愛(ài)因斯坦13，所以這令人無(wú)奈的成長(zhǎng)是從愛(ài)因斯坦的到來(lái)開(kāi)始和后來(lái)的再遇結(jié)束，由渴望理解和陪伴的終于是在某一個(gè)午后失去了某些東西后殘忍地長(zhǎng)大了嗎?
另外說(shuō)一下演員，張雪迎演的真好，僅僅是中學(xué)生就有這樣的演技和這樣的情感張力，令人佩服，當(dāng)然果靖霖拿捏得的很好，畢竟也是老戲骨了，導(dǎo)演的其他電影我也看過(guò)，鏡頭和人物都是那樣地貼近生活，不過(guò)這一部貌似沒(méi)有前面的那么讓人跌宕起伏，但也不失為一部佳作。
狗十三觀后感 25
看完了《狗十三》這個(gè)電影，不明白為什么起這么一個(gè)電影名字。是不是要表達(dá)一個(gè)十三歲的小女孩和一條狗的故事。
一個(gè)從由爺爺奶奶帶大的生活在爺爺奶奶身邊的十三歲小丫頭——李玩，缺少父愛(ài)母愛(ài)還有些任性叛逆的初中女生。剛開(kāi)始不喜歡狗，排斥爸爸送來(lái)的禮物，（一只小狗）后來(lái)慢慢和狗有了感情，李玩漸漸地也有了精神依托，這一點(diǎn)在狗丟失后，表現(xiàn)地尤為明顯。在弟弟過(guò)生日時(shí)，看到家人對(duì)待弟弟的情景，以及弟弟的任性先打傷奶奶，后來(lái)又打狗被狗咬傷，家人的'反應(yīng)。李玩看到這傷心的是，爸爸沒(méi)有讓弟弟給奶奶道歉。感到不公平對(duì)待兩個(gè)子女。
故事展現(xiàn)了一個(gè)父母離婚，后父親再婚的一個(gè)特殊家庭。表面上李玩不在乎爸爸的感情，但在內(nèi)心深處還是希望得到爸爸的愛(ài)。同時(shí)又是一個(gè)脆弱的小女孩。影片中的父親不應(yīng)該讓女孩子去陪著大人喝酒。還有片尾時(shí)，小男孩練習(xí)溜冰的那場(chǎng)戲，對(duì)這個(gè)小孩有些殘忍。個(gè)人感覺(jué)這兩點(diǎn)處理的不好。
狗十三觀后感 26
看完本片心里感覺(jué)好壓抑啊，單親的孩子成長(zhǎng)中跟隨的一方父/母，若不能給予完全的愛(ài)，那還真不如當(dāng)初放棄那撫養(yǎng)權(quán)。
社會(huì)中我相信很多單親的'小女孩不如片中李玩堅(jiān)強(qiáng)的那么快，懂事的那么快，還能懂得自愛(ài)并遇到一個(gè)陪著她不愿?jìng)λ哪泻⒆印?/p>
看到最后李玩自欺欺人，開(kāi)始努力說(shuō)服自己，讓自己假裝像“真正的大人”一樣思考，隱忍，說(shuō)話，做事時(shí)，不禁心疼。成年之前有時(shí)由不得自己，待經(jīng)歷多了，慢慢我們會(huì)看清也會(huì)看開(kāi)很多。
希望所有單親或者失去雙親的小朋友都不要輕易放棄自己，輕易放棄用錯(cuò)方式愛(ài)你的人，因?yàn)橛袝r(shí)候你眼中的大人或許真的沒(méi)你成熟懂事，畢竟一個(gè)是第一次當(dāng)別人孩子，一個(gè)是第一次為人父母，讓大家相互陪伴成長(zhǎng)，理解方能善果，有耐心祥云一定會(huì)來(lái)籠罩大家的!
