觀《開學(xué)第一課》有感作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的 觀《開學(xué)第一課》有感作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀《開學(xué)第一課》有感作文1
今天下午，我們大家在學(xué)�？戳恕堕_學(xué)第一課》。這一課的主題是夢(mèng)想，特別精彩，也特別感人。
這一課開始由航天員王亞平她們演講，讓我們明白了“有夢(mèng)想才會(huì)有動(dòng)力”的道理。接著又有鋼琴演奏大師朗朗講訴“有夢(mèng)想就要堅(jiān)持”的道理。其中，給我印象最深刻的是：一位阿姨有一個(gè)得了自閉癥的孩子，大家都建議她放棄，可她沒(méi)有放棄培養(yǎng)孩子的夢(mèng)想，多方打聽詢問(wèn)教育孩子的方法。后來(lái)，她又從一些人那里聽到彈鋼琴可以鍛煉手的靈活度，她好像看到了一點(diǎn)希望。從那以后，她就開始教兒子彈鋼琴。一開始兒子連手都分不開，這位阿姨有時(shí)候搖著兒子的肩膀說(shuō)：“兒子，你快醒醒吧！不要再睡了。”在兒子睡覺(jué)的時(shí)候，阿姨就自己開始學(xué)。經(jīng)過(guò)了許多年的努力，兒子長(zhǎng)大了。他終于學(xué)會(huì)鋼琴，還會(huì)跟別人交流，如今已經(jīng)考上了初中。看了這個(gè)以后，我終于知道媽媽是多么偉大了，也懂得堅(jiān)持夢(mèng)想有多么重要了。
現(xiàn)在，我也有了我自己的一個(gè)偉大夢(mèng)想。那就是長(zhǎng)大以后當(dāng)個(gè)老師，教好每一個(gè)學(xué)生，用真理和智慧把他們塑造，讓他們懂得更多的知識(shí)。但是，想當(dāng)老師也不容易，所以我一定要更加努力的學(xué)習(xí)。
觀《開學(xué)第一課》有感作文2
和我一般大的孩子大都經(jīng)歷過(guò)兩次地震。一次是屬于基本沒(méi)有印象的九八年地震，而另一次即是二零零八年讓每一個(gè)人都記憶深刻的5·12四川汶川大地震。8。0級(jí)的地震使得數(shù)萬(wàn)余名無(wú)辜群眾瞬間失去生命，使得無(wú)數(shù)家庭沉浸在喪子失妻的痛苦和悲傷之中。那是黑色的五月，那是浸泡在淚水中的五月，那是沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)的五月，但那也是最讓人感動(dòng)的五月。
有這樣一個(gè)鏡頭：身穿綠色軍服的人民的解放軍暉倒在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，卻在醒來(lái)后首當(dāng)其沖要求救人，旁人不忍，將其勸阻。他哭喊著叫到：“讓我再救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”他的淚是情不自禁，他的淚是無(wú)可奈何，我感動(dòng)，因?yàn)樗敢庥帽M全部力氣去拯救一個(gè)個(gè)素不相識(shí)的人的生命！
有這樣一個(gè)畫面：佝僂著身軀的年邁乞丐站在捐款箱前，顫顫巍巍地將乞討一整天來(lái)的一百元錢虔誠(chéng)地塞進(jìn)箱內(nèi)，溝壑彎彎曲曲，布滿在她的臉上，卻依舊掩不住因哀痛而略顯悲傷的神情。一百元！這是一個(gè)生者對(duì)逝者的惋嘆，這是一個(gè)老者對(duì)生命的關(guān)懷！此刻，她不再是卑賤的乞食者，而是一個(gè)高尚的靈魂塑造者！我感動(dòng)，因?yàn)樗瞰I(xiàn)的不是一片海的豪氣，而是整瓢水的慷慨！
“幸福在于愛(ài)，在于自我遺忘�！边@是周國(guó)平先生的感悟。是的，因?yàn)閷?duì)陌生人的愛(ài)，他們忘記了自己的平凡和弱小，只留下對(duì)生命的愛(ài)護(hù)。我敬佩這種人，他們，是最可愛(ài)的人。
突然想起來(lái)這么一段話：飄零的生命，常常如風(fēng)吹絮，或如雨打飄萍。因?yàn)樽児�，因�(yàn)闉?zāi)難，往往孤單而無(wú)助，行將被這個(gè)世界拋棄的時(shí)候，總有愛(ài)，將我們收留，總有愛(ài)，領(lǐng)我們回家，結(jié)束那沒(méi)有出路的逃亡。愛(ài)，是這個(gè)世界最后的力量。而他們還有像他們這樣的人便是愛(ài)的力量的給予者。