狗十三觀后感 27
農(nóng)歷2020的這個(gè)寒冬，從校園跳出的他，顯然與這個(gè)社會(huì)格格不入！
《狗十三》狗十三一部把親情，愛(ài)情，青春，成長(zhǎng)，社會(huì)，教育融為一體的電影，看了兩邊，才讀懂該影片的深刻含義。是啊，我們的青春不就是這樣度過(guò)的么，叛逆，早戀，高考，失戀，大學(xué)，夢(mèng)想。吵著要離家出走。詩(shī)和遠(yuǎn)方，小時(shí)候的夢(mèng)很遙遠(yuǎn)，長(zhǎng)大后你不停的努力，有時(shí)于它近在咫尺，有時(shí)它又遠(yuǎn)在天邊。
還記得那個(gè)最初的'你嗎？長(zhǎng)輩問(wèn)你道：長(zhǎng)大了想干啥呀？，那長(zhǎng)大了想干啥呢？當(dāng)科學(xué)家？當(dāng)詩(shī)人？從政？你我的未來(lái)都是未知的呢！奈何我們沒(méi)有預(yù)見(jiàn)未知的超能力。十三歲處于叛逆期的女主角，在家里于長(zhǎng)輩顯得格格不入，父母離婚，長(zhǎng)期遠(yuǎn)離的父親從來(lái)就不理解自己，又缺乏母愛(ài)。家庭的不完整，導(dǎo)致女孩的成長(zhǎng)缺陷，視狗狗為伙伴的女孩在丟失狗狗后的無(wú)助，在父親的逼迫下，不得不接受狗狗丟失的現(xiàn)實(shí)。在后母買來(lái)一只狗狗騙自己找到愛(ài)因斯坦時(shí)，慢慢接受了這位新來(lái)的伙伴，可好景不長(zhǎng)，在弟弟的逼迫下又再一次將她的伙伴扔了出去，此處的特寫時(shí)現(xiàn)中國(guó)家庭給孩子過(guò)度的溺愛(ài)，孩子犯錯(cuò)也不管，好像弟弟走的路與女主角似乎差不多。
狗十三觀后感 28
很多時(shí)候，我們總是割舍掉難以割舍的情感去換取生存與發(fā)展。至于這之前的性價(jià)比，我想沒(méi)人摸得清。
一部電影展示的內(nèi)容有限，電影雖然講的是一個(gè)女孩的故事，但想表達(dá)的意義卻是非常廣泛的。不同的遭遇，身不由己，情不由衷的痛處卻是那般相似。
為了學(xué)業(yè)遠(yuǎn)離父母的大學(xué)生，為了多賺些錢背井離鄉(xiāng)的外地打工者，為了升職加薪放棄與家人團(tuán)聚機(jī)會(huì)的企業(yè)職工，為了拉攏人脈強(qiáng)顏歡笑的創(chuàng)業(yè)者大小老板……我想很多人想起曾經(jīng)的自己，或是想到現(xiàn)在的自己，都難免會(huì)扎心。
在影片中女主的故事打動(dòng)了我們內(nèi)心脆弱的地方。但當(dāng)小女孩問(wèn)爸爸你和媽媽是怎么開(kāi)始的'，爸爸痛苦的哭泣又說(shuō)明了什么，他是不是曾經(jīng)為了事業(yè)和前途放棄了一生中最愛(ài)的那個(gè)女人？而現(xiàn)在女主漸漸活成了爸爸的樣子，女主的弟弟慢慢活成了她的樣子……
在現(xiàn)實(shí)中，其實(shí)我們大多數(shù)人都是一個(gè)內(nèi)心柔軟的小女孩，一邊失去一邊在尋找，不堪一擊卻又無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。只是我覺(jué)得在這掙扎中，如果能相互的多一點(diǎn)的關(guān)懷與理解，這個(gè)世界一定會(huì)溫暖很多。
狗十三觀后感 29
周末得空看了一下《狗十三》。
每個(gè)孩子不是生來(lái)就帶有說(shuō)明書(shū)，每個(gè)家長(zhǎng)也不是培訓(xùn)之后才上崗，所以，我個(gè)人覺(jué)得不要完全站在某一方上去批判另一方。
以下是我個(gè)人的一些感受：