因?yàn)橛袗?ài)，我們從不孤單。
觀《開學(xué)第一課》有感作文3
他能讓一座城為他流淚，他能讓一座城為他送別，那他就值得被千萬(wàn)人稱贊。——題記
他用自己充滿陽(yáng)光、正義的生命，換來(lái)了跟自己素不相識(shí)的24人甚至更多人的生命。他就是“最美司機(jī)”——吳斌。
20xx年5月29日，吳斌正在高速公路上行駛。突然，一塊大鐵片從天上飛了過(guò)來(lái)，穿透了他駕駛的大客車前擋風(fēng)玻璃，重重地砸在了吳斌的腹部。而他被砸后的第一反應(yīng)卻是控制方向盤，踩剎車，讓車減速并停穩(wěn)。他忍著痛告訴車上的24位乘客，讓他們不要亂跑，打110和120。
吳斌開長(zhǎng)途客車9年，如果沒(méi)有這次意外，他還是一個(gè)普通人，他還是擁有一個(gè)溫暖的家，一個(gè)他愛(ài)的女兒，一個(gè)疼他的妻。吳斌走了，他放下了自己的女兒和妻子；吳斌走了，走進(jìn)了人們的心中。
他感動(dòng)了一座城，一座城送別一個(gè)人，天是灰的；一個(gè)人感動(dòng)一座城，心是亮的。
在他住院的時(shí)候，有幾千名志愿者主動(dòng)為他獻(xiàn)出自己的血；在他舉行葬禮的時(shí)候，全國(guó)各地的人都前往杭州，為的就是見他最后一面，為他送行。
心中有光明，世界就不會(huì)黑暗，在別人需要幫助的時(shí)候，伸出你的援助之手，把愛(ài)傳播出去，用光照亮別人，讓美在接力中傳遞。
——后記
觀《開學(xué)第一課》有感作文4
整個(gè)節(jié)目分為四個(gè)部分，不同的主持人和不同的人物出現(xiàn)在熒幕上。主持人以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和親臨現(xiàn)場(chǎng)的人物，撥動(dòng)著我的心弦。
第一個(gè)主題是“愛(ài)的分享”；第二個(gè)主題是“愛(ài)的力量”；第三個(gè)主題是“愛(ài)的承擔(dān)”；第四個(gè)主題是“愛(ài)的榮耀”。四個(gè)主題，各自突出了“愛(ài)”的不同意義。都能表達(dá)到感人至深的效果。但最使我感動(dòng)的，受教育最大的是“愛(ài)的承擔(dān)”。
這個(gè)節(jié)目是由王小丫主持，節(jié)目開始時(shí)，由班長(zhǎng)蔣依依介紹一位新同學(xué)——馬鵬飛，他是沈陽(yáng)人，讀初中一年級(jí)，每天放學(xué)時(shí)，他總是第一個(gè)跑出教室，急匆匆地跑回離學(xué)校四公里的家，為什么要用跑的速度呢？因?yàn)樗矣袀�(gè)生活不能自理的八旬老奶奶需要照顧，祖孫二人的衣食住行，操持家務(wù)，他都是頂梁柱，家務(wù)活忙完后，他又馬不停蹄地跑回學(xué)校，生怕耽誤了定點(diǎn)功課。除了睡覺(jué)以外，其他時(shí)間安排得緊湊又有序。小小年紀(jì)的他成了“大忙人”。這就是他對(duì)愛(ài)的承擔(dān)。他的事，應(yīng)從1996年說(shuō)起，那年，才八個(gè)月大的馬鵬飛由于父母的離去（去世），成了孤兒，和奶奶相依為命。后來(lái)奶奶患有終生難愈的糖尿病，只得病退在家，一個(gè)月只有200百多元的退休金過(guò)日子。
奶奶為了節(jié)省一些錢，讓馬鵬飛過(guò)上吃飽穿暖的日子，連十幾元治糖尿病的藥也不吃了。但是幾年后，也就是小鵬飛5歲那年，奶奶的糖尿病無(wú)錢醫(yī)治，長(zhǎng)期得不到控制，病情加重，導(dǎo)致他奶奶雙目失明。他的奶奶失去雙眼以后，再也不能照顧才滿5歲的小鵬飛了。小鵬飛卻說(shuō)：“奶奶，從今以后，我就是一棵大樹，你靠著我乘涼、避風(fēng)，奶奶你一定要好好活著，我一定好好讀書，為你爭(zhēng)氣！”從此以后，小鵬飛每天早上5：00起床、燒水、煮飯，把家里一切的大大小小的事務(wù)都包下了，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。在家中，小小年紀(jì)成了頂梁柱，據(jù)他的班主任介紹，全班60名學(xué)生中，他的名次在前20名內(nèi)，在他這種環(huán)境下，能達(dá)到這個(gè)名次，是很不錯(cuò)的，也盡他最大的努力。在家中，承擔(dān)了愛(ài)的奉獻(xiàn)，在學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我非常敬佩他的為人，好似特殊材料構(gòu)成的不平凡的人。
其實(shí)我的處境與馬鵬飛大同小異。相同的是我五歲時(shí)，一次交通事故，我失去了母親，父親在外地工作，一直是爺爺奶奶伴我長(zhǎng)大，奶奶也有糖尿病，但沒(méi)有到失明的地步。小異的是我們家的經(jīng)濟(jì)條件比他好，不缺吃穿，一切家務(wù)有爺爺、奶奶撐著，不用我去操勞。再就是我學(xué)習(xí)不如他好。我和他，基本算得上同病相憐。我和他相比，明顯不如他，我沒(méi)有做到愛(ài)的承擔(dān)，一切生活起居，都是爺爺、奶奶照料，疼愛(ài)有加，我成了他們的掌心珠、心頭肉，加之望孫成龍的心切，得到了他們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。滋生了我的惰性。如此下去，沒(méi)有學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力，在人生的道路上，將會(huì)遇到很多麻煩�？戳诉@個(gè)節(jié)目后，我深深認(rèn)識(shí)了這點(diǎn)�？吹搅藙e人的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，改正過(guò)去，一切向前看。
看了《開學(xué)第一課》后，使我懂得了怎樣做人，怎樣做一個(gè)有用的人。我一定以馬鵬飛為榜樣，學(xué)習(xí)他獻(xiàn)愛(ài)的精神，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力，克服困難，自強(qiáng)不息，沿著人生正常軌跡前進(jìn)！
觀《開學(xué)第一課》有感作文5
生活在自然世界難免會(huì)遇到自然災(zāi)害，人的潛能就是能量，只有不斷的超越自我、忍耐，對(duì)自己是一種力量的積儲(chǔ)。桑棗中學(xué)的學(xué)生突然間感到搖搖晃晃，“砰——！”“砰——！”是地震，地震來(lái)了！每個(gè)學(xué)生都在老師的指揮下整齊且沒(méi)有受傷的情況下走出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)，只用了1分36秒的時(shí)間！結(jié)果在20xx多名的學(xué)生里面卻有一個(gè)學(xué)生沒(méi)有到！老師斷定那個(gè)學(xué)生還在教室里面，于是沖進(jìn)快要倒塌的學(xué)校救出那個(gè)因?yàn)槭荏@過(guò)大，所以沒(méi)有及時(shí)的逃跑的女同學(xué)！……
還有一個(gè)14歲的小女孩拿著媽媽給準(zhǔn)備的飯盒去上學(xué)`結(jié)果她一天都沒(méi)有上學(xué)了`老師打電話給她的父母`父母得知后`非常著急`和村民用了3天的時(shí)間去找她`結(jié)果沒(méi)有找到`原來(lái)女孩腳滑`掉入長(zhǎng)達(dá)40米的天坑里面的`一場(chǎng)雨水把她淋醒`她得知自己已經(jīng)昏睡了3天`錯(cuò)過(guò)親人尋找的機(jī)會(huì)`女孩饑腸轆轆`找到了父母準(zhǔn)備的飯盒`打算從40米的坑里爬詘去`但是爬上去的時(shí)候碰到了許多苔蘚`結(jié)果無(wú)數(shù)次掉了下去`……最終女孩抱著一定要活著詘去的精神`爬了出去`暈倒在同學(xué)家`……
這節(jié)課中還給我們講述了一位77歲的癱瘓老人和他收養(yǎng)4個(gè)不到10歲的小女孩在洪水淹沒(méi)的時(shí)候不拋棄，不放棄，用自己平時(shí)儲(chǔ)備的潛能；用團(tuán)隊(duì)精神；用堅(jiān)持到底的信念；捍衛(wèi)了生命的價(jià)值和意義．