1、并不是單親家庭會(huì)發(fā)生類似的事情，家庭健全的也會(huì)發(fā)生。父母全工作，沒(méi)空照顧孩子，將孩子交給爺爺奶奶或者外公外婆。缺乏溝通和管教時(shí)，孩子就容易叛逆，當(dāng)關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不要用暴力解決，不要推卸責(zé)任，還是要多溝通的，不要完全讓孩子聽(tīng)從大人的.觀點(diǎn)。
2、只讀國(guó)學(xué)經(jīng)典有用，其他無(wú)用之論。國(guó)學(xué)是值得去讀，但不能把個(gè)人觀點(diǎn)強(qiáng)加于他人身上，讀還是不讀，要看個(gè)人所處環(huán)境和興趣等。小孩子雖能按大人意愿學(xué)國(guó)學(xué)，但他并不懂其中含義。
3、當(dāng)你某一科學(xué)習(xí)好時(shí)，老師和家長(zhǎng)還會(huì)要求你不偏科，其他科目也一塊好。
4、任何困難都不能讓自己墮落，李玩經(jīng)歷了許多心酸之事，但她依然是向上的，她能懂得分界線在哪里，而不去跨越它！
以上只是我的看法，希望不會(huì)左右你的看法！
狗十三觀后感 30
不同于其他電影刻意制造出的年代感，張雪迎真的真實(shí)演繹出了一個(gè)穿著肥大校服和日常土到爆的衣服，正在青春發(fā)育時(shí)期素顏朝天滿額頭的青春痘，一成不變的馬尾油劉海，有點(diǎn)非主流的初中生人物。仿佛看到了當(dāng)年的`寄幾。
電影通過(guò)狗串聯(lián)遞進(jìn)故事發(fā)展，開(kāi)頭覺(jué)得女主欠抽太不懂事作天作地還帶點(diǎn)綠茶，后來(lái)才感覺(jué)她是被環(huán)境家庭所逼得無(wú)可奈何也真是不經(jīng)世事情感缺陷。這電影如果是篇高中課文肯定得讓我們分析每個(gè)鮮明有特色的人物形象。我就不想啰嗦分析了。
電影將每個(gè)人物都呈現(xiàn)得很有代表性和鮮活。電影中的女主也不按常理出牌。沒(méi)有主角光環(huán)，有著異于常人的精神世界。說(shuō)著與年齡不相符聽(tīng)不懂的話。，開(kāi)始只想單純反抗衡量自己所認(rèn)為的不平衡，到最后對(duì)一切的看透妥協(xié)，既單純又老成
就像電影里的所有人物都是個(gè)矛盾對(duì)立的共同體。所以每個(gè)人物都會(huì)讓人印象深刻。除了那些讓人不知所云的臺(tái)詞和文藝片一貫戛然而止給人感覺(jué)一頭霧水的結(jié)尾，這部電影還是不錯(cuò)的。狗子也很萌，演技也很好。
任性無(wú)理反而有人忍著慣著，懂事體諒只會(huì)讓人無(wú)休止得寸進(jìn)尺。不要圖糾正世俗既定的規(guī)則，那樣只會(huì)讓現(xiàn)實(shí)將你一棒棒打成世俗的一部分。人身在世，無(wú)法遺世獨(dú)立
狗十三觀后感 31
我是一個(gè)特別愛(ài)看電影的人，因此，看到《狗十三》的豆瓣評(píng)分特別高時(shí)，就特意去看了這部電影。電影講述了一個(gè)初中女生的平凡故事，這位女主好像和我的年齡相仿，但是她的爸爸媽媽離異，一直被爺爺奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大。爸爸也為她找了一個(gè)繼母，她擁有了同父異母的弟弟，但是家人都沒(méi)有告訴她，并且為她買了一只金毛狗陪伴她，讓她不是那樣孤獨(dú)。
這部電影的動(dòng)人之處在于電影里全是平凡的`生活片段，劇中的每一個(gè)人都有著自己的苦惱。劇中女孩在生活里也有自己的特長(zhǎng)學(xué)科物理，也有自己一直不拿手的弱項(xiàng)學(xué)科英語(yǔ)。大人們總是逼她學(xué)自己不愛(ài)的東西，離異后的父母也沒(méi)有時(shí)間陪她。當(dāng)狗走丟之后，大人們都沒(méi)有去尋找，都認(rèn)為一只狗不值得大動(dòng)干戈，只有女孩知道狗也會(huì)迷路，也會(huì)感受到害怕，只有孩子才能明白一份真正感情的價(jià)值。
電影里有很多的冷暴力，比如說(shuō)爺爺奶奶在知道孫女一直沒(méi)日沒(méi)夜地找狗的時(shí)候，說(shuō)“你是要逼死我嗎”。爸爸總是對(duì)她說(shuō)：“弟弟還小，要讓著他”。家人都認(rèn)為一個(gè)科技展覽會(huì)不如一個(gè)生意飯局重要。只有女孩守護(hù)著內(nèi)心的聲音。小王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“所有的大人都曾經(jīng)是孩子，只是很少有人記得”。真正重要的東西不是生意，而是一家人團(tuán)團(tuán)員員，可以相互陪伴著對(duì)方，愿所有人乘風(fēng)破浪后歸來(lái)仍少年，像電影中的女孩學(xué)習(xí)，守護(hù)自己在意的真情。
狗十三觀后感 32
看完電影，我有點(diǎn)忘了它講了啥。因?yàn)殡娪暗膬?nèi)容離我有點(diǎn)遠(yuǎn)。
在我的生活中，家長(zhǎng)是體貼溫暖的，他們眼中的我也沒(méi)有那么叛逆。很多時(shí)候，我并不懂事，而我的家長(zhǎng)似乎也從來(lái)沒(méi)有用“懂事”來(lái)要求我。
我的媽媽，看起來(lái)，和我的智商情商都差不多。比如，最近的我迷上了辯論。媽媽就會(huì)和我一起看《奇葩說(shuō)》，看大專辯論會(huì)，還會(huì)給我講她經(jīng)歷過(guò)的辯論賽。有時(shí)候，我的觀點(diǎn)過(guò)激了，或者我的`勝負(fù)欲太強(qiáng)烈了。媽媽也會(huì)通過(guò)對(duì)辯題正反兩方面的思考來(lái)打動(dòng)我，會(huì)講很多故事來(lái)影響我。這不，剛過(guò)去的這個(gè)周末，我終于不那么在乎輸贏了。很多時(shí)候，我都激動(dòng)的要命了，詞不達(dá)意的揮舞著拳頭要爭(zhēng)吵起來(lái)，而媽媽總是不溫不火，漸漸地，我就會(huì)被她“傳染”了，也就把那些執(zhí)念忘記了。
和電影里的小女孩不一樣，我的家庭是充滿溫暖的。
每一個(gè)人的家庭生活都是一部青春成長(zhǎng)電影。
我從來(lái)沒(méi)有挨過(guò)打，也沒(méi)有被忽略過(guò)。在我們家里，大家有話就說(shuō)，有時(shí)候，我的觀點(diǎn)也能被采納。
你要是以為媽媽溺愛(ài)我，那你們就錯(cuò)了。媽媽是很溺愛(ài)我。真好！哈哈！開(kāi)個(gè)玩笑了，媽媽還是比較有數(shù)的，誰(shuí)讓她讀了那么多書(shū)呢。不過(guò)，這倒是和電影里那個(gè)張哥的人設(shè)有點(diǎn)相似。哈哈！
哦，對(duì)了�？赐觌娪�，我要把《時(shí)間簡(jiǎn)史》買回來(lái)了。我真的很喜歡物理！我要研究平行空間！我要學(xué)物理！
好了，我就湊了這么一篇觀后感。因?yàn)�，我和李玩太不一樣的�?/p>
我去網(wǎng)上買書(shū)了，再見(jiàn)！
狗十三觀后感 33
這部電影的名字真的很特別，細(xì)心的人將十三換做數(shù)字寫法大概就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)名字居然還有了這么大的含義！夠永遠(yuǎn)是狗，但是人卻有可能不再是人！看完這部電影，內(nèi)心很平靜但是思緒卻飄遠(yuǎn)了！
都2018年了，有些傳統(tǒng)的錯(cuò)誤思想一直還是根深蒂固！這部電影，故事的情節(jié)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，可能很多人有過(guò)這樣的經(jīng)歷，惡毒的后媽，不太關(guān)心自己的親爸，一只靈魂寄托的寵物，還有越來(lái)越“成熟”和“虛偽”的自己。