這堂特殊的課以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：
“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)！
“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來(lái)的人就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。
“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
這一課讓我們學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災(zāi)害可以讓我們深切地感受到生命的寶貴，同時(shí)也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)的同時(shí)，更能夠提高大家的生命意識(shí)，懂得了堅(jiān)持就是勝利，不但可以培養(yǎng)保護(hù)自己生命的意識(shí)和能力，更能夠讓他們?nèi)绾稳プ鹬貏e人，尊重生命。任何崇高的品質(zhì)都是由懷著對(duì)生命的敬畏開始，這一課將影響著我們的一生，影響這一代人。
這一課讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。無(wú)論是汶川災(zāi)難的萬(wàn)眾一心，還是北京奧運(yùn)的齊心協(xié)力，團(tuán)隊(duì)精神無(wú)時(shí)不刻在現(xiàn)場(chǎng)顯現(xiàn)。團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)精神是奧運(yùn)精神和抗震救災(zāi)精神的精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)這一課，團(tuán)結(jié)互信、相互扶持的集體主義精神將在我們的心中打下永久的烙印，這種高貴的品質(zhì)將使得我們這一代人終身受用，更好地?fù)?dān)負(fù)起時(shí)代的重任。
這一課讓我們樹立民族榮譽(yù)感和民族自信心。這是一個(gè)時(shí)代的青少年應(yīng)有的民族情感，也是我們建設(shè)美好未來(lái)的強(qiáng)大動(dòng)力。汶川災(zāi)難中讓我們看到了全民一心的力量，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.中華民族讓我們?yōu)樯頌橹腥A民族的一員感到驕傲；北京奧運(yùn)讓我們感受到中國(guó)文化的博大精深和巨大魅力，讓我們感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運(yùn)在世界創(chuàng)造的輝煌，培養(yǎng)了我們的民族自信心，我們?yōu)樽约菏且幻埖膫魅硕院馈?/p>
潛能需要激發(fā)，人在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候第一反應(yīng)，恰恰就是潛能支配肢體的行為，生命的力量在于堅(jiān)持！如果每個(gè)學(xué)生像那個(gè)受驚的同學(xué)一樣！沒(méi)能逃出教室的話！那么，等待的將是死亡……如果女孩沒(méi)能爬出坑`等待的也將是死亡``一定要用知識(shí)守護(hù)生命！
這是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識(shí)守護(hù)生命的道理
觀《開學(xué)第一課》有感作文6
看完《開學(xué)第一課》后，我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)，這句話深深刻在了我的心里，而且我的夢(mèng)想也增加了�！堕_學(xué)第一課》里面人物的形象，也令我非常感動(dòng)。
《開學(xué)第一課》給我們上了精彩的一課，讓我們懂得了好多做人道理�！堕_學(xué)第一課》主要介紹了完麻草、楊夢(mèng)衡、劉偉、李中華、韓庚他們小時(shí)候的夢(mèng)想。楊夢(mèng)衡、劉偉都是殘疾人，而他們始終不放棄追求自己夢(mèng)想的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。楊夢(mèng)衡最終考上了大學(xué)，而劉偉成為用腳來(lái)彈奏曲子的音樂(lè)家。完麻草是一個(gè)祖祖輩輩都生活在大草原深處的孩子，她天生愛(ài)唱歌，跳舞，一次偶然的機(jī)會(huì)讓她進(jìn)了舞蹈學(xué)校，學(xué)習(xí)更加專業(yè)的舞蹈。我的夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)，每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只是看大家是不是下定決心去追逐夢(mèng)想。
《開學(xué)第一課》中介紹給我們的人物事跡都很感人，其中給我印象最深的就是楊夢(mèng)衡，他7歲時(shí)被高壓電擊傷導(dǎo)致雙臂高位截肢，而他卻偏偏喜歡體育、喜歡游泳，他愛(ài)那一池水，而且夢(mèng)想成為奧運(yùn)冠軍，能夠改變自己的人生。就在他13歲時(shí)，一次能讓他成為冠軍的機(jī)會(huì)來(lái)了，20xx年殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)將選拔出種子選手參加20xx年殘奧會(huì)，并且能進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，楊夢(mèng)衡得知消息后天天加緊訓(xùn)練，可是他才得了全國(guó)第九名的成績(jī)，他不能參加殘奧會(huì)了。
楊夢(mèng)衡這一次失敗了，其實(shí)這不算什么，這才是他人生跨出的第一步，一個(gè)精彩的人生不能沒(méi)有失敗，沒(méi)有失敗的人生是不完整的。楊夢(mèng)衡非常悲痛，他的父親的一番話題醒了他，人生可以有很多夢(mèng)想，但是可能實(shí)現(xiàn)一個(gè)就夠了，我不過(guò)才剛剛摔了一次，我為什么不爬起來(lái)呢？楊夢(mèng)衡心里想。他重新踏進(jìn)校園，一個(gè)離開學(xué)校兩年的學(xué)生，要重新“拿”起書本，是件很不容易的事，正常人都幾乎做不到，何況一個(gè)殘疾人。他重新踏進(jìn)校園一定是經(jīng)過(guò)深思的。他肯定知道離開學(xué)校一段時(shí)間的學(xué)生要重新學(xué)習(xí)是很難的。他改變了夢(mèng)想，他要當(dāng)一名翻譯家。在他的日記中寫到：追夢(mèng)的路上怎么可能不跌跌撞撞，追夢(mèng)的路上沒(méi)時(shí)間去遐想，追夢(mèng)的路上需要的是盯住目標(biāo)，用行動(dòng)去療傷。
我看到了《開學(xué)第一課》里人物的事跡，我不禁想起了自己。我在追求夢(mèng)想的道路上，有一點(diǎn)不好的是，每一次失敗時(shí)都對(duì)自己沒(méi)有了希望，而經(jīng)過(guò)朋友的勸說(shuō)下，信心又鼓足了，然后努力的干起來(lái)。而我認(rèn)為我比楊夢(mèng)衡好的是，我不會(huì)輕易放棄一個(gè)夢(mèng)想，只有在徹底沒(méi)有希望時(shí)，才會(huì)放手。而楊夢(mèng)衡雖說(shuō)沒(méi)進(jìn)奧運(yùn)會(huì)，但他完全可以接著練習(xí)游泳，尋找下一個(gè)機(jī)會(huì)。
成功的路途中沒(méi)有汗水，眼淚是不可能成功的。讓我們追尋自己的夢(mèng)想吧。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
觀《開學(xué)第一課》有感作文7
著名雕塑大師羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”其實(shí)只要在生活中仔細(xì)觀察，身邊處處都留有美的痕跡。