講點(diǎn)劇透吧！電影的主人公是為13歲的青春”叛逆“少女李玩，父親的再婚和弟弟的出生，都讓她在這個(gè)家中顯得越來(lái)越渺小與孤立。父親是關(guān)心她，但是這是表面的，從來(lái)不關(guān)心她內(nèi)心的真正需求。所以當(dāng)她變得孤僻時(shí)，父親想的是送一條狗！這是一個(gè)討好她的`工具，但是狗真的是個(gè)好東西，不像人！盡管李玩一開(kāi)始不接受它，但它依然對(duì)你好！這條狗被取名為愛(ài)因斯坦，就這樣陪伴著這個(gè)內(nèi)心無(wú)比寂寞的小女孩！沒(méi)有人真正關(guān)心她的內(nèi)心，沒(méi)有人在乎她的感受，大人們總是想著給了好的物質(zhì)就是最好的愛(ài)，可是，沒(méi)有真的愛(ài)，物質(zhì)是會(huì)變質(zhì)的。
后來(lái)，愛(ài)因斯坦走丟了，李玩瘋了一樣的找它，就此和家里人之間產(chǎn)生了巨大的矛盾！爺爺受傷，奶奶走丟，這些她都沒(méi)有在意，她就想找到這個(gè)自己精神世界的唯一寄托！父親惱怒，打了李玩，沒(méi)有絲毫的情感，但是在打完之后，父親有后悔了，他開(kāi)始道歉。此時(shí)的李玩似乎開(kāi)始變得懂事了，她開(kāi)始不再執(zhí)拗與尋找愛(ài)因斯坦而接受了新的那只長(zhǎng)得很相似的狗狗！
但是，事情并沒(méi)有因此而歸于平靜。李玩的弟弟，因?yàn)槭羌依锏哪泻⒆佣鴱男【褪軐�，被寵的有些過(guò)頭了，也很叛逆，會(huì)拿晾衣架打人！后來(lái)他的目標(biāo)轉(zhuǎn)向了這只新的狗狗，他打了這條狗，狗狗在反抗的過(guò)程中將弟弟弄受傷了。雖然這只新的狗狗也漸漸進(jìn)入了李玩的世界，但是這時(shí)卻又一次，因?yàn)槔^母和弟弟給無(wú)情的踢走了！后來(lái)我們知道這只新的狗狗雖然擺脫了被吃掉的命運(yùn)，但是它絕食死了！原來(lái)的愛(ài)因斯坦，被其他人收養(yǎng)了！
大概最令人動(dòng)容的就是，后來(lái)李玩在明知道其他人的故意為之的情況下吃下了狗肉！也許很多人的青春都是這樣的，被逼著做一些不喜歡的事情，好像很多人都不能理解自己，這種疼痛青春，會(huì)爆發(fā)但是終歸平靜�；蛟S，正確的愛(ài)一個(gè)人的方式應(yīng)該是從心出發(fā)！我們終究會(huì)被歲月打磨，變成光滑的石頭！很硬但是沒(méi)有了棱角。
狗十三觀后感 34
《狗十三》是一部讓人感覺(jué)到真實(shí)疼痛的電影，電影里聚焦了一個(gè)女孩青春成長(zhǎng)過(guò)程里的心理轉(zhuǎn)變，可以說(shuō)，她代表了大多數(shù)國(guó)內(nèi)青少年的成長(zhǎng)軌跡，在一步步邁向成年人世界的過(guò)程里，你能讀懂她的迷茫與慌張，也看到了她與這個(gè)世界最終選擇了和解。
曹保平無(wú)疑是一位極其優(yōu)秀的導(dǎo)演，在《狗十三》里，他在注入了較多個(gè)人的理解在其中，盡管這是一部關(guān)于少女成長(zhǎng)的電影，但電影里我們其實(shí)可以看到更多，包括孩子成長(zhǎng)過(guò)程里細(xì)微的心理變化，包括她與周圍世界的處理關(guān)系，以及她與家長(zhǎng)之間的溝通問(wèn)題等等，這些現(xiàn)實(shí)的元素顯然讓它超脫了一般青春片的范疇，而是用精巧的劇情來(lái)打動(dòng)觀眾，并讓他們思考。
整部電影里，很少有主觀的抒情，而是用客觀的鏡頭對(duì)準(zhǔn)了一個(gè)又一個(gè)極具矛盾沖突的生活瞬間，同樣，這種矛盾的打磨也是相當(dāng)高級(jí)，它并沒(méi)有借助各種雞飛狗跳來(lái)呈現(xiàn)，而是讓對(duì)立的情緒一直伴隨著劇中人員與觀眾的心理而變化，對(duì)于《狗十三》這部電影來(lái)講，它像極了你日常生活中所見(jiàn)的一個(gè)極其平凡的縮影，甚至某些情境你也可以折射在自己身上，因?yàn)樗鋵?shí)呈現(xiàn)出的是一個(gè)大時(shí)代的小家庭的縮影，每個(gè)人都可以在其中找到自己感同身受的一部分，而這種情感體驗(yàn)是極其真誠(chéng)的.，這也是這部電影好看的根本，真誠(chéng)不世故，正如片中的女主角李玩，你可以看到她的倔強(qiáng)，也能感受到她內(nèi)心深處自我的萌芽。