以前我對(duì)于美的認(rèn)知與理解十分匱乏，什么是美？美又在哪里？《開學(xué)第一課》為我們很好地詮釋了美的意義與價(jià)值。美是需要發(fā)現(xiàn)、需要傳遞、需要?jiǎng)?chuàng)造的。劉洋、徐莉佳、焦劉洋帶著他們感受到的美前來(lái)分享，那些美無(wú)不告訴我們：只要有著一顆認(rèn)真仔細(xì)、努力拼搏的心，那么我們終將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美。如果個(gè)人的美是“小美”，那么團(tuán)體的美就是“大美”。當(dāng)體操男團(tuán)承擔(dān)著自身、家人、朋友和國(guó)家給予的重大壓力，肩負(fù)著個(gè)人賽上多次失誤帶來(lái)的重重負(fù)擔(dān)時(shí)，他們沒(méi)有退縮、沒(méi)有放棄，而是通過(guò)團(tuán)結(jié)的力量獲得了冠軍，這同樣是一種美，這是一種和諧之美。可以說(shuō)，如果沒(méi)有互相的信任以及自身的奮斗，那么他們可能就會(huì)再次失敗，也不會(huì)有美的存在。
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：著名思想家、政治家列寧有一次在樓梯狹窄的過(guò)道上碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓后，他才走下樓。這其實(shí)就是一種美，一種謙讓美。在我們成長(zhǎng)歷程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，那些美都會(huì)在我們身邊發(fā)生，只要我們細(xì)心，我們也能發(fā)現(xiàn)美的存在。
這就是美，它無(wú)處不在，只要感悟生活、品味生活，那么我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許許多多美好的事物都在悄然發(fā)生，它一直在我們的身旁，需要我們用心去感受。
觀《開學(xué)第一課》有感作文8
9月1日時(shí)我看了開學(xué)第一課，里面講了許多感人的故事。其中，讓我印象最為深刻的就是大珍珠和他的父王秦勇。
秦勇從前是個(gè)歌手，可自從他有了孩子就離開了音樂(lè)圈。據(jù)說(shuō)，他的孩子天生就無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的喜、怒、哀、樂(lè)，也正是因?yàn)檫@個(gè)秦勇才放棄音樂(lè)，去教導(dǎo)自己的孩子，當(dāng)然這個(gè)孩子很難教，不過(guò)他并沒(méi)有放棄。
有一次，秦勇教孩子說(shuō)謝謝，第一次孩子搖頭表示不知道一直試，一直試，直到第三年，孩子才會(huì)說(shuō)這個(gè)詞，歲月慢慢過(guò)去了，孩子漸漸會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)喜、怒、哀、樂(lè)。這下，也該來(lái)學(xué)學(xué)騎自行車了，孩子剛坐上自行車，并不是很懂，于是秦勇就慢慢對(duì)他說(shuō)，可結(jié)果還是不知道，秦勇發(fā)火了，他握緊拳頭正要打下去時(shí)，看見孩子那眼神，就打在了墻壁上。一遍、兩遍、三遍總算孩子懂了，秦勇用手扶在后面，孩子用腳在那蹬，想想我們很快就能學(xué)會(huì)，可秦勇的孩子卻要花上一年的時(shí)間
秦勇十年如一日的故事講完了，小朋友們，你們也一定很有感觸吧？在其中我感觸到了父愛(ài)如山，我們現(xiàn)在非常幸運(yùn)，有一個(gè)健康的身體，就讓我們用這份幸運(yùn)去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)吧！
觀《開學(xué)第一課》有感作文9
“叮鈴鈴”隨著一陣陣熟悉的鈴聲，我們又回到了課堂，第一天，我們看了《開學(xué)第一課》，我的感受頗深。
這次《開學(xué)第一課》的內(nèi)容是“什么是幸�！�，通過(guò)這一次，我對(duì)幸福有了真正的了解。
盲童小劉浩的表演令我頗為驚訝，他是一位盲人，可是在鋼琴上他卻比我們更勝一籌，在短片上，我們看到他的媽媽帶他到北京去學(xué)鋼琴，遭到了40多位老師的拒絕，可她竟然還堅(jiān)持著，她還自己用針扎出了許許多多頁(yè)的盲譜。