在李玩青春成長(zhǎng)的過(guò)程里，她的個(gè)人訴求從某種層面上來(lái)講是一直忽視的，比如開(kāi)場(chǎng)的那場(chǎng)戲，父親強(qiáng)行幫她簽字違背她的興趣意愿，而后父親為了討好她又給她送來(lái)一只狗，后來(lái)因?yàn)檫@只狗不斷的引發(fā)其他的沖突，可以看到，李玩在家庭體系里，她其實(shí)與那只狗是同病相憐的，她沒(méi)有什么選擇的權(quán)利，只是被動(dòng)地接受，在這里，我們看到了大多數(shù)中國(guó)式家庭的縮影，父母與孩子之間的溝通大多時(shí)候是通過(guò)命令來(lái)呈現(xiàn)的，沒(méi)有真正意義上的溝通，而是冷冰冰地按著頭，李玩起先是拒絕著成人化的世界的，但最終她選擇了順應(yīng)這個(gè)規(guī)則，結(jié)尾部分，當(dāng)她一臉平靜地看著下一個(gè)自己，她的弟弟經(jīng)歷這種困境，她的臉上幾乎看不到任何波瀾，這也意味著她最終選擇了收起鋒芒，與這個(gè)世界和解。
李玩從迷茫到進(jìn)一步的妥協(xié)，顯然經(jīng)歷了一系列的挫折，在她自己的眼里，她是被傷害的那一個(gè)，在父母眼中，他們才是需要李玩被感謝的那一個(gè)，你可以看到太多中國(guó)式父母的困境，為你好這句話聽(tīng)起來(lái)順耳，但看起來(lái)卻刺眼，李玩與父母始終不處在一個(gè)溝通頻道，這也是他們一直對(duì)抗的根本所在。
無(wú)疑，《狗十三》讓我們看到了最真實(shí)的中國(guó)式家庭縮影，在這個(gè)少女成長(zhǎng)的路上，她經(jīng)歷了太多的迷茫與疑問(wèn)，最終她的這些疑問(wèn)也并沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，但觀眾的心里其實(shí)都早已經(jīng)有了自己的答案，而究竟是哪個(gè)，這需要你去銀幕里自己體會(huì)。
狗十三觀后感 35
每個(gè)人都有青春，由于生活背景的不同，青春也顯得尤為不同。由曹保平導(dǎo)演的電影《狗十三》中就講述了主人公李玩從一個(gè)13歲的少女到成年之間所經(jīng)歷的殘酷變化，劇情引人入勝。這里給大家?guī)?lái)了一篇網(wǎng)友的`觀后感，一起欣賞吧！
花了六元錢在騰訊上看了部電影《狗十三》開(kāi)始以為是寫忠犬跟狗主人的故事，實(shí)際是一個(gè)13歲女孩養(yǎng)了條狗，后來(lái)狗丟了，一家人就幫忙尋狗，沒(méi)找到就買了條差不多的狗代替。狗主人堅(jiān)持要找到原來(lái)的狗狗，說(shuō)狗可以換，與狗的感情是換不了的改不了的。
父親惱火罵一頓女兒，覺(jué)得女兒不懂事，家里能做的就只能這樣，這就是原來(lái)的那條狗，只能這樣。罵完還跟女兒道歉說(shuō)自己過(guò)分了，請(qǐng)求女兒原諒。還說(shuō)揍她是為她好，將來(lái)小孩長(zhǎng)大就明白了。這件事就這樣不了了之！
后來(lái)爸爸和繼母生了個(gè)弟弟，故意隱瞞她，有一次英語(yǔ)考試全年級(jí)得了第一名大家都很開(kāi)心的時(shí)候，爸爸說(shuō)獎(jiǎng)勵(lì)她帶她看天文展覽，興致勃勃跑過(guò)去，爸爸卻記錯(cuò)了時(shí)間還有一周才開(kāi)，借機(jī)帶她去認(rèn)識(shí)并參加弟弟的兩周歲生日會(huì)，整個(gè)場(chǎng)面很熱鬧唯獨(dú)她被冷落。