我驚呆了，一位母親竟然有如此大的毅力，不容放棄，小劉浩和自己的媽媽一起，共同度過(guò)了上帝為他安排的難關(guān)，小劉浩終于成功了，他是幸福的，他的母親用偉大的母愛(ài)，澆灌著孩子的幸福，我從心里為他的成功感到高興，更為他有這樣的母親而感到驕傲。
對(duì)于小劉浩來(lái)說(shuō)，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要每天能夠聽到媽媽的笑聲，每一天都能夠練自己最喜愛(ài)的鋼琴，小劉浩就會(huì)覺(jué)得十分得幸福。我們的幸福又是什么？每天過(guò)著公主王子般的生活，盡情享受著無(wú)盡的寵愛(ài)，可有時(shí)還不滿足，看了劉浩的故事，現(xiàn)在想想，其實(shí)幸福是多么簡(jiǎn)單，我們擁有健康的身體，明亮的雙眼，這都是上天賜予的幸福��！
最美女孩孟佩杰也令我十分感動(dòng)，她在年幼時(shí)失去雙親，便寄養(yǎng)在了養(yǎng)母的家中，她在八歲時(shí)，養(yǎng)母癱瘓，孟佩杰對(duì)待自己的養(yǎng)母比親女兒還要好，她每天幫養(yǎng)母擦洗身子，伸縮腿部?jī)砂俅危P一百次，按腳四百次，她那八十八斤瘦弱的身子
每天都將自己體重達(dá)一百四十四斤的養(yǎng)母背上背下，家里所有的事情都有她那瘦弱的肩膀擔(dān)當(dāng)著，她上大學(xué)了，因?yàn)榧译x學(xué)校遠(yuǎn)，所以孟佩杰租了一個(gè)十平方米的小房子，每天還是早早起床，照顧好養(yǎng)母，才匆匆忙忙地趕去上學(xué)。孟佩杰她難道不是一個(gè)普通的人嗎？是的，她是一個(gè)普通人，可是她擁有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，擁有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，所以她的養(yǎng)母才能夠好好地活到了現(xiàn)在。
對(duì)于孟佩杰來(lái)說(shuō)，幸福也十分簡(jiǎn)單，只要每一天都能夠陪伴在媽媽的身邊，每一天都能看到媽媽的笑容，那么孟佩杰也會(huì)十分幸福。
幸福是要無(wú)私奉獻(xiàn)的，幸福是要知道感恩的！我們現(xiàn)在這些孩子們生活在這么幸福的環(huán)境里，可是還是有許許多多的孩子們不知道滿足，只知道索取，而不知道回報(bào)，有時(shí)幫父母做點(diǎn)小事就叫苦叫累，現(xiàn)在想想，真是慚愧，從今天去，我一定要好好珍惜這朵幸福之花，讓它越開越旺。
觀《開學(xué)第一課》有感作文10
20xx年9月1日5點(diǎn)30分，中央電視臺(tái)第一套節(jié)目播出《開學(xué)第一課》，許多知名人士為了我們這一代相繼來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。世界乒乓球冠軍鄧亞平、世界級(jí)鋼琴家朗朗、著名講師于丹、著名演員成龍、中國(guó)首位登入太空的宇航員楊利偉......都來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。
每個(gè)節(jié)目，都有一段非常感人的視頻。這次，開學(xué)第一課最感人的是講一個(gè)叫孟佩杰的小女孩，從小父母雙亡，被鄰居劉芳英收養(yǎng)，可是好景不長(zhǎng)，養(yǎng)母得了重病癱瘓?jiān)诖�，養(yǎng)父不久也死了。這時(shí)，八歲的孟佩杰與養(yǎng)母相依為命。下面我們來(lái)看下她們的生活吧：每天早上孟佩杰5點(diǎn)多鐘起床，做家務(wù)、給養(yǎng)母喂飯，然后匆匆忙忙去上學(xué)，中午買完菜迅速跑回家，做菜、喂飯，然后又返回學(xué)校。下午回到家陪養(yǎng)母到室外透氣，給養(yǎng)母按摩......忙得不可開交。到了晚上9點(diǎn)多，才開始做作業(yè)。就這樣，走過(guò)漫長(zhǎng)的12年。
同學(xué)們，她們的生活是多么的艱難啊，看看我們自己，是多么幸福。讓我們珍惜擁有，做最好的你吧！
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