弟弟跟父母經(jīng)常來(lái)爺爺奶奶家玩，弟弟就是小皇帝人人寵著慣著，拿著衣服叉誰(shuí)都打。
打破了奶奶的腦袋，狗狗被打得汪汪直叫，爸爸卻說(shuō)孩子還小不懂事，乖狗狗太兇。有一次弟弟又來(lái)打狗狗，被咬傷，繼母要爸爸立刻馬上把狗送走，送去狗肉店剁了，女兒再三懇求爸爸不用送走狗狗，爸爸頭也不回義無(wú)反顧地送走了狗狗。小姑娘瘋了似的滿大街找狗肉店找狗狗。心碎了無(wú)痕，哀莫大于心死用在此處正合適。
狗十三觀后感 36
這部電影我看了很有感觸，影中的主角被大人要求順從他們的感受，不要發(fā)出自己的感受。
譬如爸爸替她報(bào)了不想要的學(xué)習(xí)班，然后買狗作為補(bǔ)償。狗丟了之后，她著急去找，爺爺奶奶擔(dān)心，爸爸教訓(xùn)了她一頓，因?yàn)樗尃敔斈棠虛?dān)心了。
整個(gè)過(guò)程中，我看到的是，她的感受沒(méi)有被看見(jiàn)，大人們只想卸去自己的焦慮感，覺(jué)得她不懂事，還要讓大人焦慮，根本沒(méi)有去考慮她的感受，一路做的都是減少自己的焦慮感。
這個(gè)場(chǎng)景我很熟悉，我初中時(shí)住在阿姨家，阿姨對(duì)我非常嚴(yán)厲，把壓力都釋放在我頭上，我不能坐任何事除了坐在書(shū)桌前。
高一住回爸媽身邊，我和爸媽說(shuō)這事，爸媽都拒絕溝通，不希望我影響他們之間的關(guān)系，并希望我和阿姨和睦相處。我?guī)е�，附和�?/p>
十幾年過(guò)去了，發(fā)現(xiàn)自己一直耿耿于懷，我心里的委屈沒(méi)有釋放，它一直在。像主人公李玩這么懂事，不再說(shuō)自己的訴求，就是把委屈就在心底，然而它不會(huì)消失，它只是沉下來(lái)，時(shí)刻會(huì)想冒出來(lái)。
一個(gè)人的委屈沒(méi)有出來(lái)，它就會(huì)找機(jī)會(huì)，在平時(shí)做選擇時(shí)出來(lái)，用自己的生活作為代價(jià)，付很多學(xué)費(fèi)。
譬如交易時(shí)，不完全理性，用情感做事，把心里的委屈表達(dá)出來(lái)，用自己的`生活做代價(jià)。事到如今，我不想再以自己的生活做代價(jià)，那么“懂事”，其實(shí)，這都是把自己作為代價(jià)去生活。人生只有情感通暢，才能生活的順利，我想目前成人的我，來(lái)照顧心里那個(gè)少年的我，讓他把情緒釋放出來(lái)。當(dāng)想釋放時(shí)，腦中會(huì)出現(xiàn)聲音，釋放出來(lái)對(duì)誰(shuí)會(huì)不好，對(duì)父母不好，阿姨不好，那是父母曾留在我腦中的聲音。我想照顧自己，不聽(tīng)這些聲音了。
就像現(xiàn)在30幾歲的我，已經(jīng)有能力活在這世上，可以聽(tīng)見(jiàn)少年的我的聲音，支持他，把情緒說(shuō)出來(lái)，做出來(lái)，讓它流動(dòng)起來(lái)，不再自己耽擱自己，一個(gè)人承受，浪費(fèi)這輩子。不然，這輩子這樣下去，不是為自己活，是為父母阿姨而活。因?yàn)槿俗约骸?/p>
沒(méi)有活開(kāi)來(lái)。我察覺(jué)到，理性生活的時(shí)候，我其實(shí)內(nèi)心一直有一股聲音，我有委屈，我不想規(guī)規(guī)矩矩，我想把委屈釋放，我想能肆意一點(diǎn)，矯情一些，因?yàn)檫@些都沒(méi)做過(guò)，好希望能這樣。
這是內(nèi)心底最想要的了。父母不可變，只有我自己容許自己，當(dāng)年照顧父母感受，是希望他們可以這樣對(duì)我吧，可惜做不到，別再委屈自己了。
30幾歲的我照顧十幾歲的我這樣做吧。
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